健康心理快樂人生班會策劃方案一，活動序言：心理健康是指擁有正常的智力、踴躍的情緒、適合的感情、友好的人際關系、優秀的人質量量、堅毅的意志和成熟的心理行為等。心理鍵康與一個人的成就、貢獻、成才關系重要。心理健康是大學生成才的基礎；心理健康可以促使大學生全面發展健康的心理質量是大學生全面發展的基本要求，也是未來走向社會，在工作崗位上發揮智力水平、踴躍從事社會活動和不停向更高層次發展的重要條件。充分認識德智體美勞等方面的友好發展，是以健康的心理質量作為基礎的，一個人心理健康狀態直接影響和限制著全面發展的實現。心理健康可以使大學生戰勝依靠心理加強獨立性。大學生經過努力的拼搏和強烈的競爭，告別了中學時代、跨入了大學，進入了一個嶄新的生活天地。大學生必然從靠父親母親轉向靠自己。上大學前，在他們想象中的大學仿佛“天堂”一般，浪漫奇異，美好特別。上大學后，緊張的學習，嚴格的紀律，生活的環境,使他們難以適應。所以，大學生必然重視心理健康，盡快戰勝依靠性，加強獨立性，踴躍主動適應大學生活，度過充分而存心義的大學生活。所以，為提升我們的心理素質，加強我們對心理學認識，特組織一次“健康心理快樂人生”系列班會活動。二、活動開始：1，小游戲：口授靜靜話(我清晨已經走到車站了，發現天有點陰，像是馬上要下雨。我不放心，怕下雨，就回去拿了把傘，沒想到此后又是個大晴日)。從第一個人開始以私語方式傳到小組中最后一個人，再請同學們談感覺。此練習目的是認識實情是怎樣變為設想的；認識流傳的門路越長，失真就越大。所以與人交往是，假如想知道真情．必然不要道聽涂說；流傳和接收信息的人都有責任保證正確。）2，心情開釋：將同學的名字寫在一張張小紙上，再在紙的反面貼上雙面膠，此后將這些小紙隨意的發給同學們，假如有人拿到自己的名字的紙就換一張。叫同學們把紙貼在自己的背后。然后，大家找尋自己的名字在哪，找到就把手搭在有自己名字的同學肩膀上，像火車同樣，一個搭一個最后成一個圈。心理委員開始隨意報一個數，同學們依據心理委員的數構成小組。比方，心理委員說5，那么同學們就要開始組合，組的人數為5。小組人數不是5的同學、就接受小處分.3，合作競技：規則以下：在游戲中，男生就是一塊錢，女生則是五毛錢.游戲開始前，大家全站在一同，裁判站邊上。裁判宣告游戲開始，并喊出一個錢數（比方3塊5、6塊或8快5這樣的），裁判一旦喊出錢數，游戲中的人就要在最短的時間內構成那個數的小團隊，打比方說喊出的是3塊5，那就需要三男一女或七女或一男五女之類的小團隊。請記著動作要快，因為資源是有限的，人員也極罕有機會能均勻分派，所以動作慢的同志可能會因為少幾塊或幾毛錢而慘敗，所以該出手時就出手，看見五毛先下手為強；自然動作快的人員不要一味的拉人，有可能裁判叫的是3塊5，但你們團隊里已經變為5塊了，這時候你就需要踢人了，該狠心時就狠心，一般被無情踹出去的都是可憐的一塊。游戲要領：反響要快，裁判一說出來錢數，就要馬上知道分別由幾男幾女的團隊可以達到要求；動作也要快，搶五毛和踢一塊都要又快又狠。4、紙杯傳水：每個組出5個人站成一列，每人嘴上叼一只紙杯，此后以前去后傳水，不可以用手，全憑嘴和頭的動作，在規準時間內按傳到最后的水的多少算輸贏。5，活動獎賞：因為前三項活動沒法分出輸贏，所以針對第四個活動我們采納獎賞舉措。由班費買五本對于心理健康書本，獎給最后勝出的一組。三，活動意義：經過本次班會，提升我班學生的心理健康知識水平，加強心理保健意識。懂得人際交往，建立友好的人際關系。同時在這里掀起關注心理健康的高潮，讓我們來關注大學生的心理健康問題，讓我們對心理健康惹起足夠重視。心理的健康很重要，一個人生理健康和心理健康都是很重要的，就是怕你在不停的生活中失去了方向，這樣才是致使事情慘劇發生的最根本，我們必然要調整好自己的心理，使自己能夠做到最好！，四、活動結束：心理委員做總結指引：生活不相信原由，成長取決于此時此地的努力。一個人，無論他過去有過多少失誤，只需他肯抓住此刻，并從過去的失誤中吸取有益于此后成長的資源，他都可以為自己創辦良性循環的機會，進而不僅防范“少壯不努力，老大徒傷悲”的煩惱，并且可以充分知足自己成長與發展的需要。3、經過活動，使學生養成博學多才的好習慣。比率分析法和比較分析法不可以測算出各要素的影響程度。√采納約當產量比率法，分派原資料開銷與分派加工開銷所用的竣工率都是一致的。ＸC采納直接分派法分派協助生產開銷時，應試慮各協助生產車間之間互相供給產品或勞務的狀況。錯產品的實質生產成本包含廢品損失和歇工損失。√C成本報表是對外報告的會計報表。×C成本分析的首要程序是發現問題、分析原由。×C成本會計的對象是指成本核算。×成本計算的協助方法一般應與基本方法聯合使用而不獨自使用。√C成本計算方法中的最基本的方法是分步法。XD當車間生產多種產品時，“廢品損失”、“歇工損失”的借方余額，月底均直接記入該產品的產品成本中。×定額法是為了簡化成本計算而采納的一種成本計算方法。×F“廢品損失”賬戶月底沒有余額。√F廢品損失是指在生產過程中發現和入庫后發現的不可以修復廢品的生產成本和可修復廢品的修復開銷。ＸF分步法的一個重要特色是各步驟之間要進行成本結轉。(√)G各月底在產品數目變化不大的產品，可不計算月底在產品成本。錯G薪資開銷就是成本項目。(×)G歸集在基本生產車間的制造開銷最后均應分派計入產品成本中。對J計算計時薪資開銷，應以考勤記錄中的工作時間記錄為依據。J簡化的分批法就是不計算在產品成本的分批法。(×)

(√)J簡化分批法是不分批計算在產品成本的方法。對J加班加點薪資既可能是直接計人開銷，又可能是間接計人開銷。√J接生產工藝過程的特色，工業公司的生產可分為大量生產、成批生產和單件生產三種，XK可修復廢品是指技術上可以修復使用的廢品。錯可修復廢品是指經過維修可以使用，而無論修復開銷在經濟上能否合算的廢品。ＸP品種法只合用于大量大量的單步驟生產的公司。×Q公司的制造開銷必然要經過“制造開銷”科目核算。ＸQ公司員工的醫藥費、醫務部門、員工浴室等部門員工的薪資，均應經過“對付薪資”科目核算。Ｘ生產車間耗用的資料，所有計入“直接資料”成本項目。ＸS適應生產特色和管理要求，采納適合的成本計算方法，是成本核算的基礎工作。(×)W竣工產品開銷等于月初在產品開銷加本月生產開銷減月底在產品開銷。對Y“預提開銷”可能出現借方余額，其性質屬于財產，其實是待攤開銷。對Y惹起財產和欠債同時減少的支出是開銷性支出。XY以對付單據去償付購置資料的開銷，是整天性支出。X原資料分工序一次投入與原資料在每道工序陸續投入，其竣工率的計算方法是完滿一致的。Ｘ運用連環代替法進行分析，即便隨意改變各構成要素的代替次序，各要素的影響結果加總后仍等于指標的總差異，所以改換各因索代替次序，不會影響分析的結果。(×)Z在產品品種規格眾多的