第二講需求與供給理論第四節均衡價格理論(重點)第五節均衡價格理論的運用(難點)第四節均衡價格理論一、均衡價格的形成均衡價格：一種商品需求與供給相等時的價格。此時的供給（需求）量被稱為均衡供給（需求）量。QPEP0Q0SD均衡價格的形成，用數學模型來表示二、均衡價格的變動

1、需求的變動對均衡價格的影響在供給不變的情況下，需求增加會使需求曲線向右平移，從而使得均衡價格和均衡數量都增加；需求減少會使需求曲線向左平移，從而使得均衡價格和均衡數量都減少。PQSD2、供給的變動對均衡價格的影響在需求不變的情況下，供給增加會使供給曲線向右平移，從而使得均衡價格下降，均衡數量增加；供給減少會使供給曲線向左平移，從而使得均衡價格上升，均衡數量減少。QPDS？思考：

如果需求和供給同時變動（SimultaneousShift），對均衡價與均衡數量又會怎么影響？○○○○案例1、大學教育價格分析

從1978至2002年期間，大學生學費呈現不斷上升的趨勢，這是為什么？——由于更多的學校進入大學教育市場，大學教育的供給增加；——由于人口增加、收入增加、社會競爭日趨激烈等因素，導致對大學教育需求增加的幅度更大；大學教育市場Q(millionsofstudentsenrolled))

P

S1978S2002D1978D2002問題：中國目前社會分配的巨大差距是否與受教育程度有關？留心觀察★為了準確預測產品或服務未來的價格，必須同時考慮需求與供給的潛在影響；★20世紀70年代對石油及其它礦產品價格走勢估計出現錯誤，主要原因在于只考慮了需求的影響。案例2、《郁金香》

１５５０年，一位歐洲國家的外交官從土耳其帶回郁金香花種，歐洲立刻掀起一場“郁金香熱”。到了１７世紀，荷蘭種植郁金香幾乎達到狂熱的地步，郁金香價格也令人咋舌。當時，一個罕見的郁金香品種的花頭，可以換回一幢帶花園的別墅。一天，一個海員買了一條魚，臨走時拿了一個“洋蔥頭”回去燒魚。店主立即追上去奪回“洋蔥頭”，憤憤地說，“這是郁金香花頭，抵得上你們全船一年的伙食費！”案例3、《羊角椒》河北雞澤縣生產的羊角椒，以皮薄肉厚、色紅味香而名震天下。１９８２年，因價格較高，種植羊角椒使全縣人均收入有了大幅度提高。縣政府決定推廣種植，全縣１／４的土地都種上了辣椒。１９８３年，羊角椒喜獲豐收，辣椒的價格卻突然下跌。最后，甚至價格再低都無人問津了，雞澤縣經濟損失慘重。１９８４年，全縣辣椒種植面積大大壓縮。令人意想不到的是，該年很多辣椒產區大幅度減產，辣椒價格扶搖直上，卻仍舊供不應求。對此，雞澤縣的農民追悔莫及。★★總結：供求定理

其他條件不變時:均衡價格、均衡量與需求呈同向變化（供給不變）均衡價格與供給呈反向變化，均衡量與供給呈同向變化（需求不變）。第五節均衡價格的運用一、價格的作用（價格對經濟的調節作用）作為指示器反映市場的供求狀況；價格的變動可以調節需求；價格的變動可以調節供給；價格可以使資源配置達到最優狀態。二、價格政策1、支持價格

又稱為最低限價（Pricefloor）

：政府為了扶植某一行業的生產而規定的該行業產品的最低價格。

★作用：穩定農業生產；調整農業結構；擴大農業投資。☆價格調節有其不完善性☆需要價格政策來糾正。農產品

OP0----均衡價格OQ0----均衡數量PQDSP0OQ0P1Q1Q2OP1----支持價格OP1>OP0OQ1----需求量OQ2----供給量OQ2>OQ1Q1Q2----供給過剩收購過剩的農產品

excesssupply2、限制價格最高限價（Priceceiling）

政府為限制某些生活必需品的物價上漲而規定的最高價格。

PQDSP0OQ0P1Q1Q2OP0----均衡價格OQ0----均衡數量OP1----限制價格OP1<OP0OQ1----供給量OQ2----需求量

OQ2>OQ1Q1Q2----供給不足政府實行配給制excessdemand

限制價格利與弊利：有利于社會平等的實現；有利于社會的安定。限制價格的運用導致:黑市交易！弊：不利于刺激生產，產品短缺；不利于抑制需求，資源浪費；社會風尚敗壞，黑市交易。本章小節需求、供給是微觀經濟分析的最基本工具。市場機制調節均衡狀態