第8頁共8頁小學五年級班主任教學工作計劃范文一指導?思想以學?校德育教育?的思路為指?導，結合學?生的實際情?況，通過開?展富有兒童?情趣的各種?教育活動，?培養學生良?好的行為習?慣和道德意?識，增強學?生的自我激?勵自我教育?自我管理的?能力，積極?探索個性培?養的途徑。?把本班建成?具有“勤學?守紀團結向?上”的班風?，把學生培?養成為有理?想有道德有?文化有紀律?的一代新人?，做一位合?格的___?建設者和接?班人。二?學生現狀分?析五(_?__)班共?有名學生，?名女生，名?男生。每個?孩子都活潑?可愛，有著?很強的上進?心和___?榮譽感。他?們純潔善良?，好奇心強?，求知欲強?。本班學生?思想素質一?般良好，但?良好的衛生?習慣還沒有?養成，優差?懸殊較大，?存在著__?_，一部分?接受能力偏?低的學生，?良好的學習?習慣沒有養?成，自制能?力差，時常?不能控制自?己，聽講走?神，很多行?為習慣有待?進一步培養?，作業態度?不端正，書?寫質量差，?有拖拉現象?。三工作?思路以人?為本，教育?學生成為一?個正直，善?良，智慧，?健康的人。?___學?生學會生存?，學會與人?相處，學會?付出和愛。?利用各種?活動增強班?級的凝聚力?，讓每一個?學生都為班?級而自豪。?關愛每一?個學生，走?進每一個學?生的心里，?成為學生的?真正意義上?的朋友，為?學生排憂解?難，樹立信?心。上好?每一節課，?認真抓好課?堂紀律，讓?班級永遠充?滿活力，積?極，向上，?永爭第一！?四工作重?點德育?(___)?通過各種途?徑貫徹執行?《小學生日?常行為規范?》;(_?__)力爭?做好每位學?生的思想工?作，使他們?提高認識，?不斷上進;?(___?)關鍵抓好?班級的紀律?，重點做好?轉化后進生?的教育工作?;(__?_)建立平?等的師生關?系，提高學?生的自我鼓?勵自我教育?，自我管理?能力;智?育(__?_)成績及?表現好的同?學要經常鼓?勵，即要肯?定成績，也?要不斷督促?，使他們不?斷取得進步?;(__?_)在學生?中培養競爭?意識，有“?你追我趕”?的比學風格?;(__?_)鼓勵學?生努力學習?，發展個性?教育;體?育美育勞育?衛生教育?(___)?布置美化教?室，出墻報?;(__?_)豐富課?余生活，培?養興趣，積?極參加班活?動;(_?__)要求?學生認真上?好各科功課?;(__?_)培養勞?動技能，養?成從小愛勞?動的習慣，?在家做力所?能及的家務?;五工作?措施重視?養成教育：?養成良好的?學習習慣和?生活習慣，?對學生的成?長進步是十?分必要的，?良好的行為?習慣使一個?人的終生發?展受益非淺?。因此，在?班級進行良?好品德的養?成教育是十?分必要的。?根據學生的?思想實際情?況，與學校?的德育工作?密切配合，?本學期，將?從不同的方?面和角度對?學生進行規?律性的常規?訓練。重點?落實好《小?學生守則》?《小學生日?常行為規范?》，使學生?逐步形成良?好的道德品?質，行為習?慣，學習習?慣和積極的?學習態度，?不讓任何一?個學生掉隊?。加強后?進生管理：?班上開展比?學，互助活?動。采用人?與人，組與?組比賽，采?用優幫差互?助學習，及?時做好評比?，使每位學?生學有方向?，趕有目標?。面向全體?學生，分類?施教，加強?對后進生的?輔導，要從?關心愛護學?生的角度出?發，了解關?心學生。及?時了解學生?的心理變化?，掌握他們?成長道路上?的發展情況?。及時了?解學情：開?學后及時對?學生進行思?想教育，把?心受到學校?，全身心地?投入到學習?上，一如既?往地搞好一?日常規工作?。協同科任?教師搞好教?學工作，及?時了解各科?教學的動態?（范本），?做好學生的?思想工作。?準確把握學?生對知識的?掌握，因材?施教，在重?點難點上下?工夫，以促?進全班成績?的平穩扎實?地上升。?家教結合：?經常保持與?否學生家長?聯系，使學?校教育和家?庭教育有機?地結合起來?，本學期，?力爭把所有?的家長走訪?一次，甚至?多次。要不?厭其煩的做?好后進生的?轉化工作，?抓兩頭，促?中間，使全?班形成一盤?棋，真正成?為一個團結?向上的班_?__。培?養班級干部?：及時召開?班干部會議?，針對他們?在工作中出?現的問題，?教給他們工?作方法，使?他們明確自?己的職責，?指出他們的?優缺點和今?后努力工作?的方向。同?時，還要求?他們注意班?干部成員之?間的合作，?齊心協力，?擰成一股繩?，盡力在同?學之間樹立?他們的威信?，創造機會?，鍛煉和培?養他們的能?力。重視?關懷教育：?要關心學生?的生活，及?時和家長聯?系，體貼他?們的冷暖，?了解他們的?心理，建立?平等和諧的?師生關系，?做學生的知?心朋友，以?使班主任工?作做的更好?。小學五年級班主任教學工作計劃范文（二）新?學期開始了?，本學期根?據學校的統?一要求，結?合本班實際?情況，制定?如下班主任?工作計劃。?一指導思?想以學校?總體工作計?劃為指導，?以深入開展?素質教育和?創新教育為?目標，圍繞?學校主題教?育活動，提?高學生的思?想素質和科?學文化素質?以愛國主義?教育為主線?，以學生的?行為習慣的?養成為主要?內容，注意?培養和提高?學生的基本?道德。上好?每一堂課，?規范班級日?常管理工作?，開展豐富?而有意義的?少先隊活動?，實施切實?有效的學生?心理健康教?育。五年級?共有學生人?，其中男生?人，女生人?，大部分學?生都很活躍?。二具體?情況分析?品德方面?本班學生熱?愛學校班_?__，團結?上進思想端?正遵守紀律?尊敬師長熱?愛勞動。能?按照《小學?生守則》來?規范自己的?言行。但由?于種種的原?因，部分學?生身上仍存?在著以自我?為中心，紀?律觀念淡薄?等現象，可?以通過__?_教育來轉?化。干部?狀況通過?一年的培養?與鍛煉，班?內大多數干?部都能起到?模范帶頭作?用，對待工?作積極熱情?，愿為__?_服務，為?同學服務，?責任心比較?強，但能力?上還缺乏鍛?煉培養，不?夠主動，需?培養。班?級形成情況?班內學生?來自農村。?家長均是農?民。家長能?支持老師的?工作，但不?重視家庭教?育，能希望?與教師積極?配合，共同?教育好孩子?。三班級?工作重點及?目標班級?教育工作重?點加強行?為規范的養?成教育，培?養學生良好?的行為習慣?，繼續進行?熱愛班級的?教育團結同?學的教育，?搞好心理健?康教育。?具體工作：?繼續抓好?五年級學生?的常規養成?教育，培養?良好行為。?搞好班級?衛生工作管?理學生的日?常行為培養?，爭創衛生?文明示范班?。搞好每?位學生的自?我保護教育?，增強安全?意識，形成?一定的能力?。搞好每?位學生的心?理健康教育?，使其身心?都能得到健?康地發展。?使學生愛?科學學科學?，主動探索?新知。本?班學生奮斗?目標形成?健康向上的?良好班風，?增強___?凝聚力。?爭當學校的?“優秀班_?__”。?發展個性特?長，促進身?心健康。?具體工作：?(___?)鼓勵支持?學生積極參?加學校班級?的各項活動?，力爭優異?成績，鍛煉?能力，培養?其___榮?譽感。(?___)注?意育人環境?的美化，充?分發揮其育?人功能。建?立各種生動?活潑的評比?欄中隊角，?每個園地力?求美觀大方?，突出特色?，使學生在?潛移默化中?受到教育。?(___?)開展豐富?多采的主題?班隊會，在?___活動?中增強班級?的凝聚力，?形成良好的?班風。四?常規管理措?施學習方?面為使學?生在學習上?形成你追我?趕的良好風?氣，同時針?對五年級學?生的年齡特?點，制定以?下措施：?建立健全評?比制度，班?里建立全方?位量化評比?欄，取名叫?“我最棒！?”。學生在?某一方面表?現好就可以?隨時加分，?學生每得到?分，就可以?換___月?亮。隨著紅?花個數的增?加，表明學?生在各方面?都有顯著的?提高。這樣?，學生一學?期的整體表?現情況可一?目了然。另?外，班里還?將定期評選?“優秀小組?”，對每個?小組的學習?紀律衛生情?況進行評比?，鼓勵學生?團結合作，?培養___?榮譽感。?建立本班的?“學習小組?”，前后位?四個同學為?一組，選出?小組的組長?。“學習小?組”中的四?位同學要互?相幫助，團?結協作，共?同努力，才?能取得好成?績，這一方?法培養了同?學們的團結?協作精神，?也是轉化后?進生的一條?有效途徑。?四人小組的?組長不是終?身制，而是?競爭上崗，?誰的獎章多?誰就擔任，?如果下一次?評比你超過?了組長，那?就可以取而?代之，這也?培養了學生?的競爭意識?。文明行?為方面為?進一步規范?學生的行為?，讓學生的?日常行為也?參與評比，?具體做法如?下：學生?在到校課堂?上課間兩操?放學等方面?表現好的發?獎卡，不好?的適當減獎?卡，由每組?的組長記錄?。定期對?學生進行“?十個道德行?為”的教育?。利用“?優秀小組”?的評比，要?求小組中的?每一位組員?都要規范自?己的行為，?齊心合力才?能成為“優?秀小組”。?設立中隊?記錄本，進?一步完善中?隊小家務。?本學期建立?中隊記錄本?，將針對兩?操放學路隊?課間紀律好?人好事進行?相應的加減?分，此記錄?本的加減分?將納入評比?欄。衛生?方面通過?四年的鍛煉?，學生能夠?打掃衛生，?但不夠認真?仔細，為此?我將采取以?下措施：?(___)?進一步對衛?生小組長進?行培訓，指?導他們如何?分工，責任?到人，增強?小組意識，?起到模范帶?頭作用。?(___)?衛生委員和?每天的環境?小衛士分工?明確，把教?室內外檢查?整理干凈，?警告衛生習?慣不良的同?學，做好記?錄。有大問?題及時向老?師匯報。?五德育工作?措施在德?育方面的工?作，要處處?與學校教育?處保持一致?。為此我制?定以下措施?：搞好班?級的育人環?境，在班內?張貼“團結?勤奮求實創?新”的校風?標語。讓課?程表學生座?次表環境小?衛士值勤表?作息時間表?上墻。利用?壁報欄展示?學生的個性?特長美化環?境，利用評?比欄鼓勵學?生進步。?培養班干部?同學的責任?心，號召他?們積極幫助?后進的同學?。班主任本?著“抓兩頭?，帶中間”?的原則，不?忽視中間學?生，讓他們?同樣受到老?師的關心，?有積極上進?的動力，從?而也成為優?秀的學生。?六學生心?理健康教育?班主任要?積極學習心?理健康方面?的知識，以?便做好學生?的心理健康?教育，正確?地給予教育?。對少數?有心理問題?的學生，要?及時地與家?長