試論高校班級心理委員工作機制試論高校班級心理委員工作機制內容簡介：而費爾馬曾提出關于三角形的一個有趣問題：在三角形所在平面上，求一點，使該點到三角形三個頂點距離之和最小。即在ABC內求一點P,使PA+PB+PC之值為最小,人們稱這個點為費馬點。今天我們來探索費馬點。首先將三角形分為兩種情況:①論文格式論文范文畢業論文而費爾馬曾提出關于三角形的一個有趣問題：在三角形所在平面上，求一點，使該點到三角形三個頂點距離之和最小。即在ABC內求一點P,使PA+PB+PC之值為最小,人們稱這個點為“費馬點”。今天我們來探索費馬點。首先將三角形分為兩種情況:①當三角形有一個內角大于或等于一百二十度的時候，則費馬點就是這個內角的頂點。下面來驗證這個結論:對三角形內任意一點P,延長BA至C’使得AC=AC’，做∠C’AP’=∠CAP，并且使得AP’=AP,PC’=PC，即把三角形APC以A為中心做旋轉變換又∵△EP’F+△DP’F+△EP’D=△EDF2S×S≤d×S兩邊同除以S，得：2S≤dPA+PB+PC≤P’A+P’B+P’C，當且僅當P,P’重合時取到等號。所以P是費馬點，即與上述結論相符合。經過上述的推導，我們即得出了三角形中費馬點的找法：初二第1頁共21頁㈢班林賢昊費馬（PierredeFermat,1601—1665）是法國數學家、物家。費馬一生從未受過專門的數學，數學研究也不過是業余之愛好。然而，在17世紀的法國還找不到哪位數學家可以與之匹敵。他是解析幾何的發明者之一；概率論的主要創始人；以及獨承17世紀數論天地的人。一代數學大師費馬堪稱是17世紀法國最偉大的數學家。尤其他提出的費馬大定理更是困惑了世間智358年。內容簡介：關鍵詞：小學實際應用能力培養學生論文摘要：新課程改革背景下，關于加強小學生對學科知識實際應用能力的培養，已逐步在各小學得到實施。新課程改革針對小學，更多的提出了建立快樂課堂的目標導向。通過營造出寬松、愉悅的論文格式論文范文畢業論文關鍵詞：小學實際應用能力培養學生論文摘要：新課程改革背景下，關于加強小學生對學科知識實際應用能力的培養，已逐步在各小學得到實施。新課程改革針對小學，更多的提出了建立快樂課堂的目標導向。通過營造出寬松、愉悅的課堂氛圍，實現學生學習主動性的激發。最終，完成既定的教學并且，建立在快樂課堂基礎上的數學教學，則是學生實際應用能力培養的前提。在教學過程中，還應在教學模式與教學手段上進行重構。新課程改革背景第2頁共21頁下，關于加強小學生對學科知識實際應用能力的培養，已逐步在各小學得到實施。從反饋的信息不難知曉，在進行教學模式“破與立”的過程中，包含著諸多需要長期克服的因素。如，受到校際間區域競爭的作用，應試教育的痕跡仍然存在。為此，在討論“小學數學教學對學生實際應用能力的培養”這一主題時，就須明確一點：在創新小學數學教學模式時，不能脫離現階段客觀教學來展開。惟有這樣，具體的實施途徑還有可行性。新課程改革針對小學教育，更多的提出了建立快樂課堂的目標導向。通過營造出寬松、愉悅的課堂氛圍，實現學生學習主動性的激發。最終，完成既定的教學并且，建立在快樂課堂基礎上的數學教學，則是學生實際應用能力培養的前提。因此，建立上述課堂氛圍，便形成了的起點。一、應用能力培養對小學數學教學的內在要求正如上文所述，在培養學生數學實際應用能力時，首先則須營造出寬松、愉悅的課堂氛圍。這種教學氛圍的形成，有利于學生在數學學習方面主動性的發揮。主體性教育理念指出：在教學過程中，應將學生置于教學的主體地位，充分引致出他們的主動性與能動性，教師則主要通過引導、啟發等環節來完成教學。由此可見，上述課堂氛圍的營造，本身就是主體性教育所要求的。另外，在數學教學模式與手段上，還需分別引入“師生互動”與“探究式教學方法”。師生互動教學模式，并不簡單的體現為教師與學生之間的“問答”關系；而是建立在課堂平等地位的基礎上，通過數學問題的相互商討所形成的互動過程。由師生互動關系的建構，將使學生主動參與到數學知識的習得中，有效激發出他們積極思考的意愿。探究式教學方法，是針對小學數學教學行之有效的教學手段。探究式第3頁共21頁教學從字面上來理解，便與“師生互動”教學模式相適應。它主要在于，培養小學生在學習數學中的科學精神與探究意識。小學生惟有具備了科學精神與探究意識，才能將課堂所學的數學知識主動的應用到實際生活之中。綜上所述，考察應用能力培養對小學數學教學的內在要求后，可知：在教學過程中，應在教學模式與教學手段上進行重構。具體而言，引入師生互動教學模式，以及探究式教學手段；并伴以快樂課堂氛圍的營造。最終，實現對學生數學實際應用能力的培養。二、上述內在要求下小學數學教學模式的構建根據上文所給出的觀點，這里將具體對小學數學教學模式進行構建。（一）快樂課堂氛圍的構建2．尊重、激勵、寬容的教育理念。尊重體現為：承認學生的能力將在不同方面展現。因此，以一種包涵的教育心態來對待不同特點的學生。激勵將形成學生在學習過程中的動力機制，有助于他們發揮自身的學習主動性，從要我學轉變到我要學的學習態度上來。寬容是賞識教育的重要特征，區別于功利性教育的方面就在于：允許學生在學習中犯錯，不用尖刻的言語與行動懲罰他們。（二）師生互動模式的構建上文已經提出，師生互動模式不是單純的一問一答，而是根據教學內容的需要所建立的商討機制。因此，該模式并不一定要貫穿教學過程的始終，可以根據教學內容的需要靈活應用。具體而言，當涉及到用數學知識來解釋現實生活中的數學問題時，便可以應用該模式，著樣一來，學生根據自己的生活經驗第4頁共21頁積極參與問題的討論，教師則適時的將問題的討論引向具體的教學內容中來。（三）探究式教學手段的構建探究式教學手段的應用，主要體現為通過問題導向來完成教學。在教學過程中，圍繞著關鍵問題建構出教師與學生平等的互動關系。教師針對問題的討論進程，適時的將問題進行延展。從而，激發學生對相關數學知識的探究興趣。在完成一系列問題的互動討論后，對于學生掌握該知識將起到極大的促進作用。并且，探究式教學還形成了學生的探究精神。這種精神將有效使他們主動應用數學知識，來考察現實生活中所出現的數學問題。這本身就體現了新課程改革的內在要求。三、教學途徑的實際應用以“重量單位”的教學內容為例：在導課過程中，教師可以提出一個有趣的問題：同學們你們知道自己有多重嗎？這個問題直接與學生自己有關，因此，課堂氛圍就活躍起來了。然后，教師隨機抽一位學生回答自己的體重，學生可能會回答：XX公斤或斤。這時，教師就可以引出本堂課所要講授的內容：重量單位——千克。教師在糾正了學生剛才所回答的XX公斤或斤后，就應及時引入千克與公斤、斤的換算公式。及時的目的便是：學生在產生迷惑與好奇的心態時，往往是注意力最集中的。由此，給出三者之間的換算公式，便有助于學生掌握。最終，教師再讓全班的學生使用“千克”為單位，報出自己的體重。如果班里的小胖報出自己的體重是XX千克，一定會激發課堂愉悅的氛圍。最后，當知識學習完后，便可以將問題引向學生的實際生活之中。如，利用家里的彈簧稱，稱出家中某一類蔬菜的總重量。再根據該類蔬菜的總價第5頁共21頁格，求出每千克的價格。這樣一來，不但培養了學生的實際應用能力，還加深了他們對身邊事物的關切度。有助于，自身科學精神與探究意識的養成。參考文獻：王淑霞.小學數學教學的生活化趨向淺析.黑龍江科技信息,201X.關鍵詞：構架,財務管理,論文摘要:納稅擔保是稅收征管法中的一項新制度,這項制度的確立足以影響稅收法律關系的性質,促進依法治稅目標的實現。但是,由于法律的不完關鍵詞：績效,預算,財務關鍵詞：文化建設,班級,社會主義系統管理學視域下對高校班級建設的思考新時期加強高校班級建設，不僅需要科學的教育理論指導，還需要借鑒適用的管理學理論。從系統管理學視域出發，結合班級建設管理實際，思考高校班級建設的有益方法，具有重要的啟示作用。附送：試論高等學校財務電子檔案的管理試論高等學校財務電子檔案的管理內容簡介：第6頁共21頁在電子與信息技術高度發展的今天，處于知識前沿的高等學校的會計電算化已廣泛普及。是一篇關于高等學校財務電子檔案的管理的文章，一起來看吧!一、財務電子檔案特點：財務電子檔案是指存貯于磁盤、光盤等現代電子介質中的各種論文格式論文范文畢業論文在電子與信息技術高度發展的今天，處于知識前沿的高等學校的會計電算化已廣泛普及。是一篇關于高等學校財務電子檔案的管理的文章，一起來看吧!一、財務電子檔案特點：財務電子檔案是指存貯于磁盤、光盤等現代電子介質中的各種票據、憑證、賬簿、報表等財務數據資料和系統開發運行中使用的各種基礎語言程序及應用程序。這里主要指用于貯存財務數據和程序的各種電子介質。作為現代高新科技的產物財務電子檔案，較之傳統的財務檔案，有了許多新的特點：1、財務電子檔案的存貯介質具有多種形式。可存貯于可讀寫的磁性介質中，還可直接刻錄為不可擦寫的光盤，也可打印輸出存貯于紙質材料中。2、財務電子檔案易于修正、拷貝和重置，便于糾錯、攜帶和傳遞。3、財務電子檔案的體積小，容量大，占用存儲空間小，但對存儲條件要求較高。4、財務電子檔案大多不能直接視、讀，需要借助一定的儀器設備予以復現;但易于計算、分析，快捷獲得所需結果。第7頁共21頁5、財務電子檔案的高科技信息含量大，要求較高素質水平的管理人員。6、財務電子檔案內涵廣泛。不僅包括票據、記賬憑證、賬簿、報表等傳統會計檔案，還包括會計電算化中的各種系統軟件和應用程序。二、高等學校財務電子檔案管理的狀況高等學校會計電算化生成了財務電子檔案。對于新介質的檔案，既沒有前人的管理模式可參照，又沒有當前的技術可查考。所以，早期的管理中往往有些不盡如人意的地方，主要表現在：1、儲存環境欠妥。早期電算化會計生成的是電子輸出檔案，即通過打印輸出的紙質憑證、帳簿和報表。較早的針式打印機色帶輸出的紙質資料原本不夠清晰，又受空間、經濟條件限制，經日曬、風化，字跡極為模糊，有的甚至已消失。2、早期軟件、程序存留不利以及運行程序版本的更新，造成了原有數據資料的虛設。如在早期DOS系統環境下，生成的磁性數據資料，雖保存完好，但原有運行環境已不復存在，現今程序又不能兼容，多數數據已不能再現，形同虛設。3、老化機器的淘汰以及機器設備的快速更新，造成了新、舊運行環境脫節。如早期微機上運行的in3、in95等，已難在現今機器上順暢運行。隨著會計電算化的不斷發展，財務電子檔案的形式和數目日漸增多，更多替代了原有傳統財務檔案的功能和效用，財務電子檔案的管理也得到了應有重視。許多高等學校投入了大量資金，用于必要的保護、查詢、復現設施的購第8頁共21頁置和管理人員專業技術的再培訓，其財務電子檔案管理的環境、條件等硬件設施得到了全面改善。三、高等學校財務電子檔案的現代管理財務電子檔案的現代管理是指運用現代技術手段對財務電子檔案實施有效管理，包括四個環節即財務電子檔案的收集、整理、保存和利用。財務電子檔案的收集1、設定固定的收集區間。一般可視業務量大小，按月、季或年度來設定;也可以視具體項目周期長短，實行分段、分項或全程設定。但必須注意保證收集區間連續、無間斷。2、制定固定的數據收集程序。選用質量好、可靠性高的貯存介質，備份所有財務數據，存貯于磁性介質，并刻錄于光盤，確保備份的一致有效，必要時還可打印備份于紙質介質;同時應在磁性介質上，附加其運行的語言程序版本及操作環境標識，作為以后復現時的參照。3、制定軟件環境更替的收集程序。在更換新程序軟件時，應首先備份原有的操作系統及語言運行程序，以備舊資料的往復查詢。對轉換前的初始數據備份，確保無誤后，再做謹慎轉換。4、制定硬件更新的收集程序。詳細記錄微機主板的級次、型號，內存的大小、硬盤的容量以及外部設備的配套類型等，有時還可記錄下微機的品牌和使用起、止期。更新后，視儲存條件的許可，盡可能留存一套完整的設備，預防意外。5、有關登記資料的收集。制作登記簿，詳盡記錄系統管理員、程序員的操作資料，區分業務具體操作人，以便于后續追詢。并認真填制電子檔案移交清冊，區分責任。財務電子檔案的整理與保存財務電子檔案的整理與保存是其管理的關鍵，關系到整個管理工作的有效第9頁共21頁性。不僅需要兼具財務、檔案和現代電子技術知識的專業人員來管理，而且還需根據各種介質的特性，實施不同的整理與保存措施。1、貯存的磁性介質。磁性介質檔案應遠離磁場或者專設磁場屏蔽柜，以防消磁，丟失數據。收集的雙備份，應載明操作員姓名、運行環境和形成時間，連續順序編號，再分放于不同儲柜，以防意外。2、貯存的光盤介質。光盤介質檔案對儲存環境的清潔度要求較高，需要專用的防塵儲柜;光盤的保護膜應完好無損，防止的盤面磨損、刮擦;每張光盤應附有硬質護殼，避免擠壓損毀，不可讀取。3、貯存的紙質介質。紙質介質是電子介質的輔助文本，多是打印輸出，字跡由墨粉形成，見光、受潮易模糊、淡化，因此要注意避光和防潮，置于背光、干燥處。財務電子檔案的多種介質各有其性，管理方式要因質而異。良好的儲存環境是每一介質都所必需的，保持清潔，定期通風，控濕溫，創造良好的儲存環境，使電子檔案維持優良狀態，以期最佳利用效果。財務電子檔案的利用財務電子檔案的充分利用是電子介質新載體、高科技特性的全面展現，也是檔案管理有效性的最終體現。財務電子檔案具有密集性和微化性，需要配套有較高性能的復現媒體，方能充分發揮其效能。1、財務電子檔案的查閱。查詢帳目，可直接利用微機檢索，參照版本記錄標識，打開相應程序和運行環境進行讀取，省時、快捷。但磁性介質易于修改，所以要專設查閱微機，提供只讀方式查閱界面，防止不法修改。僅許使用雙備份中一個盤面，保證另一盤面的無介入、封存性。2、財務電子檔案的計算與分析。財務電子檔案的數據匯集，通過微機計算，集成產生多項分析結果。但因其涉及的盤面多，范圍廣，第10頁共21頁存有潛在危險，因此應指定專業人員，在內控專用機器上調閱、操作，避免實在危險。同時還要注意各介質的運行環境，以免不同軟件帶來的誤差，生成錯誤的分析。分析結果一經得出，可以直接打印、傳送，為決策者提供迅速、快捷、詳盡的數據信息。隨著數字化、信息化時代的到來，財務電子檔案會有不斷的新發展，檔案管理工作者要緊跟時代步伐，不斷更新知識結構，使財務電子檔案的效能得以充分發揮。參考文獻：李銀素,會計檔案管理中存在的問題及對策檔案天地,201X,姚健.萍,葉慧敏.關于會計電算化檔案管理農村財務會計201X,內容簡介：作為企業的檔案管理者，建立企業檔案信息網絡，實現館藏科技檔案數字化、資源共享、服務對象與需求擴大化。歡迎閱讀這篇科技檔案管理信息化建設，希望各位同學在有限的時間取得更多的收獲。進入21世紀以來，由于現代信息化技術得到突論文格式論文范文畢業論文作為企業的檔案管理者，建立企業檔案信息網絡，實現館藏科技檔案數字化、資源共享、服務對象與需求擴大化。歡迎閱讀這篇科技檔案管理信息化建設，希望各位同學在有限的時間取得更多的收獲。進入21世紀以來，由于現代信息化技術得到突飛猛進的發展，對于科技檔案管理而言，不再只停留在保存原有資料的功能上，更重要的是依靠現代信息、網絡等高新技術和資源，利用信息化網絡和計算機技術構成嶄新平臺，從而提高企業的綜合運作能力，增強企業的核心競爭能力。由此可見，信息化是科技檔案管理的必由之路。作為企業的檔案管理者，務必要樹立起強烈的職業創新意識，以信息化建設推動第11頁共21頁科技檔案管理工作，把建立企業檔案信息網絡，實現館藏科技檔案數字化、資源共享、服務對象與需求擴大化，當成義不容辭的職責。一、科技檔案在企業信息化建設中發揮的作用檔案具有歷史再現性、知識性、信息性、政治性、文化性、社會性、教育性、價值型等特點，其中歷史再現性為其本質屬性，其他特點為一般屬性。因此，可將檔案的定義簡要表述為：檔案是再現歷史真實面貌的原始文獻。科技檔案是指在自然科學研究、生產技術、基本建設等活動中，形成的應該歸檔保存的圖紙、圖表、文字材料、計算材料、照片、影片、錄像帶等科技文件材料。科技檔案管理是檔案管理的重要組成部分，它在企事業單位中是一項技術基礎工作。盡管檔案管理歷史悠久，而科技檔案管理卻誕生在近代工業革命之后，是社會化大生產和專業分工的產物。科技檔案對于企業建設與發展具有重大的作用，特別是在進入現代化企業建設中，科技檔案在科研、生產、企業科學管理中顯示出越來越明顯的無可替代的作用，具有相當高的經濟價值。對于一個企業來說，研發能力的強弱，是衡量其核心競爭力的重要指標，而許多新的研發成果不可能從零開始，更多的是要借鑒、吸收大量的前人成功經驗，吸取大量的前人失敗教訓。科技檔案利用價值是它本身固有的特點，使其變利用價值為使用價值，使科學技術成為生產力，在企業建設與發展中產生經濟效益。當今社會正步入一個新的技術革命新時代，這些高新技術廣泛應用于生產，應用于社會之中，勢必帶來社會生產力的飛躍，同樣也會引起社會生活的深刻變化，尤其是計算機和通信技術的迅速發展和廣泛應用，信息已成為人類生存和發展的重要資源，是現代科學技術的支柱之一。信息資源的利用就是人類知識和智慧的利用，科學第12頁共21頁信息的交流、利用必將推動科技生產力的不斷發展，科技檔案信息化管理勢在必行。所謂科技檔案信息化，就是根據企業的實際情況，在科技檔案管理中，全面運用現代信息技術，對企業科技檔案信息資源進行處置、管理并提供利用服務。企業科技檔案信息化一般而言，可以從實現檔案信息的數字化和網絡化，實現檔案的信息接收、傳遞、存儲和提供利用的一體化，實現檔案信息的高度共享，引發檔案管理模式的變革。具體來說，由于原始檔案經過反復查閱，不可避免地受到一定程度的損害，給文檔的保管與利用帶來管理上的困擾。而信息化技術就彰顯出獨特的魅力，可以說，現代信息技術成為實現科學開發檔案信息資源的關鍵條件。二、科技檔案管理是企業信息化建設和發展的重要環節企業信息化以現代化的信息處理技術、網絡技術和網絡設備，對企業進行全方位、多角度、高效能的改造，通過信息資源的開發和信息技術的有效利用，來提高企業的生產能力和經營管理水平，增強企業在國內外市場中的競爭力。供電企業在改革發展的歷史進程中，特別是經歷了IP市場風雨變換的考驗，以抓住機遇，迎接挑戰為口號，已實現了信息化建設的新局面。以遼寧省電力公司ERP項目為例，201X年9月26日全面啟動，201X年6月25日成功上線，11家市級供電公司按照試點設計流程無差異推廣，當年11月25日，ERP項目在14家市級供電公司全面推廣。繼后，201X年ERP在農電系統的71個縣區上線。這說明了以ERP為核心的各信息系統深化應用為主線，為支撐堅強智能電網和三集五大體系建設，為盡快建成一強三優現代公司，奠定了堅實的信息化建設的基礎。同樣，在供電企業科技檔案信息化管理也是如此。更多更快地收集、整理、傳遞有價值的信息，為供電企業的生第13頁共21頁產、經營、研發和領導決策服務，已成為供電企業信息化建設的核心環節。供電企業的科技檔案信息化建設，將檔案管理的電子化、網絡化納入整體企業信息化的重要通過長期的全方位地跟蹤國內外本行業的科技動態、成果和進展水平，建設成具有行業特色的專題數據庫，這樣才能為本企業提供高質量的信息服務。三、科技信息化管理是一項系統工程供電企業一般設置科技信息管理部門，這個部門的主要職責是：根據本企業生產、經營和發展需要，開展科技工作，解決實際問題，推動電網技術進步與信息化;運用科技管理、計算機應用、信息化和技術監督等手段，提高本企業科學管理水平。管理的內容：一是負責制定科技發展規劃，負責科技計劃管理，包括科技項目計劃，青年科技促進費項目計劃等;二是負責科技管理成果，包括鑒定、申報、評審、獎勵、科技成果產業化及推廣應用、技術市場等;三是負責專利管理，包括申報、統計、實施等;四是負責計量管理，包括計量升級、貫徹執行計量法、計量認證與認可、計量標準的建立與檢定、計量站管理等;五是負責全質管理，包括全質管理成果的申報、評審、發表、獎勵等;六是負責標準化管理，包括標準的制訂、修訂、標準化審查等;七是負責科技統計工作;八是負責信息化工作，包括信息規劃、信息網的建設與維護、組織開發應用軟件等。當然，供電企業科技管理部門管理的內容并非僅僅以上八個方面，筆者之所以羅列出來，是說明科技信息絕非是檔案管理部門一家的事情，它是供電企業科技管理的重要組成部分，建立科技管理系統與科技數據庫，同樣是一項系統工程。供電企業科技管理系統服務于全網的各級科技管理部門，在功能上覆蓋運作層、運作管理層、戰術管理層和戰略管理層。第14頁共21頁通過集約化的共享數據庫和發達的計算機通信網絡，溝通各層間的信息交流，實現全網科技管理工作的統一管理。科技管理系統、科技計劃管理系統、科技成果管理系統、科技統計管理系統、計量管理系統、全面質量管理標準化管理系統以及科技評審專家庫、科技成果專家評審系統等等，就為科技檔案管理提供了強大的支撐能力，提供了科技檔案靈活、方便的查詢、統計功能。推進科技檔案信息化的關鍵是人才。舉例來說，如由于科技檔案的信息化，其中包括檔案信息內容的數字化，文檔處理的一體化，電子檔案保存的技術化，開發利用形式的多樣化，使得電子檔案的管理與紙質檔案的管理有著截然不同的方法，這就對檔案管理人員提出了更高的要求。只有把人才問題解決好了，才能使檔案信息化建設符合正確的方向，才能最大限度地能滿足企業對科技檔案的需求。科技檔案信息化建設是一項長期、全面而又具體的工作，信息化建設的實現不可能是檔案部門力所能及的，也不是僅僅單憑幾個計算機技術人員，它固然需要所有科技檔案人員的積極參與，更需要企業統籌兼顧全面安排，特別是依靠企業科技信息管理部門所發揮的主導作用。四、科技管理系統實現了科技檔案現代化管理1科.技計劃管理系統以遼寧省電力公司為例，科技計劃管理信息系統采用面向對象的系統分析與設計，利用先進的三層體系結構，應用JAVA技術開發，符合J2EE標準的強大的企業級資源管理平臺，是建立并實施ERP的核心。科技計劃管理的主要功能包括：對基層、省公司和發供電企業的科技計劃進行分類查詢，按項目類別，負責單位對資金分配的統計，設備的購置計劃，科技計劃草第15頁共21頁稿，科技計劃的上報等。該系統運行以來，通過信息網絡完成計劃上報與下達、項目申請若干個。計量管理系統計量管理主要包括：基層單位申報計量室認證資料、基層單位計量管理資料信息采集與查詢等。3全.質及標準化管理系統全質及標準化管理系統主要包括：行業標準維護、基層單位上報QC成果、QC成果評審結論及上報QC成果，企業標準化編寫模板等。4科.技成果和專利管理科技成果和專利管理主要包括：基層單位上報科技成果、科技成果匯總維護、基層單位上報專利、篩選申報科技進步獎項目、基層單位返回科技進步獎書、匯總上報科技進步獎書、科技成果專利統計及收集科技成果推廣項目申請書等。5科.技統計系統統計是科技檔案工作的一個組成部分，基本任務是對檔案工作發展情況進行統計調查、分析、監督，以計量化的管理，科技統計系統的所有報表均采取網上電子報表形式。對各類統計信息實現計算機管理，通過網絡實現信息共享，使統計工作標準化、實用化。基層單位可以錄入、查詢、統計、修改、打印。在遼寧電力科技管理系統應用過程中，不僅實現了科技檔案現代化管理，同時涌現出大量的新技術、新成果服務于企業建設。信息化是科技檔案管理的核心，它可以帶動其他新技術的應用與發展。隨著企業信息化建設和網絡技術的不斷發展，必將實現科技檔案的管理信息化，科技檔案信息化的實現也一定能促進企業的發展。內容簡介：第16頁共21頁旅游管理學作為一門學科主要研究了其概念、研究對象、性質、研究方法等等。為您編輯了旅游管理學學科研究的主要關鍵問題研究淺談旅游管理學學科研究的主要關鍵問題研究淺談旅游業是在19世40年代后開始走上規模經論文格式論文范文畢業論文旅游管理學作為一門學科主要研究了其概念、研究對象、性質、研究方法等等。為您編輯了“旅游管理學學科研究的主要關鍵問題研究淺談”旅游管理學學科研究的主要關鍵問題研究淺談旅游業是在19世紀40年代后開始走上規模經營、產業化發展道路的。從那時開始，旅游經營者一直都在積極地尋求如何借鑒、吸取管理學的最新研究成果、工商企業管理的一些好的做法來改進旅游服務質量，提高旅游企業的經營管理水平。但在學術界中，旅游管理研究在相當長的一段時間內一直沒能得到人們應有的重視。70年代以來，這種現象有了比較大的改變，旅游管理研究領域公開發表的論文、刊物、專著已日漸增多。旅游管理學學科建設問題也引起了許多學者的興趣。有些學者還提出了一些很好的設想與建議。但人們對學科建設的一些基本問題的認識，如對學科研究對象，學科原理命題，學科的性質與理論框架，學科的前沿問題，學科的研究方向與研究方法的確定等問題的認識，至今仍然是模糊不清的。一、旅游管理的概念旅游管理是指為發展旅游事業而進行的計劃、組織、指揮、調節和監督的活動。旅游管理活動，具有多層次、多結構、多方面的內容，它貫徹于旅行游覽管理事業的全過程之中，從旅游管理的過程看，旅游管理活動包括：第17頁共21頁確立旅游管理目標的活動，建立旅游事業信息系統的活動，進行旅游事業開展預測和決策的活動，制定旅行游覽事業發展計劃的活動，以及對旅游事業發展的監督活動，等等。從旅游管理的內容看，旅游管理活動包括：旅游人力資源管理活動，旅游物質資源管理活動，旅游財力資源管理活動，旅游科學技術管理活動，等等。從旅游管理的業務經營看，旅游管理活動包括：旅游資源管理活動，旅游設施管理活動，旅游服務管理活動等。旅游資源管理，又可以分為旅游風景名勝管理，旅游文物管理，旅游建設成就管理活動，旅游設施管理又可以分為旅游交通包括民航、鐵路、公路、水路管理，旅游賓館、飯店、餐廳、游樂場所管理活動旅游服務管理，又可以分為旅游客房服務、餐飲服務、導游服務、司機服務、引導購物服務管理活動，等等。從旅游管理的方法手段看，旅游管理活動包括用行政辦法管理旅游事業的活動，用經濟辦法管理旅游事業的活動，用法律辦法管理旅游事業的活動，用思想政治辦法管理旅游事業的活動，用科學技術辦法管理旅游事業的活動，等等。二、旅游管理學的研究對象旅游是由那些出于和平目的、不是為了定居與就業的人，離開其常住地外出旅行與逗留而引起的各種現象和關系的總和。旅游資源、旅游者與旅游業是旅游活動產生與發展的三個基本組成要素。所以，廣義上的旅游管理學研究對象應包括對這三者的管理。由于旅游者的旅游動機激勵、活動導向及其在旅途中的組織管理在很大程度上要受旅游企事業單位的影響與制約，旅游資源的開發利用與保護工作主要也由當地的旅游企事業單位負責。因此，狹義上的旅游管理學研究對象主要指的是對旅游業的管理。第18頁共21頁三、旅游管理學的學科性質旅游管理學究竟是一門科學，還是一種學科？或者只不過是管理學底下的一個研究領域？學術界曾為此爭論不休。一門科學，它必須要有明顯不同于其他學科的研究對象、研究方法和一整套從實踐、大量的研究成果中總結出來、并經得起時間考驗的科學原理。旅游管理學的研究對象盡管與其他科學或學科的研究對象有明顯的不同，但考察國內外大量的研究成果，人們所沿用的研究方法絕大多數是其他一些科學或學科，如經濟學、社會學、人類學、文化學、管理學所采用的研究方法，其完整、獨立、清晰的理論體系架構也尚未建立起來。如果把它定位為管理學或是其屬下某個分支的一個研究領域，又明顯地讓人感到忽視了它的特殊性，低估了它在現代管理科學中的地位與重要性。事實上，如果人們認真思考一下它的學科原理基本命題，回顧旅游管理研究所走過的漫長歷程，就容易明白，旅