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文檔簡介

語言活動：五顏六色的小老鼠（講述）活動目標:1.理解故事內容，能根據圖片大膽表達想法，回答問題。2.學習運用“紅紅的…”、“黃黃的…”、“藍藍的…”的句式進行表述。3.在活動中情緒愉快。活動準備:1.經驗準備:幼兒認識顏料，畫筆以及紅、黃、藍這幾種顏色。2.物質準備:小老鼠布偶，紅黃藍不同顏色的物品若干，老鼠頭飾，PPT課件。活動指導:1.布偶激趣。(1)出示老鼠布偶入場。指導語:咦你們聽，這是什么聲音呀？“吱吱吱，吱吱吱”，是誰來了？小結:原來是一只可愛的小老鼠。指導語:這只小老鼠還有個好朋友，可是它身上是五顏六色的，真奇怪。發生了什么事呢，我們一起去瞧一瞧。2.觀察圖片，根據內容大膽表述。(1)展示圖1，幼兒觀察講述。指導語:在圖片上你發現了什么，你覺得小老鼠來到了什么地方？小結:小老鼠來到了書桌上，它看見了五顏六色的顏料和畫筆。(2)展示圖2，幼兒根據圖片大膽想象。指導語:小老鼠會用這些顏料和畫筆做什么呢？小結:大家都有很多有趣的想法，那我們去看看小老鼠是怎么做的。(3)展示圖3，比較不同。指導語:小老鼠用畫筆做了什么呢，你發現小老鼠身上跟之前有什么不一樣的地方？小結:小老鼠用畫筆沾了顏料往自己身上涂，它涂了紅紅的嘴巴，涂了黃黃的身體，涂了藍藍的大腿，小老鼠變成五顏六色的了。(4)聯系實際，學習運用“紅紅的…”“黃黃的…”“藍藍的…”句式進行表述。指導語:我們生活中還有什么東西也可以用紅紅的，黃黃的，藍藍的來形容呢？(4)展示圖4、5，鼓勵幼兒觀察講述。指導語:圖片上你發現了什么？你覺得五顏六色的小老鼠來到了哪里，為什么？小結:原來小老鼠跑到了廚房里偷吃東西。指導語:小老鼠最后怎么樣了？小結:小老鼠被小花貓抓住了。3.完整講述，幫助幼兒進一步理解故事。指導語:小老鼠為什么把自己涂成五顏六色的？小花貓為什么能抓住它？小結:因為小老鼠覺得顏料很好玩，就往身上涂，它以為這樣小花貓就認不出來了，可是小老鼠還是小老鼠沒有變，所以我們千萬不能做壞事哦。4.游戲“小小搬運工”。玩法:準備一些紅紅的，黃黃

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