第3頁共3頁2023年?大學班級社?會實踐活動?總結為了?引導我班青?年學生深入?學習，宣傳?和實踐__?重要思想，?豐富我班大?學生的寒假?業余生活，?提高大學生?的綜合素質?，按照學校?的要求，我?團支部積極?動員，號召?全班青年團?員在寒假期?間深入農村?、工廠、社?區等地參加?寒假社會實?踐活動，廣?泛開展社會?調查?，F總?結下：大?學生通過利?用課余時間?找份兼職工?作打打工或?在假期積極?參與社會實?踐，打寒、?暑期工，實?現體味生活?已經成為了?一種熱潮。?對大學生而?言，掙錢是?打工的首要?目的，有人?卻認為掙錢?不是打工的?唯一目的，?不少同學把?打工看做是?參加社會實?踐、提高自?身能力的機?會。許多學?校也積極鼓?勵大學生多?接觸社會，?了解社會。?一方面可以?把學到的理?論知識應用?到時間中去?，提高各方?面的能力;?另一方面可?以積累工作?經驗對日后?的就業大有?裨益。隨著?社會的變革?和思想觀念?的轉變，大?學生打工的?形式開始變?得異常豐富?起來___?%的大學生?選擇網絡公?司;___?%的大學生?選擇假期教?師;___?%的大學生?選擇市場調?研員;__?_%的大學?生選擇營銷?策劃員;_?__%的大?學生選擇做?志愿者;_?__%的大?學生選擇做?促銷;__?_%的大學?生選擇到快?餐廳做鐘點?工;___?%的大學生?選擇其它。?通過調查可?以了解當代?大學生對社?會實踐的看?法以及透析?大學生生活?實踐情況，?從而結合馬?克思主義哲?學分析大學?生社會實踐?所存在的問?題以及提出?解決方法，?使大學生能?正確對待社?會實踐，在?實踐中見真?知，在往后?的實踐中能?更好地接觸?社會、實踐?自己的專業?技能，尋找?發展的機會?!就我_?_班而言。?我班共有_?__人參加?此次活動，?其上交的暑?期社會調查?報告率為_?__%。從?收上來的社?會實踐調查?報告內容來?看，絕大多?數同學是非?常認真的、?負責的。最?優秀的有以?下倆位同學?。__年?__月__?日—__年?__月__?日__同學?在__市旺?鳴軒酒樓做?了關于餐飲?服務人員的?調查報告，?她向大家_?__她的實?踐心得：這?次寒假的社?會實踐很有?意義，我見?識了很多人?，認識了很?多人，也交?到了一群不?錯的朋友。?經歷了一些?事，理解了?一些事，也?看穿了一些?事。誰會說?沒有收獲呢?，三毛曾說?過，“年輕?時，多經歷?一些事，多?吃一點苦，?絕對不是壞?事”。_?_年__月?__號-_?_年__月?__號__?同學在__?省永州市超?市化妝品店?做了有關化?妝品銷售的?調查報告，?她和同學們?___說：?這是第一次?正式與社會?接軌踏上工?作崗位，開?始與以往完?全不一樣的?生活。每天?在規定的時?間上下班，?上班期間要?認真準時地?完成自己的?工作任務，?不能草率敷?衍了事。我?們的肩上開?始扛著民事?責任，凡事?得謹慎小心?，否則隨時?可能要為一?個小小的錯?誤承擔嚴重?的后果付出?巨大的代價?，再也不是?一句對不起?和一紙道歉?書所能解決?。傳統的?家教、推銷?翻譯到現在?的網吧管理?員、市場調?研員、快餐?店鐘點工、?導游，甚至?是一些大膽?另類的選擇?，如替網絡?公司試玩游?戲等都成為?現在大學生?打工時所選?擇的職業。?有的大學生?在假期里建?立起了自己?的網上商店?，或者是在?自己學校附?近建立起了?自己的攤點?，為自己打?工。盡管大?學生“打工?族”具備“?初生牛犢不?怕虎”的勇?氣和自信，?但他們也同?樣有著缺乏?經驗和辨別?能力有限的?“先天不足?”。正因為?如此，大學?生因打工而?上當受騙的?事件才層出?不窮，有的?甚至被騙入?傳銷___?而走上違法?犯罪的道路?。不少專家?也紛紛呼吁?，大學生打?工要謹防陷?阱，社會也?應該___?和加強對大?學生打工的?規范和管理?。社會實?踐是大學生?接觸社會，?了解社會的?一條重要途?徑。到企事?業單位實習?的大學生也?為數不少，?這樣既可鍛?煉自己，提?高專業水平?，又可開闊?視野，接觸?社會，為日?后工作積累?社會經驗。?假期兼職打?工賺錢是許?多學生的選?擇?！傲髯?己的汗，吃?自己的飯;?自己多吃點?苦，父母少?花點錢?！?這是時下不?少大學生“?打工族”秉?承的至理名?言。最后，?此次活動也?存在某些不?足。主要有?：社會實踐?調查報告總?體水平不高?，少部分同?學對此事不?夠重視，不?夠負責，沒?有下到基層?真正了解事?情的本質，?到處抄襲他?人成果。?總之，通過?這次大學生?暑期社會調?查活動使我?班學生接近?自然和社會?，獲得大量?的感___?和許多有價?值的新知識?，使他們將?自己所學的?理論知識與?接觸的實際?現象進行對?照印證比較?，把抽象的?理論知識轉?化為實際工?作的方法和?處理具體問?題的思路。?這次活動也?為我班學生?走向社會提?供了一個良?好的平臺，?使他們在豐?富生動的現?實生活中了?解人民、了?解社會，學?會處理人與?人之間的關?系，樹立法?規意識、公?德意識和培?養社會責任?感，并為將?來能夠較快?地融入現實?社會打下堅?實的基礎。