綜合知識第一部分考試大綱一、考試性質會計碩士專業學位聯考綜合知識考試是全國統一選拔性考試。其目的是為了科學、公平、準確、規范地測試考生的綜合知識素質和實際運用水平。本考試大綱的制定為求反映會計碩士專業學位的特點，注重測評考生的基本素質與實踐能力，以利于有實踐經驗的中青年優秀會計人才入學，為我國經濟建設選拔培養高素質的經濟管理人才。二、考試要求（一）邏輯部分邏輯部分包括微積分和概率論與數理統計初步。要求考生比較系統地理解數學的基（二）數學部分數學部分包括微積分和概率論與數理統計初步。要求考生比較系統地理解數學的基本概念，掌握數學的基本方法，具有抽象概括能力、邏輯推理能力、空間想像能力，并能綜合運用所學知識分析及解決會計管理中的相關問題。（三）語文部分要求考生系統掌握中文基礎知識，對社科類現代文有較強的閱讀理解能力，能根據要求寫出主題明確、結構嚴謹、語言通順的文章，具備較高語文素質和中文實際運用能力。三、考試內容（一）邏輯部分邏輯部分的試題考核考生對各種信息的理解、分析、綜合、判斷、推理以及辨識謬誤等邏輯思維能力，而不考邏輯學本身的專業的術語。試題素材涉及自然和社會各個領域，但除普通常識外，不需要考生掌握有關領域的專門知識。但學習和掌握邏輯學的一些基礎知識和基本方法，有助于考生準確而迅速地解題。歸納推理和類比推理探求因果關系的方法命題的預設辨識謬誤（3）一元函數積分學考試范圍：原函數和不定積分的概念：不定積分的基本性質；基本積分公式；定積分的概念和性質；變上限的定積分；牛頓——萊布尼茲公式，不定積分和定積分的換元積分法與分部積分法，定積分的應用；無窮限積分。考試要求：（1）理解原函數與不定積分的概念，掌握不定積分的基本性質和基本積分公式，掌握計算不定積分的換元積分法（湊微分法和變量置換尖）和分部積分法。（2）了解定積分的概念和基本性質，理解變上限定積分定義的函數，并會求它的導數，掌握牛頓——萊布尼茲公式以及定積分的換元積分法和分部積分法。（3）會用定積分計算平面圖形的面積，求解簡單的應用問題。（4）多元函數微分學考試范圍：多元函數的概念；多元函數的偏導數和全微分；多元函數的極值和條件極值。考試要求：（1）了解多元函數的概念，了解二元函數的幾何意義（2）了解多元函數的偏導數與全微分的概念，會計算二元函數的偏導數、全微分和二階偏導數（3）會計算多元復合函數的偏導數，隱函數的偏導數（4）了解多元函數的極值和條件極值的概念，會求二元函數的極值（含極值存在的必要條件、充分條件）會用拉格朗日乘數法求條件極值，會求簡單多元函數的最大值、最小值。2、概率論與數理統計初步（1）隨機事件和概率考試范圍：隨機事件與樣本空間；事件的關系和運算，概率的概念和基本性質；條件概率與事件的獨立性，概率的基本公式。考試要求：（1）理解隨機事件的概念，了解樣本空間（基本事件空間）的概念，掌握事件間的關系、運算及運算性質（2）理解概率、條件概率的概念，掌握計算概率的加法公式、減法公式和乘法公式。（3）理解事件獨立性的概念。考試范圍：隨機變量及其概率分布：離散型隨機變量的概率分布和數字特征；連續型隨機變量的概率密度和數字特征。考試要求：（1）了解隨機變量的概念，了解離散型隨機變量及其概率分布的概念，了解連續型隨機變量及其概率密度。（2）了解隨機變量的數字特征（期望、方差、標準差）的概念及有關性質，會運用這些性質計算具體分布的數字物征。（3）掌握常用分布的數字特征。（三）語文部分考試內容分三部分1、語文基本素質（1）漢字使用（2）詞語使用（3）句子使用（4）文史知識掌握2、現代文閱理解（1）理解詞語的含義（2）把握關鍵的語句（3）辨析、篩選重要信息與材料（4）劃分文章結構，把握各層次的內在聯系（5）分析、概括思想內容3、寫作（1）準確、全面理解題意（2）思想健康，中心明確，材料充實（3）結構完整，條理清楚（4）語言規范、連貫、得體（5）字體端正，文面整潔四、考試形式與試卷結構考試形式為閉卷，筆試。考試限定時間為180分鐘。試卷滿分為100分，其中邏輯占30分，數學占30分，語文占40分。邏輯試卷內容主要包括30道單項選擇題。即試題先給出一段文字敘述為題干，然后提問，考生根據題干所提供的信息，在給定的5個選項中，選擇一個最合適的作為答案。數學：微積分約占24分，概率論與數理統計初步約占6分。數學題型比例：選擇題6分，填空題6分，計算題18分。語文：第一部分與第二部分為單項選擇題，第三部分為作文題。語文占分比例為：第一部分10%（10分）；第二部分10%（10分）；第三部分20%（20分）。第二部分考試樣題天氣預報顯示：“今天可能下雨。”0果這個預報是準確的，那么以下哪句話不成立？A今天可能不下雨。B今天不一定下雨。C今天不可能不下雨。D并非今天一定下雨。E并非今天不可能不下雨。甲、乙、丙三人討論“不勞動者不得食”這句話的含義。甲：得食者一定是勞動者。乙：只有勞動者才能得食。丙：勞動者都能得食。誰的話是正確的？A.甲和乙B.甲和丙C.乙和丙。D.乙。E.三個人都正確。趙明的學習成績優秀，但他從不參加體育活動,不是大學生的榜樣，因此他不應該獲得甲等獎學金。以上的說法運用了下面的那些命題作為前提：I有些成績優秀者不參加體育活動。II所有不參加體育活動的都不是大學生的榜樣。III所有獲得甲等獎學金的都是大學生的榜樣。A.只有I。B.只有I。C.只有II。D..只有I和II。E.I、II和III。D、學生視力下降是普遍的社會問題，不是該校獨有的。E、該校學生的書面作業負擔比以前的確有所加重。9、老師批評小王說：“你怎么上邏輯課又遲到了”以下各項隊哪項外，都可以從老師的話中得到：A.小王曾經遲到過。B.有人沒遵守課堂紀律。C.小王不喜歡上邏輯課。10、老李說：“我認識了100個人，在我所認識的人中沒有一個是失業的，所以中國的失業率一定是很低的。”以下哪項最能反駁老師的推理？A.老李所認識的人中有小孩。B.老李所在城市的失業率和其他城市不一樣。C由于流動人口的存在，很難計算失業率。D.老李認識的絕大多數是單位的同事。E.老李本人不是失業者。11、在過去的30年中，桔柑國大學生的數量持續增加，但是低于總人口的增長速度。A.在過去的30年中，該國中學生上大學的比例有所增加。B.在過去的30年中，該國大學生在總人口的比例沒有什么變化。C.在過去的30年中，該國大學教師占總人口的比例增加比較快。D.在過去的30年中，該國大學生占全部同齡青年總數從23%下降到21%。E.在過去的30年中，該國高等教育的經費投入增加了將近一倍。12、由于工業廢水的污染，淮河中下游水質惡化，有害物質的含量大幅度提高，這引起了多種魚類的死亡。但由于蟹縣有適應污染水質的生存能力，因此，上述沿岸的捕蟹業和蟹類加工業將不會像漁業同行那樣受到嚴重影響。以下哪項如果是真的，將嚴重削弱上述論證？A.許多魚類已向淮河上游及其他水域遷移。B.上述地區漁業的資金向蟹業轉移，激化了蟹業的競爭。C.作為蟹類主要食物來源的水生物藍藻無法在污染水質中繼續存活。E.在魚群分布稀少的水域中蟹類繁殖較快。13、學生們普遍抱怨各個食堂的伙食太差。然而惟獨一年前反映最差的風味食堂，這一次抱怨的同學人數比較少。學校后勤部門號召其他各個食堂向風味食堂學習，共同改善學生關心的伙食問題。下列哪項0果是真的，將表明學校后勤部門的這個決定是錯誤的？A.各個食堂的問題不同，不能一刀切，要因地制宜，采取不同的措施。B.風味食堂的進步也是與其他各個食堂的支持分不開的。C.糧食價格上漲，蔬菜供應也很難保質保量，食堂再努力，也是難為無米之炊”啊。D.因為反映差，風味食堂就餐的人數比起其他食堂要少得多。E.風味食堂的花樣多，但是價格高，困難同學吃不起。14、“所有的金屬都是固體。”以下哪項最能反駁這一論斷？A.也許有的菲金屬是固體。B.可能有的金屬不是固體。C.日常生活中還沒有發現不是固體的金屬。D.不是固體的金屬不大可能是金屬。E.水銀是金屬，但不是固體。15、在某餐館中，所有的菜屬于川菜系或屬于粵菜系，張先生的菜中有川菜，因此張先生的菜中沒有粵菜。以下哪項最能增強上述論證？A.餐館規定，點粵菜就不能點川菜，反之亦然。B.餐館規定，如果點了川菜，可以不點粵菜，但點了粵菜，一定也要點川菜。C.張先生是四川人，只喜歡川菜。D.張先生是廣東人，他喜歡粵菜。E.張先生是四川人，最不喜歡粵菜。17、金錢不是萬能的，沒有錢是萬萬不能的，發不義之財是絕對不行的。以下各項除哪些項外，基本表達了上述觀點的意思？.有些事情不是僅有錢就能辦成的，比如抗洪搶險的將士冒生命危險堅守堤防，不是為了錢才去干的。.有錢能使鬼推磨。世上沒有錢干不成的事。抗洪搶險的將士也是要發工資的。.對許多事情來說，沒有錢是很難辦成的。有時候真是一分錢急死男子漢”.錢是身外之物，生不帶來，死不帶去，錢多了還惹是生非。.“君子好財，取之有道。”通過合法的手段賺得的錢記載著你的勞動，可以用來幫助你做其他的事情。19、這幾年參加注冊會計師考試的人越來越多了，可以說，所有想從事會計工作的人都想要獲得注冊會計師證書。小朱也想獲得注冊會計師證書，所以，小朱一定是想從事會計工作。以下哪項0果是真的，最能加強上述論證？A.目前越來越多的從事會計工作的人具有了注冊會計師證書。B.不想獲得注冊會計師證書，就不是一個好的會計工作者。C.只有想獲得注冊會計師證書的人，才有資格從事會計工作。D.只有想從事會計工作的人，才想獲得注冊會計師證書。E.想要獲得注冊會計師證書，一定要對會計理論非常熟悉。20、學校開設文理兩類選修課。統計表明，有學生選修了全部文科類選修課，也有學生選修了全部理科類選修課，那么以下哪項一定是真的？A.有學生選修了全部選修課。B.每門選修課都有學生選修。C有人只選修理科類選修課。D.有人只選修理科類選修課。E.不可能有人只選一門選修課。21、目前的大學生普遍缺乏中國傳統文化的學習和積累。根據國家教委有關部門及部分高等院校最近做的一次調查表明，大學生中喜歡和比較喜歡京劇藝術的只占到被調查人數的14%。下列陳述中的哪一個最能削弱上述觀點？A.大學生缺少對京劇藝術欣賞方面的指導，不懂得怎樣去欣賞。B.喜歡京劇藝術與學習中國傳統文化不是一回事，不要以偏概全。C.14%的比例正說明培養大學生對傳統文化的學習大有潛力可挖。D.一些大學生既喜歡京劇，又對中國傳統文化的其他方面有興趣。E.調查的比例太小，恐怕不能反映當代大學生的真實情況。22、不可能所有證人都說實話。0果上述命題是真的，那么，以下哪個命題必然是真的？時發現有一臺顯示器不能顯示彩色，要求更換。C.某學校購買了10臺計算機。沒到一個月，計算機的鼠標丟失了三個，要求銷售部無償補齊。D.某人買了一臺計算機，不小心感染了計算病毒，造成存儲的文件丟失，要求銷售部賠償損失。E.某人購買了一臺計算機，一年后鍵盤出現故障，要求銷售部按半價更換一個新鍵盤。24、交通部科研所最近研究研制了一種自動照相機，它對速度有敏銳的反應，當違規超速汽車經過鏡頭時，它就自動按下快門。在某條單向行駛的公路上，在一個小時內，這樣一架照相機攝下了50車輛超汽車的照片。在這條公路前方，距這架照相機約1公里處，一批交通警察于隱蔽處正在進行目測超速汽車的能力測試。在這同一個小時內，某個警察測定，共有25輛汽車超速通過。由于經過那架自動照相機的汽車一定經過目測處，可以推定，該警察對超速汽車的目測準確率不高于50%。要使以上推斷成立，以下哪項是必須假設的？A.在該警察測定為超速的汽車中，包括在照相機處不超速而到目測處超速的汽車。B.在上述一個小時中，在照相機前超速的汽車，都一定超速通過目測處。C.在上述一個小時中，在照相機前不超速的汽車，到目測處不超速。D.在該警察測定為超速的汽車中，包括在照相機處超速而到目測處不超速的汽車。E.在上述一個小時中，通過目測處的非超速汽車一定超過25輛。25、所有與非典患者接觸的人都被隔離了。所有被隔離的人都與小李接觸過。0果以上命題是真的，以下哪個命題也是真的？A.小李是非典患者。B.小李不是非典患者。C.可能有人沒有接觸過非典患者，但接觸過小李。D.所有非典患者都與小李接觸過。E.所有與小李接觸過的人都被隔離了。26．父親對兒子說：“你只有努力學習，才能考上重點大學。”后來可能發生的情況是：.兒子努力了，沒有考上重點大學。.兒子沒有努力，考上了重點大學。.兒子沒有努力，沒有考上重點大學。W.兒子努力了，考上了重點大學。發生哪幾種情況時，父親說的話沒有錯誤？A.僅W。B.僅III、W。C、僅n、w。d.僅n、ni、w。e、僅i、ni、w。27．柏拉圖學園的門口豎著一塊牌子“不懂幾何者不得入內”。這天。來了一群人，他們都是懂幾何的人。0果牌子上的話得到準確的理解和嚴格的執行，那么以下幾句話，只有一句是真的，這句真話是：A.他們可能不會被允許進入。B.他們一定不會被允許進入。C.他們一定會被允許進入。D.他們不可能被允許進入。E.他們不可能不被允許進入。幾年來，我國許多餐廳使用一次性筷子，這種現象受到越來越多的批評。許多資源環境工作者在報刊上呼吁：為了保護森林環境，讓山變綠、水邊清，是采取堅決措施，禁用一次性筷子的時候了。以下除哪項外，從不同方面給上述呼吁者的觀點提供了支持？我國森林資源十分匱乏，把大好的木材用來做一次性筷子，實在是莫大的浪費。1998年的特大水災造成的損失既與天氣有關，也與多年的濫砍濫伐有很大的關系。森林和各種綠色植被對涵養水分、調節氣候、防止水土流失具有不可替代的作用。禁用一次性筷子既需要大張旗鼓的宣傳，又需要制定相應的法規，建立完善的監督機制。保護森林不能只保不用。合理使用，適量采伐，既能發展林區經濟，還能促進保護。在100萬年前的河姆渡氏族公社遺址發現燒焦的羚羊骨殘片，證明人類在很早的時候就掌握了取火煮食肉類的方法。上述推論中隱含著下列哪項假設？從河姆渡公社以來的所有人都掌握了取火的技術。河姆渡人不生食羚羊肉。只要發現燒焦的羚羊骨就能證明早期人類曾聚居于此。河姆渡人以羚羊肉為主食。羚羊骨是被人類取火燒焦的。我不在犯罪現場。0果我在，那么，我沒有犯罪。0果我犯了罪，那么，一定是我神志不清。以下哪項與上述論證最為相似？我只吃雞或魚或鴨。0果我沒吃雞，那么，一定吃魚或鴨。0果我沒吃鴨，那么，一定吃魚。我從不說謊，0果我說了謊，那么，一定是被迫的，0果我被迫說了謊，那么，責任不在我。我沒借你的書。0果我借了，我不會把書弄破。0果我把書弄破了，那是我不小心。他每天按時完成作業。0果他沒完成作業，那么，他不會睡覺。0果他睡覺了，那一定是他完成了作業。他不可能高興。0果他高興，那一定是裝的。裝著高興比不高興還難受。二、數學部分(僅供參考)(一)選擇題(本題共3小題，每小題2分，共6分)1.當xf0,x-sinx是x2的()A.高階無窮小B.低階無窮小C.等價無窮小D.同階但非等價無窮小.函數y=f(x)滿足f(0)=1,f(0)=時，當x0時，f(汾0,當x<0時，f.(x)<0;當x>0時，f〃(x)>0,則f(x)的圖形是().設f(x)為連續函數，F(x)=則F'(x)=()A.2xf(x2)B.-2xf(x2)C.xf(x2)D.-xf(x2)(二)填空題(本題共3小題,每小題2分,共6分)1、設函數f(x)在處可導，且則。2、設在區間［1,2］上可積,且。3、設一批產品一、二、三等品各占70%,20%,10%,從中任取一件結果不是三等品，則取到的是一等品的概率為。(三)解答題(本題共5小題,其中1、2題,每題3分；3、4、5題,每題4分,共18分)

1、求過點（1、求過點（1，1）曲線的切線方程和法線方程。2、設，求。3、設某產品的成本函數，需求函數，其中C為成本，q為需求量（產量），P為單價，a、b均為正常數，求利潤最大時的產量及最大利潤。4、計算定積分。5、某射擊選手每次擊中目標的概率為0.6，他手中現有3發子彈準備對目標射擊。規定一次射擊打一發子彈，一旦命中目標或子彈打完就立刻轉移到別的地方，求他轉移前的平均射擊次數。三、語文部分（一）語文基本素質（每題1分，共10分）大醇小疵咎有自取怙惡不悛深惡痛絕瞠目結舌風聲鶴唳大醇小疵咎有自取怙惡不悛深惡痛絕瞠目結舌風聲鶴唳削足適履矯揉造作B.苦心孤詣漠不關心C.必恭必敬淺嘗輒止D.喬裝打扮懸而未決2、下列句子中沒有錯別字的一項是（）。A.別看她們在一起有說有笑的，其實是邈和神離。B.目前全國城鄉付食品供應十分充裕。C.大家你一言我一語，各不相讓，真是唇槍舌箭。D.他們蹣跚而下，在藍的天，黑的山，銀色月光的背景上，成就了一幅剪影。3、依次填入下列各句中橫線上的詞語，最恰當的一組是（）。（1）火車開了很久，窗前拂過的是的雪山和奔流的春水。<>的歲月中，能夠買花的人只是少數。卻很冷淡。要靠自己抉擇。P畢竟反應綿長A.連綿》P曲折終究反響C.蜿蜒>P)4．下列各句，成語使用不恰當的一句是(>他需要把詩集貼近鼻尖才能讀得出。他的聲音不洪亮，無手勢，讀得很慢，很動人。長大以后，我再沒去讀這首詩，―它給我的印象，始終留在腦海里。說品味D.俗中求雅的享樂主義也是高品味”可是這位從新西蘭來的攀登者對向導說：“我這是在你的家鄉，你先上吧。這位老實的當時只是為了賺些酬勞的夏爾巴人，并不太明白這一腳的意義。他沒有聽清楚戴著氧氣罩的朋友的話，只是從他的表情和手勢中明白了他的意思。向導向前走了幾步，登上了世界之巔。他在那里留下了人類的第一個腳印！這是人類有史以來，第一次登上了珠穆朗瑪峰。攀登者隨后跟上，他們在世界之巔緊緊擁抱，他們高呼著：“我們成功了!第三部分考試樣題參考答案一、邏輯部分單項選擇題1．A2.B3.A4.E5.A6.D7.B8.A9.D10.D11.B12.C13.D14.E15.A16.D17.D18.C19.D20.B21.B22.C23.A24.B25.C26.E27.A28.E29.E30.C二、數學部分（一）選擇題.A2.B3.C（二）填空題.2.23.（三）解答題1．解在兩邊取對數，得兩邊對x求導，得在上式中代入x=Ly=L得，于是，過點（1,1）曲線的切線方程為，即過點（1，1）曲線的法線方程為，即2、解設則所以3、解需求量為q時，利潤函數令又所以當產量為時，可獲最大利潤4、解因為在［-2，2］上，為偶函數，為奇函數，所以5、解設射擊次數為隨機變量X,則X的可能取值為1、2、3,且P(X=1)=0.6P(X=2)=0.4x0.6=0.24P(X=3)=0.42=0.16所以EZ=1x0.6+2x0.24+3x0.16=1.56三、語文部分(一)語文基本素質1、答案C。A項應為咎由自取”B基應為漠不關心”D項應為矯