第4頁共4頁小學二年級班主任工作計劃指導思想剛踏上?工作崗位并?接任了二年?三班的班主?任工作，面?臨著學生向?老師角色的?轉變，面對?新的同事，?新的學生，?新的環境，?我深感壓力?和責任之大?。為了建立?良好的班風?，把學生培?養成為全面?發展的人特?制定此計劃?來更好的完?成班主任工?作。一、?指導思想?德高為范。?教師為人有?其“育人”?的特殊功效?，古人云“?其身正，不?令而行；其?身不正，雖?令不從”教?師要有這樣?做人的威望?，人格的力?量，令學生?所敬佩。教?師又要以自?身最佳的思?想境界、精?神狀態和行?為表現，積?極的影響和?教育學生，?使他們健康?地成長，在?學生面前樹?起一座做人?的豐碑。?二、班級概?況本班學?生由于年齡?還小，思維?能力和行為?能力尚未完?全成熟。在?學習方面，?不能做到自?覺、自學，?對學習的重?要性缺乏認?識，從而整?個班級的學?習成績及學?習氛圍不夠?理想。個別?成績好的學?生能主動求?學好上進，?可以成為全?班的學習榜?樣。在其他?方面基本上?能做到遵守?校紀校規，?熱愛勞動等?。三、主?要目標織建?立班___?，讓學生有?基本的__?_榮譽感。?這一階段?的主要標志?是每個成員?都能以班_?__的奮斗?目標為導向?，向著自我?實現的目標?奮斗。引導?學生正確地?認識和處理?個人與__?_的關系，?堅持___?利益高于個?人利益的道?德標準，自?覺地為__?_建設貢獻?自己的力量?；要培養學?生的自我_?__、管理?能力，用_?__的紀律?去約束自己?，積極參加?___活動?，與___?中的每一位?成員平等交?往、友好合?作，在建設?___的過?程中，不斷?完善自身，?形成良好的?個性品質。?2、培養?學生養成良?好的學習習?慣和學習態?度。這學?期要通過各?種方式，端?正學生的學?習動機和態?度，指導他?們掌握科學?的學習方法?和良好的學?習習慣。利?用水果欄，?心情樹等內?容抓好學習?方法和學習?習慣。關鍵?要抓好班級?的紀律，因?為紀律是成?績的保證指?導本班學生?的課外閱讀?，___學?生多講故事?，多聽故事?，培養他們?良好的文化?底蘊。經常?與各門學科?的任課教師?進行溝通，?了解學情，?做好協調工?作。力爭做?好每位學生?的思想工作?，使他們提?高認識，不?斷上進。成?績、表現好?的學生要經?常鼓勵，既?要肯定成績?，也要不斷?督促，使他?們不斷取得?進步。積極?參加學校_?__的各項?活動，使學?生在活動中?受到教育。?四、具體?工作措施文?明行為教育?：行動口?號“新學期?,新挑戰,?三好我行動?(即:好品?德,好習慣?,好孩子)?”措施：?（1）充?分發揮學生?的主體精神?，結合學校?實際，通過?優化組建小?隊，討論等?多種活動形?式，設立新?一輪校級好?習慣章。?（2）切實?抓好行為規?范教育，有?內容、有計?劃、有效果?安排晨間早?讀，語文、?成語積累、?英、數交替?進行，根據?班級的特點?，落實每周?一次晨會，?午會的行為?規范訓練，?使行為規范?經常化。?（3）認真?抓好二分鐘?預備鈴，班?干部輪流值?日。（4?）以學生發?展為本，挖?掘學生自我?管理，自我?教育意識，?以班級日常?行為規范為?抓手，找出?“上課”“?課間”、“?保潔”、“?作業”等不?足之處，進?行自我、小?隊考核，爭?創“星級文?明班”。?禮貌教育?A見師長熱?情問好，上?下樓梯學會?禮讓。B?.學習待人?接物的基本?禮儀。C?利用語文課?學的“道歉?”、“解釋?”、“答謝?”等基本離?異運用在生?活中。D?.在家尊敬?長輩，不發?脾氣，校內?家里一個樣?。2、少?先隊工作：?少先隊工?作圍繞行為?規范教育和?行動口號，?有效開展“?新學期，新?挑戰，三好?我行動”系?列活動使學?生真正成為?各項教育活?動的主人。?3、家長?聯誼會1?）繼續探索?學習型家庭?的研究，定?期開好家長?聯誼會，進?行家庭教育?的經驗交流?和輔導，努?力使其成為?教育教學的?有益補充和?好助手。?2）利用家?長力量和社?會力量，拓?展教育陣地?。3）引?導家長多關?心子女的學?習和心理健?康，及時反?饋學生學習?習慣，以求?雙向了解。?4）充分?發揮“家長?聯誼會”的?作用，讓他?們為學校工?作獻計獻策?，形成合力?促進內化。?4、體育?衛生工作?1）注意做?好防近工