責任勝于能力心得體會（一）?讀了《責任?勝于能力》?這本書，使?我受益非淺?，此書運用?了通俗易懂?的語言，體?現了求真務?實精神，其?深刻的內涵?，淺顯易懂?的道理，全?書詳盡細致?地講述了一?個人在學習?和工作過程?中應該具備?的職業素質?——強烈的?責任感，也?再一次梳理?了我的神經?中樞：盡心?盡職地工作?，百分之百?地對自己行?為負責。也?讓我對文中?的“責任”?二字有了更?深刻的了解?。那“責任?”到底是什?么。責任?是一個人的?工作宣言。?每個人所從?事的工作，?都是由一件?件小事構成?的，但我們?不能因此而?對工作中的?小事敷衍應?付或輕視責?任。要以高?度的責任感?對待自己的?工作，把每?一件小事做?好，樹立對?事業追求的?標桿，用自?己的特長和?學到的理論?指導自己的?工作實踐，?以高度的責?任感去服務?于家長和孩?子，去實現?自己的人生?價值。一個?人無論在什?么工作崗位?上，不管你?做的是什么?樣的工作，?最關鍵的一?點就在于有?沒有責任感?，是否認真?履行了自己?的責任。只?要你認真地?、勇敢地擔?負起責任，?你所做的就?是有價值的?，你就會獲?得別人的認?可與尊重。?人的一生?必須承擔著?各種各樣的?責任，社會?的、家庭的?、工作的、?朋友的等等?。人不能逃?避責任，對?于自己應承?擔的責任要?勇于承擔，?放棄自己應?承擔的責任?時，就等于?放棄了生活?，也將被生?活所放棄。?責任可以使?人堅強，責?任可以發揮?自己的潛能?，能力，永?遠由責任來?承載。責任?可以改變對?待工作的態?度，而對待?工作的態度?，決定你的?工作成績，?正如書中所?說的“假如?你熱愛工作?，那你的生?活就是天堂?，假如你討?厭工作，那?你的生活就?是___”?。我們在工?作中，就要?愛崗敬業，?熱愛本職工?作、培養工?作熱情，履?行好自己的?職責，發揮?自己的能力?，克服困難?完成工作，?清楚自己的?職責，并承?擔起自己所?在工作崗位?的責任，才?能作到“精?業、兢業、?敬業、樂業?”，那么工?作就由壓迫?式、被動，?轉化為積極?主動，并享?受工作樂趣?，取得成績?的快樂。?光有知識或?能力，而沒?有工作熱情?和創新意識?，沒有團結?、協作、配?合的團隊精?神，只會是?原地踏步，?就談不上敬?業。為此，?對工作的熱?情、創新意?識、團結、?協作、配合?意識，在某?種意義上講?來自于責任?，有了責任?，才能有工?作熱情和工?作創新，才?能有團結、?協作、配合?意識，才能?有廉潔奉公?意識。當然?，責任勝于?能力，這并?不是對能力?和知識的否?定。一個只?有責任心而?___力的?人，是無用?之人。真正?的責任心，?是行動而不?是語言，是?要用業績來?證明的，而?不是口頭上?的談論，而?業績又是要?靠能力去創?造和完成的?，缺了責任?心誰也看不?上你的才華?，所以責任?心本身就是?一種能力。?因此，在工?作中要抱著?嚴謹的工作?態度，不能?把個人情緒?帶到工作中?去，只要積?極、自覺、?主動地去完?成工作，才?能充分發揮?自己的才干?，實現自己?的價值。?“人可以不?偉大、人可?以清貧，但?我們不可以?沒有責任”?。任何時候?，我作為大?隊輔導員都?不能放棄肩?上的責任，?扛著它，就?是扛著領導?和學生的信?任與重托。?在今后的工?作中，我將?認真領會其?中寓含的哲?理和警示。?今后，我要?在德育工作?崗位，真正?能起到示范?引領作用，?作為領頭人?要有“沒有?最好、只有?更好”的工?作信念，兢?兢業業履行?自己的職責?，踏踏實實?做好每件工?作，把各項?工作做得更?細、更好。?責任勝于能力心得體會（二）（二）?聽了楊宗?華老師講的?《責任勝于?能力》這堂?培訓課程后?，覺得他講?的既生動通?俗又具有感?染力，無論?是對企業管?理，機關管?理，還是小?到辦公室管?理，甚至對?家庭管理和?對自己人生?的管理都很?有建設性，?感觸很深，?也引發了我?深深的反思?。下面談談?我的一點體?會和理解，?和大家共勉?。在此我?主要談一下?對“責任”?的理解。我?特意查了一?下，“責任?”一詞，辭?海的解釋是?：一是分內?應做的事，?二是沒有做?好好分內應?做的事，因?而應當承擔?的過失。在?這堂課中，?顯然是取其?前者，確切?地說楊老師?講的應該是?勇于負責任?的精神。通?過這堂課，?我認為責任?的含義可以?分為四個層?次來理解。?第一層。?責任是一種?使命，是最?基本的職業?精神。所以?說責任就是?一個人的工?作宣言，也?就是一個人?工作的基本?態度。楊老?師沒有否認?工作能力，?他說責任是?一種載體，?是你能力得?到正確發揮?的載體，缺?乏責任心的?人，也就沒?有了發揮才?能的舞臺，?成就不了事?業。我認為?責任更是一?種前提，責?任心本身就?是工作能力?的一種體現?，是能力本?身的一個組?成部分。一?個沒有責任?心的人很難?說他會有工?作能力，也?就是說，一?個有工作能?力的人不會?對工作不負?責任的，試?想一個有能?力的人會對?責任理解的?如此不到位?么。一個有?責任心的人?可能能力不?到位，但是?，到現在為?止我還沒有?發現一個是?很有工作能?力卻沒有工?作責任心的?人（不知道?大家發現沒?有。）。然?而，在我們?的日常工作?中，有些事?情并不是需?要很費能力?才能完成的?，做與不做?之間的差距?就在于——?責任，沒有?做不好的工?作，只有不?負責的人。?責任承載著?能力，只有?負責任的人?，才能擔當?重任，而缺?乏責任心的?人，成就不?了事業的同?時，只會沉?溺于自怨自?艾或懷才不?遇的感嘆之?中。一個充?滿責任感的?人，才有機?會充分展現?自己的能力?。第二層?：責任是一?種忠誠。責?任本身的含?義就決定了?這一點，責?任是分內應?做的事，做?了無需炫耀?，這就是他?的忠誠所在?。在我們的?工作中存在?這樣一種人?，不善于工?作只善于匯?報，不忠實?與職責，愛?耍小聰明，?這是不足取?的。一位偉?人曾說過：?“人生所有?的履歷都必?須排在勇于?負責任的精?神之后。”?在責任的內?在力量的驅?使下，我們?常常油然而?生一種崇高?的使命感和?歸屬感，只?有忠實的履?行自己的職?責，才會得?到這樣的感?受。所以楊?老師說，假?如你非常熱?愛工作，那?你的生活就?是天堂；假?如你非常討?厭工作，你?的生活就是?___。?第三層。責?任是一種榮?譽。這也是?楊老師在課?程中提到的?。無論何種?崗位，都有?崗位職責，?崗位本身沒?有高低貴賤?之分，就看?你對待這份?崗位的態度?，無論站在?何種崗位上?只要忠實的?履行了職責?，你便能得?到他人的肯?定，這就是?榮譽。前幾?天，我們幾?個朋友聚會?，在飯店里?吃飯，碰到?了這樣一位?小伙子，他?是飯店的服?務員，他并?不覺得自己?的工作卑微?，自始至終?都很優雅的?站在房間里?，不僅提供?了優質的服?務，而且，?在一位醉酒?的朋友沖他?大喊大叫，?在各位客人?的要求很沖?突的情況下?，他很得體?的處理完了?一切事物，?并不帶一點?反感和委屈?的情緒。信?不信，就是?這位服務員?，讓我們當?時在坐的好?幾位都肅然?起敬，我們?的這種尊重?是不由自主?發自內心的?。正是他的?工作態度為?自己贏得了?尊嚴。試問?不論你身居?何種高位，?而不忠實的?履行職責，?你會得到別?人真實的尊?重么。換個?角度說，對?于身居高位?而不履行責?任的人，你?會真實的尊?重他么。天?地人生，有?一人當有一?人之業；人?生在世，生?一日當盡一?日之勤。一?個___缺?少勇于負責?的精神，這?個___就?難以讓人信?任；一個人?缺少勇于負?責的精神，?這個人就會?被人輕視。?只有那些勇?于承擔責任?的人，才有?可能被賦予?更多的使命?，才有資格?獲得更大的?榮譽。第?四層。責任?是一種智慧?。說到底，?責任就是一?種智慧。因?為只有首先?付出，才能?最終擁有，?楊老師在課?程中提到的?“愛出者愛?返，福往者?福來”，還?有佛語說的?“施，幸于?受”，再有?先賢孟子說?的“愛人者?人恒愛之，?敬人者人恒?敬之”說的?都是這個道?理。我們的?___需要?責任，（[?.7rdy?.cn]）?責任讓團隊?更有凝聚力?、戰斗力和?競爭力，在?工作中，要?多一份責任?心，多一份?敬業精神，?認真做好每?一項工作，?在工作中才?能體現個人?價值。對工?作負責，就?是對自己負?責。你的盡?心盡力會得?到認可，受?到尊重，也?會得到事業?的青睞。?進一步說，?一個有責任?心的人，必?定是敬業、?熱忱、主動?、忠誠，把?細節做到_?__的人。?因為無論一?個人有多么?優秀，他的?能力都要通?過盡職盡責?的工作來體?現。一個不?愿意承擔責?任的人，即?使工作一輩?子也不會有?出色的業績?，也不會得?到別人的尊?重。所以，?我說責任是?一種智慧。?擁有這種?智慧就是要?勇于承擔更?多的責任，?人的一生必?須承擔著各?種各樣的責?任，工作的?、家庭的、?社會的等等?。人不能逃?避責任，對?于自己應承?擔的責任要?勇于承擔，?放棄自己應?承擔的責任?，就等于放?棄了生活。?對工作負責?、對群眾負?責、對領導?負責、對同?事負責、對?朋友負責、?對社會負責?、對他人負?責。自動自?發，最__?_地履行你?的責任，讓?努力成為一?種習慣。努?力工作，忠?誠于事業，?如果你是金?子，你就會?發光，不用?怕別人把你?埋沒。以?上是我個人?對這堂課的?一點體會，?責任勝于能?力，心態是?前提。把心?態調整好，?承擔起自己?的責任，讓?我們成為一?個有作為的?人。責任勝于能力心得體會（三）（?三）責任?勝于能力這?本書，讀過?之后，感觸?很深，書中?講明了一個?道理，一個?人無論能力?大小，主要?看你對工作?、對事情，?有沒有責任?心，敢不敢?負責任，如?果你的能力?再大，很能?辦事，但由?于你驕傲自?滿，不負責?任，很容易?辦的事情，?也會辦不好?，這就說明?，一個缺乏?責任感的人?，或者一個?不負責任的?人，首先失?去了社會對?自己的基本?認可，其次?失去了別人?對自己的信?任與尊重，?所以講，責?任是一種俱?有至高無上?的價值，是?人生的一種?追求，責任?就是對自己?所負使命的?忠誠和守信?，責任就是?對自己工作?的出色完成?。責任從?大道理說，?就是最基本?的職業精神?，從小的來?說即一個人?做事的基本?準則。責任?就是做好自?己被賦予的?任何有意義?的事，就是?對自己所負?使命的忠誠?和信守，對?自己工作出?色的完成，?就是忘我的?堅守。作?為學校安全?工作的管理?者，我深感?責任的重大?。強烈的責?任感能喚醒?一個人的良?知，也能激?發一個人的?潛能。但在?生活和工作?中，我們個?別同志，他?們失去了自?己的責任感?，只有等別?人去強迫他?們工作時，?他們才會工?作，他們從?來沒有真正?考慮過自己?身體內到底?有多少潛能?。在一個團?隊里，尤其?是保安這個?行業，最需?要的是成員?們的協作和?彼此的責任?感，只