請跟我一起走進數學的這里埋藏著豐富的樂園寶藏殿堂這是一個數字的7.1.1有序數對富源縣古敢水族鄉中學方興能2015年1月6日個體預習找朋友在班里老師有一個好朋友，你能根據提示說出他是誰嗎？提示一:只給一個數據“第２列”，你能確定老師的好朋友是誰嗎？提示二:給出兩個數據“第２列，第3排”，你能確定是誰了嗎？

思考：你認為怎樣才能確定一個位置？比一比看看哪一組能最快找出以下位置的同學.數對(1,3)(3,1)(2,4)(4,2)(3,4)(4,3)(5,6)(6,5)

觀察上面的每組數對及它們表示的位置，你能從中得出什么結論？列數在前排數在后溫馨提示數對是有順序的！什么是有序數對？用符號怎樣表示？個體預習生成

有序數對:

7.1.1有序數對我們把有順序的兩個數a與b組成的數對，叫做有序數對。記作（a，b）８１２３４５６７１２３４５６７８９●●●●●●●●大門食堂宿舍樓宣傳櫥窗實驗樓教學樓運動場辦公樓(8,5)(7,4)(2,6)(5,7)(6,3)(1,1)(2,2)（4，1）1.寫出學校里各個地點表示的有序數對.展示質疑001234567

89101112131415

ABCDEFGＡ點是（０，０）Ｂ點是（２，１）

圖中五角星五個頂點的位置如何表示？Ｃ點是（，）Ｄ點是（，）Ｅ點是（，）Ｆ點是（，）Ｇ點是（，）７１０３７４1０２1１７２考考你13456271411121389101234567123456782.描出用下列有序數對組成的圖案（1,3），（1,4），（2,2），（2,5），（3,2），（4,3），（5,2）（6,2），（7,3），（7,4），（6,5），（5,6）,(4,7),(3,6)03.右圖：若黑馬的位置用（3，7）表示，請你用有序數對表示黑馬可以走到的另外幾個位置。（1，6）（1，8）（2，9）（4，9）（5，6）3.右圖：若黑馬的位置用（3，7）表示，請你用有序數對表示黑馬可以走到的另外幾個位置。（1，6）（1，8）（2，9）（4，9）（5，6）（4，5）（2，5）在生活中還有用有序數對表示位置的例子嗎？議一議Qdjfw“怪獸吃豆豆”是一種計算機游戲，圖中的●標志表示“怪獸”先后經過的幾個位置，如果用(1,2)表示“怪獸”經過的第2個位置，那么你能用同樣的方式表示出圖中“怪獸”經過的其他幾個位置嗎？排列智慧闖關<沖擊第一關>(1,2)0216547384312502135486712345(1,2)(1,1)(3,2)(3,3)(4,3)(4,5)(5,5)(5,4)(7,4)(7,3)(8,3)96排列

2.如圖是一臺雷達探測相關目標得到的結果，若記圖中目標Ａ的位置為（1，９０°），則其余各目標的位置分別是多少？B(1,30°)●●●●●0°3125630°4330°300°270°240°210°180°150°120°90°60°ABCDEC(2,240°)D(3,300°)E(6,270°)<挑戰第二關>360°如圖，甲地表示2街與5巷的十字路口，乙地表示5街與2巷的十字路口，如果用(2，5)表示甲地的位置，那么“(2，5)→(3，5)→(4，5)→(5，5)→(5，4)→(5，3)→(5，2)”表示從甲地到乙地的一種路線，請您用有序數對寫出另１種從甲地到乙地的路線。你是最棒的<勇闖第三關>01巷2巷3巷4巷5巷6巷1街2街3街4街5街6街甲乙（2,5）（4,5）（3,5）（5,5）（5,4）（5,3）（5,2）破解密碼

有一句“密碼”隱含在下面這幾句話里，請你根據提示找出“密碼”:(1,1)，(8,4)，(9,4)，(2,4)，(4,3)，(4,2).在一個風和日麗的午后，我迎著習習的春風，踏上去學校的路，心中充滿了無限快樂，初一的生活多么美好啊！密碼：在

快

樂

中

學

習

<勇闖第三關>5可明個萬女4中我的一學3愛英天帥活2球里是生大1小孩打習哥0ABCDE如右圖，方塊中有25個漢字，用(C,3)表示“天”那么按下列要求排列會組成一句什么話，把它讀出來。找一找（1）(A,5)(A,3)(C,4)(E,5)(B,1)(C,2)(B,4)（2）(B,4)(C,2)(D,4)(C,5)(A,1)(D,3)(E,1)可愛的女孩是我我是一個小帥哥自信是成功的第一要決收獲樂園學而不思則罔1.談談本節課你的收獲與困惑？

2.你想進一步探究的問題是什么？

年

月

日

星期

天氣學習課題：

知識歸納與整理：

我的收獲與困惑：自我評