河南省周口市泛區高級中學2022年高三數學理下學期期末試卷含解析_第1頁
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文檔簡介

河南省周口市泛區高級中學2022年高三數學理下學期期末試卷含解析一、選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分。在每小題給出的四個選項中,只有是一個符合題目要求的1.已知函數若方程f(x)=x+a有且只有兩個不相等的實數根,則實數a的取值范圍為A.(-∞,0]

B.[0,1)

C.(-∞,1)

D.[0,+∞)參考答案:C2.若點(x,y)滿足線性條件,則的最大值為A.

2B.

3

C.

4

D.

5參考答案:D 由可行域可知在點處取得最大值.故選D.3.設a、b、c是互不相等的正數,則下列等式中不恒成立的是

A.|a-b|≤|a-c|+|b-c|

B.a2+

C.|a-b|+

D.參考答案:C4.下列函數為偶函數的是()A.

B.

C.

D.參考答案:D利用奇偶性的判斷法則:。即可得到答案為D。考察最簡單的奇偶性判斷.5.下列有關命題的說法中錯誤的是(

)(A)若“”為假命題,則、均為假命題(B)“”是“”的充分不必要條件(C)“”的必要不充分條件是“”(D)若命題p:“實數x使”,則命題為“對于都有”參考答案:C略6.如圖,四面體D﹣ABC的體積為,且滿足∠ACB=60°,BC=1,AD+=2,則四面體D﹣ABC中最長棱的長度為()A. B.2 C. D.3參考答案:B【考點】基本不等式在最值問題中的應用.【專題】不等式的解法及應用;空間位置關系與距離.【分析】由錐體的體積公式可得AD?≥1,再由基本不等式可得AD==1時,等號成立,可得AD⊥面ABC,求得最長的棱為2.【解答】解:因為AD?(BC?AC?sin60°)≥VD﹣ABC=,BC=1,即AD?≥1,因為2=AD+≥2=2,當且僅當AD==1時,等號成立,這時AC=,AD=1,且AD⊥面ABC,所以CD=2,AB=,得BD=,故最長棱的長為2.故選B.【點評】本題考查四面體中最長的棱長,考查棱錐的體積公式的運用,同時考查基本不等式的運用,注意等號成立的條件,屬于中檔題.7.已知a=21.2,,c=2log52,則a,b,c的大小關系為()A.c<b<a

B.c<a<bC.b<a<c

D.b<c<a參考答案:A8.已知集合A=,B=,則A∩B=()A.(0,1)

B.(0,2]

C.(1,2)

D.(1,2]參考答案:D略9.執行如圖所示的程序框圖,若輸出k的值為16,則判斷框內可填入的條件是()A. B. C. D.參考答案:D【考點】程序框圖.【分析】程序運行的S=1××…×,根據輸出k的值,確定S的值,從而可得判斷框的條件.【解答】解:由程序框圖知:程序運行的S=1××…×,∵輸出的k=16,∴S=1××…×=,∴判斷框的條件是S<.故選D.【點評】本題考查了當型循環結構的程序框圖,根據框圖的流程判斷程序運行的S值是解題的關鍵,屬于基礎題.10.復數z滿足,則A.2i

B.2

C.i

D.1參考答案:D二、填空題:本大題共7小題,每小題4分,共28分11.已知函數,若函數恰有3零點,分別為,則的值為

參考答案:12.已知,,且,共線,則向量在方向上的投影為__________.參考答案:-5【分析】根據向量共線求得;再利用求得結果.【詳解】由與共線得:,解得:向量在方向上的投影為:本題正確結果:【點睛】本題考查向量共線定理、向量在方向上的投影的求解問題,屬于基礎題.13.已知數列{an}的首項a1=t,其前n項和為Sn,且滿足Sn+Sn+1=n2+2n,若對?n∈N*,an<an+1恒成立,則實數t的取值范圍是.參考答案:(,)【考點】8K:數列與不等式的綜合.【分析】n=1時,S1+S2=12+2×1,得到a2=3﹣2t,當n≥2時,推導出an+an+1=2n+1,n≥2,由a2+a3=5,得到a3=2t+2,由a3+a4=7,得到a4=5﹣2t,再由對?n∈N*,an<an+1恒成立,列出不等式組,能求出實數t的取值范圍.【解答】解:∵數列{an}的首項a1=t,其前n項和為Sn,且滿足Sn+Sn+1=n2+2n,∴n=1時,S1+S2=12+2×1,即a1+a1+a2=3,∴a2=3﹣2t,∵Sn+Sn+1=n2+2n,①當n≥2時,Sn﹣1+Sn=(n﹣1)2+2(n﹣1),②①﹣②,得:an+an+1=2n+1,n≥2.∴a2+a3=5,∴a3=5﹣a2=5﹣(3﹣2t)=2t+2,a3+a4=7,∴a4=7﹣a3=7﹣(2t+2)=5﹣2t,∵對?n∈N*,an<an+1恒成立,∴,即,解得,∴實數t的取值范圍是(,).故答案為:(,).【點評】本題考查實數的取值范圍的求法,考查數列的通項與前n項和的關系等基礎知識,考查推理論證能力、運算求解能力,考查化歸與轉化思想、函數與方程思想,是中檔題.14.已知f(x)是定義在[1,+∞]上的函數,且f(x)=,則函數y=2xf(x)﹣3在區間(1,2015)上零點的個數為

.參考答案:11【考點】函數零點的判定定理.【專題】計算題;函數的性質及應用.【分析】令函數y=2xf(x)﹣3=0,得到方程f(x)=,從而化函數的零點為方程的根,再轉化為兩個函數的交點問題,從而解得.【解答】解:令函數y=2xf(x)﹣3=0,得到方程f(x)=,當x∈[1,2)時,函數f(x)先增后減,在x=時取得最大值1,而y=在x=時也有y=1;當x∈[2,22)時,f(x)=f(),在x=3處函數f(x)取得最大值,而y=在x=3時也有y=;當x∈[22,23)時,f(x)=f(),在x=6處函數f(x)取得最大值,而y=在x=6時也有y=;…,當x∈[210,211)時,f(x)=f(),在x=1536處函數f(x)取得最大值,而y=在x=1536時也有y=;綜合以上分析,將區間(1,2015)分成11段,每段恰有一個交點,所以共有11個交點,即有11個零點.故答案為:11.【點評】本題考查了函數的零點與方程的根的關系及函數的交點的應用,屬于基礎題.15.已知,,那么的值是____參考答案:16.已知函數f(x)=x3﹣ax2﹣3x,若f(x)在區間[1,+∞)上是增函數,實數a的取值范圍是.參考答案:(﹣∞,0]【考點】導數的運算.【分析】先對函數f(x)=x3﹣ax2﹣3x進行求導,轉化成f′(x)在[1,+∞)上恒有f′(x)≥0問題,進而求出參數a的取值范圍.【解答】解:y=3x2﹣2ax﹣3,∵f(x)在[1,+∞)上是增函數,∴f′(x)在[1,+∞)上恒有f′(x)≥0,即3x2﹣2ax﹣3≥0在[1,+∞)上恒成立.則必有≤1且f′(1)=﹣2a≥0,∴a≤0.實數a的取值范圍是(﹣∞,0].故填:(﹣∞,0].17.已知集合,集合,則_______.參考答案:三、解答題:本大題共5小題,共72分。解答應寫出文字說明,證明過程或演算步驟18.中,為邊上的一點,,,,求.參考答案:由cos∠ADC=>0,知B<.由已知得cosB=,sin∠ADC=.從而sin∠BAD=sin(∠ADC-B)=sin∠ADCcosB-cos∠ADCsinB=.由正弦定理得,所以.略19.(本小題滿分13分)在等差數列中,,其前n項和為,等比數列的各項均為正數,,,比為q,且

(Ⅰ)求通項公式與;

(Ⅱ)設數列滿足,求的前n項和參考答案:20.已知函數.(1)求的最小正周期;(2)設△ABC的內角A,B,C的對邊分別為a,b,c,且,,若,求a,b的值.參考答案:(1)函數的最小正周期為.(2),【分析】(1)將原解析式化為一個角的正弦函數,代入周期公式即可求出的最小正周期;(2)由可得C范圍,可得C的值,由,由正弦定理得,由余弦定理可得,聯立可得a、b的值.【詳解】(1).所以函數的最小正周期為.(2)由,得,因為,所以,所以,,又,由正弦定理得.

①由余弦定理,得,即.

②由①②解得,.【點睛】此題屬于解三角形的題型,涉及的知識有:正弦、余弦定理,正弦函數的定義域與值域,二倍角的余弦函數公式,以及兩角和與差的正弦函數公式,熟練掌握定理及公式是解本題的關鍵21.已知定義域為的函數是奇函數.(1)求實數的值;(2)若存在,不等式成立,求實數的取值范圍.

參考答案:(1)因為f(x)是奇函數,函數的定義域為R,所以f(0)==0,可得n=1,∴f(x)=,取f(-1)=-f(1)得=?,解之得m=2因此,f(x)=,滿足f(?x)==-=-f(x),符合題意所以m=2,n=1(2)由(1)得,f(x)==?+,設x1<x2,則f(x1)-f(x2)=?+-(?+)=∵y=2x在實數集上是增函數且函數值恒大于0,

∴2x2-2x1>0,2x1+1>0且2x2+1>0,可得f(x1)-f(x2)>0,即f(x1)>f(x2)

∴f(x)在(-∞,+∞)上是單調減函數∵f(x)是奇函數,

∴f(t2-2t)+f(2t2-k)<0,等價于f(t2-2t)<-f(2t2-k)=f(k-2t2),

∴由上式可得:t2-2t>k-2t2.

即對任意t∈R有:3t2-2t-k>0,

∴△=4+12k<0?k<-,即實數k的取值范圍是(-∞,-).

略22.若質地均勻的六面體玩具各面分別標有數字1,2,3,4,5,6.拋擲該玩具后,任何一個數字所在的面朝上的概率均相等.拋擲該玩具一次,記事件A=“向上的面標記的數字是完全平方數(即能寫出整數的平方形式的數,如9=32,9是完全平方數)”(1)甲、乙二人利用該玩具進行游戲,并規定:①甲拋擲一次,若事件A發生,則向上一面的點數的6倍為甲的得分;若事件A不發生,則甲得0分;②乙拋擲一次,將向上的一面對應的數字作為乙的得分。現甲、乙二人各拋擲該玩具一次,分別求二人得分的期望;(2)拋擲該玩具一次,記事件B=“

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