一位數碼管顯示原理及應用一位數碼管顯示原理及應用12溫故而知新推陳而出新課前之7S123456思前而想后學而時習之課后之7S主界面2溫故而知新推陳而出新課前之7S123456思前而想后學而時2跑馬燈——仿真電路跑馬燈——仿真電路3跑馬燈程序while(1){}死循環unsignedchari=0;P2=(1<<i);delay();i++;if(i>7)i=0;主程序#include<at89s52.h>main(){}主函數跑馬燈程序while(1)死循環uns4副界面123456認識LED數碼管LED數碼管結構LED數碼管顯示原理單片機控制的硬件單片機控制程序設計練習及知識擴展副界面123456認識LED數碼管LED數碼管結構LED數碼5LED數碼管使用案例

時鐘LED數碼管使用案例時鐘6家電電飯煲控制面板熱水器控制面板太陽能控制面板LED數碼管使用案例

家電電飯煲控制面板熱水器控制面板太陽能控制面板LED數碼管7家電壓力鍋控制面板洗衣機控制面板微波爐控制面板LED數碼管使用案例

家電壓力鍋控制面板洗衣機控制面板微波爐控制面板LED數碼管8實物實物9共陽共陰陽極陰極數碼管結構共陽共陰陽極陰極數碼管結構10硬件接線圖硬件接線圖11

先給出仿真實例，根據現象進行程序設計。第一步：觀察單片機各接口的I/O情況；第二步：

根據I/O寫出二進制表達式；第三步：把二進制轉換為十進制，或者十六進制；第四步：將轉換好的數字寫入死循環中。程序設計步驟先給出仿真實例，根據現象進行程序設計。程序設計步驟12例一：顯示“1”例一：顯示“1”13第一步：

P2.1和P2.2為低電平；第二步：二進制表達式：111111001第三步：十進制為249，十六進制0xf9

；第四步：

P2=249；或者P2=0Xf9。程序分析第一步：程序分析14例二：顯示“5”例二：顯示“5”15第一步：

P2.1、P2.4和P2.7為高電平；第二步：二進制表達式：10010010第三步：十進制為146，十六進制0X92

；第四步：

P2=146；或者P2=0X92。程序分析第一步：程序分析16例三：顯示“9”例三：顯示“9”17第一步：

P2.7和P2.4為高電平；第二步：二進制表達式：10010000第三步：十進制為144，十六進制0x90

；第四步：

P2=144；或者P2=0X90。程序分析第一步：程序分析18注意：

1、低位和高位；

2、只能識別二進制；

3、采用十進制或者十六進制；

4、十六進制0X是“零”X；5、共陰和共陽的區別；6、也可以用數碼管計算工具。程序總結注意：程序總結191.下面哪一種接線方式不是共陽的？1.下面哪一種接線方式不是共陽的？202.下面哪個數碼管的段碼是0X88？2.下面哪個數碼管的段碼是0X88？213.請選擇數碼管正確的段碼？3.請選擇數碼管正確的段碼？224.寫出顯示下面現象的程序4.寫出顯示下面現象的程序235.寫出顯示下面現象的程序5.寫出顯示下面現象的程序246.寫出顯示下面現象的程序6.寫出顯示下面現象的程序25知識擴展一只燈——閃爍八只燈——跑馬燈數碼管（顯示簡單符號）8X8只燈——點陣（顯示漢字）知識擴展一只燈——閃爍26思前而想后一、知識點

跑馬燈是單片機與LED結合的型,LED數碼管則是其中的的特例。1.硬件接線2.軟件編輯二、技能點三、學生自我評價思前而想后一、知識點27作業一：顯示跳動的0—9作業一：顯示跳動的0—928作業二：顯示靜止的0—9作業二：顯示靜止的0—929提示：提示：30一位數碼管顯示原理及應用一位數碼管顯示原理及應用3132溫故而知新推陳而出新課前之7S123456思前而想后學而時習之課后之7S主界面2溫故而知新推陳而出新課前之7S123456思前而想后學而時32跑馬燈——仿真電路跑馬燈——仿真電路33跑馬燈程序while(1){}死循環unsignedchari=0;P2=(1<<i);delay();i++;if(i>7)i=0;主程序#include<at89s52.h>main(){}主函數跑馬燈程序while(1)死循環uns34副界面123456認識LED數碼管LED數碼管結構LED數碼管顯示原理單片機控制的硬件單片機控制程序設計練習及知識擴展副界面123456認識LED數碼管LED數碼管結構LED數碼35LED數碼管使用案例

時鐘LED數碼管使用案例時鐘36家電電飯煲控制面板熱水器控制面板太陽能控制面板LED數碼管使用案例

家電電飯煲控制面板熱水器控制面板太陽能控制面板LED數碼管37家電壓力鍋控制面板洗衣機控制面板微波爐控制面板LED數碼管使用案例

家電壓力鍋控制面板洗衣機控制面板微波爐控制面板LED數碼管38實物實物39共陽共陰陽極陰極數碼管結構共陽共陰陽極陰極數碼管結構40硬件接線圖硬件接線圖41

先給出仿真實例，根據現象進行程序設計。第一步：觀察單片機各接口的I/O情況；第二步：

根據I/O寫出二進制表達式；第三步：把二進制轉換為十進制，或者十六進制；第四步：將轉換好的數字寫入死循環中。程序設計步驟先給出仿真實例，根據現象進行程序設計。程序設計步驟42例一：顯示“1”例一：顯示“1”43第一步：

P2.1和P2.2為低電平；第二步：二進制表達式：111111001第三步：十進制為249，十六進制0xf9

；第四步：

P2=249；或者P2=0Xf9。程序分析第一步：程序分析44例二：顯示“5”例二：顯示“5”45第一步：

P2.1、P2.4和P2.7為高電平；第二步：二進制表達式：10010010第三步：十進制為146，十六進制0X92

；第四步：

P2=146；或者P2=0X92。程序分析第一步：程序分析46例三：顯示“9”例三：顯示“9”47第一步：

P2.7和P2.4為高電平；第二步：二進制表達式：10010000第三步：十進制為144，十六進制0x90

；第四步：

P2=144；或者P2=0X90。程序分析第一步：程序分析48注意：

1、低位和高位；

2、只能識別二進制；

3、采用十進制或者十六進制；

4、十六進制0X是“零”X；5、共陰和共陽的區別；6、也可以用數碼管計算工具。程序總結注意：程序總結491.下面哪一種接線方式不是共陽的？1.下面哪一種接線方式不是共陽的？502.下面哪個數碼管的段碼是0X88？2.下面哪個數碼管的段碼是0X88？513.請選擇數碼管正確的段碼？3.請選擇數碼管正確的段碼？524.寫出顯示下面現象的程序4.寫出顯示下面現象的程序535.寫出顯示下面現象的程序5.寫出顯示下面現象的程序546.寫出顯示下面現象的程序6.寫出顯示下面現象的程序55知識擴展一只燈——閃爍八只燈——跑馬燈數碼管（顯示簡單符號）8X8只燈——點陣