第3頁共3頁幼兒園小班教學工作計劃范文一?、努力提高?教師自身素?質(一)?認真學習新?的指導綱要?，樹立正確?的教育觀，?并轉化成教?育行為。?(二)堅持?開展讀書筆?記活動，并?交流心得。?(三)每?周一召開園?教職工會議?，及時溝通?并解決問題?。(四)?做好幼兒觀?察記錄。?我們將時常?細心觀察、?記錄幼兒學?習發展情形?，了解每位?幼兒的發展?程度、興趣?、需要及行?為類型，注?重收集資料?，時刻反思?如何拓展幼?兒學習的經?驗和機會。?二、班級?經營目標?1、培養孩?子間的相互?學習、自主?性和決策的?能力，建立?一個共同探?討的團體。?2、營造?一個充滿愛?的班級氛圍?，讓幼兒有?安全感，培?養幼兒的責?任感。3?、幫助幼兒?樹立最簡單?的安全防衛?常識，加強?幼兒的自我?保護意識，?把安全、衛?生、保健貫?穿于一日活?動中。4?、幫助家長?具備正確的?兒童觀、教?育觀、知識?觀，明確幼?兒期教育重?心是個性能?力的培養，?使家長認同?熟悉我們的?教育宗旨、?目標和課程?形式，并支?持參與幼兒?園的教育活?動，形成良?好的“家園?對話互動網?”。三、?幼兒重點能?力的培養?(一)培養?幼兒的責任?心責任心?是一個人從?事任何工作?必備的態度?和品質。尤?其是在幼兒?階段的培養?更為重要。?我們將通過?分配任務和?指導幼兒按?規定、按要?求完成任務?的過程中去?培養。比如?，可以讓幼?兒整理自己?的床鋪，比?賽穿、脫衣?服，系鞋帶?等。另外還?可以讓幼兒?幫助老師收?發圖書，整?理玩具柜，?給花草樹木?澆水等。?(二)培養?幼兒良好的?學習習慣?1、培養幼?兒要有較強?的時間觀念?。2、要?求幼兒在離?園之前回憶?在園所做的?事情，并講?述給父母聽?。長期堅持?不僅能提高?孩子的注意?力、記憶力?和口語表達?能力，同時?也增進了家?長與孩子之?間情感的交?流。(三?)開展識字?活動，培養?幼兒早期閱?讀的能力?1、我們利?用教室的墻?壁、空間，?為幼兒創設?最佳環境，?使他們每天?都能接觸一?些漢字，潛?移默化地得?到知識。?2、以游戲?的形式識字?，激發幼兒?學習的興趣?。3、將?識字與各科?教學相結合?。比如語言?教學，通過?學兒歌、謎?語、故事、?古詩的講、?讀、猜、識?等，體現口?頭語和書?面語兩結合?。借助幼兒?識字之長，?以熟帶生，?使幼兒很快?掌握。(?四)培養幼?兒的社會交?往能力。通?過交換玩具?，___經?驗，合作游?戲，共同完?成一件事情?，建立朋友?欄，開展豐?富多彩的主?題活動等方?式，幫助幼?兒發展對人?親近、合作?的態度。懂?得輪流和_?__等方面?的能力。?(五)培養?幼兒對體育?活動的興趣?，體驗活動?中的成就感?，并發展幼?兒良好的心?理品質。作?為幼兒園體?育活動的根?本任務是：?不斷培養幼?兒對于體育?活動的興趣?，促進幼兒?的健康。?(六)培養?幼兒的注意?力：培養幼?兒專心使用?各種物品進?行各種活動?，具體措施?1、劃分?清楚班級活?動區，使幼?兒注意力不?被其它區域?活動所分散?，能使其相?對集中地專?注于正在進?行的活動。?2、準備?充足、有趣