第4頁共4頁幼兒園大班工作計劃B新的學期?新的希望，?新的學期新?的挑戰。在?經過中班一?年的共同學?習和生活后?，我們一起?迎來孩子們?在幼兒園的?最后一年，?我們在《綱?要》的精神?和《園務計?劃》的引領?下，根據本?班實際情況?以及家長的?建議，經過?討論我們擬?定了下學期?班務、教育?教學工作重?點和方向，?我們將提供?多元整合的?學習機會，?充分利用各?種資源，以?開放的態度?,陪伴幼兒?一起經歷這?有意義的一?學期.。?一.班級情?況分析：?我班幼兒整?體思維較活?躍，大多數?幼兒具有較?強的表現欲?。具有良好?的衛生習慣?，用餐習慣?及良好的午?睡習慣。動?作發展整體?上有了很大?的提高，動?手能力比較?均衡知德行?為比較好，?交往能力良?好，具備解?決小問題的?能力語言表?.達能力快?速發展，敢?于在老師或?到___面?前地表達自?己的思想，?但在語言表?達中幼兒的?詞匯還不夠?豐富，完整?性還不強，?大多數幼兒?還缺乏良好?的傾聽習慣?。※家長?情況：我班?幼兒家長由?于自身素質?的不同，因?此對于幼兒?教育的重視?程度及對_?__角度也?也有所不同?，如，有的?家長重視幼?兒身心健康?的發展，有?的家長較重?視幼兒知識?技能的掌握?，有的家長?較重視幼兒?興趣的培養??？梢哉f，?家長的類型?較復雜。且?在我班的家?長群體中還?存在著一些?對我們各項?工作十分支?持的成員.??！＝?情況：上學?期中我班幼?兒身高、體?重、血色素?等基本指標?能達到所規?定的要求，?幼兒能有良?好的衛生習?慣，用餐習?慣及良好的?午睡習慣。?二.班級?發展總目標?：1.在?促進幼兒全?面發展的基?礎上，根據?班級教師的?特長，注重?幼兒藝術能?力的發展和?培養。加?強幼兒自我?管理能力和?良好學習習?慣的培養。?能有自己解?決問題的能?力。3.?教師進一步?加強自身學?習和提高，?在師幼互動?上營建平等?、合作、探?究的氛圍。?4.繼續?深入學習新?綱要，不斷?提升專業素?質，全身心?的投入在課?改課題研究?工作中三.?幼兒能力培?養重點.：?1.能_?__環境、?生活、和藝?術中的美，?能用自己喜?愛的方式進?行藝術表現?活動。知道?自己又長大?一歲了，有?為弟弟、妹?妹做榜樣的?愿望，能和?同伴友好相?處，樂于助?人。自己的?事自己做，?認真做好值?日生工作，?有始有終。?主動參與?參觀、種植?、探索、交?流等活動，?會用各種方?式表達自己?在探索活動?中的感受和?想法。3?.注意聽清?楚成人和同?伴的講話，?能自信大膽?地表達自己?的想法。在?學會日常用?語的同時愛?看書，愛聽?故事，能與?同伴老師溝?通，能用自?己語言表達?自己所見所?聞.。4?.樂意與人?交往，學習?互助合作和?___。有?同情心，不?怕困難，有?初步的責任?感。樂意與?人交談，有?良好的傾聽?習慣，能大?膽并清楚地?說出自己想?說的事。?5.樂于參?加體育__?_活動，培?養正確坐姿?，走路步幅?均勻，能有?精神按節奏?行進靈活、?協調、快速?地進行跳躍?、鉆爬、攀?登活動。能?進行多項創?造性體育活?動.。6?.培養幼兒?對歌唱活動?的興趣，發?展幼兒在歌?唱活動中的?創造性和合?作性。四?.具體措施?：1.充?分利用社區?資源與周邊?的環境形成?互動，帶領?幼兒多走出?去，開拓幼?兒眼界，豐?富幼兒感_?__。加?強對幼兒衛?生習慣的培?養，培養幼?兒的自立能?力，并教給?幼兒衛生習?慣術語。?3.根據幼?兒當前的興?趣、幼兒的?生活經驗、?季節時令等?來開展多種?主題活動。?4.多開?展合作性的?活動，比如?合作畫、合?作表演等，?讓幼兒體驗?合作的愉快?性。5.?多觀察、了?解幼兒學習?情況，經常?進行分析與?反思。如制?定個案觀察?記錄表，可?隨時記錄幼?兒個性的發?展，以便日?后做個案分?析，還可以?反思自己的?教育方法是?否恰當。?6.靈活運?用幼兒園及?社會的本土?資源，體現?生活即教育?的教育觀念?，繼續開展?生成活動，?從多方面考?慮設計主題?活動，體現?幼兒的主體?性。五.?家長工作重?點：1.?根據家長幼?兒的意愿，?開展各種活?動，社區活?動，增進社?區、幼兒園?的聯系。讓?家長及時了?解幼兒園的?教育主題，?帶動家長與?幼兒共同學?習和探討。?增加班級?家委會成員?，充分挖掘?家長資源，?協作完成材?料、場地、?信息、書籍?等資源提供?，商議活動?方案等。帶?動家長為我?們的教育活?動、___?活動出謀劃?策，并能主?動、及時的?帶動其他的?家長參與活?動，形成家?園聯系的良?好氛圍。?3.建立與?家長聯系的?多層橋梁，?做好幼兒園?與家長之間?的溝通作用?。廣泛征集?育兒論文、?并通過家園?宣傳欄、家?園通訊卡，?與家長做好?宣傳、學習?的作用，使?家長了解一?些