四乘法單元教學目標：1.探索并掌握兩、三位數乘一位數〔連續進位〕的計算方法，并能正確地進行計算。2.在具體的生活情境中，逐步培養和開展學生提出問題并解決問題的意識和能力。3.培養學生思維的靈活性，幫助學生理解數學與實際生活的密切關系。單元教學重點和難點：教學重點：理解兩、三位數乘一位數的乘法計算方法，能正確進行計算。教學難點：連續進位的乘法計算，解決實際生活中的簡單問題。教學方法：本單元主要通過講解法、探討法和練習法掌握兩、三位數乘一位數的乘法。購物教學內容：教科書第28-29頁教學目標1.知識目標：在解決實際問題過程中，進一步理解乘法的意義，探索兩位數乘一位數(不進位)的計算法那么，并能正確進行計算。2.能力目標：在具體的情境中，能運用不同方法解決生活中的簡單問題，并培養學生的估算意識。3.情感目標：培養學生與人合作、勇于探索、勇于創新的精神，并對學生進行愛祖國、愛家鄉的教育。教學重點與難點1.探索兩位數乘一位數(不進位)的計算法那么，并能正確進行計算。2.掌握兩、三位數乘一位數(不進位)的計算方法，并能正確地進行計算。補充練習：1.用豎式計算：24×2=32×3=112×4=231×2=2.解決問題?！?〕一節車廂定員112人，4節這樣的車廂共有多少個座位？〔2〕要裝配32輛自行車，60個車輪夠不夠？去游樂場教學內容：教科書第30-31頁教學目標：1.知識目標：探索并掌握兩、三位數乘一位數〔進位〕的計算方法，并能正確地進行計算。2.能力目標：結合具體的情境，逐步培養學生提出問題、解決問題的意識和能力。3.情感目標：感受數學與生活的密切聯系，增加學習數學的興趣。教學重點：探索并掌握兩、三位數〔進位〕的計算方法，并能正確進行計算。教學難點：在具體情境中，能運用不同的方法解決生活中的簡單問題。補充練習：豎式計算：15×5=18×4=37×2=13×6=26×4=49×2=2.我國放射的第一顆人造地球衛星，繞地球一周的時間是114分，繞地球6周需要多少時間？乘火車教學內容：教科書第32-33頁教學目標1.知識目標：探索并掌握兩、三位數乘一位數〔連續進位〕的計算方法，并能正確地進行計算。2.能力目標：結合具體的情境，逐步培養學生提出問題、解決問題的意識和能力。3.情感目標：感受數學和現實生活的密切聯系，認識數學知識的應用價值，激發學習數學的興趣。教學重點:探索并掌握兩、三位數乘一位數〔進位〕的計算方法，并能正確地進行計算。教學難點:在具體情境中，能運用不同的方法解決生活中的簡單問題。教學用具:幻燈、掛圖、小黑板。補充練習：用豎式計算：48×7=161×4=484×3=38×6=31×5=46×9=0×5=?教學內容：教科書第34-35頁教學目標：1.知識目標：探索并掌握“0和任何數相乘都等于0〞這個規律。2.能力目標：結合具體的情境，能應用所學知識解決學習中的簡單問題，逐步培養學生的應用的意識和能力。3.情感目標：經歷與他人交流各自算法的過程，使學生逐步學會合作學習。教學重點：探索并掌握“0和任何數相乘都等于0〞。教學難點：結合具體的情境，能應用所學知識解決學習中的簡單問題，逐步培養學生的應用的意識和能力。教學用具：幻燈、掛圖、小黑板。補充練習：1.用你喜歡的方法計算。508×3=430×5=703×3=560×2=305×4=280×7=2.解決問題：一架照相機605元，買4架照相機共花多少元錢？買礦泉水教學內容：教科書第36頁教學目標：1.知識目標：理解并掌握連乘式題的運算順序，并能正確計算。2.能力目標：能結合具體情境進行估算，并解釋估算的過程，逐步培養估算的意識和能力。3.情感目標：感受數學與生活的密切聯系，產生學習數學的興趣。教學重點：理解并掌握連乘式題的運算順序，并能正確計算。教學難點：能結合具體情境進行估算，并解釋估算的過程，逐步培養估算的意識和能力。教學用具：掛圖。補充練習：計算：25×3×4=125×4×5=302×2×3=18×7×5=35×3×4=205×5×2=買礦泉水教學內容：教科書第37頁教學目標：1.知識目標使學生能結合具體情境進行估算，并解釋估算的過程。2.能力目標提高學生分析問題、解決問題的能力，并學會自己嘗試尋求解決問題的方法。3.情感目標養成良好的計算和思維習慣，并能進行合作。教學重點：尋求解決問題的策略。教學難點：弄清數量關系。補充練習：計算：25×8×3=49÷7×7=〔25+35〕×4=48+16×5=實踐活動教學內容：教科書第38頁教學目標：1.開展學生的數感。2.培養學生獨立操作、實驗、推理的能力及運用數學知識解決實際生活中的簡單問題的能力。3.充分讓學生動手操作，在合作中開展學生的數感。4.在實踐活動中感受到數學在日常生活中的作用，獲得良好的情感體驗和活動經驗。教學重點：在獨立操作、實驗和推理活動中得到一堆黃豆大約有多少粒。教學難點：選擇適宜的方法得到一堆黃豆的數目是多少。補充練習：用估算的方法檢查下面的計算，并把錯題改正來。229×2=498301×6=186150×4=420350×6=24002.一個圓筒大約裝45枝鉛筆，3個圓筒大約裝多少枝鉛筆？練習五〔一〕學習內容：教科書P39第1--5題。學習目的：1.進一步掌握兩、三位數乘一位數的計算方法，提高計算的正確率和熟練程度。2.能結合具體情境進行估算，并解釋估算的過程，培養學生的估算意識和能力。3.經歷與他人交流各自算法的過程，體驗算法多樣化。4.培養學生發現規律和根據規律進行推理的能力，體驗數學的形式美。學習重、難點：進一步掌握兩、三位數乘一位數的計算方法，提高計算的正確率。練習五〔二〕教學內容：教科書P40-41教學目標：1.進一步掌握兩、三位數乘一位數的計算方法，提高計算的正確率和熟練程度。2.培養學生發現規律和根據規律進行推理的能力。3.滲透函數思想，開展學生的數學思維。4.體驗數學的形式美，激發學生學數學的興趣。教學重、難點：進一步掌握兩、三位數乘一位數的計算方法。整理與復習〔一〕教學內容：教科書第42頁教學目標：1.對前一階段所學知識進行整理與復習，熟練地計算一位數乘多位數的乘法，并運用所學知識解決相關問題。2.培養和開展學生運用所學知識解決簡單生活實際問題的能力，以及回憶與反思的能力。3.先讓學生在交流匯報中將所學知識進行全面的回憶與整理，然后運用所學知識解決實際生活中的問題。4.進一步讓學生了解什么是數學、怎樣學數學和用數學，使學生獲得成功的體驗。教學重點：對一至四單元所學知識進行整理與復習教學難點：對所學知識有條理地進行整理與復習。整理與復習〔二〕教學內容：教科書第43頁教學目標：1.對前一階段所學知識進行整理與復習，熟練地計算一位數乘多位數的乘法，并運用所學知識解決相關問題。2.培養和開展