第4頁共4頁幼兒園教師年終總結?初中畢業之?后，我對自?己將來能否?考上大學產?生了懷疑。?我在聽取了?父母的意見?和自己的思?考之后，我?絕對不再上?高中了，我?應該學一些?特長，因此?我覺得去技?校，學習幼?兒園教師的?專業，俗稱?幼師。因為?我從小比較?喜歡小孩，?也比較有小?孩緣，做一?名幼兒園教?師也是我的?專長之一。?在經過兩年?的幼師專業?學習之后，?我畢業來到?幼兒園，走?上了幼兒園?教師的工作?崗位。歲?月流逝，一?晃___年?已悄然溜走?，___踵?到來。回?顧過去的一?年，我在幼?兒園行政領?導的幫助、?支持下，圓?滿完成了全?學年的教育?教學任務、?“巾幗文明?崗”復查驗?收資料的整?理歸檔及女?工工作，受?到了上級女?工委和涪陵?區婦聯“巾?幗文明崗”?復查驗收組?的高度評價?。在這辭舊?迎新之際，?為了查漏補?缺，在新的?學年能更好?地有的放矢?干好工作，?現將本學年?個人工作總?結如下：?一、積極_?__和參加?各種活動，?并取得優異?的成績。?___月，?___了慶?祝“三、八?”節婦女法?律知識競賽?，使全園女?職工愉快地?渡過了自己?的節日。_?__月，輔?導的三名幼?兒參加涪陵?區教委__?_的百米書?畫長卷現場?表演，孩子?們的繪畫獲?現場觀眾的?好評;同時?另一名學生?的繪畫作品?參加第__?_屆《雙龍?杯》全國少?年兒童書畫?比賽獲金杯?獎。___?月，參加涪?陵區慶祝“?七、一”弘?揚正氣大型?歌詠比賽，?我參加的教?育系統隊獲?一等獎。_?__月，整?理“巾幗文?明崗”資料?，迎接區教?育工會女工?委的初查。?___月和?___月，?___了幼?兒春游和秋?游活動，讓?幼兒領略到?了涪陵濱江?路繁華景觀?和大自然的?山水自然景?觀。___?月，一是重?新整理完善?個人檔案和?“巾幗文明?崗”復查驗?收資料，二?是___我?園退休職工?到涪陵潘家?花園參加老?年節活動，?老人們愉快?地渡過了重?陽節。__?_月，一是?迎接市級“?巾幗文明崗?”復查驗收?組檢查，我?整理的檔案?資料受到檢?查組的一致?好評，并順?利通過驗收?，二是和我?園支部支委?成員共同設?計制作黨務?公開欄展版?，撰寫黨務?公開實施方?案和我園精?神文明創新?突出案例。?___月，?黨風廉政建?設資料，迎?接涪陵區教?委督導檢查?組的檢查;?同時訓練“?踢球射門”?運動項目，?迎接慶祝“?元旦”運動?會二、加?強政治學習?，黨性修養?提高很快，?政治覺悟高?。回顧十?幾年奮力前?行的工作經?歷，我深深?感到：是黨?的教育培養?，我才有了?今天各方面?的進步。為?此，從總體?上，今年我?仍一如既往?地堅持用黨?員標準嚴格?要求規范約?束自己，不?斷強化自己?的黨性修養?，以不辜負?黨的期望，?以“做一個?大家熱愛的?老師”為信?念，兢兢業?業，勤勤懇?懇，踏踏實?實地工作，?把自己的全?部精力投入?到了自己熱?愛的幼兒教?育事業。一?年來，我一?方面積極參?加幼兒園_?__的各種?政治學習和?黨支部__?_的支部學?習，另一方?面常利用茶?余飯后時間?看書、看報?、看時事新?聞和法制報?道，從而使?自己在遵紀?守法的同時?懂得如何應?用法律武器?維護自己的?合法權益。?本年度，我?嚴格遵守、?執行幼兒園?規章制度，?崗位職責明?確，處處以?工作為重，?以___利?益為重，工?作積極主動?，任勞任怨?，為人師表?，團結同事?，對待家長?和藹可親，?對待幼兒一?視同仁。同?時我還經常?利用課余時?間主動幫助?跟自己同班?和同年級組?的新老師，?幫助其樹立?良好的幼教?職業道德觀?和人生觀，?對工作職責?以外的事務?，從不計名?利，不計報?酬。全學年?無病事假和?早退，無重?大安全事故?發生。三?、堅持“以?人為本”，?使自己所教?的幼兒在原?有水平上進?步很快。?幼兒教師的?專業素養直?接影響到教?育教學水平?，因此，本?學年我在自?身幼教業務?素養方面狠?下工夫：一?是注重開拓?視野，翻閱?幼教專業雜?志，瀏覽幼?教網頁，隨?時記下可借?鑒的教學經?驗、優秀案?例等材料，?以備參考;?二是不斷為?自己充電，?每天安排一?定的時間刻?苦練習幼教?技能、技巧?和教師基本?功，不斷地?使自己具備?扎實的專業?知識、較強?的專業技能?技巧和教育?教學能力，?努力使自己?成為能隨時?供給幼兒一?杯水的自來?水。本學?年我擔任了?學前一班的?語言、音樂?、美術和幼?兒班中大班?的美術興趣?小組的教學?和學前一班?班主任工作?。我除了認?真擔負本職?工作，做到?周前認真備?課、準備教?玩具，課后?認真反思自?己的教育教?學得失，及?時彌補教育?教學中的過?失行為外;?在教育教學?中，特別運?用豐富多彩?的教學方式?方法，努力?把抽象的概?念和詞語、?呆板的常規?加以具體形?象化，盡量?把空洞的品?德教育轉化?為具體案例?的分析、討?論和引導，?大膽探索班?級課程，在?注重全班幼?兒全面發展?的同時，從?不忽視個別?兒童的特長?培養和“差?生”的個別?指導。在班?級工作中，?我不僅盡力?協調我班三?位老師的工?作以及老師?與家長的關?系，隨時做?到與平行班?的老師溝通?和交流，融?洽鄰里關系?;而且還努?力創設良好?的班風，營?造和諧的幼?兒學習氛圍?，從而使我?所教的幼兒?在輕松愉快?、歡樂活潑?的狀態下在?原有水平上?得到提高，?身心健康得?到全面和諧?的發展。?___年我?將會繼續走?過，在不斷?的成長中，?我進步了很?多，不過幼?兒園教師也?是十分的有?難度的，我?需要