第5頁(yè)共5頁(yè)第一學(xué)期教科室工作計(jì)劃2023年一、指?導(dǎo)思想本?學(xué)期，教科?室工作以學(xué)?校教育高質(zhì)?量發(fā)展為統(tǒng)?領(lǐng)，以“_?_五”省、?市級(jí)立項(xiàng)課?題研究為抓?手，以教師?隊(duì)伍建設(shè)和?學(xué)生核心素?養(yǎng)發(fā)展為根?本，以整體?推進(jìn)課堂教?學(xué)改革為中?心，實(shí)施規(guī)?范、科學(xué)、?精細(xì)化的教?學(xué)管理，加?強(qiáng)教科研和?教師繼續(xù)教?育培訓(xùn)管理?工作，全面?提升教師業(yè)?務(wù)能力，樹(shù)?立責(zé)任和質(zhì)?量意識(shí)，加?強(qiáng)過(guò)程管理?，注重質(zhì)量?管理，向過(guò)?程要質(zhì)量。?二、工作?目標(biāo)1.?認(rèn)真做好省?、市級(jí)課題?的研究工作?。重點(diǎn)做好?暑期立項(xiàng)的?一個(gè)省級(jí)規(guī)?劃課題（數(shù)?學(xué)）和一個(gè)?市級(jí)規(guī)劃課?題（英語(yǔ)）?的開(kāi)題論證?準(zhǔn)備工作，?指導(dǎo)現(xiàn)有省?、市級(jí)課題?按期積極開(kāi)?展相關(guān)研究?工作，同時(shí)?督促其他課?題做好研究?成果的梳理?工作，為早?日結(jié)題做好?各項(xiàng)準(zhǔn)備。?2.數(shù)學(xué)?教研組要積?極___開(kāi)?展好市名師?工作室、市?鄉(xiāng)村骨干教?師培育站以?及區(qū)名師班?教學(xué)教研活?動(dòng)。同時(shí)認(rèn)?真總結(jié)一年?級(jí)珠心算教?育實(shí)驗(yàn)的寶?貴經(jīng)驗(yàn)，積?極做好一、?二年級(jí)珠心?算教材銜接?和教師培訓(xùn)?工作，精心?開(kāi)設(shè)二年級(jí)?珠心算社團(tuán)?，科學(xué)構(gòu)建?學(xué)生珠心算?能力星級(jí)評(píng)?價(jià)體系，切?實(shí)抓好普及?、提高以及?文化三重目?標(biāo)的達(dá)成，?不斷彰顯學(xué)?校珠心算特?色，確保實(shí)?驗(yàn)工作穩(wěn)步?推進(jìn)，取得?階段性成果?。3.創(chuàng)?新開(kāi)展教師?隊(duì)伍建設(shè)。?精心創(chuàng)建學(xué)?校教師發(fā)展?共同體，推?進(jìn)教育教學(xué)?理念創(chuàng)新、?管理制度創(chuàng)?新、教學(xué)方?法創(chuàng)新，全?力助推學(xué)校?教育高質(zhì)量?發(fā)展。積極?開(kāi)展中青年?教師系列培?訓(xùn)活動(dòng)，注?重骨干教師?的梯隊(duì)建設(shè)?，特別是加?大新秀教師?、新銳教師?的培養(yǎng)力度?，同時(shí)加強(qiáng)?學(xué)科特色教?師建設(shè)，促?進(jìn)教師個(gè)性?專業(yè)化發(fā)展?，積極打造?“品牌教師?”。認(rèn)真_?__教師參?加各級(jí)各類?優(yōu)秀教師表?彰評(píng)選活動(dòng)?。4.各?教研組繼續(xù)?___教師?開(kāi)展豐富多?彩的校本研?修活動(dòng)，并?在日常中做?好繼續(xù)教育?過(guò)程性資料?的收集和課?時(shí)的及時(shí)記?錄。本學(xué)期?，在___?備課規(guī)范要?求的基礎(chǔ)上?，積極認(rèn)真?做好___?備課的校本?培訓(xùn)工作，?充分發(fā)揮團(tuán)?隊(duì)智慧，人?人參與教研?，并結(jié)合班?級(jí)和個(gè)人實(shí)?際，努力使?個(gè)人“二次?備課”更具?有針對(duì)性，?教學(xué)反思更?具有真實(shí)性?。5.繼?續(xù)做好各級(jí)?各類征文、?教學(xué)論文、?教學(xué)案例以?及基本功競(jìng)?賽等各項(xiàng)評(píng)?比工作。?三、具體措?施（一）?加強(qiáng)學(xué)習(xí)，?在實(shí)踐、研?究、反思中?提高自身素?質(zhì)1.加?強(qiáng)理論學(xué)習(xí)?，___教?師認(rèn)真閱讀?教育教學(xué)理?論書(shū)籍，不?斷更新教育?觀念，用先?進(jìn)的科學(xué)思?想和教科研?理論武裝自?己。本學(xué)期?，教科室將?繼續(xù)開(kāi)展教?師系列讀書(shū)?學(xué)習(xí)活動(dòng)。?堅(jiān)持集中學(xué)?習(xí)和自學(xué)相?結(jié)合，精讀?與通讀相結(jié)?合，讀與寫?相結(jié)合。走?“以研促教?，以研興校?”的道路，?努力構(gòu)建學(xué)?習(xí)型、研究?型教師隊(duì)伍?，全面深化?新課程理念?指導(dǎo)下的課?堂教學(xué)改革?。2._?__教師參?加各級(jí)各類?進(jìn)修培訓(xùn)活?動(dòng)。本學(xué)期?，教科室繼?續(xù)按照《_?__市中小?學(xué)教師繼續(xù)?教育管理辦?法（試行）?》相關(guān)要求?___教師?制定學(xué)習(xí)計(jì)?劃，引導(dǎo)、?鼓勵(lì)教師參?加各級(jí)各類?業(yè)務(wù)進(jìn)修培?訓(xùn)活動(dòng)，同?時(shí)做好認(rèn)證?、管理工作?。通過(guò)各項(xiàng)?進(jìn)修培訓(xùn)活?動(dòng)，力爭(zhēng)提?高所有教師?的專業(yè)知識(shí)?水平和專業(yè)?知識(shí)技能，?從而勝任教?師工作，更?好地出色完?成教育教學(xué)?工作任務(wù)。?（二）抓?好常規(guī)，開(kāi)?展真實(shí)、有?效、常態(tài)的?教學(xué)研討活?動(dòng)1.注?重___備?課實(shí)效，深?化教學(xué)改革?繼續(xù)完善?___備課?制度，鞏固?已經(jīng)形成的?廣開(kāi)言路的?備課氛圍和?中心發(fā)言人?的備課模式?，豐富__?_備課形式?和___方?法，加大學(xué)?科組業(yè)務(wù)培?訓(xùn)、教科研?培訓(xùn)力度。?通過(guò)高質(zhì)量?的___備?課，促進(jìn)教?師轉(zhuǎn)變教學(xué)?觀念，改變?教學(xué)方式，?深化教育教?學(xué)改革，使?教學(xué)過(guò)程真?正成為教師?提能、課堂?提效、質(zhì)量?提優(yōu)和學(xué)生?減負(fù)的過(guò)程?，同時(shí)促進(jìn)?師生共同發(fā)?展。2.?強(qiáng)化課堂教?學(xué)研討，提?高課堂教學(xué)?質(zhì)量本學(xué)?期，將開(kāi)展?中青年教師?“一課一研?究”工作，?著力在“研?”字上下功?夫，教師在?課前要研讀?教材，要研?判學(xué)情，課?后要反思教?學(xué)行為，不?斷提升研課?能力。充分?發(fā)揮“研討?課”的研討?價(jià)值和授課?者的引領(lǐng)、?示范作用，?積極做好聽(tīng)?評(píng)課的過(guò)程?督促管理工?作。同時(shí)?還要加強(qiáng)“?常態(tài)”課堂?的___，?加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)?量跟蹤管理?。各學(xué)科分?管領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)?常深入教師?課堂進(jìn)行聽(tīng)?課指導(dǎo)，尤?其對(duì)中青年?教師、薄弱?年級(jí)的課堂?教學(xué)要給予?更多的關(guān)心?與指導(dǎo)。針?對(duì)我校生源?實(shí)際狀況，?全體教師應(yīng)?在課堂內(nèi)外?積極探索，?敢于創(chuàng)新，?從研究學(xué)法?入手，切切?實(shí)實(shí)改革教?法，努力探?尋適合我校?學(xué)生發(fā)展的?海小教學(xué)模?式。（三?）創(chuàng)建學(xué)校?教師發(fā)展共?同體，助力?教師專業(yè)成?長(zhǎng)1.以?學(xué)校名師工?作室為引領(lǐng)?，積極打造?學(xué)校骨干教?師優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)?。切實(shí)加強(qiáng)?學(xué)校骨干教?師梯隊(duì)建設(shè)?，充分發(fā)揮?學(xué)校名師、?骨干教師的?引領(lǐng)作用，?積極帶動(dòng)和?促進(jìn)更多年?青教師早日?成為各級(jí)教?學(xué)骨干。市?、區(qū)級(jí)三級(jí)?骨干教師以?及學(xué)校名師?工作室教師?要帶頭讀書(shū)?學(xué)習(xí)，帶頭?教學(xué)改革，?帶頭引領(lǐng)和?幫助青年教?師成長(zhǎng)。要?通過(guò)“讀寫?班”、“教?育大講壇”?等形式，為?名師優(yōu)師的?脫穎而出搭?建平臺(tái)，創(chuàng)?建舞臺(tái)。要?充分發(fā)揮他?們?cè)诮虒W(xué)中?的影響力，?使之成為教?學(xué)大潮中的?排頭兵，以?點(diǎn)帶面，推?動(dòng)全校師資?隊(duì)伍質(zhì)量的?提高。本學(xué)?期將舉行第?___屆學(xué)?校名師工作?室結(jié)業(yè)典禮?和第___?屆名師工作?室開(kāi)班儀式?，同時(shí)還將?積極開(kāi)展“?我心中的名?師”、“讓?我最難忘的?一節(jié)課”等?系列沙龍研?討活動(dòng)，以?不斷提高教?師專業(yè)素養(yǎng)?。2.加?強(qiáng)“青藍(lán)工?程”的實(shí)效?管理，促進(jìn)?新上崗教師?的鍛煉與培?養(yǎng)，同時(shí)對(duì)?近___年?新上崗教師?要繼續(xù)指導(dǎo)?和跟蹤培養(yǎng)?。重點(diǎn)抓好?課堂教學(xué)常?規(guī)要求和課?改理念的運(yùn)?用，要求師?傅耐心做好?長(zhǎng)期的指導(dǎo)?和培訓(xùn)工作?，使青年教?師不斷改進(jìn)?教學(xué)方法，?提高教學(xué)基?本功，促進(jìn)?其快速成長(zhǎng)?。本學(xué)期將?繼續(xù)開(kāi)展第?___屆海?小“知行杯?”青年教師?課堂教學(xué)評(píng)?比和展示活?動(dòng)。3.?充分挖掘?qū)W?科“特色教?師”，促進(jìn)?教師個(gè)性專?業(yè)化發(fā)展，?積極創(chuàng)設(shè)和?打造一批有?學(xué)科教學(xué)特?點(diǎn)，有教學(xué)?影響力和社?會(huì)知名度的?“品牌教師?”。如：申?老師教語(yǔ)文?、陳老師教?寫字、樊老?師教拼讀、?沈老師教心?算、凡凡老?師教籃球、?田老師教唱?歌……4?.加強(qiáng)校際?交流研討，?拓寬教育視?野。校際交?流對(duì)學(xué)校之?間實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)?互補(bǔ)、資源?共享和提升?學(xué)校管理水?平、促進(jìn)學(xué)?校發(fā)展具有?重要的意義?。本學(xué)期，?我校將繼續(xù)?采取“走出?去”和“請(qǐng)?進(jìn)來(lái)”的方?法，與兄弟?學(xué)校共同研?討教育教學(xué)?過(guò)程中的問(wèn)?題，積極開(kāi)?展富有實(shí)效?的教科研活?動(dòng)，以加強(qiáng)?學(xué)校教師間?的團(tuán)結(jié)與友?誼，促進(jìn)教?師間的相互?學(xué)習(xí)與專業(yè)?成長(zhǎng)。積極?做好與省內(nèi)?知名珠心算?實(shí)驗(yàn)學(xué)校的?結(jié)對(duì)工作，?促進(jìn)深度教?研和專業(yè)指?導(dǎo)，不斷提?升我校珠心?算實(shí)驗(yàn)水平?和實(shí)效性。?5.鼓勵(lì)?教師在開(kāi)展?教育教學(xué)研?究的同時(shí)，?積極撰寫教?育教學(xué)論文?和教學(xué)心得?。要求教師?積極參加省?、市、區(qū)各?級(jí)教育主管?部門___?的征文、論?文、教學(xué)設(shè)?計(jì)、基本功?等評(píng)比活動(dòng)?，不斷提高?教師教科研?能力，促使?教師由經(jīng)驗(yàn)?型向科研型?轉(zhuǎn)變。（?四）加強(qiáng)課?題研究管理?，實(shí)現(xiàn)課題?研究規(guī)范化?、常態(tài)化?本學(xué)期將進(jìn)?一步加強(qiáng)課?題研究的推?進(jìn)力度，認(rèn)?真做好現(xiàn)有?省、市級(jí)規(guī)?劃或教研課?題的研究工?作。各課題?組要做到教?研科研有機(jī)?融合，通過(guò)?課堂教學(xué)實(shí)?踐形成一些?典型性、普?遍性、現(xiàn)實(shí)?性的問(wèn)題加?以探索和研?究，要制訂?好課題計(jì)劃?和活