第頁學習成績不好保證書學習成果不好保證書1

敬重的老師：

我叫xxx：男，xx歲，現讀小學，因為從前淘氣搗蛋，游手好閑，成果特別窩囊。現將改邪歸正，努力學習，爭取實現我并不比別人差的理念，我保證在期末考試，成果考得90分以上。請大家拭目以待。

xxx

20xx年xx月xx日

學習成果不好保證書2

尊敬的老師：

我保證在本次的期末考試中，以主動的看法，飽滿的熱忱完成本次考試。

考試前，我會對所學學問進行梳理，梳理的方法是將課本的書目翻開，看課本的書目內容，回憶老師所教的內容，對所學學問感到生疏的，就著重復習。這樣的復習思路讓我在屢次的考試中獲得勝利。本次考試我仍舊會沿用此法。

再者，我會抓住每次與老師的溝通機會，與同班同學的溝通機會，我信任三個諸葛亮頂一個臭皮匠。只有不斷地溝通才能使自己進步更大。

山外青山樓外樓，英雄英雄爭上游;爭得上游莫傲慢，還有英雄在前頭。

我會不斷努力，不斷進取，信任勝利會屬于自己。

xxx

20xx年xx月xx日

學習成果不好保證書3

敬重的老師：

我懷著愧疚的心情,寫下這份保證書，以向您表示我的`決心和悔改之意，只希望老師能夠給我一個機會。

以前我沒有意識到自己的散漫和無知，上課總是不仔細聽講,導致我考試沒考好。

我認為，這次考試考不好還有兩個大的緣由。

一是學習不用功。這么說有些籠統，其實它能分為許多小緣由。或許您清晰或許您不清晰。前段時間不是因為月考成果看得過去有所松懈，而是始終就不驚慌：早讀有一半的時間用來犯困，另一半時間中的效率也不高，有時還哼首歌什么的(由此確定以后少聽歌)。上課時，特殊是數學和英語，一有聽不懂的狀況就犯困，越困越聽不懂(最近課前起先細致預習了，上課聽懂了就不犯困了，這方面有了改善)。然后，我不清晰何時有了個大毛病發呆。這的確奢侈了許多時間。只要一閑下來就發呆。所以，以后準備把日程排滿，充溢自己，改掉這個自殺式的爛毛病。還有，我有個不愛寫作業的毛病。特殊是上了中學后作業多了起來。以后要勤快些。其實這也是學習看法的問題。

二是學習看法不端正。我常把自己定位為"厭惡學習的孩子"。其實這是消極的心理示意。事實上我已經起先對很多的科目產生愛好了。心理示意也是蠻重要的。現在我非常重視，并從內心上指責自己，反省自己。要從自己身上找錯誤，查不足，深刻的反醒。

我清晰，錯了并不重要，重要的是在自己做錯事的時候，能夠正確的相識到自己的錯誤，并且清晰如何改過自身，所以我在以后的日子里，會特別的嚴格要求自己。

現在我對自己的學習也有了新的要求。

因為我發覺我竟然有一點"為了現在玩的痛快不管以后"的征兆。所以，現在我要把這些全部不好的征兆都扼殺在搖籃里。

還有一點，就是要削減吃東西的時間，每天都要花半個小時左右的時間吃零食。而其他人都用這半小時學習了。

人總是不見棺材不落淚的。我已經看到了事態的嚴峻性，不會再下滑了只要我們都有很好的約束實力、自主學習實力，在沒有任何借口，任何理由能為講話開脫!我們只有認仔細真思索人生有那么多事要做，那么多的擔子要挑，就沒有理由考試不考好了.

我肯定不會在同一地方摔倒。做事情，要有始有終,學習更是一樣,不能夠半途而廢。

我現在已經深刻的相識到了自己的錯誤，找到了自己身上存在的不足。所以,我要感謝老師讓我寫了這份檢查,讓我更加深刻的相識到自己的錯誤,

希望老師能夠再給我一次機會，我肯定會好好努力，不再讓老師及家長悲觀。請老師看我的實際行動吧，我