-4-小朋友園中班教案《鳥兒聚會》含反思【--中班數(shù)學(xué)教案】中班教案《鳥兒聚會》含反思適用于中班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓小朋友能用語言說出自己的計算結(jié)果以及方法，能依據(jù)情境中鳥兒的不同數(shù)量列出相應(yīng)的算式，學(xué)習(xí)8的減法，理解其意義，通過嬉戲讓小朋友學(xué)習(xí)8的減法運算，快來看看小朋友園中班《鳥兒聚會》含反思教案吧。教學(xué)目標(biāo)：1、能依據(jù)情境中鳥兒的不同數(shù)量列出相應(yīng)的算式，學(xué)習(xí)8的減法，理解其意義。2、能用語言說出自己的計算結(jié)果以及方法。3、通過嬉戲讓小朋友學(xué)習(xí)8的減法運算。4、培育小朋友的嘗試精神，進展小朋友思維的靈敏性、規(guī)律性。5、體驗數(shù)學(xué)集體嬉戲的歡樂。教學(xué)預(yù)備：小朋友用書、8的減法算式、很多帶數(shù)字的花、各種小鳥圖片（紅、黃、紫、大、小）教學(xué)過程：一、嬉戲：《香蕉、梨》老師：咱們玩?zhèn)€香蕉、梨的嬉戲，老師的香蕉和你們的梨合起來是8，師：又有香蕉又有梨，一個香蕉幾個梨？幼：又有香蕉又有梨，一個香蕉7個梨。二、學(xué)習(xí)8的減法放音樂，引起小朋友的愛好，小朋友你們聽到了什么在叫？小鳥（對）。春天來了，小鳥也從南方飛來了，它們可興奮了，鳥兒們打算開一個音樂會，你們想去嗎？（想）、可是去參與音樂會可不簡單，小鳥還為你們設(shè)了幾道關(guān)卡，要你們?nèi)リJ關(guān)，你們能闖關(guān)勝利嗎？（能），好，我們動身吧。1、出示圖片，讓小朋友觀看，小鳥有什么不一樣的地方。（紅、黃、紫、大、小）。請小朋友舉手回答。2、依據(jù)位置和大小不同，出示一幅圖，我們數(shù)一數(shù)圖中一共有幾只小鳥？唧唧唧，飛走了幾只小鳥（一只），這道題要求我們算什么？誰能依據(jù)這幅圖中的情景列出一道減法算式？8-1=7。小朋友看他列的算式對不對？（對）誰能依據(jù)這道算式列出相應(yīng)的一道減法算式？87=1第一關(guān)已過我們在來闖其次關(guān)出示其次幅圖讓孩子觀看圖上有幾只大鳥有幾只小鳥？誰能依據(jù)這圖中的情境列一道減法算式？（86=2）小朋友看他列的這道算式對不對？（對）誰能依據(jù)這道算式列出相應(yīng)的一道減法算式？（82=6）其次關(guān)已過接下來再來闖第三關(guān)老師設(shè)置第三關(guān)的情景；出示圖片依據(jù)小鳥的顏色裝飾不同觀看這幅圖有了什么變化?讓小朋友能依據(jù)情境中的變化列出其它幾道減法算式題8-3=5，8-5=3.8-4=4。師：小朋友我們知道了減法之間的隱秘，總數(shù)減去一個部分?jǐn)?shù)等于另一個部分?jǐn)?shù)。第三關(guān)已過接下來闖第四關(guān)老師出示8的減法算式的卡片，請小朋友算出得數(shù)。三、師和小朋友一起玩《接花朵》的嬉戲。師將8只花向上拋，然后用手接住其中的一部分，請小朋友數(shù)一數(shù)落下幾只花，然后猜一猜老師手中接住幾只花嬉戲反復(fù)進行四、活動延長：1、剛才老師和小朋友一起玩了嬉戲，現(xiàn)在小朋友們找到自己的好伴侶，兩人一組做嬉戲吧！請小朋友自由結(jié)合兩兩一組，一人拋雪花片一人猜得數(shù)，嬉戲反復(fù)進行，可以交換角色。2、讓小朋友在數(shù)學(xué)區(qū)域里自由結(jié)合兩兩一組，一人拋接瓶蓋一人猜的數(shù)，嬉戲反復(fù)進行，可以交換角色。3、讓小朋友回家后，可跟爸爸媽媽做猜猜看的嬉戲，鞏固8的減法。教學(xué)反思：孩子們通過學(xué)習(xí)，依據(jù)情景中鳥兒的不同數(shù)量列出8的減法，并能較好的理解了8的交換規(guī)律，在學(xué)習(xí)中利用掛圖，讓孩子觀看、敘述小鳥的不同，從而熬煉了孩子的語言力量和細心觀看力量，并按規(guī)律把握了8的減法，再過渡到拋雪花片，從中進一步鞏固了8的減法。小朋友數(shù)學(xué)教育中老師要創(chuàng)設(shè)與小朋友相相宜的環(huán)境，供應(yīng)具有意義的操作材料與機會，鼓舞小朋友去發(fā)覺與溝通，豐富小朋友的數(shù)閱歷，促進小朋友的規(guī)律思維的進展。不足之處：學(xué)習(xí)加減法對孩子來說是枯燥無味的，對個別孩子消失的個別現(xiàn)象，在區(qū)域中投放豐富的材料，讓孩子多練習(xí)。通過今日的教學(xué)讓我明白培育同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)愛好是極為重要的，