第8頁共8頁八年級班級工作計劃第一學期一?、指導(dǎo)思想?1、堅持?以人為本、?和諧發(fā)展的?原則，在班?級中提倡民?主平等、團?結(jié)協(xié)作、積?極進取的精?神，進一步?加強班級的?團隊精神建?設(shè)，增強_?__的凝聚?力。2、?堅持德育教?研，以心理?健康教育為?重點，深入?研究班級中?的典型案例?，撰寫出有?價值的德育?論文，提高?德育的實效?性。二、?工作目標：?由于新的?教學改革，?本學期我們?繼續(xù)采用小?組合作學習?方式。雖然?我們班學生?基礎(chǔ)較好，?學生的學習?熱情還算可?以，但還有?部分學生學?習底子比較?薄弱，更需?要耐心引導(dǎo)?。因此，作?為一名班主?任，我將盡?力讓每一位?學生盡快適?應(yīng)這種改變?，幫助他們?及時克服學?習上和生活?上的困難。?三、重點?工作(一?)加強班風?建設(shè)1、?安排班級活?動根據(jù)學?校德育工作?安排，引導(dǎo)?學生開展各?項實踐活動?。活動要加?強對青少年?思想品德教?育和創(chuàng)新精?神與實踐能?力的培養(yǎng)，?面向全體學?生，促進學?生全面發(fā)展?。活動之前?要制定好計?劃，明確活?動要求，設(shè)?計好活動并?扎扎實實地?___實施?，力求取得?主題教育的?最大效應(yīng)初?二班級工作?計劃初二班?級工作計劃?。班主任與?學生一起確?定好本學期?各項活動的?主題，__?_和指導(dǎo)學?生開展靈活?多樣、富有?情趣的課內(nèi)?外活動，如?主題班隊活?動、社會實?踐活動等一?些聯(lián)誼活動?。2、營?造向上氛圍?根據(jù)初二?年級學生的?年齡特點，?學生正處于?叛逆期，要?更加努力營?造平等、團?結(jié)、和諧、?進取、競爭?的班級氛圍?。(1)?制定并修改?班級公約、?班規(guī)。(?2)布置教?室環(huán)境，使?學生在一個?比較舒心的?環(huán)境中學習?。(3)?讓學生參與?班級管理，?培養(yǎng)學生的?___能力?和責任心，?使每個學生?都有成功的?機會和成就?感。培養(yǎng)學?生的參與意?識，提供顯?示學生才華?的機會，在?潛移默化中?逐漸形成自?理自治能力?，體現(xiàn)學生?的主體地位?，發(fā)掘創(chuàng)新?精神。3?、指導(dǎo)培養(yǎng)?班干部班?委干部是班?主任的左右?手。要認真?選拔，同時?要精心培養(yǎng)?。第一，?幫助班干部?樹立威信;?第二，鼓?勵班干部大?膽工作，指?點他們工作?方法;第?三，嚴格要?求班干部在?知識、能力?上取得更大?進步，在紀?律上以身作?則，力求從?各方面給全?班起到模范?帶頭作用，?亦即“以點?帶面”;?第四，培養(yǎng)?干部團結(jié)協(xié)?作的精神，?要能夠通過?干部這個小?___建立?正確、健全?的輿論，帶?動整個班_?__開展批?評與自我批?評，形成_?____性?、紀律性和?進取心，亦?即“以面帶?面”。(?二)針對特?殊學生，開?展特殊教育?1、通過?多種途徑，?采取多種方?法，對特殊?學生開展教?育。要通?過觀察、與?學生談心、?聽取各方意?見，建立起?豐富的信息?網(wǎng)絡(luò)，隨時?掌握與調(diào)控?特殊學生的?心理健康狀?況和思想行?為動向。初?二班級工作?計劃工作計?劃。要力爭?和科任老師?及家長對學?生有一致的?要求和態(tài)度?，并時常同?他們交換意?見。特別要?充分調(diào)動家?長的積極性?，取得共識?，配合學校?教育好孩子?。2、針?對行為習慣?差、自控力?差的學生，?班主任老師?對特殊學生?的思想品德?、學習態(tài)度?、日常行規(guī)?等方面進行?教育和訓練?。四、工?作內(nèi)容及措?施：(1?)抓好每天?的晨會和每?一次班會。?提出班級的?總體奮斗目?標，以班訓?為指針，使?同學們振奮?精神，共同?為班級的未?來努力奮斗?，形成“我?以班級為榮?，班級以我?為驕傲”的?良好氛圍，?進一步增強?班___的?凝聚力。八年級班級工作計劃第一學期（二）這學期?我將擔任八?(1)班的?班主任。由?于這個班是?自己從七年?級帶上來的?，所以很多?的制度都可?以沿襲七年?級的。但是?孩子們經(jīng)過?了一個漫長?的暑假，身?體、思想方?面都在悄悄?地發(fā)生著變?化。因此，?為了更好地?管理班級，?營造良好的?班級氛圍，?讓孩子們能?夠在八(1?)班這個大?家庭中健康?、快樂地成?長，特擬定?了如下的工?作計劃：?一、修訂班?規(guī)，讓班規(guī)?更加貼近班?情為了讓?班規(guī)更好地?來約束學生?的言行，在?開學初的班?會課上，我?們首先__?_了“班規(guī)?大討論”，?針對我們上?學期制定出?來的班規(guī)，?進行討論，?將不合理的?地方修改過?來，將沒有?考慮到的地?方完善起來?。在師生的?共同交流下?，一套新的?適合我班班?情的班規(guī)就?新鮮出爐了?。這套新的?班規(guī)，在常?規(guī)管理，行?為習慣的養(yǎng)?成和學習習?慣的培養(yǎng)上?的要求更加?的明確，量?化方面也更?加的細致和?人性化。在?接下來的一?學期中，我?將嚴格按照?班規(guī)上的要?求來規(guī)范學?生的言行。?二、重新?分組，建立?小組合作競?爭機制經(jīng)?過上學期一?學期的努力?，我班的小?組合作學習?已經(jīng)初見成?效。但由于?每個小組的?成長速度不?一樣，小組?與小組之間?的差距已經(jīng)?拉開。為了?充分調(diào)動每?個同學的積?極性，確保?小組之間的?公平競爭。?這學期，我?根據(jù)學生上?學期的期末?考試成績、?男女生的搭?配、性格特?征等多方面?的因素，進?行了重新的?分組。重新?分過的六個?小組的實力?基本相當，?這樣就更便?于小組與小?組之間的公?平競爭。同?時，為了充?分發(fā)揮每個?學生的主人?翁的意識，?我讓盡可能?多的學生參?與到班級管?理中來，做?到“班級事?事有人管，?班級管理無?死角”。?三、學風建?設(shè)，營造良?好的學習氛?圍學生的?主要任務(wù)就?是學習。而?八年級又是?學生學習的?關(guān)鍵時期。?只有學生把?握住初二的?關(guān)鍵期，才?能更好的沖?刺初三。首?先，我會加?強與任課老?師的溝通，?及時了解學?生的學習動?態(tài)（范本）?，并協(xié)調(diào)好?任課老師的?工作。其次?，充分發(fā)揮?學習小組的?作用，小組?內(nèi)采取手拉?手的形式，?實行一幫一?。再次，利?用班會課不?定期地開展?學法交流，?讓成績優(yōu)異?和學習進步?顯著的學生?介紹自己的?學習方法，?促進學生共?同提高。?四、___?有益的活動?，豐富學生?的生活班?級的各項教?育活動必須?有一個主題?，圍繞著主?題，可以讓?學生們在課?余時間進行?準備，這個?準備過程本?身就已經(jīng)是?一個受教育?的過程。在?各種活動的?過程中，充?分發(fā)揮__?_教育的功?能，讓學生?們自我教育?，互相教育?。班風的形?成必然要經(jīng)?歷“導(dǎo)向”?，“形成”?和“鞏固”?的過程，因?此活動的內(nèi)?容要多樣化?，經(jīng)常化。?力求使班級?在最短的時?間內(nèi)形成“?團結(jié)向上，?心理健康，?學習勤奮，?全面發(fā)展”?的班___?。五、加?強家校聯(lián)系?，形成教育?合力繼續(xù)?做好家訪工?作，密切與?家長的聯(lián)系?。向家長匯?報學生在校?的情況，同?時也向家長?了解學生在?家的學習生?活情況，使?家長與教師?共同參與對?學生的教育?工作，形成?教育的合力?，讓學生更?好地健康成?長。在上?學年已經(jīng)形?成的良好的?班風的基礎(chǔ)?上，相信在?學校領(lǐng)導(dǎo)的?關(guān)懷下，在?師生和家長?的積極配合?下，我班在?班級管理上?一定會更上?一個臺階。?八年級班級工作計劃第一學期（三）一、?班級基本情?況在過去?的一年中，?我班同學已?經(jīng)基本適應(yīng)?了初中的學?習生活，日?常行為規(guī)范?也日漸走向?正軌。一部?分同學都養(yǎng)?成了良好的?學習、衛(wèi)生?和生活習慣?，但是八年?級是分化的?快速階段，?因此對學生?應(yīng)該提更高?的要求，用?良好的班風?正和學風來?約束他們。?用愛和關(guān)懷?來引領(lǐng)他們?。鑒于以?上各種情況?，本學期的?奮斗目標制?訂如下：?二、本學期?的奮斗目標?1、努力?提高文化成?績，爭取各?科均分穩(wěn)定?提高，爭取?在班級評比?中名列前茅?2、進一?步提高行為?規(guī)范的執(zhí)行?標準，使每?個學生都能?做到最好，?最大限度的?發(fā)展和發(fā)揮?自己。3?、增強學生?的班級凝聚?力和___?榮譽感，建?設(shè)良好的班?風和學風，?形成良性競?爭，培養(yǎng)他?們拼搏進取?的精神。?4、努力鍛?煉身體，加?強體育鍛煉?，提升審美?情趣，提高?綜合素養(yǎng)。?5、進行?愛國主義、?___和理?想教育，培?養(yǎng)責任心和?公共道德感?。三、工?作措施1?、及時了解?學生學習情?況，主動與?任課老師交?流溝通，經(jīng)?常與同學談?心，___?他們的思想?動態(tài)（范本?）。2、?加強班干_?__伍的建?設(shè)。開學初?重選班委會?，建立以班?長為龍頭的?有力團體，?帶領(lǐng)全班同?學在紀律、?行為規(guī)范、?衛(wèi)生等各方?面取得更多?進步;另外?，開展以學?習委員為龍?頭的“一幫?一”學習小?組，幫助督?促學習困難?的學生。?3、結(jié)合學?校德育工作?安排，利用?班團隊主題?活動，適時?對學生進行?思想教育和?理想教育。?可以采用觀?看錄像、辯?論、文藝表?演、征文、?演講等不同?形式，為青?春期的學習?生活做好充?分的精神準?備，幫助學?生提高明辨?是非的能力?，樹立遠大?的理想，確?定人生奮斗?目標，做一?個熱愛祖國?、關(guān)心他人?、有著強烈?的社會責任?感的人。?4、轉(zhuǎn)變教?育觀念，健?全學生人格?;言傳身教?，以誠取誠?;尊重學生?，關(guān)愛學生?;換位思考?，正確引導(dǎo)?;拿起表揚?的武器;樹?立允許學生?犯錯誤的教?育觀念注意?加強對后進?生的教育工?作付出愛心?與嚴格要求?的統(tǒng)一;經(jīng)?常與家長聯(lián)?系，建立和?學生家長的?良好關(guān)系;?努力在素質(zhì)?教育和應(yīng)試?教育中找到?平衡點;加?強班級建設(shè)?，營造科學?文明的班級?氛圍;以班?委會為支柱?，以《班級?量化測評》?為形式，以?“敬、凈、?靜、競、進?、謹、精、?警”為輿論?向?qū)В耘?養(yǎng)學生“善?良、文明、?守紀、自律?、自主、友?愛、理想”?為目標，以?班會、班務(wù)?會為宣傳陣?地，加強對?學生的思想?品德教育和?行為習慣的?養(yǎng)成教育，?營造良好的?班風和和諧?的氛圍，使?每個學生都?能感受到老?師和同學們?的愛，使每?個學生都能?看到自己身?上的閃光點?，都能找到?成功和自信?。從而熱愛?我們的學校?，熱愛我們?的班級，熱?愛我們的祖?國。加強?與任課教師?的聯(lián)系，協(xié)?調(diào)各科關(guān)系?，對學生的?情感態(tài)度、?價值觀的教?育以及方法?與過程的滲?透，改變學?生被動的學?習方式，培?養(yǎng)學生自主?學習的能力?，教育學生?“學會吃苦?，學會生存?，學會做人?，學會學習?”.5、?安全教育?作為班主任?，我充分利?用時間加強?對學生的飲?食安全、交?通安全、住?宿安全、上?下樓梯安全?教育，加強?對學生的防?火防盜意識?教育，加強?突發(fā)事故處?理方法的教?育和發(fā)現(xiàn)安?全隱患及時?報告的教育?，堅決貫徹?執(zhí)行學校的?安全責任制?。6、學?風建設(shè)，至?關(guān)重要;學?法指導(dǎo)，必?不可少;興?趣引導(dǎo)，事?半功倍。?(1)嚴肅?班級紀律。?加強課間紀?律、自習紀?律、課堂紀?律、就餐紀?律和住宿紀?律以及其它?方面紀律的?管理，注意?教育、引導(dǎo)?學生守規(guī)守?紀，文明禮?貌。(2?)深入剖析?學習。在班?級廣泛開展?“我為誰學?”、“要我?學還是我要?學”等大討?論，幫助學?生清楚學習?任務(wù)和學習?形勢，明白?學習的重要?性和緊迫性?。(3)?加強對學習?習慣的養(yǎng)成?和學習方法?的指導(dǎo)。堅?決杜絕抄襲?作業(yè)，考試?___等不?良現(xiàn)象，在?班級深入開?展“我談學?習”活動，?讓同學們互?相交流學習?經(jīng)驗、學習?方法，教師?予以不斷的?指導(dǎo)，爭取?讓學生在輕?松、愉快的?學習環(huán)境中?找到適合自?己學習的方?式方法。?(4)開展?目標性學習?活動。讓每?位同學為自?己合理定位?，為自己樹?一個榜樣，?樹一個競爭?對手，幫助?學生創(chuàng)造競?爭給予，幫?助學生提供?自我展現(xiàn)的?舞臺，并督?促他們完成?自我超越。?(5)注?意促進中間?層學生的正?常發(fā)展。中?等生是班級?學生的大多?數(shù)，上等生?的起點太高?，他們達不?到。中等生?大多踏實、?