Word-22-學校藝術節活動方案系列

在工作時常常會有一些活動，這個時候老板或者老師會讓我們做一份活動方案，活動方案的是為了將活動過得盡可能的玩美，你了解過什么樣的活動方案呢？特地為大家細心收集和整理了“學校藝術節活動方案系列”，還請你保藏本頁以便后續閱讀。

學校藝術節活動方案篇1

一、指導思想

為進一步拓展德育內涵和豐富校內文化生活，深化學校藝術教育特色工作，努力營造樂觀向上、百花齊放、格調高雅、健康文明的校內文化氛圍，呈現我校同學的青春風采和精神面貌，我校舉辦首屆校內文化藝術節。

二、組織機構

成立首屆校內文化藝術節組織委員會，負責組織支配藝術節各項賽事，成員如下：

顧問：張平、高澤、劉宇

委員：龍建游、姚煊、黃立新、謝榮華、謝宗其、李大銀、周航、賀勝云、徐暢、湯立、廖紅波

藝術總監：林瓊、伍志堅

影音支持：熊志明、

后勤保障：周航

宣揚：姚煊、張立文

三、活動主題：

青春飛揚，幻想飛行

四、活動時間、對象

活動時間：20__年11月22日~20__年12月31日

活動對象：全校師生

五、活動內容

首屆文化藝術節設七大板塊，分別是：啟動儀式、《弟子規》硬筆書法現場賽、藝術節主題黑板報、“風華少年”班級團隊藝術展演、“金話筒”校內主持人大賽，“芙蓉神韻”校內書法、繪畫、剪紙、手工、攝影大賽，閉幕式暨優秀節目展演。

(一)第一屆校內文化藝術節啟動儀式

1、時間：11月22日(周一)升旗儀式

2、啟動儀式講話：劉宇副校長

(二)《弟子規》——硬筆書法現場賽

1、活動組織：教育處、初一、三班級組

總負責：黃立新、謝榮華、湯立、廖紅波、汪燕萍、余靜

2、時間：競賽：初一11月24日(周三)、初三11月25日(周四)下午文體課

初評：11月26日(周五)

復評：12月2日(周四)

3、地點：各班教室

4、形式：以班為單位，全員參與硬筆書法競賽，(注：11月26日各班班主任在本班進行評比，選出5名同學的優秀硬筆書法作品交給團委，參與全校的評獎，團委組織語文老師集體備課時間進行復評。)

5、書寫內容：《弟子規》，統一用紙，在同一位置標注好班級、班級、姓名。

6、嘉獎方法：評出一、二、三等獎(一等獎20名、二等獎30名、三等獎40名)，一等獎作品參與全校展覽。

7、展覽地點：同學會辦公室

8、展覽時間：12月10日至期末

(三)“藝術讓我們的生活更美妙”——主題黑板報

1、活動組織：團委

總負責：徐暢

2、時間：11月26日周五班會課分班級進行評比

3、地點：各班教室

4、評比標準：

(1)主題鮮亮;初三含團員角、初一含隊角;

(2)版面設計新奇、合理，插圖美觀;

(3)書寫工整，字跡清楚、美觀;

(4)整體效果。

5、嘉獎方法：分班級分別評出一、二、三等獎，加相應班分，一等獎班級接受全校宣揚委員的參觀學習。

(四)“風華少年”班級團隊藝術展演

1、活動組織：教育處、初一、初三班級組、音樂組

總負責：謝宗其、廖紅波、湯立、林瓊、伍志堅

2、時間：12月17日(周五)下午3、4節課

3、地點：多功能廳

4、形式：(1)以班為單位，每班推選1個節目

(2)演消失場，每班除演員外，其他同學均到現場觀看。

5、節目要求：

(1)時間：在4-10分鐘之間(節目超時將酌情扣分)

(2)人數：不少于2人，鼓舞邀請班主任或任課老師參加表演(老師參加表演將額外加分)

(3)內容：要求樂觀健康向上，能充分體現中同學良好精神風貌和青春活力

(4)形式：形式不限(舞蹈、唱歌、樂器、相聲、話劇、小品等均可，鼓舞依據節目需求融入其他形式，如現場書法表演加現場樂器伴奏等)

6、評分標準：

(1)內容主題(10分)

(2)精神面貌及臺風(20分)

(3)藝術效果(65分)

(4)加分項目(5分)

a.班主任(或任課老師)參加現場演出，同等條件下優先評獎b.形式特殊，加5分

(5)計分規章：當場計分，去掉一個分，去掉一個最低分，合計總分。

(6)獎項設置：一等獎四名，二等獎六名，三等獎八名

7、活動時間支配(時間如有更改見班級組通知)

(1)12月13日周一：各班報節目名單、表演者及節目主持串詞(60-100字)至班級組

(2)正式競賽：12月17日周五3：30—6:00

(五)“金話筒”首屆校內主持人大賽

1、主題：讓夢飛行

2、活動組織：校團委、語文組

總負責：徐暢、謝榮華、汪燕萍

3、時間：11月26日周五至12月10日周五

4、參賽條件：

(1)凡喜愛播音主持、自愿展現個人藝術風采的初一、初三班級同學均可參與。

(2)能說較標準的一般話，具有肯定的語言表達力量和主持、表演潛質。

5、競賽形式：分A組(初一)、B組(初三)兩組同場進行競賽;

6、競賽支配：

(1)報名：各班選送2人以上參與競賽(各班選送名單于11月25日周四中午12：40前交校團委辦公室)或于11月25日周四11：45-12：40到校團委辦公室現場報名。

(2)初賽：

時間：11月30日周二

評委：謝榮華、徐暢、汪艷萍、余靜、黃靜、伍志堅、同學大眾評委(各班班長)

環節：必選：1分鐘自我介紹、1分鐘一般話考驗、3分鐘節目主持(自選主題、自備材料);自選：才藝展現。

地點：六樓會議室

(3)18強復賽：

時間：12月10日(周五)

評委：特邀評委：待定

張平、高澤、劉宇、龍建游、姚煊、謝榮華、汪燕萍、余靜、黃靜

環節：精彩亮相(才藝展現)、話題溝通(將選手分為6組，三人一組綻開話題)、創意主持(以抽簽的形式打算自己主持的話題，進行即興主持)、拉票環節

地點：多功能廳

現場觀眾：每名選手組織4-6人助威團到現場觀賽，各班派同學到現場觀賽

7、競賽嘉獎

(1)產生“十佳校內主持人”和金、銀、銅及單項獎(才藝、臺風、人氣、語言獎、服飾獎、表現力獎等)

(2)優秀選手可進入校廣播站及校電視臺。

(3)前10強優秀選手，均可作為學校“主持人后備人才推舉庫”儲備人才，為今后向校內外各團體推舉人才備用。

(六)“芙蓉神韻”校內書法、繪畫、剪紙、手工、攝影大賽

1、主題：芙蓉神韻

2、活動組織：美術組、勞技組

總負責：向蓮、覃鶯

3、時間：投稿：11月29日至12月2日評比：12月3日

優秀作品展：12月10日至期末

4、展覽地點：同學會辦公室

5、作品范圍：

(1)書法作品：軟筆書法;

(2)繪畫作品：兒童畫、漫畫、油畫、水粉畫、水彩畫、國畫、素描等;(作品不小于8開紙)

(3)手工作品：十字繡、任何手工制作品

(4)剪紙作品：剪刻的作品彩色作品

(5)攝影作品：彩色、黑白均可(請留電子稿)

6、參賽要求

(1)攝影作品內容須圍繞“最絢爛的校內風景線，最陽光的長郡笑臉”為主題，全部作品要求肯定原創，不要抄襲、網上下載。

(2)攝影作品以單幅照片形式參賽，不收組照。參賽作品不行進行電腦合成。競賽照片規格為7寸，并附作品相關介紹(用紙寫好透亮?????膠帖在照片背面)。

(3)請在作品背面左下角注明班級、班級、姓名。

(4)以班為單位，于11月29日至12月2日統一將各班作品交團委，每類作品每班限定一份以上。

7、嘉獎方法：分組設獎每一類作品分別評出一、二、三等獎，另設班級優秀組織獎。

(七)第一屆校內文化藝術節閉幕式暨優秀節目展演

1、活動組織：

顧問：張平、高澤

總指揮：劉宇

現場指揮：黃立新、謝榮華、謝宗其、李大銀、徐暢

節目總監：林瓊

舞臺總監：伍志堅

舞臺協調：龍建游、賀勝云

宣揚撰稿：黃靜、楊亮

同學組織：湯立、廖紅波、班主任

影音：熊志明

舞臺背景：張立文

后勤保障：周航

場務：覃英、向蓮

化妝：各班自行預備

2、活動時間：待定

3、地點：區政府禮堂

4、閉幕式主持：校內主持人大賽獲獎選手

5、節目內容：

初三：1個節目(負責人：黃立新、湯立)

初一：2個節目(負責人：謝榮華、廖紅波)

行政、老師：1個節目(負責人：龍建游)

校合唱團、器樂團：2-3個節目(負責人：林瓊、伍志堅)

舞蹈社團2個節目(負責人：朱輝)

口才協會、文學社：1個節目(負責人：黃靜、楊亮、陳想向)

英語俱樂部：1個節目(負責人：王淑敏)

6、時間支配：

12月16、17日中午：同學社團節目初審

12月21日下午：行政、老師、同學社團節目復審

12月29日：彩排正式演出(時間待定)

六、活動要求

1、各班級各班要在班主任的帶領下細心預備、仔細組織，充分展現班級風采和良好精神風貌。

2、活動期間需懸掛橫幅，書寫標語牌，各項活動準時張貼海報等。

3、藝術節組委會將聘請有關專業的老師、專家組成評審委員會，負責藝術節期間各項活動的評比工作。本次活動將評出各項競賽團體獎和個人單項獎若干名，對團體獎頒發獎狀，個人獎頒發榮譽證書。

4、各項活動負責部門負責相關活動的詳細組織實施，負責方案修訂、活動宣揚、組織開展、平安保障及

后期總結評獎、新聞上網等工作，并于所承辦賽事結束后一周內，向校團委報送活動總結及評獎結果等

相關資料。

5、教育處將依據各班參賽狀況和參賽成果進行統計，將結果納入班級常規考核。

6、正確處理開展活動與學習的關系，保障正常的教學秩序。

學校藝術節活動方案篇2

為進一步推動學校藝術教育的改革與進展，豐富校內化生活，增加校內藝術氛圍。給喜愛藝的同學營造一個樂觀向上、百花齊放、格調高雅、健康明的校內環境，豐富我校同學的業余化生活，加強校內精神明建設，在展現我校全體同學團結創新、銳意進取、蓬勃向上的精神風貌的同時也給大家供應一個熬煉自己、展現自己的機會。激發廣闊同學喜愛學校和喜愛藝術、勤奮學習、努力成才的熱忱與動力，不斷提高自身全面素養，推動校內精神明建設，傳遞正能量。結合市區《第六屆中學校生藝術展演活動的通知》精神，特制訂我校20xx年藝術節活動方案。

一、活動主題

主題是“陽光下成長”。

二、主辦

政務處團委音樂組美術組

三、主要負責人

李揚賀錫瑩徐曉亮李洪娟李娟及各班班主任

四、參與人員

七、八班級各班，九班級自愿參與。

五、活動時間

五月份五月下旬驗收展評

六、活動項目

展演活動的項目分為藝術表演類、藝術作品類、同學藝術實踐工作坊、紅歌合唱競賽、中學校美育改革創新優秀案例五大類。

（一）藝術表演類。

包括聲樂、器樂、舞蹈、戲劇、朗誦；小品、本劇等(每班上報1-2項）

（二）藝術作品類。

包括繪畫、書法/篆刻、攝影；（每班上報1-2幅作品）

（三）同學藝術實踐工作坊。

包括剪紙、皮影、編織、刺繡、面塑（泥塑）、年畫、版畫、扎染（蠟染）、民間手工藝制作、創意制作等；（1-2幅）

（四）中學校美育改革創新優秀案例。

包括中學校美育老師隊伍建設、中學校藝術程建設與教學改革、中華優秀化藝術傳承、同學藝術社團及實踐工作坊建設等。（老師）

（五）校內紅歌合唱競賽

七、八班級全體同學每班兩首紅歌必唱曲目《唱歌祖國》、自選一首革命歌曲。班主任參與的加分。

七、表彰嘉獎

1、同學作品每項評比出一二三等獎，按計入班級量化，每班每項其次作品按0%計入班的量化。每項不報名則計0分。

2、各項最優秀作品上報教體局，凡上報參與局競賽德作品嘉獎1分，計入班級量化。

2、全部的一等獎獲得者賜予嘉獎，同時表彰綜合量化較高的班級。

xx中學

20xx年4月

學校藝術節活動方案篇3

本次攀枝花學院第五屆“科技文化藝術節”之校內主持人大賽人文社科學院預選賽是我院社會實踐部開創以來較為大型的賦有特別主題的校內活動。每一次的活動都給大家帶來頗豐的閱歷和教訓。針對此次主持人大賽分析一下它的優劣，取其精華，去其糟粕，以便下次活動更加順當的進行。

從4月26日接到通知到5月7日正式競賽，持續時間僅有10天左右。這也是社會實踐部第一次負責組織此類活動。總的來說，活動參加率高，選手素養高，尤其是部分選手的精彩亮相，給評委和觀眾都帶來耳目一新的感覺。活動順當進行，選拔出的三位主持人也相當優秀，并且順當進入了校上的決賽。

一、整個組織活動流程

1、4月26日接到通知，首先落實報名問題，考慮到五一勞動節放假，就打算在放假之前結束報名工作。為了做好宣揚工作，鼓舞同學踴躍報名參賽，于27日向各班分發主持人大賽10號文件，31日報名截止，共收到報名表24張。

2、在報名工作結束之后，就開頭籌劃組織參賽選手的培訓問題。為了讓參賽選手有足夠的時間預備競賽，于5月3日中午在一教503教室給參賽選手集中開會，主要介紹了本次競賽的時間、地點和競賽流程，并做了相關動員活動。

3、原方案與5月14日再模擬法庭進行競賽，但是，狀況突變，

5月6日接到校上通知將于8日進行校上復賽，于是，我部門不得不將競賽時間提前至5月7日進行。在接到通知的第一時間，我部門工作人員便通知各位參賽選手，講明緣由，有意連續參賽的準時報名，后來收到了9個人的報名信息。在通知完參賽選手之后，我們趕往凌云樓模擬法庭布置競賽現場，筆記本、音響預備就緒，全部需要的紙質材料預備就緒。

4、5月7日上午9點競賽正式開頭，整個活動緊急鑼鼓中順當進行。

二、活動組織中值得確定的地方

1、整個活動在時間支配上恰當，效率較高。報名工作、給參賽選手開會時間把握較好。

2、同學參加率高并不是一個偶然的現象，跟工作人員樂觀努力的宣揚動員工作有關。4月31號當天只收到了18張報名表，有兩個班級尚未交表，于是與班級負責人聯系，做了相關思想工作，取得了較好的效果。

3、組織有力，確保與每位參賽選手取得聯系，了解競賽相關事宜，對參賽選手負責。給參賽選手開會，介紹競賽相關事宜，確保每位參賽選手知道狀況。

4、在突發狀況消失之后，冷靜的分析問題，實行有效的措施以保證活動照常進行。競賽時間突然提前，一陣茫然之后堅決進行接下來的工作。

5、工作人員工作態度好、仔細負責，不辭辛苦。5月6日當天

下午及晚上，工作人員加班加點預備次日的競賽。

6、參賽選手素養高，能唱能跳，氣氛活躍。以秦瑤為代表，一首彝家歌曲，將現場的評委和觀眾的.思緒牽引到濃濃的民族風韻中。

二、活動組織過程中消失的不足

1、會場布置簡陋，環境衛生也不太好。模擬法庭很長時間都沒有用過了，桌椅上灰塵許多，由于時間緊迫，加上現場工作人員不足，就忽視了此問題。

2、音響設備不齊，沒有話筒。沒有找到原有的話筒，也沒有來得及去外面租話筒，導致選手上臺后聲音比較小。

3、分工不明確，導致工作人員之間協作不當。整個活動的策劃與組織，主要就是我部門的2、3個成員在做事情，其他人員基本上未消失。

活動進行中消失的不足之處也是才所難免的，由于時間的確太緊急了。客觀緣由存在，但是在今后的活動舉辦當中，還是要留意此類問題。以保證活動更好的進行。

不管怎樣，這次的主持人大賽，我們是親身深化經受了的。事情或大或小，我們經受過，付出的是汗水，收獲的是閱歷。雖然暴露出不少缺點，但這也正是以此熟悉自我的機會，改正自己缺點的基礎。我堅信，只有深深的痛過，才會有所提高，有所進步。

總的來說，此次大賽是勝利的，他為我們人文社科學院選出了一批優秀的主持人才。有勝利的地方也有不足之處才有發揮空間，在繼承上一屆大賽優秀閱歷的同時，也盼望能有更好的創意。

這次的競賽比較的勝利，是每個工作人員的辛勤的汗水鑄造而成漂亮成果。在這個團隊中，每個人都沒有放棄是最值得欣慰的，每個人都全力以赴是最值得嘉獎的，每個人都合作開心是最值得回味的，每個人都是團隊中最有價值的一份子，缺一不行。

學校藝術節活動方案篇4

一、指導思想：

堅持育人為本，進一步豐富校內文化生活，努力營造樂觀向上、清爽高雅、健康文明的校內文化氛圍;為師生供應展現才華的舞臺，發揮共性特長，啟迪才智，激發制造力和創新力量;搭建養成教育平臺，深化推動素養教育，促進同學德、智、體、美全面進展，展現學校藝術教育的豐碩成果。

二、活動主題：

有夢就出彩

三、活動時間：

20__年3月——6月

四、參與對象：

試驗學校全體師生

五、領導機構：

組長：

副組長：

成員：

六、活動內容及要求：

本屆藝術節活動項目分為藝術表演類、藝術作品類兩類。

1、藝術表演類：

(1)湯顯祖(1550—1616)字羲仍，號若士，江西臨川人。我國明代聞名的文學家、戲曲家。他的詩文和劇作在我國文學史上具有重要影響，其代表作《牡丹亭》，始終享譽文壇，馳名海外。人稱湯顯祖是“東方的沙士比亞”。為紀念這位戲劇，藝術節期間，校愛好小組經典誦讀班在五班級開展誦讀湯顯祖詩詞活動，為代表金溪縣參與__地區舉辦的湯顯祖詩詞大賽做好預備。

(2)舉辦“實小好聲音”選拔賽。每班選派2——3名同學參賽，參賽歌曲要求內容健康，樂觀向上，依據競賽結果評比出“十大實小好聲音”。競賽時間為：4月，競賽地點：綜合樓五樓多媒體教室，評委：。

(3)進行“我愛大中華”少兒誦讀競賽。每班選派2名同學參賽，競賽時間：4月，競賽地點：綜合樓五樓多媒體教室，評委：。競賽以班級為單位進行評獎。

(4)舉辦“牽手慶六一唱響少年夢”金溪縣試驗學校20__年校內藝術節暨慶“六一”文藝匯演。演出形式要求多樣：唱歌、舞蹈、小品、情景劇、器樂、經典誦讀等，演出時間：6月1日上午8點30，觀摩人員：縣局領導、全體師生

2、藝術作品類：

(1)組織開展“墨香書法展現”活動。參賽對象：四、五、六班級同學，作品上交時間截止到本星期日上午(20__年3月29日)，逾期不受理。上班時間作品交給羅龍，雙休日交到門衛處。書寫內容以中學校生語文教材入選篇目為主(同學書寫參考作品篇目見附件)，不得隨便書寫其他內容。參考篇目張貼在前后公示欄里，請自行選擇。

(2)慶“六一”師生書畫作品展。老師每人上交一幅作品，同學每班上交兩幅作品，硬筆、毛筆、繪畫均可，學校將對全部作品進行評獎，優秀作品以展板形式在6月1日當天展出。

此次藝術節活動是校內文化生活的一件大事，各位行政人員、班主任、老師肯定要以高度的責任心切實履行職責，仔細做好各項組織工作，挖掘學校的現有環境資源，樂觀營造校內文化藝術節的氛圍，充分發揮班主任和同學干部的工作樂觀性，以文化藝術節為契機，提高同學會和各班級的管理水平，鼓舞師生發揮藝術特長，以個人的才能為文化藝術節增加光榮。

學校藝術節活動方案篇5

為貫徹落實區教育局文件要求，全面實施素養教育，推動我校藝術教育工作的開展，展現我校同學的藝術才華，豐富校內文化生活。依據區教育局的文件精神，我校開展以"放歌幻想，活力綻放"為主題，舉辦我校校內藝術節活動。為保證活動能夠達到人人都參加，班班都展現的目的，特制定如下活動方案：

一、活動主題："放歌幻想，活力綻放".

二、活動內容及要求：

在根據區教育局統一要求，參與好上級組織的各項活動以外，結合我校校情和同學的實際狀況，組織以下活動：

（一）集體競賽項目大合唱：以班級為單位，無特別狀況要求全員參與，同學指揮一人，老師伴奏，自選兩首作品，作品的選材要內容健康、樂觀向上、符合學校生年齡特點，題材以愛祖國、愛家鄉、反應校內文化生活為主，時間在8分鐘之內。

（二）"三獨"競賽項目：獨唱、獨舞、獨奏。獨唱可采納美聲、民族、通俗唱法。獨舞、獨奏服裝、樂器自備。節目時間在4——5分鐘，主題樂觀向上。

（三）美術競賽：包括書法和繪畫，每班各上交三份作品，形式不限。繪畫畫種不限，畫幅為4開紙，國畫為四尺宣紙對裁。優秀作品在學校長廊內展出。

三、活動負責人：

音樂組和美術組全體成員。

四、活動時間：

（一）班級合唱競賽：

第一階段（預備）：20xx年12月——20xx年3月30日。

其次階段（競賽）：20xx年4月初

（二）"三獨"競賽：20xx年5月中旬。

（三）美術競賽：20xx年6月。

五、活動地點：另行通知。

六、評比與嘉獎：

在選出優秀作品上報教育局參與競賽的同時，學校還對各班的作品和節目進行評比，記入對班級、班主任的考核。根據以下嘉獎方法執行：

（一）班級大合唱競賽：以學年組為單位進行評比，評出1個一等獎，1個二等獎，其余班級為三等獎。

（二）"三獨"競賽：分別評出一等獎1人、二等獎2人、三等獎3人及優秀組織獎。

（三）美術競賽：書法和繪畫的評比按參賽同學完成作品質量，評出