從家長、學(xué)校和社會(huì)方面阜南縣離異家庭兒童性格教育策略目錄TOC\o"1-2"\h\u25327從家長、學(xué)校和社會(huì)方面阜南縣離異家庭兒童性格教育策略 124458（一）家長方面 1168221、加強(qiáng)離異雙方的責(zé)任意識 1215512、父母應(yīng)擺正心態(tài)，調(diào)整不良性格情緒 1284113、給孩子安全感，不要把孩子當(dāng)成報(bào)復(fù)對方的工具 2287684、善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)和興趣點(diǎn)并支持和鼓勵(lì)孩子，不應(yīng)過分溺愛 223939（二）學(xué)校方面 2199891、建立離異家庭學(xué)生檔案 2288332、加強(qiáng)愛心教育，用鼓勵(lì)消除自卑 360493、加強(qiáng)法制教育，幫助孩子樹立正確的人生觀 3298004、多與家長聯(lián)系，爭取家長配合 312212（三）社會(huì)方面 4297241、做好開導(dǎo)工作，降低兒童的自卑心和仇恨心理 4170042、開辦家長學(xué)校，為家庭教育提供指導(dǎo) 4188333、提供良好的社區(qū)服務(wù)工作 4（一）家長方面1、加強(qiáng)離異雙方的責(zé)任意識父母有責(zé)任，也有義務(wù)撫養(yǎng)子女，不能因?yàn)殡x婚就對子女不盡責(zé)任，把教育子女推給另一方。“養(yǎng)不教，父之過”，“養(yǎng)育之恩大于生育之恩”，說明了傳統(tǒng)教育觀中所強(qiáng)調(diào)的父母在教育子女中的重要性。父母應(yīng)多學(xué)習(xí)法律知識，切實(shí)增強(qiáng)父母作為監(jiān)護(hù)人的責(zé)任意識。如果夫妻離異，但另一方一定要時(shí)常關(guān)心孩子的成長，讓孩子感到雙親的存在。避免孩子因失去父或母親而孤獨(dú)和痛苦，盡量使孩子享受來自父母的關(guān)心和教育。離異的父母必須共同承擔(dān)起教育子女的責(zé)任，履行教育子女的義務(wù)。2、父母應(yīng)擺正心態(tài)，調(diào)整不良性格情緒家長的情緒直接影響著孩子的情緒，離異家庭家長如果長期處于抑郁、消沉、悲痛的情緒之中，那么將對子女的情緒產(chǎn)生消極影響。消除自己的不良情緒就是消除子女不良情緒的前提。因此，離異家庭家長要及時(shí)調(diào)整好自己的心態(tài)，從痛苦的現(xiàn)實(shí)中走出來的，面對并解決新問題。盡量避免在子女面前怨天尤人，逃避困境，用堅(jiān)強(qiáng)樂觀的生活態(tài)度去影響孩子，讓孩子對未來的生活充滿信心[5]。3、給孩子安全感，不要把孩子當(dāng)成報(bào)復(fù)對方的工具離異家庭孩子的家長對待孩子的態(tài)度和教育方式直接影響到孩子良好性格素質(zhì)的形成。因此我們要把離異家庭孩子身上存在的問題與家長開誠布公。希望家長不要將自己的痛苦和煩惱在孩子面前過多地暴露，給他們帶來不應(yīng)有的壓力，多聽取孩子的意見，防止過分的呵護(hù)和溺愛的傾向，在關(guān)心、愛護(hù)的同時(shí)要注意培養(yǎng)孩子自強(qiáng)、自主、自立、吃苦耐勞的品質(zhì)。除此之外，我們要積極向離異家庭父母宣傳有關(guān)保護(hù)未成年人的法律知識，使家長繼續(xù)承擔(dān)起監(jiān)護(hù)、撫養(yǎng)、教育孩子的社會(huì)責(zé)任。要讓他們的父母明白，孩子缺乏一定的安全感，自己情感上的失敗并不是孩子造成的，不能將孩子當(dāng)作出氣筒。4、善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)和興趣點(diǎn)并支持和鼓勵(lì)孩子，不應(yīng)過分溺愛父母是孩子的第一任老師，家庭是孩子的第一所學(xué)校，孩子的健康成長需要一個(gè)穩(wěn)定和諧的家庭環(huán)境。孩子在雙親的撫育和教育下，會(huì)更有安全感，有利于身心的自然健康發(fā)展。然而，家庭的缺損往往也導(dǎo)致了家庭教育的缺損，離異家庭的教育方式往往存在著諸多的偏差，因此對離異家庭的教育觀念和教育方式的正確引導(dǎo)就顯得更為重要。離異家庭的父母要加強(qiáng)理性，采取寬嚴(yán)適度的教育方式。不要為了彌補(bǔ)孩子缺失的情感，過分地滿足孩子的要求，因?yàn)檫@種溺愛、憐愛的教育方式不利于孩子健康人格的形成，反而會(huì)影響孩子健康成長。也不能對孩子放任自流。與此同時(shí)也要認(rèn)真觀察孩子的優(yōu)缺點(diǎn)，因材施教。因此，離異家庭家長要根據(jù)子女的具體情況，安排好子女的學(xué)習(xí)和生活，幫助子女學(xué)會(huì)自信、自立、自助、自強(qiáng)[6]。（二）學(xué)校方面1、建立離異家庭學(xué)生檔案學(xué)校要從學(xué)生入學(xué)起就開始建立離異家庭學(xué)生的檔案，了解和掌握各班離異家庭學(xué)生人數(shù)，并熟悉掌握其家庭狀況，根據(jù)他們性格發(fā)展的特點(diǎn)、性格上出現(xiàn)的問題，以及在學(xué)習(xí)生活中出現(xiàn)的問題，有針對性地進(jìn)行性格輔導(dǎo)，把對每個(gè)單親學(xué)生的幫助與教育具體落實(shí)到位。引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)自己的長處，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，肯定自我、建立自信心，從而在各方面不斷進(jìn)步。盡量減輕和避免碰觸他們的敏感話題，讓他們在團(tuán)體活動(dòng)中體驗(yàn)關(guān)愛，得到支持，學(xué)會(huì)與人交往，增進(jìn)彼此間的友誼，用協(xié)商的方法解決問題。2、加強(qiáng)愛心教育，用鼓勵(lì)消除自卑對離異家庭學(xué)前兒童，一定要奉獻(xiàn)愛心。在做耐心細(xì)致工作的同時(shí)，也應(yīng)該嚴(yán)格地教育和要求他們，對原則問題不能遷就。離異家庭的學(xué)前兒童更多地采用消極被動(dòng)的方式打發(fā)時(shí)光：不喜歡去兒童園、不喜歡和小朋友玩、甚至不與家長和老師溝通。班主任要對他們進(jìn)行人生觀和生活目的教育，提高他們對理想、前途的認(rèn)識，并且一事一教育一引導(dǎo)，轉(zhuǎn)變就表揚(yáng)，達(dá)不到要求就再交流，再談心，做到常關(guān)注，多鼓勵(lì)，多方面啟迪。還可以安排一些興趣相投的同學(xué)與他們結(jié)成伙伴。對待孩子，要做到寬嚴(yán)有度，做到嚴(yán)厲而不失溫情，放手而不失引導(dǎo)，該放松時(shí)堅(jiān)決放松，家庭要洋溢著民主氛圍，給他們以充分的自主權(quán)，讓他們干自己感興趣的事情，但在原則問題上決不寬松。同時(shí)家長應(yīng)多與孩子的老師聯(lián)系，齊抓共管，漸漸的孩子就會(huì)從自卑的情緒中慢慢擺脫出來。3、加強(qiáng)法制教育，幫助孩子樹立正確的人生觀美國的一些研究表明，離異家庭子女的青少年犯罪率是完整家庭的兩倍以上。我國的各種研究結(jié)果不太一致，有的研究者調(diào)查發(fā)現(xiàn)離異家庭青少年的犯罪率高得驚人，例如何劍(2000)和呂萌(2002)的研究，而有的研究者如徐安琪(2001)則認(rèn)為沒有那么高的比例。但家庭離異是導(dǎo)致青少年犯罪的一個(gè)重要因素，為了有效地預(yù)防犯罪，有必要對離異家庭孩子加強(qiáng)法制教育。如果不加強(qiáng)法制教育，這部分孩子由于自我保護(hù)意識淡薄，思想又不夠成熟，很容易受到社會(huì)青年的誘惑，走上犯罪道路，給學(xué)校的德育工作帶來麻煩。學(xué)校可以利用主題班會(huì)、法制宣傳、法制講座等形式開展形式多樣的思想政治教育，使全體學(xué)生增強(qiáng)法律意識，防患于未然，減少違法犯罪行為的發(fā)生。4、多與家長聯(lián)系，爭取家長配合離異家庭子女雖然無辜的遭遇了家庭的不幸，比一般孩子缺少一點(diǎn)愛護(hù)和幸福，但還是可以彌補(bǔ)的，教師要做的就是給與他們更多的愛，同時(shí)還要及時(shí)與家長進(jìn)行溝通，學(xué)校可還組織集體家訪活動(dòng)，通過集中家訪活動(dòng)，加強(qiáng)了學(xué)校、教師與家庭的聯(lián)系，及時(shí)了解了學(xué)生在家的表現(xiàn)情況，宣傳了正確的教育思想，引導(dǎo)家長樹立正確的人才觀、教育觀，使他們知曉了教育子女的科學(xué)方法，用實(shí)際行動(dòng)溫暖了單親子女的心靈。及時(shí)的溝通，還可幫助家長使之意識到自己的責(zé)任和義務(wù)，同時(shí)教師與家長要擺正自己的位置，認(rèn)清彼此是共同關(guān)心學(xué)生成長的平等同伴關(guān)系，這樣才能有針對性地進(jìn)行教育。（三）社會(huì)方面1、做好開導(dǎo)工作，降低兒童的自卑心和仇恨心理社會(huì)可以通過各種渠道加大宣傳力度，提醒父母慎重離婚，多為兒童著想，同時(shí)也應(yīng)該告訴兒童，父母離婚并不影響他們一如既往地愛孩子、為孩子負(fù)責(zé)，父母也有權(quán)利選擇自己合適的生活。讓兒童明白，離婚是父母的事情，兒童也不易過多干涉父母的權(quán)利。除此之外，社會(huì)可通過各種途徑降低兒童對父母離婚的恐懼和仇視，如開展社區(qū)“一對一”互助、社區(qū)活動(dòng)等方式引導(dǎo)幫助兒童學(xué)會(huì)遺忘，以寬容的心境從個(gè)人恩怨中解脫出來。2、開辦家長學(xué)校，為家庭教育提供指導(dǎo)可通過開辦家長學(xué)校，講授育兒方法，講授家庭教育方法，給予家長具體的指導(dǎo)。讓家長們學(xué)會(huì)多用鼓勵(lì)、交談、權(quán)威、糾正和制止等適合兒童特征的方法進(jìn)行教育。另外，為提高家庭生活質(zhì)量，婦聯(lián)、法院、學(xué)校等單位可聯(lián)合組織開辦婚姻學(xué)校，幫助參加者了解婚姻的不同階段易產(chǎn)生的問題及相關(guān)的生理、心理、法律知識，幫助人們科學(xué)理智地面對婚姻及家庭的矛盾和沖突，以達(dá)到逐漸減少離異家庭數(shù)量的目標(biāo)。3、提供良好的社區(qū)服務(wù)工作在社區(qū)可建