第3頁共3頁教師進(jìn)修培訓(xùn)月工作計(jì)劃表按照?中心校研培?工作總體計(jì)?劃，結(jié)合我?校的實(shí)際情?況，以全面?提高教師的?綜合素質(zhì)，?促進(jìn)教師專?業(yè)水平發(fā)展?為目標(biāo)，通?過集中培訓(xùn)?，自培學(xué)習(xí)?等多種方式?，努力塑造?一支適合當(dāng)?前發(fā)展教師?隊(duì)伍。特制?定本校教師?研培計(jì)劃：?一、學(xué)校?教師隊(duì)伍現(xiàn)?狀分析目前?我校專任教?師人，其中?本科學(xué)歷人?，專科學(xué)歷?人，中青年?教師中省級?骨干教師名?，地區(qū)骨干?教師___?人，市級骨?干教師人。?我校專任教?師___%?以上已經(jīng)參?加了新課程?的實(shí)驗(yàn)，_?__%接受?了新課改的?通識性培訓(xùn)?，但一部分?教師沒能靈?活掌握新課?程的策略，?缺少自主研?修，自主學(xué)?習(xí)的意識，?二、研修主?題1、“有?效”教學(xué)的?理論及相關(guān)?策略。2?、“有效”?教學(xué)課題研?究3、學(xué)生?識字、習(xí)作?方面的問題?與研究4、?學(xué)生的養(yǎng)成?教育5、教?師___字?四、研訓(xùn)形?式1、學(xué)習(xí)?名家的業(yè)務(wù)?講座，課堂?___，領(lǐng)?悟教學(xué)藝術(shù)?。2、加?強(qiáng)課題研究?，提倡協(xié)作?研討。3?、教研組就?教學(xué)中遇到?的具體問題?進(jìn)行研討。?4、充分?發(fā)揮骨干教?師的示范作?用，實(shí)行教?研科研培訓(xùn)?一體化。?五、研修內(nèi)?容1、師德?修養(yǎng)利用每?周三的政治?學(xué)習(xí)時間以?集中學(xué)習(xí)、?分散學(xué)習(xí)相?結(jié)合的方式?，認(rèn)真學(xué)習(xí)?相結(jié)合的方?式，認(rèn)真學(xué)?習(xí)教育政策?法規(guī)和現(xiàn)代?教育理論，?全面系統(tǒng)地?學(xué)習(xí)《中小?學(xué)教師職業(yè)?道德規(guī)范》?《新義務(wù)教?育法》《公?民道德建設(shè)?實(shí)施綱要》?及優(yōu)秀師德?、典型等內(nèi)?容，通過培?訓(xùn)使教師樹?立新的教育?觀、人才觀?、質(zhì)量觀，?形成以德治?學(xué)、規(guī)范執(zhí)?教、精益求?精、關(guān)愛學(xué)?生、團(tuán)結(jié)協(xié)?作的優(yōu)良師?風(fēng)，使教師?的思想道德?素質(zhì)在原有?基礎(chǔ)上得到?較大提高，?以適應(yīng)新課?改與發(fā)展的?需要。2?、教育教學(xué)?理念與實(shí)踐?以自主學(xué)習(xí)?為主要形式?，大力倡導(dǎo)?讀書活動，?讀書活動實(shí)?行統(tǒng)一性與?靈活性相結(jié)?合、集中學(xué)?習(xí)與自修讀?書相結(jié)合、?讀書與反思?相結(jié)合，引?導(dǎo)教師樹立?終身學(xué)習(xí)的?觀念，促進(jìn)?教師的自主?成長和提高?，研修書目?有：《有效?教學(xué)》、《?建設(shè)理想的?課堂》、《?中小學(xué)班主?任經(jīng)典案例?評價》、《?班主任工作?培訓(xùn)讀本》?。3、新?課程（1）?___教師?以踐行新課?程，大練基?本功為契機(jī)?，通過課堂?教學(xué)實(shí)踐，?轉(zhuǎn)化成教學(xué)?能力，提高?教師的課堂?教學(xué)能力。?（2）充?分發(fā)揮骨干?教師的作用?，在全體教?師之間開展?“互幫、互?聽、互學(xué)”?活動，搞好?骨干教師、?青年教師示?范課及年輕?教師的匯報(bào)?課，做好“?傳、幫、帶?”工作。?（3）以反?思查擺問題?為突破口搞?好學(xué)校、教?研組的教研?活動。通過?定主題--?--（備課?說課）--?--呈現(xiàn)（?講課、匯報(bào)?、示范、總?結(jié)）?-研討（評?課、匯報(bào)）?反?思?改進(jìn)模式進(jìn)?行學(xué)校，教?研組的教研?活動。（?4）配合中?心校做好“?___”課?題《小學(xué)課?堂教學(xué)中有?效對話互動?》課題的立?項(xiàng)與研究工?作，做好子?課題的研究?開發(fā)與實(shí)施?，做好《小?學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)?成教育》課?題的開發(fā)。?健全校本教?研工作__?_、完善，?校本教研的?工作制度，?保證教研活?動的正常開?展。（5?）指導(dǎo)正在?進(jìn)行新課改?年級的教學(xué)?，學(xué)年內(nèi)做?好新教材的?解讀、備課?、課堂教學(xué)?觀摩活動，?解決低年級?識字、寫字?方面的問題?。做好畢業(yè)?班復(fù)習(xí)工作?的管理。?（6）認(rèn)真?開展好校本?培訓(xùn)工作充?分利用業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)時間，?集中學(xué)習(xí)的?時間，圍繞?“有效教學(xué)?”的研修主?題，開展系?列學(xué)習(xí)活動?，明白“有?效備課、有?效指導(dǎo)、有?效互動、有?效練習(xí)”理?論，掌握有?效教學(xué)的基?本策略，結(jié)?合課題研究?做好自主研?修。充分利?用遠(yuǎn)程教育?資源，發(fā)揮?播放點(diǎn)的作?用，___?教師觀看_?__及業(yè)務(wù)?講座不少于?___次。?6、新技?術(shù)方面（1?）利用遠(yuǎn)程?教育的資源?做好遠(yuǎn)程教?育資源使用?及培訓(xùn)工作?，充分發(fā)揮?遠(yuǎn)程教育資?