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文檔簡介

ReviewModuleUnit2Canyouswim教學設計一、教學目標:1.詞匯練習及重要短語的正確使用2.語法練習：情態動詞can的使用和begoingtodosth。3．結合課文內容復習以前所學知識，4．能正確使用情態動詞can的使用和begoingtodosth。6．能用學過知識能完成對話.二、教學資源:Students’book45三、教學時間：3課時(每課時35~40分鐘)四、教學過程：Pre-taskPreparationContents:①Warming–up②RevisionTaskprocedure(1).Lookatthescreenandcompletethesentences.Letthestudentsdoitbythemselvesontheirbooks，andaskonetoshowhisanswerstotheclass.Canyou…?Yes,Ican.No,Ican’t.(2).Readthesentences,thenworkinpairs.Letstudentsdoitbythemselvesandtheteachermovearoundtheclassroom，givethemthenecessaryhelp.（3）makeupthedialogueaccordingthefollowingmodels.t.3.Summary1.Canyouswim?Yes,Ican.\No,Ican’t.2.He’sgotastomachache.3.Thisisa…Thatisa…Theseare…Thoseare…4.Whatareyougoingtodotoday?I’mgoingto…4.DosomeexercisesChecktheanswersinclass,findwhatthedifficultiesare.Tellthestudentstoreadthedialoguescarefully，andthinkitover，thenmakenewdialogues.Askthestudentstoactthemoutinclass.tosomesongs.Homework：writeacompositionaboutwhatyoucandoandwhatyouaregoingtodo.五、板書設計：ReviewModuleUnit2Canyouswim?Canyouswim?Yes,Ican.\No,Ican’t.Whatareyou

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