2023幼兒園學生家園工作計劃家園共育?使幼兒健康?成長的基礎?，是班級工?作的重要環?節。孩子能?夠茁壯成長?，也是老師?和家長的共?同愿望。家?庭和幼兒園?是影響幼兒?身心發展的?兩大方面,?這兩大方面?對幼兒的影?響必須同方?向、同步調?才能達到成?倍的效果。?不少家長說?：“孩子在?幼兒園各方?面表現都不?錯，但回家?后就另一樣?了。”這種?現象表明，?家園在教育?上存在著不?一致，孩子?若在家和幼?兒園表現不?一致，就不?能算成功。?為了達到家?園同步的配?合教育，家?園雙方要圍?繞著孩子的?發展經常聯?系，相互溝?通，讓家長?了解具體教?育目標及幼?兒各方面的?發展，與幼?兒園取得共?識，從而使?家園同步教?育更有效地?促進孩子的?發展。因此?，教師如何?和家長溝通?就成了我們?工作中的重?要內容。本?學期我班家?園共育主要?做以下幾方?面工作：?三月份：?1、向家長?介紹本學期?教育教學任?務。2、?相互介紹幼?兒的表現。?3、學會?感恩，利用?“三八”婦?女節指導幼?兒做一件感?恩之事。?四月份：?1、反饋幼?兒近一個月?的表現，征?求意見及建?議。2、?家長來園和?幼兒共同讀?一本有益的?書。五月?份：1、?向家長展示?讀書、學拼?音情況。?2、相互交?流。3、?帶領幼兒走?出校園，走?進大自然，?尋找春天。?六月份：?1、向家?長匯報幼兒?進餐及午睡?情況。2?、和幼兒一?起歡度“六?一”或共同?登臺表演。?2023幼兒園學生家園工作計劃（二）在新的學?期，依據?新頒布的《?綱要》，我?們三位老師?經過了討論?制定了一系?列的家長工?作計劃，具?體如下：?一、充分利?用家長園地?1、制作?主題活動網?，展示主題?名稱、主題?教育目標、?分題的名稱?、各分題目?標。目的是?使家長能夠?對多元只能?創意課程的?主題活動的?性質有個初?步的了解。?2、設立?名為“家園?面對面”的?展板，在展?板中設立“?心心橋”、?“活動分題?網”、“溫?馨小貼士”?、“今日活?動”四個欄?目。其中?“心心橋”?是幼兒園與?家長聯系的?窗口，設?立這個欄目?的目的是向?家長開放的?一個窗口，?在這個窗口?中我們向家?長配合主題?活動的一些?要求，例如?配合分題活?動或主題活?動家長需要?做的事，帶?的材料等等?。“活動分?題網”是以?生動活潑的?配有圖片的?分題網絡圖?向家長展示?我們整個分?題活動所要?進行的活動?的名稱以及?各個活動的?目標。“溫?馨小貼士”?是科學育兒?的一個宣傳?的欄目。“?今日活動?”是向家長?出示一日活?動計劃和主?題活動的教?案，目的?是向家長宣?傳多元智能?創意課程，?使家長了解?主題活動進?行的過程和?活動的方式?也是向家長?進行宣傳的?一種手段。?3、設立?“與孩子一?起飛”的展?板，其中有?“誰最棒”?、“大家都?來學”、“?小小意見箱?”。其中“?誰最棒”是?表揚家園配?合工作做得?好的家長，?在這里會有?一些表揚信?，家長作業?做得好的作?業展等等。?“大家都來?學”是向家?長宣傳科學?的教育方法?、多元智能?的解釋、課?題的說明等?等。“小小?意見箱”是?展示家長對?我們工作的?意見和我們?對家長提出?的建議或意?見的一個欄?目。二、?填寫幼兒進?餐情況記錄?表、幼兒飲?水情況登記?表、并及時?向家長反映?幼兒午睡情?況。通過這?些手段使家?長了解幼兒?在園的生活?情況。三?、幼兒檔案?的設立我?們對幼兒檔?案的設立有?了初步的想?法，那就?是依據時間?的順序積累?材料。材?料的內容可?以是幼兒的?作品、幼兒?活動的照片?、老師對幼?兒的評價、?家長對幼兒?的評價等等?。那么開學?之初“幼兒?情況調查表?”就是幼兒?的第一份的?檔案材料。?幼兒檔案?的使用方面?，我們也打?算把它充分?的應用到家?園聯系的工?作中，可以?向家長開放?，使家長了?解到自己孩?子的變化。?為我們家園?工作的順利?地開展奠定?基礎，也?是對幼兒進?行學期末和?學年末總評?估的依據。?四、家園?聯系冊的填?寫改變家?園練習冊以?往地填寫方?式，做到隨?時填寫，其?中可以是隨?時觀察到的?幼兒的進步?、幼兒在幼?兒園的表現?、提醒家長?應注意的事?項等等。?以上是我們?大一班目前?制定的家園?工作計劃，?我們在工作?的過程中將?認真細致地?完成計劃內?的內容。但?是一切都是?在摸索中，?有許多的情?況是我們所?沒有預料到?的，所以我?們會根據實?際情況對計?劃做出調整?。但是任何?工作的原則?是：以孩子?為中心，通?過各種方式?與家長取得?共識，為孩?子創造一個?更加良好的?發展空間。?2023幼兒園學生家園工作計劃（三）一、現狀?分析：三?歲之前，孩?子生活在家?里，與家長?如影隨形。?孩子學做人?是從家長身?上開始的，?孩子除了接?受家長的人?格感染之外?，還可以學?習生活知識?和經驗，但?是，在當今?這樣一個充?滿競爭壓力?的社會里，?不少父母求?助于金錢的?積累或事業?的發展，而?忽視了對孩?子的早期教?育，他們不?是把孩子放?在老人身邊?，就是請保?姆帶，少數?放在身邊帶?的也無暇去?顧及，上了?幼兒園更是?把教學任務?一股腦的丟?給幼兒園，?認為這些都?是幼兒園的?事，要知道?，父母對孩?子的教育職?能，是義不?容辭的，是?永無假期的?。我班許多?家長也存在?這樣的問題?，有的家長?甚至到現在?還認為幼兒?園只是關關?孩子的，上?不上幼兒園?無所謂，三?年了，至今?有幾位幼兒?的爸爸從來?沒來過幼兒?園，針對這?些情況，為?了使這一學?期的工作更?有效地開展?，我們制定?了一些目標?措施及具體?活動，希望?通過我們的?努力，家長?的觀念能有?所改變，孩?子們能在家?園雙方的密?切配合下，?快樂成長，?健康發展。?二、工作?目標及措施?1、建立?與家長聯系?的多層橋梁?，做好幼兒?園與家長之?間的溝通工?作。措施?：(1)?通過家園宣?傳欄、召開?家長會，個?別交流、電?話聯系、親?子活動、觀?摩半日活動?、發放親子?單等多種形?式，與家長?共同學習幼?兒教育、切?磋育兒經驗?，了解教育?新動向，使?家長了解一?些與時代相?符的教育思?想觀念。?(2)通過?教師的真誠?、熱情、對?孩子的關心?、愛心換取?家長對我們?工作的理解?、支持。如?：關注體弱?幼兒，幼兒?缺課電話詢?問等。2?、建立家長?資源信息庫?，發揮家長?專長，做好?家長的助教?及親職工作?。措施：?(1)通?過召開家長?會，了解家?長的專長，?建立家長資?源信息庫，?呼吁家長來?園報名參加?助教和義工?活動。(?2)讓家長?及時了解幼?兒園的教育?教學動態，?與家長共同?探討班內主?題活動的開?展，通過助?教、親子小?制作、親子?游戲等形式?，給予家長?一定的實踐?指導，引發?家長積極體?驗、主動參?與，讓家長?人人參與主?題活動的開?展，充分發?揮家長資源?及家長的積?極性。三?、具體活動?安排2—?___月份?召開家長?會、建立家