PAGE頁碼32德育工作計劃試稿20____德育工作計劃德育工作安排模板匯總七篇光陰的快速，一擠眼就過去了，信任大家對即將到來的工作生活滿心期盼吧！我們要好好安排今后的工作方法。那么我們該怎么去寫工作安排呢？下面是我細心整理的德育工作安排7篇，希望對大家有所幫助。德育工作安排篇1一、指導思想學校德育工作將以中心校德育工作會議精神，結合我校德育工作的基本規律，遵循“重基礎、抓重點、促提升、顯特色”的原則，努力整合德育諸方面要素、資源、力氣，深化實施體驗式德育，深化開展班群眾建設，不斷提高德育工作的主動性、針對性和實效性，不斷增加德育工作的親和力與感染力，促進少年兒童思想素養的健康成長，推動學校素養教化的步伐。二、主要目標1、加強德育工作常規管理，促進德育常規管理制度化、規范化和有序化。2、大力加強德育隊伍建設，主抓班主任老師和學生干部兩支隊伍，努力提高班主任的班級管理水平，不斷提升學生干部的工作潛力。3、結合中心校目標管理的要求，在工作中，以目標促質量。4、開展家長教化活動，闡明家庭教化的重要性，傳授家庭教化方法，提升家庭教化的潛力。三、主要工作及措施（一）加強德育隊伍建設，全面提高德育隊伍素養。1、每月召開1次班主任工作例會，學習理論，總結閱歷，不斷提高班主任的工作水平和思想素養。2、開展班主任專題學習活動，透過讀書，觀看視頻等方式不斷提高學校班主任老師的管理和育人水平。3、開展主題班會評比活動，透過活動提高班主任素養的全面提高。4、結合我校實際狀況，借鑒其它學校的勝利閱歷，修訂班主任考核制度，努力使我校的班主任考核制度能最大限度的調動班主任的工作專心性，開創我校德育工作的新局面。（二）加強學生隊伍建設，促進學生全面發展。1、利用班主任例會和學生干部培訓會指導班主任做好學生干部的選拔和任用。2、透過競選的方式選拔組織管理潛力強，在學生中有必需威信的學生擔當少先隊干部。對選____的少先隊干部，德育處將組織特地的培訓，全面提高學生干部的____思想素養和工作潛力，在學生中真正起到模范帶頭的作用。3、少先隊干部分組值日，檢查學生的隊風隊紀，禮貌禮儀，并做好為同學的服務工作。（三）抓好常規管理，落實到位。1、扎實開展好各項常規德育活動是各項目標達成的必定路徑，工作中要仔細組織開展好10個每一次：（1）每一次升旗儀式；（2）每一次晨會；（3）每一次班（隊）會；（4）每一次專題教化活動；（5）每一次家長會；（6）每一次集隊放學；（7）每一次家訪；（8）每一次學生評價；（9）每一次評先評優；（10）每一次開學典禮、畢業典禮等。2、班級文化建設的精細化。本學期將接著在班級文化建設上加大投入，注意文化建設的細微環節，突出文化布置的育人功能，名班級既要有統計的規范，又要發揮各自的創建力，做出自己班級的特性。學期結束進行一次班級文化建設的評比。3、落實《小學生日常行為規范》、《小學生守則》狠抓學生的常規。做到“抓反復，反復抓”，加強一日常規評比的檢查、督促，約束極少數同學的不禮貌行為，凈化、美化校內環境。透過倡議書、班會、宣揚、評比等豐富多彩的形式促進學生良好行為習慣的養成。4、狠抓學生放學路隊，努力讓學生養成良好的就餐習慣。5、抓好宣揚陣地建設。本學期接著發揮宣揚櫥窗、黑板報、宣揚作用，創建機會，更多地讓學生參加到板報、櫥窗的工作之中。6、做好星期一升旗儀式，抓住晨會、班隊會等德育工作時間，加強對學生的主題教化。（四）開展豐富多彩的主題教化活動。1、注意學生身體心理健康教化。關愛后進生，關注留守兒童，剛好與他們進行溝通，溝通思想。培育學生的衛生意識，養成良好的衛生習慣。透過創設必需的情境教化學生應對突發的事務，在危急或意外面前做到自救自護。2、仔細執行法制教化。法制教化緊抓不放，重點做好教化防范工作。充分利用德育陣地進行普法教化，增加法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、遵守法律，會用法律武器愛護自己的合法權益，使學生知法、遵守法律，增加學生的法制意識、平安意識和自我愛護意識，切實落實學校法制教化資料。3、高度重視平安教化。增加師生、家長和全社會的平安意識，提高學生自我愛護意識和逃命技能。組織廣闊學生學習平安學問，普及平安教化，使平安教化繪聲繪色、入腦入心。4、接著深化“一月一主題”教化活動。本學期要充分結合節日、紀念日和上級部門的布置等切實開展有效的主題教化活動，努力營造學校德育工作的良好氛圍，把教化貫穿到各項活動之中。5、“讀書節”、“學____”等活動為抓手，豐富學校的校內文化生活。（五）做好家校聯系，共同育人。1、落實家訪工作，切實發揮家校通的作用，增加家校之間的溝通和溝通。2、接著抓好德育陣地建設，構建校內外德育____，組織好學生參與社會實踐活動和課外活動，全面提高學生素養。德育工作安排篇2一、學生____：高年級學生思想相對困難，有的學生已起先進入叛逆期，平日里正面教化活動開展相對不多，在某些方面我們面對的德育教化工作還是很艱難的。在愛國思想，集體榮譽、敬重師長、誠懇守信、遵紀遵守法律方面學生與學生之間的差異不大。這說明高年級學生已經具有了肯定的關切時政的意識和思想覺悟，具有正義感、責任心和憐憫心，法制觀念集體榮譽感顯著增加，并渴望將來學有所成。二、指導思想：結合全員育人有關精神，根據學校德育工作要求，以“學生的基本道德素養同學生的基本文化素養相結合、內化與外化相結合、寓德育于生活之中、寓德育于情境之中”，全面加強學生的美育、思想____教化、品德教化，把學生良好的行為習慣養成、審美情操的陶冶做為本學期的工作重點，重在通過豐富多彩的課內課外活動、熬煉學生實力，陶冶學生性情，形成良好的意志品行，重在為學生創設各種實踐體驗的情境，讓學生在實踐中體驗，在體驗中情感成長。三、小學美術德育XX總體目標：在平常的教化教學工作中養成學生的基本道德行為規范，進而在學生心中從小樹立正確的____觀和科學的人生觀、世界觀，為將來的優秀人才和優良的公民打好基礎。加強德育基礎建設，大膽創新，努力實踐，開創美術德育工作特色。四、主要內容通過美術教化，對學生進行愛國主義和共思想教化，培育學生酷愛民族傳統藝術、現代藝術，擴高校生的藝術視野，提高學生的藝術修養，本學期美術教學主要內容以各種基礎學問、技能培育為主，基礎教學包括觀賞、繪畫、手工制作等，老師要注意培育學生的繪畫實力和觀賞作品實力，啟發引導學生自己動手實力，運用科學有效的學習方法及其學習看法來接著培育學生求知欲，勇于探究，大膽創新。五、詳細措施1、寓德育于課堂教學之中，使學生的基本道德素養與基本文化素養相結合。充分發揮課堂教學對實施德育教化的主陣地作用，依據各學科德育工作要點，把德育內容扎扎實實的落實到教學過程中。2、在美術備課中，依據教學內容，設計相應的'德育XX教學目標，對學生進行思想____教化，品德教化，紀律教化，環保教化等。培育學生的創新精神及動腦動口動手等實踐實力。3、在教學過程中，留意培育學生的學習動機、學習看法、學習習慣和良好的學習風氣與意志品行。在課堂教學中落實德育目標，做到德育與美術學科教化的XX。如：環保方面，讓學生愛惜花草樹木，讓學生愛惜大自然，密切大自然。4、深化探求生活德育、情境德育的最佳途徑和方法，營造各種德育敏捷發展的空間，為學生創設各種實踐體驗的情境，讓學生在實踐中體驗，在體驗中感悟和成長。例如：組織學生到室外去采風，寫生，讓學生畫生活日記、表現自己感愛好的人、事、景、物，主動在生活中收集素材，并把這些素材加以提煉，提高學生酷愛生活的情感。藝術來源于生活而高于生活，讓學生的作品情趣化，生活化，藝術化，人文化。提高學生的審美素養和氣藝術品嘗，利用一切媒材調動學生的情感，激發他們的創建欲，表現欲。提倡奇思妙想，發揮想象力和創建力。5、以活動為載體，為學生創建各種實踐、體驗的機會，寓德育內容于各項活動之中。例如：開展手抄報制作競賽、學生藝術作品展示會、美術成果展示會等。培育學生和競爭與溝通意識。6、酷愛生活，弘揚民間傳統藝術對于各民族地區的美術老師來說，駕馭一些民間工藝美術的制作方法，提高民間工藝美術的鑒賞實力，對教化學生了解民間工藝美術悠久的歷史和光輝的成就，繼承和發揚民間優秀傳統文化藝術很有現實意義。7、引導學生對民間工藝美術的觀賞和制作，使學生養成耐性、細致、整齊、有安排的學習、生活和工作習慣，同時培育了學生酷愛生活，酷愛勞動人民，酷愛民間傳統藝術的思想感情。8、克服自卑，增加自信。人的素養不僅表現在先天的特性差異上，還表現在后天的發展差異上。學生應所處的生活環境的不同，學習成果、社會活動實力和心理承受實力的不同，藝術啟蒙教化的不同都會產生學生素養的差異性，從而產生劇烈的自卑感，對于學習美術缺乏愛好、失去信念，畏難心理尤其突出。總之，教無定法，重在實效。老師應充分挖掘教材中蘊含著的思想教化內容，依據學校條件結合學生實際狀況，實行相應的教法，才能有效的寓德育于教學之中，促進學生整體素養的提高，培育學生全面發展。德育工作安排篇3一、指導思想：圍繞學校德育工作指導開展工作。以學生思想、心理、行為習慣進步為核心，堅持以德育創新為動力、以加強班主任和生活老師隊伍為重點，以強化班級管理為突破口，以把“一件事做究竟”為德育抓手，以豐富多彩的活動為載體、創建____校內，提倡歡樂學習、歡樂生活、文明生活，在生活中育德，培育良好習慣，為學生發展奠定基礎。二、工作目標：1、平安第一：打造平安校內，杜絕重大平安事故為零。2、五律達標：學生問好律達85%；生活滿足率達95%；家長滿足率達90%；班主任電訪律達100%；學生嚴峻違紀律低于1%。3、學生形象行為規范有明顯改變：校服統一，無染發、怪發、長發、無人穿高跟鞋等不符合學生身份的形象；無頂撞、辱罵、毆打教職工行為；同學之間相互和諧無打群架事務發生；禁止學生在公共場合運用手機聽MP3，禁止學生上課、二休運用手機現象。4、班級管理有明顯提高：杜絕遲到、早退、曠課行為；創建無聲餐廳；杜絕二休吵鬧現象；創建無紙校內；路隊整齊；杜絕過于密切的早戀行為。5、利用思想品德課廣泛開展學生心理健康教化、杜絕因心理障礙產生過激的行為。6、構建歡樂生活模式，生活部管理進一步，開展豐富多彩的課余活動，使學生歡樂感達85%。7、持續性開展班主任、生活老師培訓，提高業務實力，做到優秀班主任、生活老師穩定率達90%。三、詳細措施：（一）樹立平安意識，創建平安校內，落實平安管理規程，杜絕重大平安事情為零，把平安工作放在德育工作的首位。1、嚴格管理落實學部制度的平安管理規程，實行學部行政平安檢查。2、確保重大活動、外出活動實踐活動平安。做到活動有平安預案、有責任人，活動前有充分的平安管理睬議，活動結束后有總結。3、平安管理以防范為主，政教處、班主任、生活老師仔細落實常規檢查，剛好發覺帶有平安隱患的物和事，堅決不允許學生攀高爬低、打鬧、私拉電線和插排，禁止運用高功能及三無電熱用品；杜絕打火機、水果刀、帶有平安隱患的利器等物品進入宿舍；擅長視察學生思想動態，特殊關注意點學生，做到剛好了解、剛好溝通、剛好制止、剛好上報。4、班主任要堅持開展學生思想教化、平安教化。政教處分批組織學生觀看平安教化片，提高學生平安防范意識。5、實行體育課前平安教化，并記入教案，防止運動損傷。6、在國慶節后實行一次平安緊急狀況疏散演練，提高學生緊急避險實力。7、提高法律意識，開展學生法律學問講座。（二）學生行為規范長抓不懈，有明顯進步1、政教處、生活部、班主任聯合出擊、分別采納教化、檢查、考核、嚴格整改，對學生儀表、文明行為加強教化；對重點學生實行分別談心，幫助其立規則、樹目標、不重犯歷史性錯誤，培育其敬重師長孝順父母、團結同學、遵守校規、嚴格自律、不犯“四禁”規定，力爭新學期有明顯進步。2、開展校內無垃圾、廢紙活動，凈化校內環境。加____生值日責任落實，加大檢查考核力度，杜絕衛生角、書桌內、地面、走廊、包干區有紙片的現象。利用各種途徑，教化學生不亂扔垃圾，主動做好環保，同時加大懲罰力度。漸漸杜絕校內無垃圾、無廢紙現象，提高學生環保意識。（三）班級管理進步明顯1、切實開展班主任，生活老師培訓，提高業務實力，仔細落實學生管理班主任、生活老師捆綁制度，開展“文明班、文明宿舍、文明進步個人”評比活動。2、嚴格班委會成員評比制度，持續開展班干部培訓。促使班級日常管理規范化，協作班級切實做好學生出勤、課堂紀律、課間操、班級衛生、課桌椅排放規范、二休紀律、餐廳紀律路隊規范。3、充分發揮班委會、團員、優秀學生的先進性、樹立正風、開展幫輔活動，使后進生進步明顯。嚴格制定班規、以制度為主線開展學生管理，體現班級的肅穆性。4、優化環境，充分發揮學生的創建性，使班主任文化建設有創新、宿舍文化建設又上一個新臺階；提高黑板報質量，大力開展宣揚，讓板報體現出很強的教化性。5、政教處全力幫助班級狠抓“四禁”行為的約束，學生惡性打架為零，手機運用率降低20%，深化了解加大力度，切斷煙源，狠抓早戀生的教化與跟蹤管理、促使其用心學習，不做出格行為。6、大力挖掘進步學生進步點，開展多表揚、多激勵、多指導、多關愛，使班級學生不斷進步。7、堅持開展家校聯系工作，實行每月一次家校溝通，向家長匯報學生在校學習、生活、健康方面等狀況，引導家長協作學校做好學生管理工作，提高家長的滿足率達到95%以上。（四）、構建歡樂學習、歡樂生活模式，使學生歡樂感達到85%。1、生活部開展各類競賽評比活動，如刷鞋子、洗衣服、疊被子、物品擺放、管理制度競賽、文明用餐積分評比、宿舍文化建設評比、緊急避險等活動，使學生有成就感。2、組織籃球、乒乓球、羽毛球、足球、詩歌朗誦、知行規見行動辯論，眼保健操、樹木認養、中小學生平安學問、我愛我家手抄報、歡樂生活征文、感恩作文等競賽活動，把學生學習、生活融為一體，體驗歡樂學習、歡樂生活感受。4、堅持學生德育月考核制度，實行德育自我評價，讓學生為自己的進步成長而傲慢。5、利用老師節、國際臭氧層愛護日、國際和平日、國際減輕自然災難日、中秋節、感恩節、圣誕節等節日大力開展我進步、愛家人、愛自己、愛他人的感恩教化，培育學生大愛無邊的胸襟。本學期學部將仔細落實德育工作安排，狠抓教化過程，考核教化結果，力爭本學期德育績效有明顯進步。昌文中學20xx年x月x日德育工作安排篇4涉外職業技能中心曾主任及全體領導：首先我要感謝領導的幫助，是您們情愿接受我到中心工作，供應了我能夠穩定工作的條件，多少年的在外漂泊，使我也很想有個穩定單位，這個愿望的滿意使我對將來充溢遐想恫憬，知遇之恩使我感謝。但是也有如下幾個緣由使我想增加至少1000元工資：一、自己對課程教學仔細，對工作負責，可以說是專心教學，教學效果良好，自認為具備加薪的條件。二、實際工作與工資相比不太符合自己的期望，本身可能是我對中心的預期和實際脫離，要說的確是自己的過錯，原來以為中心會在排課時與其他涉外學部一樣把課程盡量排的很緊湊，但實際不是這樣，而且在全學期還有課程新增，把許多時間段都占滿了。這樣一來，每天跑來跑去，在路上占用許多時間，因此備課時間就很緊。三、涉外其他單位工資比我們高，一個剛畢業的探討生能拿3000000元，而我是個工作已經滿20年的老工程師（事實上我的同學同事也都是高級職稱了）工資卻比別人低許多，這個與原來的預期也不一樣。四、我10多年前工資就有XX多，現在拿兩千，物價上漲的因素也是我有加薪期望的一個緣由。五、沒有方法去別的學校兼課程，這對家庭經濟驚慌的人是不公允的，別的學校大都可以。你多花業余時間賺錢可以接受呀！中心對____老師可以盡量支配好的時間段落，因此在可能的前提下，本人更情愿做____老師，那樣我也不會提出加薪要求了，雖然中心在不須要的狀況下，也不會要我了。提出這樣的要求雖有合理的因素，卻對不住領導對我的幫助，感情上自己對自己也不滿足，對我來說也是要冒心理風險的，須要志氣，假如公司提出辭去我，我會一下子就失業，但是想法放在心里不好，故特提出報告，請領導批準為謝！此致敬禮德育工作安排篇5一、指導思想以學校工作安排，仔細實行《____中心國-.務.-院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干看法》精神，針對我校實際狀況，創新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際狀況相結合，探究更適合學生年齡與身心特點，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教化為主線，以強化行為規范養成教化為重點，不斷增加德育工作的主動性、實效性，力爭使德育工作形成我校特色。二、工作思路1、樹立一種意識：以學生為主體2、抓住兩條主線：養成教化自主化班級管理3、突出三個重點：以主題教化為牽手，創建德育教化特色；以自主化班級管理為抓手，深化規范養成教化；以家長委員會為紐帶，構筑三位一體的德育教化模式。三、工作重點：1、加強德育隊伍建設，對班主任，進行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。引領班主任科學、合理、有效的進行班級自主化管理。2、常規管理工作常抓不懈。通過對學生文明禮儀、日常行為規范的檢查評比，促進班級建設。充分發揮全員育人的作用。利用班校會時間上好形式新奇、主題顯明的班會課。3、深化開展“文明禮儀”教化活動，寓教化于各項活動中。通過主題班會、演講、紅領巾廣播、板報宣揚及各種小型文體活動，培育學生的集體榮譽感和團結、進取的精神及審美意識。4、充分發揮家委會的職能作用，架起一座溝通合作的橋梁。通過形式不同的家訪，促進老師、家長、學生之間的相互理解，利用家長會等形式，辦好家長學校，形成教化的合力。5、初步探究“特色班級”建設的方法與途徑。四、詳細工作（一）加強德育隊伍的建設，營造全員育人氛圍。1、加強校內德育環境建設。要求人人都是德育工作者。本學期將接著實行值班老師和值日學生的檢查制度，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教化。2、加強班主任隊伍建設。樹立責隨意識。班主任是班級工作的第一責任人。本學期將通過____業務學習時間，舉辦一些班級管理及德育工作培訓學習活動。開好每月一次的班主任例會，針對存在的問題和取得的成果剛好提出看法和建議。本學期將開展班級管理閱歷溝通會，達到相互學習、相互促進的目的。3．充分發揮少先隊工作的作用，擴大班干部的影響。隊干部、班干部在學生中的影響是不行低估的，他們應當是同學的榜樣。要定期對隊員、班干部進行培訓，充分發揮他們的主動性，使他們帶動更多的同學一起進步。（二）常規教化常抓不懈1、抓好行為規范教化。開學第一個月，各班要利用班會組織學生仔細學習____《小學生日常行為規范》。通過對學生集中進行行為規范系列教化，強化訓練，培育學生自我約束、自我管理的實力。通過詳細的強化訓練，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應當這樣做”，使良好的行為習慣內化為自覺的行動，重視良好學習習慣的養成教化，讓學生終身受益。以班級管理為主體，形成一個良好的班風、校風。加強值班老師和值周學生常規檢查反饋、督促作用，使常規管理達到精細化。（三）抓好文明禮儀教化、愛國主義教化、感恩教化。1、以校內禮儀為重點，上好“文明禮儀第一課”。通過實行校內禮儀風采展示、“手拉手、一幫一”等一系列的主題教化活動，加強學生文明禮儀規范教化。從平常的一點一滴做起，培育學生文明禮貌的習慣，傳承中華民族的美德。2、結合“升旗儀式”活動，進一步規范學校升旗制度，建立新學年開學典禮上好“愛國主義教化第一課”制度，并結合國慶節、中秋節等重大節日對學生進行愛國主義、革命傳統教化、中華傳統美德教化。3、感恩教化。感恩就是要從愛父母，愛老師、愛同學、愛身邊的人起先，對賜予自己關懷和幫助過的人應抱有感謝之心。通過主題班會等形式對學生進行教化，使學生學會關切、學會做人。（四）加強班級建設。1、要求班主任老師依據年級、班級的詳細狀況，充分利用每一節班會課，仔細設計班會內容，寫好教案，多講身邊人，身邊事。學校要利用主題班會、推門班會課等形式進行檢查，并把評比結果列入對班主任的評價中。2、加強班級文化建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色。3、以活動為載體，在班級中開展豐富多彩的德育教化活動，在活動中培育學生的榮譽感、集體感。在班級中開展做文明事、說文明話、爭當文明小學生的活動。活動中要給更多的學生參加的機會，培育學生的責任感和主子翁意識。（六）提高學科德育XX功能。接著開展學科德育XX教化活動，充分發揮各學科自身的特點，做到傳授科學文化學問與加強學生思想修養相統一，敏捷隨機地對學生進行思想教化，引導學生樹立崇尚科學，追求真理的科學看法，提高他們識別____的實力，逐步形成志向與信念，進而轉化為發奮學習，主動向上的內在動力。（七）抓好“三結合”教化，促進學生全面健康地發展重視家庭、社會與學校教化的協作，定期召開形式多樣的家長會。班主任要做好家訪工作，和家長一道做好學生深化細致的思想工作。利用不同形式，溝通學生在校和家庭狀況，提出學生在家、在校的學習常規要求，使學生在老師、家長的指導下，能夠沿著正確的軌跡前行。通過社會實踐活動，接著深化開展社區教化，利用一切社區資源對學生進行全方位的素養教化。（八）加強問題學生的教化與轉化問題學生轉化工作做到有安排，有措施，勤總結，重在落實，班主任要填寫好問題學生檔案。要求老師耐性細致地做好后進生的思想教化工作，做到不講過頭話，少指責、多激勵，少指責，多幫助。五、德育工作月支配：9月份養成教化強化月第一周（9.1.2）：行為規范周1、制訂德育安排、少先隊安排。2、實行開學典禮。其次周（9.5.9）：紀律強化周1、升旗儀式主題：平安、紀律、衛生。2、健全各中隊組織；實行大隊委員競選活動。3、學校值周班體制納入正軌。4、布置“慶祝老師節”手抄報、征文活動。5、第一次班主任例會。第三周（9.12.16）：傳統教化周1、慶祝中秋節系列活動。2、學校值周班檢查小組起先細致的班級量化工作。3、匯總本周量化分數，下周剛好反饋。第四周（9.19.23）：禮儀規范周1、開展“爭做文明小使者”活動。2、支配好師生值周工作，進行紅領巾值日崗培訓3、開展文明禮儀教學。4、主題班會《校內文明從我做起》第五周（9.26.30）：愛國主義教化周1、《慶國慶》主題的黑板報2、國慶節征文《我的祖國》4年級每班交10份優秀征文。3、組織觀看愛國主義影片。4、班容班貌評比5、班級量化月匯總。10月份:主題教化深化月第一周（10.3）：敬老愛老周1、慰問老人2、籌備家長委員會現場其次周（10.104）：家校共建周1、少先隊誕辰紀念日活動2、舉辦家委會現場會3、頒發流淌紅旗4、其次次班主任例會第三周（10.171）：勤儉節約周1、節約糧食節約用水用電，爭做學校、家庭小主子的系列活動；（10月16日）2、調研自主化班級工作狀況3、班干部培訓第四周（10.248）：健康教化周1、開展心理健康教化活動2、班主任期中工作級部溝通3、班容班貌評比4、班級月量化匯總11月份：平安教化月第一周（10.311.4）：一日常規深化周1、頒發流淌紅旗2、接著抓好“小學生一日常規”活動其次周（11.71）：平安教化周1、我的平安我做主：消防演練（11月9日）2、班主任閱歷溝通會3、學校班級文化展示活動第三周（11.148）：主題教化活動周1、“學校文明禮儀”、“家庭文明禮儀”之星評比2、主題教化：校本德育課程（兩個時）一、二年級：我是文明小學生。（校外____員）三年級：讓城市更美妙。（校外____員）四年級：經貿小法庭。五年級：關愛生命紅十字六年級：勤廉文化進校內。第四周（11.215）：感恩教化周1、“學會感恩”主題活動。2、做正直的人：小記者體驗（11月18日）3、中年級召開家長會。第五周（11.282.2）：關愛生命周1、開展冬季三項體育熬煉活動。2、班容班貌評比3、第三次班主任例會4、班級量化匯總5、世界艾滋日（12月1日）12月份：校內科技文化活動月第一周（12.5）：法制教化周1、法制宣揚教化系列活動（12月4日）。2、邀請法制副校長作法制報告其次周（12.126）：科技活動周1、以“____回來12周年”為契機，各班創建行地開展活動，激發愛國情懷。2、開展科技節系列活動。3、開展主題班會觀摩活動。第三周（12.193）：社會實踐周1、開展評比“好家長”活動2、參觀學校德育基地，各班切合時宜地開展社會實踐活動。3、第四次班主任例會。第四周（12.260）：禮儀展示周1、慶元旦校內歌手大獎賽、文明禮儀展示。2、加強自我愛護技能培訓，開展自護自救學問競答。3、各中隊結合元旦開展主題隊會，并出好一期主題板報，大隊部實行一次元旦主題活動，歡迎一年級優秀學生入隊。（20xx年）元月份：總結表彰月第一周（1.2.6）：總結匯總周1、班主任工作總結，布置寒假工作。2、評比優秀班集體、優秀班主任。3、德育工作資料整理歸檔。其次周（1.9.1。13）：表彰周1、“優秀班干部”、“三好學生”、“先進班級”評比活動2、擬定大、中隊活動總結及寒假活動安排。3、對學生進行寒假平安教化，指導學生過有意義的寒假。德育工作安排篇6堅持“追求卓越、共同發展”的辦學理念，強化“德育為先、樹德為主、育人為本”的思想，____學校提出的“三個創建兩個保持一個完善”（創建省級文明學校、創建省中學一級達標校、創建和諧平安校內，保持中考綜合評價第一、保持高考____教學效益優勝獎，完善和改進管理規章制度）的工作思路，以60周年國慶為主線，深化愛國愛校愛家鄉的大愛教化，豐富敬重師長的感恩教化，開展同學友愛的緣份教化，加強珍愛生命的平安教化，促進學生身心的健康發展，力求提高德育工作的實效性。經學校行政會議專題探討和探討，本學期我校德育工作安排如下：一、加強師德規范教化。定期召開德育工作例會，提高班主任、年段長的德育理論水平和工作方法，對德育工作中存在的問題進行探討，尋求最佳解決方法；落實班級工作德育量化管理工作制，把老師的師德和“評優評先”考核掛鉤，優化德育工作機制；加強新老師的德育實力培育，通過“以老帶新，以老幫新，以老傳新”形式，提高新老師德育理論素養和育人實力，促進新老師的成長。二、加強愛國主義教化。堅持開展每周星期一早讀課實行升國旗、唱國歌的愛國主義教化活動，以迎接60周年國慶為契機，開展形式多樣、內容豐富的愛國愛校愛家鄉的主題活動，弘揚民族精神，培育學生的高尚情懷。三、加強學校規章制度教化。嚴格執行各項規章制度，以“法“育人，以理服人。通過仔細落實各項規章制度，教化學生遵紀遵守法律。通過開展評比先進、學習先進活動，提升校風、班風品質，提高學生的道德素養。四、加強校內和諧平安構建。加強班級平安工作____，班級增設“平安委員”崗位，發揮班級干部參加平安工作的能動性。加大平安教化宣揚強度，學校設立固定的平安教化專欄，班級定期出好主題顯明的平安教化專刊。嚴格規范各項平安管理制度，剛好排查整改存在的平安隱患。加強保安隊伍建設，改進管理機制，提高工作實力，增加服務意識。五、加強環境育人引導。加強對保潔人員的指導和監督，要求保潔人員以勤懇負責的精神，感動和感化師生，促進校內環境衛生的美化凈化。加強對學生的環境愛護教化，要求學生自覺維護公共場所的干凈整齊。進一步強化校內區域衛生包干負責制，落實每天一小掃每周一大掃的制度，讓學生在參加環境打掃的過程中有所感悟、有所收獲。六、加強住校學生管理。提高生指老師的管理實力和育人素養，明確寄宿生管理要求；發揮寄宿生“自律會”的作用，開展“文明宿舍”評比活動，培育寄宿生良好的行為習慣，創設美麗的住宿環境。七、提高心理健康教化功能。改進心理健康教化工作，完善心理健康教化設備，充溢健康教化師資，做到心理健康教化常規化。加大心理健康教化宣揚力度，營造暖和和諧的家園氛圍。實行心理健康教化學問專題講座和開展心理詢問活動，既要面對全體，又要幫助“特別”個體，讓心理健康教化有的放矢，富有成效。八、供應展示才華的平臺。開展“保衛綠色、酷愛自然”主題班會活動；實行唱校內歌曲競賽活動；實行“我承諾：做一個酷愛生命的人”演講競賽；實行校內籃球競賽活動等，讓學生在充分展示自已才能的過程中，得到全面發展和歡樂成長。九、拓展社會實踐途徑。引導學生走向社會，走進社區，在社會實踐中求知。開展社區勞動實踐服務活動，成立“家園清潔志愿者行動”服務隊，讓學生在社會實踐的歷練過程中，體驗生活思索人生。組織學生參與社會公益活動，如愛護電力設施平安宣揚活動，傾聽學者專家的國學講座和專題報告等，讓學生增加公共意識和責隨意識。十、完善家校共同育人機制。發揮學生家長學校的作用，定期召開學生家長會，實行家庭教化問題講座，宣揚正確的教化思想，樹立正確的人才觀念，傳授正確的育人方法，提高家庭育人的效果。保持家校聯系渠道暢通，讓家校共同育人步調一樣、和諧溫馨。德育工作安排篇7一、指導思想：堅持以黨的，以行為習慣養成教化為重點。在容桂宣教文體局的正確領導下，切實抓好學校的德育工作。接著結合學校“德育塑人格責任伴成長”的德育理