第頁部編版美麗的小興安嶺教學設計部編版美麗的小興安嶺教學設計1

教學目標：

1、會認識本課生字20個，其中15個會寫。

2、能有感情的朗讀課文，背誦部分段落。

3、能讀懂課文的主要內容，感受小興安嶺的美麗，陶冶對自然美的情趣。

4、領悟作者觀察與描寫景物特點的表達方法，積累穩重的好詞佳句。

教學重點

理解春、夏兩個自然段，體會作者用詞的準確。

教具準備：

中國政區圖

課時安排：

2課時

教學過程：

第一課時

一、解題激趣

1、誰知道小興安嶺在哪里？給大家簡單介紹一下。（出示地圖）

2、引導：讓我們借助課文。了解那里的美麗景色。

二、初步感知

1、自讀課文，讀準字音，讀通課文。

2、在自己讀懂的地方做上標記。

3、提出讀不懂得問題。

4、學生交流自讀情況：

（1）指名讀、正音、理解詞語問題。

（2）小興安嶺的哪些景色你最感興趣？讓學生按自己的認識具體說說，表達要明白。

（3）用簡練的語言概括課文內容。

三、布置作業

朗讀課文，喜歡的段落多讀幾遍。

第二課時

一、再讀課文，體驗和感受

導語，繼續學習——《美麗的小興安嶺》

1、小興安嶺哪個季節的景色最美，為什么？找自己最喜歡的季節讀、品味、體驗，讀出感情。

2、交流體驗與感受。鼓勵學生主動的讀自己喜歡的段落、詞句，并說說喜歡什么，說出真切感受。

（1）你喜歡那個季節的景色，它給你什么美的感受。

（2）老師要步步引導和抓住時機點撥，讓學生在多讀中有所感悟，并與其他學生交流感受。

二、領悟表達方法

1、回憶全文，思考、討論：作者描寫小興安嶺的景色。是按什么順序？開頭和結尾寫什么？

2、讀了課文，欣賞了小興安嶺的景色，你感覺作者抓住了什么來寫四個季節的`景色的？

師：抓事物特點表現它的景物的美麗，表達作者對大自然、對小興安嶺的喜愛心情，及其讀者的向往。這種方法同學們要不斷的領悟、學習運用。

三、積累、運用

1、結合課后題思考，練習3，從中找出課穩重自己喜歡的詞語讀讀，體會用詞的準確。

2、生字的識記與書寫

四、布置作業

觀察自己喜歡的一處景物，抓住特點，模仿這一課“總分總”的寫法寫一段話。

教后小結：

本文內容淺顯易懂，文質兼美，不必泛泛地引導理解，完全可以讓學生通過有感情地朗讀、背誦精彩段落和優美句子，積累語言，到達以讀帶講的效果。然后讓學生學以致用，模仿寫作，一箭雙雕。部編版美麗的小興安嶺教學設計2

教學要求

1、初步學會本課14個生字，認識10個生字。掌握由本課生字組成的詞語。

2、有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。

3、了解小興安嶺一年四季美麗的景色，豐富的物產，激發學生熱愛祖國大好河山的思想感情。

教學重難點

體會作者用詞的準確、生動；學習作者抓住景色特點，開展觀察的方法。

課時安排

2課時

教學過程

一、講讀課文第二自然段

1、在小興安嶺春天這個美麗的大花園中，都有哪些美麗的景物呢？請同學讀課文第二自然段，用“____”畫出這些景物。（相機板書：樹木積雪小溪小鹿）

（1）“抽出”是什么意思？（長出）那么課文為什么不用“長出”，而用“抽出”呢？你從中感受到什么？學生思考、自由答復（只要是感受到樹木發芽生長速度快，這樣寫更加生動形象）

（2）你從“淙淙”這個詞語中你體會到了什么？（溪水歡快的歌聲，生可自由答復）

（3）教師引導：課文中的小鹿是帶著怎樣的心情來看自己的影子的？（高興）

（4）你從哪一個詞語感受到呢？（欣賞）

二、講讀課文第三自然段

師過渡：沿著作者的寫作順序，我們該走進夏天。（由學生答）

1、咱們推薦一位同學來讀一讀夏天。（學生推薦）

2、一生讀，其他同學思考：在夏天這個大花園里，你仿佛看到了哪些景象？（生匯報）（教師相機板書：樹木霧太陽野花）

（1）樹木這樣茂密，如果用一個詞來形容，你會用那些詞？（密密麻麻/蔥蔥蘢蘢/密密層層/嚴嚴實實……）

（2）生讀“早晨，……整個森林……”師：你仿佛看到了怎樣的景象？

（3）生讀“太陽出……草地上。”師：這里有一個多音字，宿舍的“舍”，讀第4聲，還有一個讀____（讓學生說“舍”第3聲，組詞等）。

師：這里把什么比著什么？（太陽金光比著利劍）

（4）生讀“草地上盛開著……”師：你仿佛看到了怎樣的景象？（花兒正在比美）。

三、講讀第4—5自然段

師過渡：小興安嶺春天生機勃勃，夏天蔥蔥蘢蘢，秋天和冬天也各具特色呢，請同學們自讀下面的自然段，劃出描寫秋天和冬天特點的句子，一會兒和同學們交流交流好嗎？

（1）師：這里為什么用“飛舞”而不用“飄落”呢？（“飄落”只表示樹葉往下落的動態，“飛舞”則表現了落葉隨著秋風悠悠飄落的情景，生動形象）。

師：落葉飛舞讓你聯想到什么？（彩蝶紛飛）

（2）師：你知道嗎，同一個“飛舞”在課文中還出現了呢？請讀：“冬天……

師：從這兩句中你感受到了什么？（生交流，師相機板書：雪花飛舞厚雪沒膝）

四、總結全課，留下懸念

今天老師帶著同學們走進小興安嶺這個美麗的大花園，欣賞了這里一年四季的美景，那里的樹木、積雪、小溪、小鹿，那里的白霧、太陽、草地、野花，以及那落葉、雪花飛舞的樣子，都給我們留下了深刻的印象