《計算機應用基礎》教案授課人:課程類型：公共基礎課時數：2編寫時間:2018年12月20日授課日期及節次班級課題：任務3基本計算處理教學目標了解Excel中的數據類型。了解Excel中的運算符號。能利用Excel公式與函數對數據進行計算。教學重點Excel公式與函數對數據進行計算。教學難點Excel公式與函數對數據進行計算。授課方法講授法、練習法、問答法教學參考、教具或設備、材料多媒體教室任務3基本計算處理、任務要求、任務實施：設置數據類型完成成績統計設置條件格式教學環節

及時長教學內容教師活動學生活動【復習】2分鐘1管理工作表2設置頁面3設置頁眉/頁腳4“工作表”選項卡的設定5打印預覽【導入】同學們以前統計過自己的成績表嘛？有利用過表格3分鐘對自己的成績做過分析嗎？任務要求組織練習做題教師引導進入主題討論思考【任務布置】5分鐘根據“班級成績統計表.xlsx”文件，按以下要求統計班級成績情況。要求:統計每個同學所有課程的總分。1、計算全班各門課程的平均分、最高分、最低分、優秀人數（85分及以上人數）、不及格人數（低于60分人數）、優秀率、合格率。2、將所有課程中不及格成績用淺紅填充色深紅色文本顯示。任務要求學生聽課【新授】50分鐘教師講解自主探究【新授】50分鐘教師講解自主探究任務實施1、設置數據類型打開文件“班級成績統計表.xsx”，分析表中的原始數據，設置合適的數據類型。在Excel中輸入數字時，如果并沒有特別定義數字的格式，Excel將會把這些數字視為常規數字,使用通用格式顯示。若要對單元格中數據設置數字格式，可以先選擇要設置數字格式的單元格，然后單擊“開始”選項卡的“數字”組右下角的對話框啟動器按鈕，彈出“設置單元格格式”對話框，如圖4-39所示,在其中可為需要計算的數據設置合適的數據類型。］部佑幺釁4%HuaihaiTechnicianInstitute《計算機應用基礎》教案］部佑幺釁4%HuaihaiTechnicianInstitute《計算機應用基礎》教案教師巡視學生上機練習教師講解學生練習二、在“班級成績統計表”中完成成績統計1.計算每個同學所有課程的總分選取需求和的行右方的空白單元格，如圖4-40所示，選擇“公式”，單擊“自動求和”按鈕下方的向下箭頭，選擇“求和”命令，此時編輯區顯示公式:=SUM(D3:G3),檢查計算表達式無誤后，按【Enter】鍵,或單擊“輸入”按鈕,即完成每個同學總分的計算。計算全班各門課程的平均分選取需求平均值的列下方的空白單元格，如圖4-41所示，選擇“公式”，單擊“自動求和”按鈕下方的向下箭頭,選擇“求平均值”命令,此時編輯區顯示公式:=AVERAGE(D3:D20)，檢查計算表達式無誤后，按【Enter]鍵,或單擊“輸入”按鈕，即完成各門課程平均分的計算。教師講解學生練習復制公式為了完成快速計算，常常需要進行公式的復制。公式復制的方法：方法一：選中含有公式的被復制公式單元格，單擊鼠

學生練習標右鍵，在彈出的快捷菜單中選擇復制”命令將鼠標移至教師演示復制目標單元格，單擊鼠標右鍵，在彈出的快捷菜單中選擇“粘貼”之或“選擇性粘貼”（選中復制公式）命令，即可完成公式的復制。學生練習方法二：選中含有公式的被復制公式單元格，拖動該單元格的自動填充柄，可完成相鄰單元格公式的復制。計算各門課程的優秀人數（85分及以上人數）、不及格人數（低于60分人數）（1）使用COUNTIF計算指定區域內滿足給定條件的單元格數目的函數，計算各門課程的優秀人數（85分及以上人數）。學生練習選擇存放運算結果的單元格D24,單擊“公式”選項卡的“函數庫”組中的“插入函數”按鈕彈出“插入函數”對話框,雙擊列表框中的“COUNTIF”函數，打開“函數參數”對話框，按圖4-44所示設置，檢查計算表達式無誤后，教師講解按【Enter】鍵,或單擊“確定”按鈕。學生練習（2）使用COUNTIF計算指定區域內滿足給定條件的單元格數目的函數，計算各門課程的不及格人數（低于60分人數）教師講解學生練習選擇存放運算結果的單元格D25,單擊“公式”選項卡的“函數庫”組中的“插入函數”按鈕彈出“插入函數”對話框,雙擊列表框中的“COUNTIF”函數，打開“函數參數”對話框，按圖4-45所示設置，檢查計算表達式無誤后，按Enter】鍵,或單擊“確定”按鈕。教師講解學生練習圖4?45計算不及格人數教師講解學生練習5.計算各門課程的優秀率、合格率、不及格人數(1)利用函數嵌套計算各門課程的優秀率選擇存放運算結果的單元格D26,在數據編輯區利用插入函數的方法插入公式，如圖4-46所示,檢查計算表達式無誤后，按【Enter】鍵,或單擊“輸入”按鈕。教師講解學生練習??***?*■_二L.1-.'—「'(Touirr=&*ua=COmiTIF(D3:D20,*>85*)/COUHTgTRr1n1FRG圖4-46利用函數嵌套求各門課程的優秀率(2)利用函數嵌套計算各門課程的合格率選擇存放運算結果的單元格D27,在數據編輯區利用插入函數的方法插入公式，如圖44所示，檢查計算表達式無誤后，按【Enter】鍵,或單擊“輸入”按鈕?！?八"心"三一~?-COUMT_二_-T-—r[;H「~￡I-圖4-47利用函數嵌套求各門課程的合格率三、設置條件格式條件格式可以對含有數值或其他內容的單元格，或者含有公式的單元格應用某種條件來決定數值的顯示格式。單擊單元格區域，選擇“開始”選項卡的“樣式”組中的“條件格式命令，選擇“突出顯示單元格規則”操作，選擇“小于”，打開“小于”對話框，按圖4-60所示設置。輸入某條件的值設置敢伉顯，1曲量式圖4-御設置條件格式【練習】30分鐘打開“Excel素材'任務鞏固”文件夾中的3.xlsx,按下列要求編輯電子表格并保存。將Sheet工作表的A1:F1單元格合并為一個單元格，內容水平居中。計算“預計銷售額(元)”，給出“提示信息”列的內容，如果庫存數量低于預訂數量出現“缺貨”，否則出現“有庫存”。將單元格中的“標題1”樣式應用于表格的標題,將“輸出”樣式應用于單元格A2P2區域。設置條件格式:將“提示信息”列內內容為“缺貨”的文本顏色設