第一單元復習要點一、易寫錯的字白鶴〔注意“圭〞不要寫成“主〞。〕玻璃框〔右邊里面是“王〞，不是“玉〞。〕澆水〔右邊是“堯〞，不要寫成“〞。〕愛慕〔下面是“小〞，不要寫成“小〞。籮筐〔上面是“竹〞，不是“+〞。〕纏著〔右邊是“厘〞，不是“厘〞。〕二、詞語盤點適宜白鶴嫌棄朱(鷺)嵌入玻璃框鏡匣望哨恩惠韻味半畝播種澆水吩咐茅亭榨油愛慕矮小懂得木蘭花籮筐老婆婆糕餅沉浸糾纏茶葉撿起三、近義詞精巧——精美尋常——平常忘卻——忘記孤獨——孤單居然——竟然分辨——區分吩咐——囑咐開辟——開墾欣賞——欣賞姿態——姿勢尋找——尋覓新鮮——新穎繁茂——茂盛索性——干脆信賴——信任流瀉——傾瀉神氣十足——神氣活現四、反義詞精巧——粗糙雪白——漆黑忘卻——銘記優美——丑陋愛慕——厭惡廉價——昂貴快樂——生氣希望——失望盛開——調謝喜歡——討厭完整——殘缺成熟——稚嫩熟悉——陌生簡易——煩瑣溫暖——寒冷細膩——粗糙不動聲色——大驚失色五、詞語搭配(精巧)的詩(孤獨)地站立(雪白)的衰毛(優美)的歌(鮮紅嫩綠)的果實〔神氣十足)地站著(舒適溫暖)的巢(美好)的境界〔深幽)的叢林〔細膩)的絨毛六、句子樂園1.含關聯詞〔1〕〔即使〕如粉紅的朱驚或灰色的蒼鷺，〔也〕覺得大了一些，而且太不尋常了。〔2〕小時候，我〔無論〕對什么花，〔都〕不懂得欣賞。〔3〕桂花〔一〕開，母親〔就〕開始擔憂了：“可別來臺風啊！〞2.運用修辭〔1〕那雪白的衰毛，那全身的流線型結構，那鐵色的長嚎，那青色的腳，增之一分那么嫌長，減之一分那么嫌短，素之一忽那么嫌白，黛之一忽那么嫌黑。〔排比)(2)但是白驚本身不就是一首很優美的歌嗎?(反問)〔3〕它好肥，整個身子好似一個蓬松的球兒。(比喻)七、日積月累蟬[唐]虞世南垂緌飲清露，流響出疏桐。居高聲自遠，非是藉秋風。八、課文回憶1.?白鷺?生動地描繪了白鷺協調的色彩、美麗的外形和優美的姿態，表達了作者對白鷺、對大自然的喜愛、贊美之情。2.?落花生?通過寫一家人過花生收獲節時對花生的議論，告訴我們“人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人〞，表達了作者不為名利，只求有益于社會的人生理想和價值觀。3.?桂花雨?一文中，作者回憶了童年時代的“搖花樂〞和“桂花雨〞，字里行間彌漫著作者濃濃的思鄉之情和對故土美好生活的思念。4.?珍珠鳥?生動地描述了珍珠鳥在“我〞的悉心照料、呵護下，由害怕人到親近、信賴人的變化過程，告訴我們：信賴，往往創造出美好的境界。第二單元復習要點一、易讀錯的字譴責()藺相如()駝鳥()贏()侵略()二、易寫錯的字大臣〔注意“臣〞不要寫成“臣〞。〕荊條〔是左右結構，不要寫成上下結構。〕冠軍〔部首是“一〞，不是“~〞。〕難以置信〔注意“直〞里面有三橫。〕三、詞語盤點汛期訪友脫鞋挽褲間隔懶情平穩平衡協調召集大臣商議進宮奉獻允諾典禮抄寫害怕拒絕負荊請罪冠軍俯沖噴氣一枚火箭手電筒一束光赤道圓圈難以置信侵略修筑堡(壘)黨員山丘阻礙隱蔽陷坑拐彎四、近義詞譴責——斥責懶情——懶散保持——維持商議——商討削弱——削減允諾——承諾抵御——抵擋瞬時——剎那傳播——傳送浩瀚——廣闊照常——照舊阻礙——阻礙五、反義詞懶情——勤勞平穩——搖晃保持——改變平整——崎嶇害怕——勇敢進攻——撤退削弱——增強拒絕——接受堅持——放棄隱蔽——暴露六、詞語搭配〔輕快)的音樂(客客氣氣)地送回(美好)的情感(堅強)的堡壘〔隆重)的典禮〔隱蔽)的地方〔浩瀚)的太空〔驚人)的奇跡七、句子樂園1.含關聯詞〔1〕〔如果〕前面的人突然停住，后邊的人沒處落腳，〔就〕會掉進水里。〔2〕藺相如反復思量，覺得秦王還是不會信守承諾的，〔一〕到客舍，〔就)叫手下人化了裝，帶著和氏壁抄小路先回趙國去了。2.運用修辭〔1〕喀喀的聲音，像輕快的音樂。〔比喻〕〔2〕家鄉有一句“緊走搭石慢過橋〞的俗語。(引用)〔3〕秦王我都不怕，還會怕廉將軍嗎？(反問)3.說明方法〔1〕火箭的最大速度能到達4萬千米每小時，是聲速的30多倍。〔列數字作比擬)(2)流星體是太空中一種較小的天體。〔作詮釋〕九、日積月累關于珍惜時間的名言：1.不飽食以終日，不棄功于寸陰。——葛洪2.盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。——陶淵明3.莫等閑，白了少年頭，空悲切。——岳飛4.多少事，從來急；天地轉，光陰迫。一萬年太久，只爭朝夕。——毛澤東第二單元課文回憶1、?搭石?通過描繪鄉親們擺搭石、走搭石多幾個生活中的平凡場景，贊頌了搭石默象無聞的奉獻精神，同時也贊美了鄉親們無私奉獻的精神和一心為他人著想的優秀品質。2、?將相和?通過記敘“完璧歸趙〞“池會面〞“負荊請罪〞三個小故事，寫出將相之間由不和到和好的經過，贊揚了藺相如勇敢機智、不畏強暴的斗爭精神和顧全大局、以國家利益為重的可貴品質，也贊揚了廉頗知錯就改、忠君愛國的品質。3、?什么比獵豹的速度更快?采用列數字、作比擬等說明方法，循序漸進地向我們介紹了世界上比人奔跑的速度更快的事物，最快的，后得出結論：光的傳播速度是宇宙中最快的。4、?冀中的地道戰?記敘了在抗日戰爭中，冀中地道戰的產生、作用以及地道的結構特點，展現了地道戰在我國抗日戰爭史上留下的驚人奇跡，歌頌了我國人民在對敵斗爭中表現出來的頑強斗志和無窮無盡的智慧。第三單元復習要點一、易讀錯的字犧牲〔〕發誓()勤勤懇懇()好歹〔〕依偎()拗不過()二、易寫錯的字叮囑〔最后三筆是豎、提、點，不要寫成“么〞。〕遲延〔里面是“正〞，不是“正〞字。〕嫂子〔右上是“日〞，中間為兩橫，不能連成一橫。)挨〔右下是“矢〞，不要寫成“夫〞。〕三、詞語盤點酬謝珍寶叮囑崩塌焦急發誓謊話遲延懊悔扶持牛郎爹娘嫂子一輛車好歹稀罕紗衣妻子托著游泳結婚一輩子挨近一趟四、近義詞發誓——起誓酬謝——答謝叮囑——囑咐照看——照料親密——親熱愛惜——珍惜了解——知道溫和——溫順美滿——美好厲害——嚴厲懲罰——處分敗壞——損壞察訪——查訪千真萬確——無可置疑華麗堂皇——金碧輝煌相依為命——患難與共五、反義詞鎮定——慌張相信——疑心焦急——冷靜悲哀——喜悅親密——生疏微弱——強烈勞累——輕松損害——保護衰老——年輕節儉——浪費懲罰——獎勵眉開眼笑——愁眉苦臉無拘無束——束手束腳怒氣沖沖——心平氣和六、詞語搭配1.填上適宜的動詞(幫助)別人(挑選)珍寶(催促)大家〔扶著〕老人(領著)孩子(趕著)牛羊(吹過)樹林(打)磕睡(冒著)熱氣〔披上〕牛皮(裝飾)天空2.填上適宜的修飾詞(可憐)的小東西(焦急)地催促〔震天動地)的巨響(勤勤懇懇)地干活(溫和)的眼神(一五一十)地說〔有用〕的東西〔無拘無束〕地游泳〔親密)的伙伴(輕輕)地吹過(微弱)的星光(長長)的黑發七、句子樂園1.含關聯詞〔1〕〔如果〕對別人說了，您〔就)會變成一塊石頭。〔2〕姑娘穿上衣裳，〔一邊)梳地長長的黑頭發，〔一邊〕跟牛郎談話。2.運用修辭〔1〕她喜歡人間的生活：跟牛郎一塊兒干活，她喜歡；逗著兄妹倆玩，她喜歡；看門前小溪的水活潑地流過去，她喜歡;聽曉風晚風輕輕地吹過樹林，她喜歡。〔排比)〔2〕他想，牛那么勤勤懇懇地干活，不好好照看它，怎么對得起它呢？(反問)〔3〕愁什么呢？她沒告訴牛郎。她是怕外祖母知道她在這兒會來找她。〔設問)八、日積月累乞巧[唐]林杰七夕今宵看碧霄，牽牛織女渡河橋。家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條。九、課文回憶1.?獵人海力布?講述了獵人海力布因為救了龍王的女兒小白蛇而得到一塊寶石，能夠聽懂動物的語言,他把聽到的可怕的消息告訴了鄉親們，鄉親們得救了，而他自己卻變成了石頭的故事。贊美了海力布熱心助人、舍己救人的高尚品質。2.?牛郎織女〔一〕?主要講了被兄嫂趕出家門的牛郎和一頭老牛相依為命，在老牛的指引下，牛郎和天上的仙女織女相識并結婚的故事，表達了勤勞善良的勞動人民對美好生活的追求和向往。?牛郎織女〔二〕?主要講述了牛郎織女在人間過著男耕女織的生活，而狠心的王母娘娘卻硬將他們拆散,劃下天河讓他們無法相見，但牛郎和織女的堅持最終讓王母娘娘妥協。從此，牛郎和織女得以每年農歷七月初七在鵲橋相會一次。表達了廣闊勞動人民對善良的人們的深深同情和對美好生活的向往。第四單元復習要點一、易寫錯的字家祭〔上部右邊是“<〞，不是“<〞。〕履〔外部是“尸〞，不是“戶〞。〕侵略〔右邊是“曼〞，不要寫成“靈〞。〕奉命〔下面是“￥〞，不要寫成“中〞。〕二、詞語盤點祭祖乃翁熏陶杭州己亥年恃才傲物悲哀不拘一格一瀉汪洋潛水考試雙胞胎皇帝履行邊疆消滅不可估量眾星拱月金碧輝煌殿堂陵園飽覽境界宏偉唐代闖進統一銷毀奉命三、近義詞獨立——自立自由——自在宏偉——雄偉環繞——圍繞瑰寶——珍寶銷毀——消滅四、反義詞破壞——保護熱鬧——清靜銷毀——保存精華-—糟粕損失——得益夢想——現實五、句子樂園1.含關聯詞〔1〕園中〔不僅〕有民族建筑，〔還〕有西洋景觀。〔2〕圓明園〔不但〕建筑宏偉，〔還〕收藏著最珍貴的歷史文物。2.運用修辭〔1〕無邊無際的大海上，有一座小島，遠遠望去，像一片云在天邊浮著。(比喻〕〔2)少年智那么國智，少年富那么國富，少年強那么國強。〔排比)六、日積月累1.示兒[宋]陸游死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。2.題臨安邸[宋]林升山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休？暖風熏得游人醉，直把杭州作汴州。3.己亥雜詩[清]龔自珍九州生氣恃風雷，萬馬齊暗究可哀我勸天公重抖微，不拘一格降人材。4.關于社會環境的詞語：太平盛世國泰民安政通人和人壽年豐豐衣足食安居樂業夜不閉戶路不拾遺多事之秋兵荒馬亂家破人亡哀鴻遍野流離失所生靈涂炭民不聊生內憂外患七、課文回憶1.?示兒〕表達了詩人至死念念不忘“北定中原〞的真摯強烈的愛國激情。?題臨安邸〕表達了詩人對國事的無比憂慮，對統治者的辛辣挖苦和無限憤慨。?已亥雜詩?表達了詩人呼喚社會變革，期待優秀人才不斷涌現的愿望。2.?少年中國說?通過把封建古老的中國與作者心目中的少年中國做鮮明比照，表達作者殷切盼望祖國繁榮富強的愿望。3.?圓明園的消滅?描述了圓明園昔日的輝煌和慘遭侵略者消滅后的景象，表達了作者對祖國燦爛文化的無限熱愛，對侵略者野查行徑的無比仇恨。4.?小島?記敘了我國守島戰士們在艱苦的條件下把自己親手種植的小白菜送給視察小島的將軍吃，而將軍最終把菜倒進湯里與戰士們共享的事。表現了守島戰士熱愛祖國的情懷和不畏艱難、吃苦耐勞的精神以及將士之間互相關愛的深厚情誼。第五單元復習要點一、易寫錯的字繁殖〔左邊是“歹〞，不是“夕〞。〕殺菌〔下邊的里面是“禾〞，不是“木〞。〕松鼠〔上部是“日〞，不是“白〞。〕玲瓏〔右邊是“令〞，不是“今〞。〕二、詞語盤點攝氏度繁殖糧食煤炭地區殺菌治療松鼠清秀玲瓏歇涼做窩光滑收拾狹窄勉強梳理三、近義詞吸收——吸取密切——緊密溫暖——暖和繁殖——繁衍強烈——猛烈敏捷——靈敏銳利——鋒利清秀——俊秀四、反義詞黑暗——光明溫暖——寒冷吸收——釋放密切——疏遠乖巧——頑劣喜歡——討厭光滑——粗糙敏捷——遲鈍五、詞語搭配1.填入適宜的動詞〔吸收〕熱量(治療)疾病(摘)果實(喝)露水2.填入適宜的修飾詞(清秀)的面容〔矯健)的身體(高大)的老樹〔清朗〕的夏夜(強烈)的日光(玲瓏)的面孔六、句子樂園1.太陽會發光，會發熱，是個大火球。〔打比方〕2.到太陽上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飛機，也要飛二十幾年。〔作比擬)七、課文回憶1.?太陽?是一篇常識性說明文，作者運用列數字、舉例子、作比擬等多種說明方法具體、通俗地向我們介紹了太陽“遠、大、熱〞的特點以及太陽和人類的密切關系，從而讓我們認識到了太陽的重要作用。?松鼠?是一篇文藝性說明文，作者以生動傳神的描寫及準確而簡練的說明，介紹了松鼠漂亮的外形、馴良的性格和乖巧的行為，突出了松鼠討人喜歡的特點，表達了作者對松鼠的喜愛之情。第六單元復習要點一、易寫錯的字壓抑〔右邊是“印〞，不要寫成“卯〞。咨背〔上面是“夾〞，不要寫成“大〞。〕紙屑〔部首是“尸〞，不是“戶〞。〕暑天〔上部是“日〞，與“署〞區分開。〕二、詞語盤點辭退壓抑忙碌吊燈噪聲脊背竟然龜裂走哇忍心心酸權利蠶(繭)報考心疼席子糖果紙屑啟迪釘鞋陪〔嫁)畢業暑天煮飯枕頭三、近義詞疲憊——疲勞耽誤——耽誤立刻——立即盛大——宏大嘲笑——機笑珍貴——珍貴敬仰——敬佩謹慎——慎重提醒——提示鼓勵——鼓舞失魂落魄——魂不守舍四、反義詞瘦弱——強壯連續——間斷忙碌——清閑抽象——具體精致——粗糙親切——冷淡朦朧——清晰慈祥——嚴厲腫脾——大方自豪——自卑千變萬化--—成不變五、詞語搭配1.填入適宜的動詞(散發)熱量(發出)噪聲(掀開〕席子〔補綴)棉被(鼓起)勇氣(報考)學校2.填入適宜的修飾詞〔瘦弱)的脊背(疲憊)的眼睛(龜裂)的手指(盛大)的節日(偏僻)的地方(珍貴)的玩具〔慈祥)的母親(嚴厲)的父親六、句子樂園1.母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機板上了，立刻又陷入手腳并用的機械忙碌狀態……(反復〕2.我的眼睛濕潤了，頭也沉重得抬不起來。(夸張)3.這些年來，我少年時代聽到的這兩種聲音一直交織在我的耳際。“精彩極了！〞“糟糕透了！〞“精彩極了！〞“糟糕透了！〞……它們像兩股風不斷地向我吹來。〔比喻〕七、日積月累1.夫君子之行，靜以修身，儉以養德。非滄泊無以明志，非寧靜無以致遠。——諸葛亮2.居安思危，戒奢以儉。——魏征3.由儉入奢易，由奢入儉難。——司馬光4.一粥一飯，當思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱。——朱用純八、課文回憶1.?慈母情深?一文講述的是貧窮辛勞的母親不顧工友的勸阻，毫不猶豫地給錢讓“我〞買?青年近衛軍?的故事，表現了母親的慈祥、善良和對孩子深沉的愛，也表達了“我〞對母親深深的敬意和感恩之情。2.?父愛之舟?一文中，作者以夢境回憶的方式追敘在艱難求學的經歷中父親對自己的關愛，表現了父親深沉的愛子之情，抒發了作者對父親的思念和對父愛的深深感謝。3.?“精彩極了〞和“糟糕透了〞?一文講述的是作者童年時，父親和母親對他的作品的截然不同的評價和這兩種評價對他產生的巨大的影響，以及作者成功后的感悟，表現了父母對孩子的愛及作者對父母濃濃的感謝之情。第七單元復習要點一、易寫錯的字黎明〔右上不要寫成“勿〞。〕閑逸〔被包圍局部是“兔〞，不是“免〞。〕三支獎〔下面是“木〞，不是“水〞。〕應接不暇〔左邊是“日〞，不是“王〞。〕二、詞語盤點王孫泊船憂愁寒山寺榆關那畔黎明紅暈漆黑夜幕愈發心曠神怡閑逸未免船槳榕樹糾正木樁漲潮高塔樹梢應接不暇畫眉拋棄三、近義詞閑逸——安逸和諧——協調掃興——敗興感動——打動茂盛——茂密陸續——連續展示——展現顫抖——顫抖無邊無際——一望無際四、反義詞漆黑——明亮暖和——寒冷掃興——盡興靜寂——喧鬧逼近——遠離燦爛——暗淡光明——黑暗新鮮——陳舊失望——希望粗糙——光滑羨慕——討厭心曠神怡——心煩意亂無邊無際——彈丸之地五、詞語搭配1.填入適宜的量詞一(只〕螢火蟲一(堆)白灰一(段)石子路一〔支〕樂曲一(株)大樹一(片〕樹葉2.填入適宜的動詞(飄著)彩云(閃著)微光(穿過)走廊(飛進)葉叢3.填入適宜的修飾詞〔微微的〕紅暈〔明亮的〕月夜(漆黑的)暗夜〔朦朧的〕微光(凜例的)清晨〔閑逸的)心情〔燦爛的〕紅霞〔翠綠的〕顏色〔茂盛的)榕樹〔成群結隊的〕大雁六、句子樂園1.含關聯詞〔即使〕是蒙蒙細雨的夜晚，〔也〕有一只兩只螢火蟲，閃著朦朧的微光在飛行，這情景著實迷人。2.運用修辭〔1)三支槳有規律地在水里劃，那聲音就像一支樂曲。(比喻)〔2〕月亮還在竹簾兒上爬，那滿圓兒卻慢慢兒又虧了。〔擬人)七、日積月累山居秋暝[唐]王維空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。楓橋夜泊[唐]張繼月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。長相思[清]納蘭性德山一程，水一程，身向榆關那畔行，夜深千帳燈。風一更，雪一更，聒碎鄉心夢不成，故園無此聲。漁歌子[唐]張志和西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸。1.?山居秋腺?描繪了秋雨初晴后黃昏時分山間的椅旎風光和山居村民的淳樸風氣，表現了詩人寄情山水田園，對隱居生活怡然自得的滿足心情。?楓橋夜泊?寫的是一位游子夜間停泊楓橋的所見所聞，勾畫了一幅凄清、幽靜的秋江夜泊圖，表達了詩人愁悶的心情。?長相思?描寫的是行軍中的將士們在風雪聲里因思念家鄉而不能入眠。全詞寫景與敘事融為一體，表達了濃濃的思鄉之情。2.?四季之美?按時間順序寫了四季之美，表達了作者熱愛大自然、贊美大自然的思想感情，啟迪人們從四季的變化中去細細品味人生的真諦。3.?鳥的天堂?記敘了作者和朋友兩次經過“鳥的天堂〞的所見所聞，具體描寫了黃昏