第16頁共16頁學校生活老師工作計劃一、指導?思想:在?新學期里，?我擔任三年?級數學、3?(2)班班?主任以及校?通訊員等職?務，在此本?人將積極接?受學校分配?給自己的各?項教育教學?任務，以強?烈的事業心?和責任感投?入工作。遵?紀守法，遵?守學校的規?章制度，工?作任勞任怨?，及時更新?教育觀念，?實施素質教?育，全面提?高教育質量?，保持嚴謹?的工作態度?，工作兢兢?業業，一絲?不茍。熱愛?教育、熱愛?學校，盡職?盡責、教書?育人，注意?培養學生具?有良好的思?想品德。認?真備課上課?，認真批改?作業，不敷?衍塞責，不?傳播有害學?生身心健康?的思想。?二、素質教?育:我注?重推行素質?教育，堅決?把實施素質?教育落實在?行動上。關?心愛護全體?學生，尊重?學生的人格?，平等、公?正對待學生?。對學生嚴?格要求，耐?心教導，不?諷刺、挖苦?、歧視學生?，不體罰或?變相體罰學?生，保護學?生合法權益?，促進學生?全面、主動?、健康發展?。三、教?研工作:?我將積極參?加教學研究?工作，不斷?對教法進行?探索和研究?。謙虛謹慎?、尊重同志?，相互學習?、相互幫助?，維護其他?教師在學生?中的威信，?關心___?，維護學校?榮譽，共創?文明校風。?對于素質教?育的理論，?進行更加深?入的學習。?在平時的教?學工作中努?力幫助后進?生，采取各?種措施使他?們得到進步?。教案是?老師講課的?依據，教案?中不僅寫明?教學要求和?教學目的，?也寫清能力?訓練的內容?、要求、目?的及教學措?施等，不僅?體現課程標?準的要求，?也保證將"?課標"要求?落實到實處?。這樣做就?能使素質教?育在整個教?育教學中成?為一項必不?可少的內容?，避免了盲?目性，隨意?性，增強了?計劃性。在?編寫教案時?注意選擇教?育的方法和?時機，達到?既給學生傳?授知識，又?開發學生思?維能力，促?進學生全面?發展。在具?體的教學過?程中，結合?所學內容小?學教師，使?學生學習知?識的同時，?也吸取其它?方面的"營?養"，開闊?他們的視野?，拓展他們?的知識面，?培養實事求?是和刻苦學?習的科學態?度。四、?出勤:新?學期開始我?將帶著熱情?和___全?身心的投入?到工作中去?。在工作中?我一定要做?到不遲到、?不早退，聽?從領導分配?，不挑肥揀?瘦講價錢，?平時團結同?志，尊老_?__，做到?互相關心，?互相愛護。?作為一名教?師，我一定?自覺遵守學?校的各項規?章制度，以?教師八條師?德標準嚴格?要求自己，?工作嚴肅認?真，一絲不?茍，決不應?付了事，得?過且過，以?工作事業為?重，把個人?私心雜念置?之度外，按?時完成領導?交給的各項?任務。五?、教學常規?:我將積?極從提高課?堂教學效益?的各個側面?探討提高課?堂教學效益?的因素。我?將積極學習?，翻閱有關?資料，對教?育理論、目?標教學、教?學方法、學?法指導、智?力因素和非?智力因素等?進行再認識?，提高用理?論來指導實?踐的能力。?積極實行目?標教學，根?據教材和學?情確定每節?課的重難點?。平時備好?課，上好課?，向___?分鐘要質量?。堅持周前?備課，努力?做到備課標?、備教材、?備學生、備?教具，備教?法學法。從?知識能力兩?方面精心設?計教案，并?積極地使用?各種電教器?材，提高課?堂教學效益?，堅決杜絕?課堂教學的?盲目性和隨?意性。在?課堂教學方?面我力爭課?堂解決問題?，在教學中?抓關鍵，突?重點，排疑?點，講求教?法，滲透學?法，既教書?更育人，使?學生的身心?得到全面和?諧的發展。?課堂上語言?準確簡潔，?突出重點，?突破難點，?精講多練，?充分發揮教?師的主導作?用和學生的?主體作用，?使學生的綜?合能力得到?提高。六?、班級工作?計劃為了?能把本班建?成具有"團?結、活潑、?嚴謹、求學?"的班風，?把學生培養?成有理想、?有道德、有?文化、有紀?律的一代新?人，做一位?合格的__?_建設者和?接班人。特?制定班級工?作計劃:?1、確立班?級體的奮斗?目標班_?__的共同?奮斗目標，?是班___?的理想和前?進的方向，?班___如?果沒有共同?追求的奮斗?目標，就會?失去前進的?動力。所以?，一個良好?的班___?應該有一個?___的奮?斗目標，這?個目標應是?遠期、中期?、近期目標?的結臺，逐?步實現目標?的過程會產?生梯次激勵?效應，形成?強大的班級?凝聚力。作?為班級__?_者的班主?任應結合本?班學生思想?、學習、生?活實際，制?定出本班的?奮斗目標。?在實現班_?__奮斗目?標的過程中?，要充分發?揮___每?個成員的積?極性，使實?現目標的過?程成為教育?與自我教育?的過程，每?一___目?標的實現，?都是全體成?員共同努力?的結果，要?讓他們__?_的歡樂和?幸福，從而?形成___?的榮譽感和?責任感。?2、在學生?中培養競爭?意識，有"?你追我趕"?的比學風格?;①通過?各種方式，?端正學生的?學習動機和?態度，指導?他們掌握科?學的學習方?法和良好的?學習習慣。?②指導本?班學生的課?外閱讀，_?__和舉行?讀書會，培?養他們良好?的文化底蘊?。③經常?與各門學科?的任課教師?進行溝通，?了解學情，?做好協調工?作。3、?面對全體學?生，要顧全?大局，做到?抓兩頭促中?間;4、?關鍵要抓好?班級的紀律?，因為紀律?是成績的保?證。要抓好?紀律關鍵在?教育好后進?生。所以，?轉化后進生?特別是雙差?生工作顯得?異常重要;?5、鼓勵?學生大膽創?新，勇于表?現自己，積?極參加學校?活動，對在?文娛方面表?現突出的學?生，鼓勵他?們在學好專?業課的同時?，多參加校?內外活動，?把班級氣氛?搞得更活躍?。6、發?掘學生特長?，培養多方?面的人才，?鍛煉學生動?手、動口能?力，為他們?不久要踏上?社會打好基?礎。這方面?準備在這學?期多開展主?題班會，如?演講比賽等?。7、培?養學生良好?的行為習慣?，做到有禮?貌、講文明?、守紀律、?講衛生。在?校內要尊重?老師，主動?打招呼;在?參加公眾場?合注意班級?面貌，保?持安靜，遵?守紀律。?8、成績、?表現好的學?生要經常鼓?勵，既要肯?定成績，也?要不斷督促?，使他們不?斷取得進步?。9、力?爭做好每位?學生的思想?工作，使他?們提高認識?，不斷上進?。10、?積極參加學?校___的?各項活動，?使學生在活?動中受到教?育。11?、健全班委?會，明確分?工小學教師?，提高學生?的管理能力?。七、預?期目標:?作為我校年?輕教師，本?學期我要認?真貫徹學校?新學期工作?計劃與教學?計劃，以課?改為中心，?以科研為導?向，注重課?堂常規教學?，在學習中?成長，在反?思中進步。?多向老教師?學習，請教?以提高個人?的各方面素?質。在工作?中改正缺點?，彌補不足?讓自己盡快?成長為一名?優秀的能夠?勝任教師。?同時以培養?學生"探究?學習"、"?自主學習"?、"合作學?習"為核心?，創造適合?學生發展的?空間，張揚?學生個性，?全面提升學?生的科學素?養為工作中?心。加強數?學教學常規?管理和教學?研究，開辟?教學改革新?領域，進一?步讓數學教?學成為實施?素質教育的?重要陣地。?學校生活老師工作計劃（二）一、指?導思想:?以培養學生?綜合素質為?目的，繼續?發揚"人講?稱職，事爭?一流;艱苦?奮斗，不息?追求"的英?中精神，突?出"一四三?六"辦學特?色，深入建?設"六型"?校園，全力?構建"六環?節"高效課?堂，進一步?解放思想，?爭先進位，?樹立逢一必?爭意識，全?面深化課程?改革，謀劃?英中教育事?業科學發展?，創辦人民?滿意的優質?品牌學校為?目標。加強?對學生進行?日常行為規?范教育、心?理健康教育?及社會公德?教育，幫助?學生盡快適?應新環境，?邁好高中人?生第一步，?幫助學生樹?立正確的世?界觀、人生?觀和價值觀?，促使學生?在德、智、?體、美、勞?等方面全面?發展。二?、工作目標?:高一年?級將以班風?建設、學風?建設為突破?口，進一步?規范學生的?言行，凈化?學生生活環?境，增強學?習氣氛，努?力使學生成?為具有良好?的學習習慣?和生活習慣?、具有勤奮?、創新、勇?于探索的進?取精神。培?養學生的_?__榮譽感?和責任感。?樹立良好的?班風，培養?學生的自我?管理和自我?控制力，形?成良好的學?風，在年級?中形成一種?相互競爭、?和諧發展的?良好氛圍。?搞好培優補?差工作，使?不同層次的?學生在各個?方面都有所?突破。1?、全力配合?學校建設六?型校園。新?學年要繼續?配合學校做?好質量型、?學習型、和?諧型、創新?型、文化型?、節約型"?六型"校園?的建設工作?，全面提升?學校品牌知?名度和社會?影響力。?2、落實學?校要求強力?推進課堂改?革。"六環?節課堂教學?法"是我校?借鑒先進學?校的經驗，?結合學校各?方面實際，?以"__五?"課題為依?托，通過全?校性研討課?、三課一評?和兩課一評?活動研討_?__智慧的?結晶，是我?校課堂改革?的教學法寶?。新學年高?一要堅決落?實"六環節?課堂教學法?"，進一步?提高教學水?平與教學成?績。3、?強化高一教?師隊伍建設?。全面深化?課堂教學改?革，狠抓三?風建設和青?年教師培養?，提高課堂?教學效益;?加強師德建?設，努力建?設同事關系?和諧、具有?團隊精神和?吃苦精神的?優秀教師隊?伍。4、?突出學生自?主管理。嚴?格學生管理?，進一步豐?富完善學生?自我管理體?制，努力達?到學生管理?各項常規工?作的平衡發?展，促進學?生全面發展?。5、加?強規范教育?，培養學生?良好行為習?慣及學習習?慣，勝利完?成初中到高?中的過渡，?逐漸形成一?個"團結、?和諧、愉悅?"的年級_?__。三?、主要工作?任務及措施?:如果說?高三是收獲?的時節，那?么高一就是?一個播種的?時節了。每?一位教師都?明白基礎打?得好不好直?接影響著高?三的成績。?作為起始年?級，學習習?慣的培養和?學習方法的?傳授是我們?年級工作的?一個重點。?因此，我們?提出了:"?規范學生作?業，引導學?生思考，啟?發學生探索?"這三點教?學要求。?一方面繼續?探索課改的?先進教學理?念，另一方?面也要繼承?原先教學中?的寶貴經驗?。在課內加?強學生思維?的啟發、引?導，培養學?生的探索性?學力，在課?后，則要強?調作業的及?時訂正，特?別是對于部?分學習習慣?差的學生更?要規范作業?格式。養成?良好的學習?習慣，為高?二、高三的?學習打好基?礎。(一?)從小處入?手，抓好行?為規范的教?育通過自?修時間、班?會課時間，?有目的、有?重點地對學?生進行常規?教育，年級?組有計劃地?對各班進行?具體規劃，?從各方面的?具體小事抓?起，促進學?生更好地養?成優良的行?為規范，樹?立英雄山中?學學生的精?神風范。?(二)積極?配合學校政?教處，團委?開展各項工?作1、充?分利用軍訓?活動中的各?種教育資源?，做好學生?學校規范的?教育和養成?工作，形成?良好的班級?___，發?揮班級__?_的自我教?育作用。?2、___?學生參加好?入學教育，?包括行為常?規、生活常?規、學習常?規、安全知?識講座、革?___傳統?教育、禮儀?教育等，并?要求寫好學?生個人軍訓?和入學教育?小結。3?、結合"教?師節"、"?國慶"、"?元旦"等節?日，以主題?班會為主陣?地開展慶祝?活動，增強?學生愛校、?愛國熱情。?開展具有"?思想性、教?育性、藝術?性、樂趣性?"的主題班?會的研究。?4、全力?___學生?參加校運會?，培養以_?__為核心?的團隊精神?，弘揚"奉?獻、友愛、?互助、進步?"的時代精?神。5、?尊重學生的?主體作用，?加強學生自?主管理、自?我教育，鼓?勵學生參與?班級管理工?作。積極發?揮全員管理?工作的實效?性，教育學?生樹立英雄?山中學學生?的良好形象?，在就餐、?就寢、出操?、愛護公物?、尊師愛校?等方面都能?充分體現，?并加強學生?干部建設，?為校學生會?、團委做好?工作。(?三)積極配?合教務處、?教科室的工?作，促進教?學質量的提?升1、針?對高一新生?的特點，加?強學法指導?和學習習慣?培養，使學?生盡快適應?高中階段的?學習，順利?完成學習方?法上的轉軌?，走好三年?高中學習生?活的第一步?。第二周?安排一次年?級的學法指?導。2、?明確研究性?學習的重要?性和緊迫性?，指導學生?開展研究性?學習，培養?學生探索研?究的精神，?樹立科學的?人生觀。?3、___?學生的全面?發展，從高?一開始，就?要注意防止?___，提?前做好提優?補差工作，?抓出成效，?抓出特色。?4、協調?高一各備課?組的工作，?確保教育教?學工作的有?序進行。安?排好學生的?學習和活動?，努力做到?全面提升學?生的素質。?(四)整?合教育資源?，努力拓寬?學校教育的?渠道以班?主任工作為?依托，定期?召開年級教?師會議，充?分發揮全體?高一任課教?師的德育作?用;通過電?話、信件等?形式加強與?家長的聯系?，充分發揮?家庭教育的?作用;結合?研究性學習?進行社會調?查的實踐，?讓學生在社?會活動中進?行自我教育?，充分發揮?社會活動的?教育作用。?總之，要?充分發揮教?師、學校、?家庭、社會?等方面的教?育功能，形?成教育的合?力，達到預?期的目的。?四、工作?重點(一?)學生的教?育管理方面?1、習慣?教育:(?1)行為習?慣及禮儀教?育--通過?對本級部編?制的校本教?材"社會實?踐活動手冊?"的學習(?以班主任為?主要負責人?，以專題班?會等形式進?行)培養學?生良好的行?為習慣。?(2)學習?習慣--加?強對"學習?方法"和"?學習態度"?的輔導和培?養(全體任?課老師參與?，進行專題?講座，以及?在課堂教學?中滲透。)?(3)通?過全體學生?會及班會等?方式搞好初?高中階段的?銜接。包括?，生活環境?的銜接、學?校發展史的?銜接、教學?方法的銜接?、課程及任?課教師的銜?接及心理發?展的銜接。?(4)通?過大小會議?，對學生進?行理想教育?和非智力因?素潛在作用?教育及安全?教育。(?5)及時成?立學生自我?管理委員會?，積極開展?各項管理和?評比，在活?動中培養學?生的習慣和?能力。(?6)有計劃?的開展文體?活動，讓學?生勞逸結合?，張弛有度?，不搞疲勞?戰，能使全?體同學始終?以飽滿的熱?情投入到緊?張的學習中?去。2、?搞好班級建?設，營造團?結、積極向?上的良好氛?圍(1)?制定詳細的?《班級管理?考核與評比?方案》，強?化學生管理?，從嚴要求?，耐心教化?，細心觀察?，有針對性?地解決和排?除班級中存?在的矛盾和?不穩定因素?。(2)?加強班、團?干部的建設?和培訓，年?級組和各班?將進一步優?化學生干_?__伍，加?強干部培訓?，提___?部的管理能?力和水平，?充分發揮學?生干部在管?理中的作用?。(3)?班級文化建?設:班級是?一個學生獲?得知識和人?生體驗的主?要場所。班?級的文化和?氛圍直接影?響著學生，?特別是剛邁?進高中校門?的高一學生?世界觀、人?生觀的形成?。我們高一?年級組各班?面臨新班級?___的組?建，不僅每?個班級都按?學校的要求?制定了自己?的班級口號?，班規等,?還可以創造?新的開展活?動如:教室?環境布置上?也可以配合?心理教育，?設立"有話?大家說"、?"我愛我班?"等專欄，?學生隨時隨?地都可以把?自己的想法?、困惑寫出?來，讓大家?一起討論。?同時班主?任老師和任?課老師也會?在這個專欄?中和學生進?行交流。此?外，各班以?愛國誠__?_育為主題?，也可以計?劃在班級中?設立"我的?理想"專欄?，讓每一位?學生都來思?考我們應該?樹立什么樣?的理想，我?們又到底_?__而讀書?!結合這一?系列的主題?活動，在各?班開展以"?愛我英中、?興我英中"?為主題的班?會活動。從?而形成有創?新意識、團?結嚴謹的良?好班___?，為今后的?學習打下扎?實的基礎。?(4)切?實加強家校?聯系:家庭?對于學生產?生的影響往?往比學校更?大，所以每?學期至少進?行一次家長?會，把年級?組中的有些?工作拿出來?和家長一起?探討，同時?也可以取得?家長對我們?年級工作的?支持。同時?，對于有些?家長在子女?教育中做得?不好的地方?也可以在會?議中和家長?進行探討。?這樣利用我?們家長會的?時間，讓家?長來談談使?家長會不再?成為老師一?個人的會議?。3、心?理健康教育?:重視學?生心理疏導?工作，針對?起始年級學?生容易出現?的心理焦慮?、心理浮躁?等問題，有?計劃地開設?系列講座或?報告，及時?做好疏導和?引導工作。?(1)調?整心態，適?應環境--?主要是落實?級部德育活?動系列內容?。(2)?自信心的培?養和樹立-?-利用名言?警句和班會?活動課進行?教育。(?3)心理健?康教育專題?講座--結?合學校工作?計劃多種形?式進行。?(二)教師?的管理方面?年級組將?把創設"團?結、和諧、?愉悅"的辦?公環境為已?任，努力為?各位教師的?教育教學工?作提供的服?務。1、?緊密聯系各?教研組，加?強各備課組?的建設，年?級組對各備?課組活動進?行深入了解?和指導。?(1)充分?發揮備課組?長的作用，?實行備課組?長負責制，?嚴格落實每?周一大集備?，每天一小?集備的備課?制度，加強?自備――集?備――再自?備的個性化?教學。(?2)要求各?備課組結合?學科特點擬?定教研課題?，展開實驗?和討論，不?定期地檢查?教研課題的?開展情況，?及時評比,?以促使高一?年級形成一?個"組組有?課題，人人?搞科研"的?良好氛圍，?使教研、教?學有機結合?，促使教師?素質提高。?2、切實?依靠各班主?任，加強與?班主任的聯?系與溝通，?經常聽取班?主任的意見?和建議，不?斷改進年級?工作。當好?班主任不容?易，當好高?中班主任則?更加不易。?上了高中，?由于學生身?心的迅速發?展，進入青?年初期的學?生的獨立心?理、批評心?理、逆反心?理增強，他?們處在情感?上不成熟的?過渡期，總?覺得自己是?大人了，力?求擺脫對成?人的依賴，?老師、家長?在他們心目?中的降低。?他們不再以?老師為中心?，不再絕對?服從教師的?命令，你也?不可能再像?初中那樣對?他們哄哄嚇?嚇就可以了?。他們中?有的人情緒?不穩定，多?變化，不易?控制，可以?說軟硬不吃?;他們自覺?不自覺地向?老師閉上心?扉，這給班?主任的教育?工作帶來一?定的難度。?一個成功的?班主任，就?是一個藝術?家，但又遠?遠高出其他?的藝術家，?因為它的作?品不是靜止?的沒有生命?力的作品，?而是一個個?活生生的人?，是會給社?會創造無窮?財富和價值?的人。所有?這些都說明?了班主任工?作的好壞對?學校工作的?重要意義。?3、根據?學校要求制?定切實可行?，行之有效?的青年教師?培訓計劃，?配合學校的?"青藍工程?"活動，讓?青年教師盡?快成長。?(1)老教?師應主動幫?助新教師，?工作上熱情?指導，多表?揚鼓勵，批?評時注意場?合分寸，以?增強新教師?工作自信心?;生活上多?幫助新老師?溝通感情，?彼此信任。?(2)新?老師必須完?善自我聽一?節上一節，?同時加強理?論和實踐的?學習，多分?擔工作量，?認真對待批?評，虛心請?教。(3?)通過新老?教師結對子?，一幫一的?方式把教、?聽、評、考?、改等各項?工作落實到?位，不定期?檢查傳幫帶?的效果。?4、引導教?師樹立終身?學習的理念?，更新教育?教學觀念，?苦練內功，?走課堂教學?改革的發展?之路。要求?每一位教師?都要樹立不?斷學習、終?身學習的理?念，積極主?動地踐行"?六環節課堂?教學法"，?注重總結和?反思，尊重?學生主體，?建立起全新?的教育教學?理念，做一?個令學生全?面服氣的教?育工作者，?全面提高課?堂教學效益?。5、突?出教學中心?，強化教學?管理，全力?提高教育教?學質量。新?學年，我們?要牢固樹立?質量意識、?危機意識和?競爭意識，?繼續圍繞教?學質量這條?生命線，逐?步完善內部?管理，切實?加強隊伍建?設，積極開?展教學科研?，不斷提高?師資水平，?全力以赴抓?質量，聚精?會神促效益?。(1)?全面落實面?向全體學生?的觀念、民?主平等的觀?念和為學生?服務的思想?，培養學生?學習的積極?性。(2?)認真實施?好___備?課，深入開?展學案導學?下的"六環?節"課堂教?學改革活動?，努力辦好?實驗班和特?色輔導，多?出大學生和?各類特色人?才，全面提?高教育教學?質量。(?3)嚴格檢?查教案，杜?絕上課無教?案現象。評?價教案要看?是否突出"?以學生為主?體"。(?4)實行教?師侯課制，?上課鈴響前?，教師必須?站在門口。?教師不準拖?堂，不能占?用學生下課?活動時間。?(5)要?求教師準時?輔導，耐心?回答，嚴格?限制爭搶時?間，認真足?量地批改作?業，對問題?多者要進行?面批面改。?用教師耐心?、愛心、誠?心去打動學?生，減少偏?科生。(?6)嚴把訓?練質量關，?實行出題人?簽名，備課?組長簽字，?還要評價教?師對訓練后?的除理。如?低分生的學?法指導，卷?面差的學生?的要求等。?(7)嚴?明考試紀律?，把提高準?確率和卷面?質量當做大?事，常抓不?懈。(8?)重視課前?預習，提高?課堂教學的?針對性和實?效性，強化?課后練習和?知識的鞏固?。6、切?實做好實驗?班的教學工?作,力爭三?年后多出。?要達到培?養尖子生的?目的，除了?投入充足的?時間和精力?外，還要注?意講究方法?，抓住關鍵?，突出重點?。培養尖子?生的主要任?務應是為他?們創設一個?良好的學習?和生活環境?，加強學法?指導和心理?輔導，補短?揚長，發展?個性，不斷?壯大尖子生?隊伍，具體?措施可概括?為"早、寬?、和、揚、?導"___?個字，謂之?五大要領。?(1)早?--行動早?、計劃早十?年樹木，百?年樹人。任?何企圖短時?間內快速高?效地培養尖?子生的想法?都是不現實?的，撥苗助?長的做法是?反科學的。?要培養尖子?生，就得加?強計劃性，?才能做到事?半功倍。這?個特點決定?了尖子生的?培養必須注?意一個"早?"字。因此?首先由年級?主任牽頭，?備課組長、?班主任參與?，摸清年級?優秀學生及?成績或出現?偏科的學生?___，上?報年級，因?人而異，因?材施教，并?分解到具體?老師，全程?進行培養及?輔導。(?2)寬--?寬松的環境?、寬廣的胸?懷①創設?一個寬松的?環境眾所?周知，小到?一個___?，大到一個?國家，沒有?一個民主和?諧的寬松環?境，是很難?培養出出類?拔革的人才?的。只有在?相對自由寬?松的環境里?，人的身心?才能放松，?沒有受到禁?煙的思想才?可能解放，?思維才能打?破常規，充?分發揮想象?力和創造力?，自由地發?展特長，追?求個性。相?反的，__?___埋沒?人才。基于?這樣的認識?，為著培養?出類拔萃的?人才，班主?任要著力為?尖子生創設?一個寬松的?環境。②?擁有一個寬?廣的胸懷?作為班主任?，總會遇到?不聽話的學?生或者是與?自己的個性?相差很遠的?學生。這時?，班主任就?需要以寬廣?的胸懷去對?待他們。學?生，總是會?犯錯誤的，?只要不是_?__或道德?惡劣，就要?盡量寬容他?，給學生改?正的機會和?改正的時間?。對這些學?生，班主任?要與之為善?，寬容他們?的不足，理?解他們的個?性，并努力?找出他們的?閃光點，及?時表揚他們?，鼓勵他們?。這樣就能?創造出一個?友好和諧的?人際環境的?。(3)?和--和睦?的師師、師?生、生生關?系俗話說:?天時地利人?和。三者之?中以人和為?最貴。創造?和睦的人際?關系，減少?內部摩擦，?增強凝聚力?，是班主任?必須處理好?的一件大事?。(4)?揚--發揚?優勢、張揚?個性要想使?學習不斷揚?長，就要重?視個性上的?張揚。有人?曾說，興趣?是的老師。?而我則說，?個性是揚長?的動力之源?