21古詩詞三首

山居秋暝浣暝孫

山居秋暝【唐】王維

空山/新雨/后,天氣/晚來/秋。 明月/松間/照,清泉/石上/流。 竹喧/歸/浣女,蓮動/下/漁舟。 隨意/春芳/歇,王孫/自/可留。

“山居秋暝”應該如何理解？

山居：隱居在山間。秋：季節，指秋天。暝：傍晚。山居秋暝：詩人在山中看到的一幅美麗的傍晚秋景圖。

前面我們已經知道這首詩描繪的是一幅傍晚秋景圖，那么詩人通過哪些景物來描寫這幅美景圖呢？下面大家默讀詩歌，找出文中所描繪的景物。

山，雨，月，松，泉，浣女，漁人。

詩中作者寫的這么多景物給人的感受是怎么樣的？哪位同學來談談？

1.山，空氣，特點是空曠、清新。2.月、松，特點是明凈，清幽。3.浣女：純真，活潑。漁夫：勤勞，樸實。

品讀課文，再現意境

秋天的傍晚，山雨初霽，萬物一新，樹木繁茂，空氣清新，高山空靜，宛若世外桃源。暮色蒼茫，皎潔的明月升上了天空，銀色的月光透過松數的虬枝翠葉，星星點點地灑落下來。清清的泉水匆匆地流瀉于山石之上，在月光輝映下，宛若一條潔白的綢布閃閃發光、隨風飄蕩。竹林里傳來一陣銀鈴般的笑聲，那是一群勤勞淳樸的山村姑娘剛剛洗完衣服，披著月光笑盈盈地歸來了，也許她們正為什么開心的事兒在竹林里嬉戲追逐，笑鬧聲傳出翠竹林之外。密密的荷葉紛紛倒向兩旁，蓮花搖動，水波蕩漾，原來是順流而下的漁舟正輕盈地穿過荷花叢，弄亂的荷塘月色，劃破了大山的寧靜。總結這首詩的意境

“空”為全詩之眼，言山空實則為心空，詩人晚年已經參悟世間萬象，看透人事紛爭，心境歸于寧靜。此詩以一“空”字領起，格韻高潔，為全詩定下一個空靈澄靜的基調。全詩動靜結合，相輔相成，相得益彰。月照松林是靜態，清泉流溢是動態。前四句寫秋山晚景之幽靜，五六句寫浣女漁舟之喧嘩。詩中寫出了感覺、視覺、聽覺、感受，因象得趣，因景生情。還有一點值得注意：古代文人多借清秋而寫悲傷之意，此詩則屬樂秋之作。1.最后一句中“王孫”指誰？表達了作者怎么樣的思想感情？

詩人曾屬“王孫”，來自官場、來自社會，而今別居輞川。從“誤入塵網中”到“復得返自然”，一個“自”字表達出詩人獨特的“山居”領悟，更顯秋韻之圖乃是對羈絆人性的官場社會的強烈反駁。“留”者“居”也，而“山居秋暝”之“居”不僅有自然的深情召喚，更是詩人心靈的駐足。正是在這種精神背景下，為世人所景慕的“春芳”在詩人眼中就顯得不足為怪了。作者簡介

王維，字摩詰，父親早逝，母親箸信佛教。二十歲中進士，可是仕途多舛，中年遭遇挫折，逐漸走上了明哲保身、遠禍自全的道路，思想日趨消積。從開元二十八年（740）到天寶三年（743），王維先隱居終南山，晚年又在陜西藍田過著半官半隱的生活。《山居秋暝》就是這一時期的代表作品。

2.本詩的寫作特色是什么？

托物言志，情景交融，動靜結合。課堂小結：《山居秋暝》以精確生動的語言，勾勒出一幅幽靜清新的美好山村圖畫。詩文通過寫山中的景物寫出山中的自然美、人美，表達了詩人對大自然人熱愛，希望遠離塵俗，繼續歸隱的愿望。拓展延伸：

《江雪》也是一首歸隱詩，請大家比較一下《山居秋暝》與《江雪》的異同。

江雪 【唐】柳宗元千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。

詩意：所有的山上，飛鳥的身影已經絕跡，所有道路都不見人的蹤跡。江面孤舟上，一位披戴著蓑笠的老翁，獨自在大雪覆蓋的寒冷江面上垂釣。

楓橋夜泊作者簡介

張繼（生卒年不詳）字懿孫，漢族，湖北襄州（今湖北襄陽）人。唐代詩人，生平事跡不詳，約公元753年前后在世，與劉長卿為同時代人。據諸家記錄，僅知他是約天寶十二年（約公元七五三年）的進士。大歷中，以檢校祠部員外郎為洪州（今江西南昌市）鹽鐵判官。他的詩爽朗激越，不事雕琢，比興幽深，事理雙切，對后世頗有影響。但可惜流傳下來的不到50首。他的最著名的詩是《楓橋夜泊》。

解題

夜：夜晚；泊：停泊。

“楓橋夜泊”的意思是夜晚把船停泊在楓橋邊。

愁泊寺

楓橋夜泊【唐】張繼

月落/烏啼/霜滿天,江楓/漁火/對愁眠。 姑蘇/城外/寒山寺,夜半/鐘聲/到客船。

1.再讀古詩，用一個字來表達你此刻的感受，你想到的是什么呢?

愁

2.在詩中找一找，你都看到了什么，聽到了什么?并用筆把它圈出來。

看到“月落、霜滿天、江楓、漁火、寒山寺”，聽到“烏啼、鐘聲”。

月落/烏啼/霜滿天,

江楓/漁火/對愁眠。

姑蘇/城外/寒山寺,夜半/鐘聲/到客船。

詩人不僅用“月落”“烏啼”“霜滿天”“江楓”“漁火”這幾種景物營造出了一種凄涼的氣氛，更是直接用“愁”字表達出自己的感情，借景物來抒發感情就叫做----借景抒情，情和景交匯融合在一起就叫做----情景交融。景物的搭配與人物的心情達到了高度的交融，于是這首詩就成為了后世的典范。課堂小結：

人生不是一帆風順的，有歡聲笑語，也會有憂郁哀愁。李白在愁苦時寫下了“白發三千丈，緣愁似個長”，孟浩然在愁苦時也寫下了“移舟泊煙渚，日暮客愁新”的詩句，請大家課后去收集更多有關愁苦的詩句，用心體會詩人表達的情感。長相思

“長相思”既是這首詞的題目，也是詞牌名。長相思分為上闕和下闕兩個部分，內容多為思念家鄉或者思念親人。

作者簡介

納蘭性德，字容若，是清代大學士納蘭明珠的兒子，被稱為滿清第一詞人。他深得康熙皇帝的喜愛，曾兩次隨康熙皇帝遠行。這首詞就是納蘭性德陪同康熙皇帝出征山海關，祭祀長白山的途中寫的。更畔榆聒

多音字：

gēng（打更）更gèng（更加）

長相思【清】納蘭性德山一程，水一程，身向/榆關/那畔行，夜深/千帳燈。風一更，雪一更，聒碎/鄉心/夢不成，故園/無此聲。

山一程，水一程，身向/榆關/那畔行，夜深/千帳燈。

1.誰來說說，作者身向何方？在榆關。2.那山海關是他們最終的目的地嗎？你是從哪個詞語知道的？是的，“那畔”。

山海關：山海關，又稱榆關、渝關、臨閭關，位于河北省秦皇島市東北15千米處，是明長城的東北關隘之一，在1990年以前被認為是明長城東端起點，素有中國長城“三大奇觀之一”（東有山海關、中有鎮北臺、西有嘉峪關）與“天下第一關”、“邊郡之咽喉，京師之保障”之稱，與萬里之外的嘉峪關遙相呼應，聞名天下。

3.仔細品味“山一程，水一程”。是啊，山一程，水一程，你從“一程一程”體會到了什么？我們可以用哪些詞語來形容？在這萬水千山的長途跋涉中，他們可能遇到什么困難？

萬水千山，跋山涉水，山高水長，……路陡，山高，水深……

4.現在，誰能用自己的話說說詞的上闕的意思？

翻山越嶺，登舟涉水，馬不停蹄地向著山海關進發。

風一更，雪一更，聒碎/鄉心/夢不成，故園/無此聲。

1.為什么燈還亮著？2.是什么聲音勾起了他們的思鄉之情呢？3.這樣的聲音在將士們聽來好聽嗎？哪個詞告訴你聲音嘈雜不好聽？你是怎么體會的？你聽到了什么？看到了什么？4.細細想象一下“故園無此聲”。好一個故園無此聲！那故園指哪里？故園會有什么？想想故園會有什么呢？請同學們展開想象，把它寫下來。

故園指家鄉，那可能是一個春暖花開的日子，在郊外，在空曠的田野上……那可能是幾個志趣相投的朋友圍坐在一起，一邊喝酒，一邊暢談著……那也可能是在暖暖的燈光下，一家人圍坐在一起，喝著茶，嘮家常……那還可能是……5.誰能用自己的話來說說下闕的意思？

入夜，營帳中燈火輝煌，宏偉壯麗。外面正刮著風、下著雪，驚醒了睡夢中的將士們，勾起了他們對故鄉的思念，家鄉沒有這樣的聲音。回歸主題、升華情感

同學們，讀到這兒，我們不禁想問一問詩人：你為什么要拋家別子，遠離故土呢？為什么要風餐露宿，不回到自己的家園呢？

作為康熙皇帝的一等侍衛，雖厭倦戰爭，渴望和平，但我要保家衛國；故土雖難離，但責