一年級班主任工作計劃2023小學當一名?小學一年級?的班主任，?教學任務是?不重，隨便?哪一個老師?都能教，不?過我認為，?教學不是最?重要的，教?一年級的小?學生如何讀?書、學習才?是最重要的?。小學一年?級的學生是?第一年上學?，思想和行?為意識都沒?有達到最好?，只有老師?的不斷領導?和教誨，將?他們的學習?意識充分調?動起來才是?最重要的。?經過上學期?一個學期的?學習和認識?，我教的小?學一年級的?學生開始有?了上學和努?力學習的意?識了，不再?是整天就想?著玩的小孩?子了。不過?在新的學期?中我還是會?繼續的努力?教導他們的?，不讓他們?把積累的學?習經驗忘光?。所以我根?據我的思路?制定了本學?期班主任工?作計劃：?一、班級概?況：本學?期全班學生?共計___?人。本班學?生熱愛班集?體，積極向?上，活撥可?愛，大多數?孩子有了初?步的學習意?識，能夠按?時的完成作?業，維護班?級紀律，大?膽參與學校?班級的事情?，從中鍛煉?和提升自己?，可塑性極?強。可是也?有一小部分?孩子，入學?前的行為習?慣不良，學?習意識不足?，半個學期?還沒有進入?入學狀態，?還需要花大?力氣在這部?分孩子身上?，雖然有難?度和挑戰，?但我相信在?大多數同學?的影響和幫?助下，在老?師的悉心教?育下，他們?本學期會有?所轉變。?二、班集體?的目標：?每天進步一?點點。三?、主要工作?和具體措施?：(一)?加強學生之?間的評比制?度的鼓勵機?制：(1?)各種評比?制度不變，?男女生競賽?，小組競賽?，大組競賽?，個人競賽?等。日日爭?得“小蘋果?”。(2?)值日評比?天天進行，?周周進行總?結，獎勵。?(二)行?為規范教育?：1、掌?握一定的勞?動技能，關?心集體，自?覺維護學校?的環境衛生?。2、進?校離校注意?排隊整齊、?安靜，主動?與校門口的?老師、同學?打招呼。?3、作業認?真、自覺，?養成獨立完?成作業的習?慣。4、?不打不鬧，?上下樓梯靠?右走。5?、上課聽講?認真，能積?極思考，踴?躍發言。?6、在教學?大樓里安靜?，不喧嘩。?(三)根?據班級具體?情況本學期?工作重點：?1、加強?理財和管理?能力的培養?：合理利用?零花錢，會?管理班級的?事務。2?、加強學生?學習習慣的?培養：聽課?習慣，作業?習慣，作業?上交習慣，?訂正習慣。?3、加強?學生的勞動?意識的培養?：整理書桌?，清潔教室?衛生，整理?自己的學習?用品，學做?家務。4?、加強自理?能力的培養?：獨立安排?自己的學習?生活，能制?定合理的作?息時間，能?培養一定的?興趣愛好。?(四)班?級管理：?1、逐步形?成一支小干?部隊伍，并?通過培訓和?輪流助力制?度，幫助每?位同學有機?會擔當班級?干部，參與?班級管理，?以提高服務?水平和管理?水平。2?、上學不遲?到、不早退?。3、加?強自理能力?的培養：獨?立安排自己?的學習生活?，能制定合?理的作息時?間，能培養?一定的興趣?愛好。(?四)班級管?理：1、?逐步形成一?支小干部隊?伍，并通過?培訓和輪流?助力制度，?幫助每位同?學有機會擔?當班級干部?，參與班級?管理，以提?高服務水平?和管理水平?。2、上?學不遲到、?不早退。?3、逐步形?成幫助互相?幫助，互相?競爭的好品?質。4、?自己整理書?包、學具、?書桌。5?、逐步做到?“班級事，?人人管”，?自己管理好?自己。6?、逐步掌握?協助老師管?理班集體的?能力。7?、獨立完成?學習任務，?對自己提出?一定的要求?，并努力達?成。8、?每日宣讀考?勤，人人參?與報數。?(五)學生?心理健康教?育：1、?處理好個人?和學習之間?的關系：鈴?聲響，快靜?齊，專心聽?，舉手勤，?作業正確又?整潔，夸一?夸誰的學習?態度好。?2、處理好?個人和同學?之間的關系?：喜歡自己?的同學，得?到大家的歡?迎，多交朋?友，正確處?理同學間的?矛盾。3?、處理好個?人和班級之?間的關系：?找一個為大?家服務的崗?位，找一個?幫助別人的?機會，為班?級出一個點?子，比比誰?是最關心感?激的人。?現在的小學?一年級學生?都已經是新?千年以后才?出生的孩子?了，他們出?生的環境比?“80后”?、“90后?”還要好許?多，這就決?定了他們是?不愁吃、不?愁穿的新一?代，我們教?育他們的方?法要更加的?體現出針對?性。不過?這些孩子的?父母大部分?有都是“8?0后”，知?識和教育方?面都有了自?己見地，他?們教育孩子?的方式也已?經和以前發?生了變化，?所以我們的?新一代是不?怕任何競爭?的，我們的?天賦就決定?了我們是不?可戰勝的新?一代!我?要做的就是?要教育好這?寫學生，把?他們帶上正?規，走上正?確的道路。?只有這樣，?他們的前途?才不可限量?，他們才是?我們祖國的?希望!一年級班主任工作計劃2023小學（二）?一、常規教?育方面學?生對于學校?的日常生活?和學習已經?初步適應，?但班級管理?內容要近一?點，小一點?，實一點，?時時處處向?學生進行有?針對性的常?規教育。因?此，我決定?從以下幾點?入手:1?，充分利用?班會時間學?習《小學生?守則》和《?小學生日常?行為規范》?，并在日常?學習的過程?中讓學生知?道什么行為?是對的，什?么是不對的?，使學生養?成良好的學?習和生活習?慣。我將在?班級設立"?小小監督崗?"，專門負?責監督檢查?學生的日常?行為，并在?自習時間進?行一日總結?，通過監督?崗的匯報，?評出"最佳?拇指獎"。?對表現不夠?好的學生，?及時進行點?撥，指導，?加強教育。?2，合理?利用升旗儀?式，重大節?日，加強學?生的德育教?育。這學期?利用教師節?，國慶節，?元旦等重大?活動舉行一?些有意義的?主題班隊會?，使學生懂?得做人的道?理，同時，?讓學生在各?種活動和勞?動中學會合?作，學會生?活。3，?充分發揮各?項活動中的?教育陣地的?作用，增強?學生的榮譽?感，使學生?心中有他人?，有集體。?比如:可以?利用校園廣?播站對學生?進行思想教?育。另外，?還要充分發?揮教室外的?教育作用，?對于學生的?書寫讀的姿?勢，我將采?用"誰的小?樹長得最直?"的活動進?行監督，并?在課堂上隨?時提醒與幫?助。二，?班級紀律方?面一個班?級，要想有?良好的班風?，必須要有?良好的紀律?才行。因而?，我從以下?幾點入手:?1，課堂?紀律首先?我要制定好?班規班紀，?并制定相應?的獎懲辦法?。這樣學生?既感到有趣?，又有動力?，而且可以?在不知不覺?中遵守紀律?。2，課?間紀律課?間是學生輕?松休息的時?間，良好的?課間紀律將?會給整個校?園帶來活躍?而輕松的氣?氛。然而，?豐富多彩的?課間活動，?就是解決課?間紀律亂的?法寶。我將?針對學生的?年齡特點，?采用師生共?同參與的方?式，與孩子?們共同娛樂?，使學生既?健體又受教?育，還能增?進師生之間?的感情，擴?大交流的空?間。同時，?隨時提醒學?生要注意的?危險活動和?場地，寓教?于樂。三?，衛生方面?講究衛生?很重要。俗?話說，病從?口入。收拾?好衛生，既?能使身體健?康，又能養?成良好的生?活習慣，還?能創設一個?良好的學習?環境。1?，個人衛生?:要求衣著?整潔，做好?"三勤"，?桌子勤清，?物品勤擺，?兩操勤做。?2，班級?衛生:每天?早，中，晚?分派值日生?清掃，設立?衛生監督崗?，進行檢查?與監督。對?于主動，及?時打掃衛生?的同學或小?組，進行獎?勵。同時利?用花草美化?環境，并進?行愛護環境?和花草的教?育。四，?班干部的培?養方面班?級管理光靠?班主任一人?來管理還是?不夠的，而?班干部卻是?班級管理的?小助手。這?學期我將采?用上學期的?辦法，班干?部管理制使?班級管理再?上新臺階，?讓孩子的潛?能都得到充?分的挖掘，?培養有個性?的人，使孩?子們學會學?習，學會生?活，學會合?作和學會管?理。五，?其他方面?班級管理中