本文格式為Word版，下載可任意編輯——中二班意外傷害安全教案防止意外傷害安全教案教案是教師為順?biāo)於行У亻_展教學(xué)活動(dòng)，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)大綱和教科書要求及學(xué)生的實(shí)際處境，以課時(shí)或課題為單位，對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等舉行的概括設(shè)計(jì)和安置的一種實(shí)用性教學(xué)文書。以下是本站共享的中二班意外傷害安好教案防止意外傷害安好教案，夢想能扶助到大家!中二班意外傷害安好教案防止意外傷害安好教案

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、通過對意外傷害事情的了解，知道發(fā)生意外傷害的主要理由，提高學(xué)生的防止意外傷害的意識，明確防防止意外傷害的重要性。

2、提高學(xué)生的自我養(yǎng)護(hù)意識，培養(yǎng)應(yīng)變才能。

二、教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)

三、教學(xué)過程：

(一)情景表示，引入新課。

1、情景：同桌借鉛筆時(shí)，把筆尖對著對方遞過去。

問：這樣做安好嗎?可能會(huì)發(fā)生怎樣的安好事故?

學(xué)生答完后，板題。

問：理應(yīng)怎樣遞鉛筆給同學(xué)?請同學(xué)上臺表示新的正確的情景：給同學(xué)遞鉛筆時(shí)，筆頭對著對方，筆尖對著自己。

(同時(shí)結(jié)合禮儀教導(dǎo))

(二)引導(dǎo)研究，歸納整理。

1、教師提問：同學(xué)向你借小刀，你理應(yīng)怎樣遞給他呢?

同桌合作演示，議論后請幾組上臺演示。評出正確的方法：把小刀合起來遞過去。

2、教師問：在學(xué)校、家庭里還有哪些行為輕易發(fā)生意外傷害?

小組合作，歸納整理。

3、全班匯報(bào)。

(可能提到的有地板滑的地方要防止滑倒、有要用棍棒打逗等)

(三)競賽活動(dòng)，嬉戲激趣。

1、判斷題。(學(xué)生表演后判斷對錯(cuò)，并說明理由，并說說怎樣做是對的。)

(1)學(xué)生拿著一次性注射器射水玩。

(可能意外扎傷。教師補(bǔ)充案例：高年級一學(xué)生在玩注射器時(shí)，被跳繩的人撞了一下，針扎入眼睛，把一只眼睛扎瞎。)

(2)學(xué)生疊摞凳子拿黑板上方的滾動(dòng)紅旗。

(凳子不穩(wěn)，可能摔傷。要拿高處的東西，最好請大人協(xié)助。)

(3)見到地上有圖釘，圍著走過去。

(不扎到自己，也可能扎到別人。理應(yīng)把圖釘撿起來，放到盒子里。)

(4)在教室里彼此投擲壘球玩。

(可能砸傷人，砸碎玻璃。理應(yīng)到空曠的操場上玩。)

(5)兩個(gè)人在用力推著門，一個(gè)要進(jìn)門，一個(gè)不讓進(jìn)。

(可能擠傷人，卡著手。不要用門窗打鬧)

⑹不提防把玻璃瓶打碎，一走了之。

(輕易扎傷人。理應(yīng)實(shí)時(shí)把玻璃碎片清潔明凈。)

⑺拿個(gè)凳子墊腳，趴在陽臺上，把頭探出去。

(萬一摔出陽臺去，后果不堪設(shè)想。)

⑻剪刀沒合上，肆意地放在別人的凳子上

(有可能扎傷別人，千萬留神把剪刀合上，放回文具盒。

⑼把筆尖對著別人的臉，有意喊別人。

(極易扎傷別人。千萬別玩這種危害的嬉戲。)

(四)教師總結(jié)，鞏固意識。

不管是在家里還是在學(xué)校，假設(shè)不提防，就極輕易發(fā)生意外傷害，請大家千萬不要玩危害的嬉戲，鞏固安好意識，提高自我養(yǎng)護(hù)意識，