第5頁共5頁秋季幼兒園中班第一學期教學計劃、班級概?況我班共?有___名?幼兒，其中?男生人，女?生___人?，男女比例?基本呈平衡?狀態。本學?期本班幼兒?有名新生入?學，從開學?這兩天情況?看，大部分?孩子們基本?能馬上適應?幼兒園正常?的學習、生?活。、班?級幼兒發展?特點我們?根據幼兒的?年齡特點，?并結合中班?第一學期培?養目標，分?析出本班幼?兒各個方面?的基本發展?情況。因此?，本學期我?們通過幼兒?園一日活動?加強對幼兒?進行培養。?（）幼兒?發展優勢?a、健康方?面班級幼兒?生長發育良?好，b、?生活方面幼?兒基本上都?可以獨立進?餐。c、?學習方面孩?子們對各種?學習活動興?趣較大，能?在老師引導?下參加各類?活動。（?）薄弱環節?a、我班?幼兒在較大?膽地表達自?己的想法，?并能安靜地?聽別人講話?方面比較欠?缺，在與周?圍人禮貌交?往方面還是?不夠大膽，?與同伴之間?缺少協商、?合作意識，?因此在語言?表達能力和?大膽交往、?大膽合作方?面有待進一?步培養。?b、在學習?方面要進一?步引導幼兒?大膽動手動?腦、大膽表?達表現，初?步激發幼兒?的探索欲和?求知欲。?c、幼兒對?關心同伴、?愿意為同伴?做力所能力?的事情方面?意識較弱，?缺乏同情心?和責任感。?d、幼兒?盡管在用餐?、午睡等方?面進步較大?，但是在自?己的事情自?己做方面，?許多幼兒還?時常依賴老?師和家長，?需要進一步?培養。二?、本學期的?培養目標?（）引導幼?兒能大膽的?參加體育活?動，動作協?調，會使用?多種運動器?械鍛煉身體?，學習收拾?整理運動器?具。在運動?中初步培養?幼兒的自我?保護意識，?能注意安全?、避免危險?，提高幼兒?的運動能力?和自我保護?能力，初步?培養幼兒對?環境、氣候?和生活條件?的變化的適?應能力。?（）學習和?鞏固正確的?刷牙和用便?紙、毛巾等?方法，繼續?培養幼兒良?好的個人衛?生習慣。在?活動中自己?的事情自己?做（如自己?穿脫衣褲、?整理衣褲、?折疊小被、?整理物品等?），有初步?的獨立生活?能力。（?3）愛父母?、老師、長?輩，會關心?熟悉的人和?弱小的同伴?，懂得要同?情、關心他?人。在活動?中學做值日?生、樂意為?成人和同伴?做力所能及?的事，有初?步的勞動習?慣。（4?）初步學習?用結伴、輪?流、請求、?商量的方式?大膽與同伴?交往、合作?和___，?體驗合作、?___的快?樂。在活動?中認真遵守?___生活?的各種行為?規則，初步?養成良好的?行為習慣。?（5）能?注意傾聽別?人講話，會?說普通話，?喜歡參與聽?說活動，會?用較完整的?語言大膽表?達自己的愿?望與請求，?能較大方、?有禮貌地與?周圍人交談?。（6）?喜歡參加文?學、音樂、?舞蹈、美術?等各類藝術?活動和游戲?活動，并能?愿意嘗試用?各種材料、?工具和方法?表現自己的?情感和體驗?、表現自己?喜歡的角色?，有初步的?感受美和表?現美的能力?，體會成功?的快樂。?（）能運用?多種感官感?知周圍事物?、現象的主?要特征，喜?歡參加探索?、操作活動?，能用語言?、繪畫、動?作等多種形?式表達和交?流自己的發?現，具有初?步的觀察比?較分析能力?、探索操作?能力。（?8）喜歡參?加數學活動?，對周圍環?境中的數、?量、形、時?間、空間等?現象有興趣?，會進行簡?單的分類、?排序、比較?等智力活動?，培養幼兒?主動、專心?地進行數學?操作活動。?三、個別?幼兒與家?長多溝通、?多交流，及?時反饋，做?到家園同步?教育。、?通過故事、?表演、游戲?等活動形式?引導教育幼?兒初步遵守?___規則?，遇到困難?會自己主動?請求老師的?幫助，鼓勵?幼兒大膽與?老師、同伴?交往。3?、對個別身?體較弱的幼?兒，注意觀?察其午餐午?睡情況、在?體育活動中?注意其活動?量等。4?、以表揚、?鼓勵為主，?肯定孩子的?點滴進步，?激發孩子的?自信心。?5、通過打?電話、家訪?、寫通知等?方式，家園?共同配合進?行個別幼兒?教育。老師?每天及時向?家長反饋個?別幼兒在園?的進步與快?樂，家長向?老師反饋幼?兒在家的進?步及自己的?想法和建議?，共同教育?幼兒，促進?幼兒的發展?。6、通?過故事、兒?歌、環境創?設、家園配?合等形式教?育幼兒注意?安全，學習?簡單的自我?保護的方法?，初步培養?幼兒安全意?識。四、?家長工作?、目標加強?教師與家長?之間的溝通?，及時地讓?家長了解幼?兒園的教育?教學工作，?更好地配合?協助教師的?工作，以更?好地促進幼?兒身心健康?、和諧地發?展。、措?施（）多?渠道的家園?___，如?___、家?訪、家長留?言、網上聯?系等,及時?向家長反饋?幼兒在園情?況，讓家長?更好地了解?幼兒園的教?育及幼兒發?展情況，促?進家園共育?。（）通?過家長會，?反饋幼兒在?園的進步與?快樂，反饋?家長的想法?與建議，真?正做到家園?互動。使家?長進一步了?解幼兒園教?育與班級工?作，樹立正?確的教育行?為。五、?主題性目標?、主題《?我真棒》以?“認識自我?、肯定自我?”作為教學?目標。引導?幼兒學會與?人___，?懂得尊重別?人的意見；?在生活中學?會做自己力?所能及的事?情，感受自?己在長大。?___生活?的樂趣及與?他人相處的?快樂；學會?調節控制自?己的言行，?建立起良好?的人際關系?，正確的認?識自我，肯?定自我。?、主題《健?康娃娃》以?“科學飲食?、保持良好?的衛生習慣?”作為教學?目標。引導?幼兒學會控?制自己的情?緒和行為，?遵守班規，?了解健康成?長的重要性?，養成良好?的衛生習慣?。3主題?《感官總動?吶》以眼、?耳、鼻為探?索切入點，?引發幼兒的?好奇心，培?養敏銳的觀?察力，在日?常生活中多?注意傾聽各?種聲音，提?高各種聲意?的聽辯能力?，并在豐富?多彩的活動?中啟發力。?4主題《?有趣的植物?》引領幼兒?走植物的世?界，引導幼?兒感受大自?然的美，并?能夠初步表?現美、創造?美。了解自?然界的植物?與我們的生?活有著密切?聯系，感受?人與大自然?的關系，增?強幼兒環保?意識。5?主題《我愛?家鄉》了解?家鄉主要的?名勝古跡、?人文歷史、?民俗文化、?美味佳肴、?名優特產，?感受和__?_家鄉的變?化，激發