《人因工程課程設(shè)計(jì)》課程簡介課程編號(hào)：09014803課程名稱：人因工程課程設(shè)計(jì)/CourseDesignofHumanFactorsEngineering學(xué)分:1學(xué)時(shí)：1周（課內(nèi)實(shí)驗(yàn)(踐)：1-2日上機(jī)：0課外實(shí)踐：3-4日）適用專業(yè)：工業(yè)工程建議修讀學(xué)期：6開課單位：管理科學(xué)與工程學(xué)院工業(yè)工程系先修課程：人因工程考核方式與成績?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)：考核根據(jù)課程設(shè)計(jì)的各項(xiàng)要求，綜合學(xué)生的表現(xiàn)、出勤情況、課程設(shè)計(jì)報(bào)告等予以評(píng)定成績，按五級(jí)記分（優(yōu)、良、中、及格和不及格）。教材與主要參考書目：1人因工程課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)書.劉志平,鐘玥,劉林.安徽工業(yè)大學(xué)管理科學(xué)與工程學(xué)院工業(yè)工程系,2014.2人因工程學(xué).郭伏,錢省三主編.機(jī)械工業(yè)出版社,2009.3人因工程.孫林巖,崔凱,孫林輝編著.科學(xué)出版社,2011.4HumanFactorsandErgonomicsinConsumerProductDesign,MethodsandTechniques.WaldemarKarwowski,MarceloMSoares,NevilleAStanton,CRCPress,2011.內(nèi)容概述：本課程設(shè)計(jì)作為工業(yè)工程專業(yè)的集中性實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)課程，在先修課程《人因工程》的基礎(chǔ)上，采用開放式選題、分組合作的方式，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)人因工程的概念與重要性，了解人體因素、作業(yè)環(huán)境、人機(jī)系統(tǒng)設(shè)計(jì)等方面的內(nèi)容，能在實(shí)際應(yīng)用中針對(duì)具體的工作崗位與工況進(jìn)行分析和診斷，發(fā)現(xiàn)其存在的問題，并針對(duì)存在的問題提出改進(jìn)的設(shè)計(jì)方案。Thecoursedesignisafocusingpracticeteachingcourseofthemajorinindustrialengineering,basedontheadvancedplacementcourseHumanFactorsEngineering.Itisdesignedtohelpthestudentsunderstandtheconceptandtheimportanceofhumanfactorsengineering,workingenvironment,human-machinesystemdesignandsoonwiththemethodsofanopentopicselectionandcooperationingroup.Italsohelpsthestudentsanalyzeanddiagnosespecificjobsandworkingconditionsinpracticalapplicationsandfindtheproblemsandtheimprovementsonthem.《人因工程課程設(shè)計(jì)》教學(xué)大綱課程編號(hào)：09014803課程名稱：人因工程課程設(shè)計(jì)/CourseDesignofHumanFactorsEngineering學(xué)分:1學(xué)時(shí)：1周（課內(nèi)實(shí)驗(yàn)(踐)：1-2日上機(jī)：0課外實(shí)踐：3-4日）適用專業(yè)：工業(yè)工程建議修讀學(xué)期：6開課單位：管理科學(xué)與工程學(xué)院工業(yè)工程系先修課程：人因工程課程性質(zhì)、目的與任務(wù)課程性質(zhì)：工業(yè)工程專業(yè)的集中性實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)課程。目的：《人因工程》是工業(yè)工程專業(yè)的一門重要的專業(yè)基礎(chǔ)課程，本課程設(shè)計(jì)是配合《人因工程》課程而開設(shè)的一門實(shí)踐課程。目的是幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)人因工程的概念與重要性，了解人體因素、作業(yè)環(huán)境、人機(jī)系統(tǒng)設(shè)計(jì)等方面的內(nèi)容，為使人機(jī)系統(tǒng)設(shè)計(jì)達(dá)到安全可靠、使用方便、高效和舒適的目的，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生樹立以人為本的理念，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用人因工程的原理和方法進(jìn)行人因系統(tǒng)設(shè)計(jì)和分析評(píng)價(jià)的能力和以系統(tǒng)工程的觀點(diǎn)分析和解決問題的能力，為將來從事人因設(shè)計(jì)與改善相關(guān)的工作打下良好的實(shí)踐基礎(chǔ)。任務(wù)：本課程設(shè)計(jì)通過集中講授、分組討論和課外實(shí)踐的教學(xué)方式，在先修課程《人因工程》的基礎(chǔ)上，采用開放式選題、分組合作的方式，使學(xué)生靈活應(yīng)用人因工程學(xué)科的基礎(chǔ)理論與方法，達(dá)到實(shí)踐教學(xué)目的，并通過課外的設(shè)計(jì)實(shí)踐環(huán)節(jié)的鍛煉培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和解決實(shí)際問題的能力。通過本課程設(shè)計(jì)的課外實(shí)踐，培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生從人因工程的觀點(diǎn)發(fā)現(xiàn)問題和運(yùn)用人因工程的基礎(chǔ)理論與方法綜合分析、評(píng)估和解決問題的能力，具備有效的溝通及團(tuán)隊(duì)合作能力。（對(duì)應(yīng)的畢業(yè)要求3,5,6）教學(xué)內(nèi)容、基本要求及學(xué)時(shí)分配課程內(nèi)容教學(xué)要求重點(diǎn)（☆）難點(diǎn)（△）學(xué)時(shí)安排實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)上機(jī)學(xué)時(shí)備注查閱資料B2認(rèn)真選題A2現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研A☆4分析資料A☆△4方案設(shè)計(jì)A☆△4方案修訂A2撰寫《人因工程課程設(shè)計(jì)報(bào)告》B2（教學(xué)基本要求：A-熟練掌握；B-掌握；C-了解）課程設(shè)計(jì)報(bào)告基本要求課程設(shè)計(jì)報(bào)告由設(shè)計(jì)圖樣和設(shè)計(jì)說明書兩部分構(gòu)成，基本設(shè)計(jì)圖樣可以采用三視圖或透視圖，形式不限；基本圖樣上可附必要的、簡略的文字說明，也可以采用效果圖。課程設(shè)計(jì)報(bào)告3000字以上，應(yīng)有學(xué)生獨(dú)立完成的分析、評(píng)論、論點(diǎn)等，要求結(jié)構(gòu)清楚、層次分明、論述嚴(yán)謹(jǐn)、文字簡練。更詳盡的課程設(shè)計(jì)報(bào)告要求參見教材《人因工程課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)書》。課程設(shè)計(jì)報(bào)告建議寫作形式如下：（1）選題目的與意義（2）研究對(duì)象現(xiàn)狀描述（3）發(fā)現(xiàn)問題、原因分析的方法與步驟（4）提出改進(jìn)的設(shè)計(jì)方案（5）結(jié)果與討論四、建議實(shí)驗(yàn)（上機(jī)）項(xiàng)目及學(xué)時(shí)分配無教學(xué)方法與教學(xué)手段本課程設(shè)計(jì)采用課內(nèi)集中講授、分組討論和課外實(shí)踐的教學(xué)方式，讓學(xué)生充分參與到課內(nèi)分組討論中去，靈活安排選題，由指導(dǎo)老師輔導(dǎo)，培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生從人因工程的觀點(diǎn)發(fā)現(xiàn)問題和運(yùn)用人因工程的基礎(chǔ)理論與方法綜合分析、解決問題的能力。考核方式與成績?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)考核根據(jù)課程設(shè)計(jì)的各項(xiàng)要求，綜合學(xué)生的表現(xiàn)、出勤情況、課程設(shè)計(jì)報(bào)告等予以評(píng)定成績，按五級(jí)記分（優(yōu)、良、中、及格和不及格）。教材與主要參考書目1．人因工程課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)書.劉志平,鐘玥,劉林.安徽工業(yè)大學(xué)管理科學(xué)與工程學(xué)院工業(yè)工程系,2014.2．人因工程學(xué).郭伏,錢省三主編.機(jī)械工業(yè)出版社,2009.3．人因工程.孫林巖,崔凱,孫林輝編著.科學(xué)出版社,2011.4．HumanFactorsa