初中物理杠桿滑輪課件_第1頁
初中物理杠桿滑輪課件_第2頁
初中物理杠桿滑輪課件_第3頁
初中物理杠桿滑輪課件_第4頁
初中物理杠桿滑輪課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩47頁未讀 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

杠桿、滑輪、滑輪組

杠桿1、杠桿的定義:一根在力的作用下能繞著固定點轉動的硬棒就是杠桿。杠桿可以是直的硬棒,如撬棒等;也可以是彎的,如壓井的把兒。

杠桿、滑輪、滑輪組杠桿杠桿的五要素支點O:杠桿繞著轉動的點。

動力F1:使杠桿轉動的力。

阻力F2:阻礙杠桿轉動的力。

動力臂L1:從支點到動力作用線的距離。

阻力臂L2:從支點到阻力作用線的距離。

杠桿的五要素支點O:杠桿繞著轉動的點。

杠桿平衡杠桿平衡:杠桿在力的作用下保持靜止或勻速轉動,杠桿就處于平衡狀態。

杠桿的平衡條件是:

動力×動力臂=阻力×阻力臂:F1L1=F2L2

注意:杠桿的平衡不是單獨由力或力臂決定的,而是由它們的乘積來決定的。杠桿平衡杠桿平衡:杠桿在力的作用下保持靜止或勻速轉動,杠桿杠桿分類(1)省力杠桿:L1>L2,F1<F2(2)費力杠桿:L1<L2,F1>F2

(3)等臂杠桿:L1=L2,F1=F2注意:沒有既省力、又省距離的杠桿。

杠桿分類(1)省力杠桿:L1>L2,F1<F2注意:沒有既滑輪-定滑輪定滑輪定義:軸固定不動的滑輪叫做定滑輪。實質:是一個等臂的杠桿,支點在滑輪的軸,力臂就是滑輪的半徑。

好處:不省力,但可以改變力的方向。

滑輪-定滑輪定滑輪定義:軸固定不動的滑輪叫做定滑輪。滑輪-動滑輪動滑輪定義:軸和物體一起移動的滑輪叫做動滑輪。特點:使用動滑輪可以省一半力,但不改變力的方向,且多移動一倍的距離。實質:動力臂是阻力臂二倍的杠桿。

好處:省一半力,但不改變力的方向。滑輪-動滑輪動滑輪定義:軸和物體一起移動的滑輪叫做動滑輪。滑輪-滑輪組滑輪組:由定滑輪和動滑輪組合而成的。特點:使用滑輪組會省力,可能會改變用力方向,一定費距離。使用滑輪組時,重物和動滑輪由幾段繩子承擔,作用在繩子末端的拉力就是重物和動滑輪總重的幾分之一,若動滑輪重不計,則F=G/n。

滑輪-滑輪組滑輪組:由定滑輪和動滑輪組合而成的。特點:使用滑習題1.如圖,用一滑輪來提升物體,不計滑輪和繩子的重力以及摩擦力,若作用在繩子上的力為100N時,剛好能使物體勻速上升,則物體重_______N;若繩子移動了4m,則物體要移動_______m。習題1.如圖,用一滑輪來提升物體,不計滑輪和繩子的重力以及2.把重為2N和12N的物體分別掛在杠桿的兩端,杠桿平衡時,兩力臂長度之比為___________。若在2N的物體上再加上2N的重物,要使杠桿平衡,則在12N的重物上加_______牛的重物。

3.杠桿的平衡狀態是指它處于_______狀態或_______狀態,杠桿的平衡條件是________________,寫成公式形式為____________________。

2.把重為2N和12N的物體分別掛在杠桿的兩端,杠桿平衡時

4、同一物體沿相同水平地面被勻速移動如圖,拉力分別為F甲、F乙、F丙,不計滑輪與輕繩間的摩擦,比較它們的大小,則

A.F甲<F乙<F丙B.F甲>F乙>F丙C.F甲>F乙=F丙D.F甲=F乙>F丙

4、同一物體沿相同水平地面被勻速移動如圖,拉力分別為F甲、5、如圖所示,杠桿AOB的A端掛重為GA的物體,B端掛重為GB的物體時,杠桿處于平衡狀態,若AO=OB,杠桿自身重力不計,則()

A.GA=GB

B.GA<GB

C.GA>GB

D.無法判斷

5、如圖所示,杠桿AOB的A端掛重為GA的物體,B端掛重為G杠桿綜合1、密度秤是一種測量液體密度的儀器,外形跟桿秤差不多,測量時,只要把B端的鐵塊浸沒在待測液體中,移動提紐右側的秤砣,便可在秤桿上直接讀出液體密度,下列說法錯誤的是(秤砣放在A處時,鐵塊在空氣中,秤剛好平衡)()

A、密度秤的零點在A點

B、秤桿上較大的刻度在較小刻度左邊

C、密度秤的刻度都在A點的右側

杠桿綜合1、密度秤是一種測量液體密度的儀器,外形跟桿秤差不多2、如圖所示,杠桿處于水平靜止狀態,O是支點,AB=20cm,BO=30cm,G=90N,在A點沿豎直方向用力,力的大小和方向是()

A、135N,豎直向上B、54N,豎直向上

C、60N,豎直向上D、135N,豎直向下

2、如圖所示,杠桿處于水平靜止狀態,O是支點,AB=20cm3、用不等臂天平來稱量某物體,當物體放在左盤,右盤中加m1的砝碼天平平衡;若把同一物體放在右盤中時,要往左盤加m2的砝碼,天平平衡,那么,物體實際質量應是()

A、(m1+m2)/2

B、2m1m2/(m1+m2)C、D、m1m2/(m1+m2)

3、用不等臂天平來稱量某物體,當物體放在左盤,右盤中加m1的4、如圖所示,一根一端粗一端細的木棒,用細線懸掛起來,恰好在水平狀態下平衡,如果沿懸掛線鋸成兩段,則()

A、粗端較重B、細端較重C、兩端一樣重D、無法比較4、如圖所示,一根一端粗一端細的木棒,用細線懸掛起來,恰好在5、在等臂杠桿兩端各掛一個實心銅球P和Q,已知P的半徑大于Q,其中一個浸沒水中,另一個浸沒煤油中,杠桿恰好平衡如圖所示,那么()

A、P浸沒在水中,Q浸沒在煤油中。

B、Q浸沒在水中,P浸沒在煤油中。

C、Q受到的浮力大。D、兩球受到的浮力一樣大5、在等臂杠桿兩端各掛一個實心銅球P和Q,已知P的半徑大于Q6、如圖所示,有一質量不計的輕質硬桿,中部支起后構成一不等臂杠桿,在它兩端(A,B)分別掛上一個物體,在空氣中恰好平衡,在下列情況下將兩物體都浸入液體中,杠桿還平衡嗎?(1)甲、乙為同種物質,沒入水中。

(2)甲、乙為不同種物質且ρ甲>ρ乙,沒入水中。

(3)甲、乙為同種物質,甲在水中,乙在酒精中。

(4)甲、乙為不同種物質(ρ甲>ρ乙),甲在水中,乙在酒精中。

6、如圖所示,有一質量不計的輕質硬桿,中部支起后構成一不等臂[分析]

在空氣中平衡,應滿足平衡條件:G甲l1=G乙l2,浸沒到液體中時,兩物體受力情況如圖所示,是否仍能平衡,這要根據平衡條件來判定。

[分析]在空氣中平衡,應滿足平衡條件:G甲l1=G乙l2,初中物理杠桿滑輪課件滑輪綜合1、用如圖所示的滑輪組,拉自己勻速上升,已知:吊筐重200N,人重600N,每個滑輪重40N,求:(1)人拉繩的力至少要多大才能向上吊起自己?(2)此時人對筐底的壓力是多少?(3)若小車由地面上升了5米,此時繩子自由端移動了多少米?(不計摩擦)

滑輪綜合1、用如圖所示的滑輪組,拉自己勻速上升,已知:吊筐重滑輪綜合2、如圖所示,動滑輪的總重為20N,物體A重100N,在力F的作用下,物體A以2m/s的速度勻速上升2s,若忽略摩擦,則力F的大小及繩端上升的距離分別是()

(A)30N,16m

(B)25N,16m

(C)40N,12m

(D)40N,16m滑輪綜合2、如圖所示,動滑輪的總重為20N,物體A重100N3、如圖所示,當F=100N時,物體勻速運動,則物體所受的摩擦力是()

A、100N

B.200N

C.50N

D.無法確定3、如圖所示,當F=100N時,物體勻速運動,則物體所受的摩4、如圖所示,滑輪自身重力和摩擦不計,請按題中所給的F與G的關系要求,在圖中用筆畫線代替繩子將滑輪組繞好。4、如圖所示,滑輪自身重力和摩擦不計,請按題中所給的F與G的第4題解:第4題解:5、不計滑輪重,用200N的力提升880N的重物,應至少用幾個滑輪?如何安裝?解:n=G/F=880N/200N=4.4,取n=5段。

當取n=5段時,至少需要兩個動滑輪,根據“一動配一定”的原則,應再配兩個定滑輪,由于是n=5奇數,因此繩子需從動滑輪起始,所以需四個滑輪,兩個動滑輪,兩個定滑輪。

5、不計滑輪重,用200N的力提升880N的重物,應至少用幾如圖所示安裝如圖所示安裝杠桿、滑輪、滑輪組

杠桿1、杠桿的定義:一根在力的作用下能繞著固定點轉動的硬棒就是杠桿。杠桿可以是直的硬棒,如撬棒等;也可以是彎的,如壓井的把兒。

杠桿、滑輪、滑輪組杠桿杠桿的五要素支點O:杠桿繞著轉動的點。

動力F1:使杠桿轉動的力。

阻力F2:阻礙杠桿轉動的力。

動力臂L1:從支點到動力作用線的距離。

阻力臂L2:從支點到阻力作用線的距離。

杠桿的五要素支點O:杠桿繞著轉動的點。

杠桿平衡杠桿平衡:杠桿在力的作用下保持靜止或勻速轉動,杠桿就處于平衡狀態。

杠桿的平衡條件是:

動力×動力臂=阻力×阻力臂:F1L1=F2L2

注意:杠桿的平衡不是單獨由力或力臂決定的,而是由它們的乘積來決定的。杠桿平衡杠桿平衡:杠桿在力的作用下保持靜止或勻速轉動,杠桿杠桿分類(1)省力杠桿:L1>L2,F1<F2(2)費力杠桿:L1<L2,F1>F2

(3)等臂杠桿:L1=L2,F1=F2注意:沒有既省力、又省距離的杠桿。

杠桿分類(1)省力杠桿:L1>L2,F1<F2注意:沒有既滑輪-定滑輪定滑輪定義:軸固定不動的滑輪叫做定滑輪。實質:是一個等臂的杠桿,支點在滑輪的軸,力臂就是滑輪的半徑。

好處:不省力,但可以改變力的方向。

滑輪-定滑輪定滑輪定義:軸固定不動的滑輪叫做定滑輪。滑輪-動滑輪動滑輪定義:軸和物體一起移動的滑輪叫做動滑輪。特點:使用動滑輪可以省一半力,但不改變力的方向,且多移動一倍的距離。實質:動力臂是阻力臂二倍的杠桿。

好處:省一半力,但不改變力的方向。滑輪-動滑輪動滑輪定義:軸和物體一起移動的滑輪叫做動滑輪。滑輪-滑輪組滑輪組:由定滑輪和動滑輪組合而成的。特點:使用滑輪組會省力,可能會改變用力方向,一定費距離。使用滑輪組時,重物和動滑輪由幾段繩子承擔,作用在繩子末端的拉力就是重物和動滑輪總重的幾分之一,若動滑輪重不計,則F=G/n。

滑輪-滑輪組滑輪組:由定滑輪和動滑輪組合而成的。特點:使用滑習題1.如圖,用一滑輪來提升物體,不計滑輪和繩子的重力以及摩擦力,若作用在繩子上的力為100N時,剛好能使物體勻速上升,則物體重_______N;若繩子移動了4m,則物體要移動_______m。習題1.如圖,用一滑輪來提升物體,不計滑輪和繩子的重力以及2.把重為2N和12N的物體分別掛在杠桿的兩端,杠桿平衡時,兩力臂長度之比為___________。若在2N的物體上再加上2N的重物,要使杠桿平衡,則在12N的重物上加_______牛的重物。

3.杠桿的平衡狀態是指它處于_______狀態或_______狀態,杠桿的平衡條件是________________,寫成公式形式為____________________。

2.把重為2N和12N的物體分別掛在杠桿的兩端,杠桿平衡時

4、同一物體沿相同水平地面被勻速移動如圖,拉力分別為F甲、F乙、F丙,不計滑輪與輕繩間的摩擦,比較它們的大小,則

A.F甲<F乙<F丙B.F甲>F乙>F丙C.F甲>F乙=F丙D.F甲=F乙>F丙

4、同一物體沿相同水平地面被勻速移動如圖,拉力分別為F甲、5、如圖所示,杠桿AOB的A端掛重為GA的物體,B端掛重為GB的物體時,杠桿處于平衡狀態,若AO=OB,杠桿自身重力不計,則()

A.GA=GB

B.GA<GB

C.GA>GB

D.無法判斷

5、如圖所示,杠桿AOB的A端掛重為GA的物體,B端掛重為G杠桿綜合1、密度秤是一種測量液體密度的儀器,外形跟桿秤差不多,測量時,只要把B端的鐵塊浸沒在待測液體中,移動提紐右側的秤砣,便可在秤桿上直接讀出液體密度,下列說法錯誤的是(秤砣放在A處時,鐵塊在空氣中,秤剛好平衡)()

A、密度秤的零點在A點

B、秤桿上較大的刻度在較小刻度左邊

C、密度秤的刻度都在A點的右側

杠桿綜合1、密度秤是一種測量液體密度的儀器,外形跟桿秤差不多2、如圖所示,杠桿處于水平靜止狀態,O是支點,AB=20cm,BO=30cm,G=90N,在A點沿豎直方向用力,力的大小和方向是()

A、135N,豎直向上B、54N,豎直向上

C、60N,豎直向上D、135N,豎直向下

2、如圖所示,杠桿處于水平靜止狀態,O是支點,AB=20cm3、用不等臂天平來稱量某物體,當物體放在左盤,右盤中加m1的砝碼天平平衡;若把同一物體放在右盤中時,要往左盤加m2的砝碼,天平平衡,那么,物體實際質量應是()

A、(m1+m2)/2

B、2m1m2/(m1+m2)C、D、m1m2/(m1+m2)

3、用不等臂天平來稱量某物體,當物體放在左盤,右盤中加m1的4、如圖所示,一根一端粗一端細的木棒,用細線懸掛起來,恰好在水平狀態下平衡,如果沿懸掛線鋸成兩段,則()

A、粗端較重B、細端較重C、兩端一樣重D、無法比較4、如圖所示,一根一端粗一端細的木棒,用細線懸掛起來,恰好在5、在等臂杠桿兩端各掛一個實心銅球P和Q,已知P的半徑大于Q,其中一個浸沒水中,另一個浸沒煤油中,杠桿恰好平衡如圖所示,那么()

A、P浸沒在水中,Q浸沒在煤油中。

B、Q浸沒在水中,P浸沒在煤油中。

C、Q受到的浮力大。D、兩球受到的浮力一樣大5、在等臂杠桿兩端各掛一個實心銅球P和Q,已知P的半徑大于Q6、如圖所示,有一質量不計的輕質硬桿,中部支起后構成一不等臂杠桿,在它兩端(A,B)分別掛上一個物體,在空氣中恰好平衡,在下列情況下將兩物體都浸入液體中,杠桿還平衡嗎?(1)甲、乙為同種物質,沒入水中。

(2)甲、乙為不同種物質且ρ甲>ρ乙,沒入水中。

(3)甲、乙為同種物質,甲在水中,乙在酒精中。

(4)甲、乙為不同種物質(ρ甲>ρ乙),甲在水中,乙在酒精中。

6、如圖所示,有一質量不計的輕質硬桿,中部支起后構成一不等臂[分析]

在空氣中平衡,應滿足平衡條件:G甲l1=G乙l2,浸沒到液體中時,兩物體受力情況如圖所示,是否仍能平衡,這要根據平衡條件來判定。

[分析]在空氣中平衡,應滿足平衡條件:G甲l1=G乙l2,初中物理杠桿滑輪課件滑輪綜合1、用如圖所示的滑輪組,拉自己勻速上升,已知:吊筐重200N,人重600N,每個滑輪重40N,求

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論