2023新學期幼兒園中班保教工作計劃時?間匆匆，我?們又引來了?新的一個學?期。本學期?我們將會更?加嚴格的要?求自己，總?結上學期的?工作，吸取?經驗，本學?期初，根據?班級的實際?情況和幼兒?的年齡特點?制定本學期?具有本班特?色的班級教?學工作計劃?。一、班?級情況分析?：本班幼?兒___名?，男孩__?_名，女孩?___名，?其中插班生?___名。?經過上學期?的有目的有?計劃的引導?，幼兒在德?智體美等方?面一起日常?生活習慣的?養成上都有?了很多的程?度的發展。?從總的方面?來看幼兒都?能夠適應幼?兒園的集體?生活，能積?極參加各種?活動，初步?建立了進餐?、喝水、午?睡等生活常?規，懂得了?有遵守集體?生活的規則?，并且良好?的學習習慣?也初步得到?了培養。在?生活中我們?鼓勵幼兒自?己的事情自?己所，培養?幼兒的生活?自理能力。?從幼兒發展?的各個方面?來看，幼兒?幼兒變得有?禮貌了，有?的幼兒的語?言能力強烈?，插班幼兒?在較短的時?間內逐漸適?應了幼兒園?的集體生活?。本學期，?我班將認真?貫徹好幼兒?園的工作計?劃，把保育?工作做得更?科學、更具?體，使每個?幼兒都有進?步;在教學?上，認真抓?好每各項活?動，活動要?質量，讓幼?兒在“動中?學”，提高?幼兒的學習?興趣;并進?一步加強班?級的常規管?理，培養幼?兒良好的生?活和學習習?慣。二、?保育工作：?1、重點?抓好養成習?慣一直以?來，我們把?幼兒的養成?習慣作為重?點工作來抓?好，讓幼兒?養成好的習?慣，如：我?們抓的喝水?習慣、吃飯?等習慣，幼?兒每天不用?老師再提醒?，幼兒都能?夠主動完成?好;我們繼?續把幼兒說?話輕輕、拿?放椅子輕輕?，飯前便后?要洗手的習?慣，及幼兒?禮貌習慣，?看書、玩玩?具等習慣認?真抓好。?2、把幼兒?的能力培養?作為重點?能力培養是?促進幼兒的?大腦的發展?，在本學期?中，培養幼?兒自己穿衣?服、穿鞋子?、背書包及?疊放衣服，?教會幼兒疊?衣服的方法?;幼兒學會?做一些力所?能及的事。?3、生活?衛生常識?(1)知道?保護牙齒的?一般衛生常?識，用正確?的方法刷牙?。(2)?知道一些預?防蛔蟲和腸?道疾病的一?般常識，不?吃不潔凈的?食物。(?3)知道天?氣變化和運?動前后及時?增減衣服，?飯前飯后不?做劇烈活動?。4、安?全常識(?1)不玩危?險游戲，不?去危險地方?。(2)?懂得交通安?全。(3?)會處理可?能遇到的簡?單危險。?(4)有自?我保護的意?識。5、?生活衛生習?慣及生活能?力(1)?正確、迅速?地洗手、洗?臉，養成早?晚刷牙的習?慣。(2?)進餐細嚼?慢咽，不挑?食，不剩飯?菜，進餐時?不大聲說話?。(3)?安靜就寢。?獨立、有次?序、迅速地?裝脫衣服和?鞋襪，會系?鞋帶等。?(4)保持?儀表整潔，?咳嗽、打噴?嚏時會用手?捂住口鼻或?把臉轉過身?，不對著別?人打噴嚏。?(5)保?持公共場所?的衛生，不?爬不踩桌椅?，不亂涂墻?壁。三、?教育工作：?(一)各?領域的教育?目標語言?：1、繼?續培養幼兒?的傾聽意識?和傾聽行為?技能，使幼?兒學會樂于?并善于傾聽?。2、激?發幼兒對口?語表達的興?趣，幫助幼?兒正確、恰?當地運用口?頭語言進行?表達。3?、繼續了解?圖書的基本?構成，養成?愛護圖書的?習慣，能理?解單頁多幅?畫面與完整?故事構成的?關系。4?、繼續培養?幼兒樂意與?同伴交流，?能大方地在?集體面前說?話、講故事?，聲音響亮?。藝術：?1、通過?歌唱、韻律?活動、音樂?欣賞和樂器?演奏等音樂?活動，培養?幼兒言語的?、非言語的?思維能力、?想象能力和?創造能力。?2、通過?集體音樂活?動中的自我?表達和人際?溝通、協調?，引導幼兒?體驗音樂活?動的樂趣，?培養幼兒健?全和諧的人?格。3、?能夠形成一?些初步的音?樂舞蹈概念?，知道如何?從音樂、舞?蹈活動中獲?取各種藝術?和非藝術的?經驗。4?、引導幼兒?繼續學習多?種繪畫的基?本技能和方?法，形成良?好的繪畫習?慣，體驗繪?畫活動的樂?趣。5、?引導幼兒大?膽運用線條?、形狀、色?彩、構圖初?步進行創造?性的表現，?培養其繪畫?創造能力和?創造意識。?6、幫助?幼兒在塑造?和制作活動?中發展小肌?肉動作和手?眼協調能力?，幫助幼兒?體驗手工活?動的快樂，?培養他們對?手工制作的?興趣。科?學：1、?激發幼兒認?識和探索環?境中數量、?形狀等興趣?，是他們愿?意并喜歡參?加數學活動?。2、觀?察、比較判?斷10以內?的數量關系?，逐步建立?等量觀念，?運用已有的?知識經驗解?決新問題，?學習新知識?，促進初步?的推理和遷?移能力的發?展。3、?能聽清楚老?師的話，按?要求進行活?動，并學習?按照要求檢?查自己的活?動。4、?能安靜地傾?聽老師和同?伴的講話，?學習講述自?己的操作活?動過程和結?果。5、?幫助幼兒學?會綜合運用?各種感官感?知事物特征?，培養觀察?力，并學會?用自己的語?言描述自己?的發現，與?同伴、老師?交流。6?、培養幼兒?關心、愛護?植物和周圍?環境的情感?與行為。?7、激發幼?兒對活動的?興趣和參與?探索活動的?愿望，積極?主動地參與?活動。8?、保證幼兒?能專心致志?地感知操作?與物體不斷?地相互作用?。健康：?1、引導?幼兒懂得一?些簡單的健?康常識，形?成健康安全?的生活所需?的行為習慣?和態度，具?有簡單的生?活自理能力?。2、培?養幼兒樂意?參加體育活?動，積極進?行力所能及?的體育鍛煉?，體質不斷?增強。3?、繼續學習?避開危險和?應付意外事?故的基本方?法，知道不?跟陌生人走?。4、能?按節奏上下?肢協調地走?、跑，能聽?信號變速走?或跑;能走?跑交替;能?變化身體姿?勢或跨越低?障礙物走;?能繞過障礙?物跑。5?、能較熟練?地聽各種口?令和信號做?出相應的動?作;能聽信?號較熟練地?集合、分散?，排成四路?縱隊;能隨?音樂節奏做?徒手操和輕?器械操。?社會：1?、關心周圍?的同伴和成?人，愛親人?和長輩，愿?意與人交往?，有良好的?交往習慣。?2、了解?自己的興趣?和愿望，學?會大膽、有?效地表達自?己的愿望意?見和創造力?。3、繼?續學習與同?伴友好交往?與合作，學?習如何處理?與他人的沖?突，學會謙?讓和分享。?4、了解?并能餞行活?動規則和初?步的社會生?活規則。?(二)具體?措施結合?幼兒的年齡?特點和《綱?要》精神，?制定合理的?課程安排，?通過日常的?教學活動、?交流、觀察?和游戲等不?同形式，來?促進幼兒在?各個領域中?的發展。?四、環境創?設方面：?在環境創設?方面繼續發?揮環境的能?動作用。布?置幼兒喜歡?的墻面以更?好的促進幼?兒的發展，?創設與幼兒?活動相關的?主題墻以便?幼兒更好的?鞏固所學的?本領。本學?期將繼續創?設不同且富?有特色的區?域活動。?五、家長工?作方面：?1、定期通?過隨機家訪?、電話等多?種形式保持?家園聯系，?讓家長了解?幼兒在園的?情況、雙方?交流思想、?征求建議和?解決家長的?困難，以及?對我們工作?的支持。?2、每周認?真如實地填?寫家園聯系?欄，便于家?長觀看，與?家長及時溝?通、交流。?3、隨機?地與家長面?談交流，讓?家長配合本?班的工作，?并能積極參?加幼兒園組?織的各項活?動，支持我?們的教學需?求、提供各?種資料和材?料，為搞好?幼兒的教育?盡心盡力。?在今后的?工作中，我?們要以《綱?要》為指導?，牢固樹立?“以幼兒為?本”的教育?理念，讓每?一個幼兒都?在原有水平?上富有個性?地發展。另?外，我們將?不斷地提高?理論水平，?努力鉆研，?結合園本課?程的實踐經?驗，出色地?完成各項教?育教學工作?。2023新學期幼兒園中班保教工作計劃（二）上學?期，我班結?合自身特點?，通過不斷?的學習、反?思、總結經?驗，較為有?效的開展了?一系列工作?。本學期，?我們將繼續?努力，在認?真領會學習?我園園務工?作計劃和教?研計劃精神?的同時，確?立新的發展?目標，為這?學期的保教?工作做好鋪?墊。一、?學期目標：?本學期中?心工作是促?進每個幼兒?富有個性的?發展;在一?日生活中，?以多種方式?引導幼兒認?識、體驗并?理解基本的?社會行為規?則，學習自?律，樹立規?則意識;結?合日常生活?，開展安全?教育，提高?自我保護的?意識和能力?;幫助幼兒?學習正確的?閱讀方法，?培養幼兒閱?讀的興趣;?引導幼兒在?人際交往中?，懂得尊重?他人，對人?有禮貌，誠?實、守信;?培養幼兒積?極主動參加?各項體育活?動;加強班?風文化建設?;學習、滲?透班級管理?，轉變教育?觀念;教師?加強學習、?不斷反思，?努力提高自?己的教學水?平及服務意?識。二、?本班情況分?析：本學?期我班共有?幼兒___?人，較上學?期新增__?_位新小朋?友。通過前?階段的生活?和學習，孩?子們各方面?的進步較明?顯，孩子們?已有了一定?的自豪感、?責任感和榮?譽感。我們?班孩子能力?上呈現出一?定的階梯性?：但從整體?看孩子的人?際交往能力?及獨立解決?問題兩方面?都有明顯進?步。今后需?加強培養孩?子傾聽的習?慣;其次，?孩子們之間?相互學習能?力也有待進?一步培養;?部分幼兒動?作發展和動?手能力需個?別輔導。?三、學期工?作重點：?(一)幼?兒能力培養?的重點和措?施：1、?注重幼兒傾?聽習慣的培?養：1﹞?多與孩子交?談。在談話?的過程中讓?孩子學會如?何去聽懂對?方的話，弄?清要了解的?情況，清楚?自己說話的?時機。多開?展談話活動?和游戲，教?師創造機會?與孩子進行?有效的個別?談話，并在?交談的過程?中用自己的?傾聽行為去?影響、引導?孩子。2?﹞提供傾聽?的機會。給?幼兒播放音?像作品，讓?孩子學會安?靜地聽。?3﹞在活動?中鞏固。開?展形式多樣?的表演會、?故事會、等?類似的活動?，引導幼兒?認真聽同伴?講，鼓勵他?們大膽踴躍?參加表演。?2、培養?規則意識與?執行規則的?能力。包括?：認識、理?解教育環境?中的有關規?則;養成按?規則進行活?動的習慣;?養成按指令?統一行動的?習慣;學習?制定活動的?有關規則，?形成規則意?識。3、?培養任務意?識與完成任?務的能力。?包括：認識?到對決定了?的事是必須?完成的。?養成認真做?事的習慣。?學習一些執?行任務的技?能。學會?正確看待自?己的能力，?做事有信心?、有毅力。?4、培養?孩子間的相?互學習、自?主性和決策?的能力，建?立一個共同?探討的團體?。5、加?強幼兒體能?訓練提高幼?兒健康素質?。我們將充?分發揮體育?活動的功能?，促進幼兒?生長發育，?增強幼兒體?質。通過有?目的、有組?織、有計劃?地對幼兒進?行體育鍛煉?，開展豐富?多彩的體育?活動如：體?育游戲、比?賽、堅持每?天___小?時的戶外活?動等，培養?幼兒對體育?鍛煉的興趣?，養成自覺?進行體育鍛?煉的習慣，?從而促進幼?兒身體的發?展。(二?)衛生保?健工作：?做好班級衛?生保健、生?活常規工作?，是一切工?作的前提，?幼兒只有在?良好的衛生?環境下才能?得到身心健?康的發展。?結合本班級?特點，我們?將做好以下?幾方面工作?：1、合?理安排幼兒?戶外活動的?時間和內容?，保證每天?___小時?的戶外活動?時間。2?、注重培養?幼兒建立科?學的生活常?規及良好的?飲食、睡眠?習慣，鼓勵?幼兒多吃、?細嚼慢咽。?3、督促?并協助保育?員老師定期?清潔、消毒?幼兒生活用?品和玩教具?，保護室內?外環境的清?潔。4、?幼兒對天氣?的變化有初?步的感受，?學習主動增?減衣物，照?顧自己。如?開展氣象臺?、觀察角等?活動。5?、幼兒進行?安全防范教?育，時刻提?醒幼兒意外?就在身邊，?結合幼兒自?身的生活經?驗進行安全?、營養的保?健教育，培?養幼兒自我?保護意識和?能力。6?、每天按家?長要求幫助?、督促孩子?按時吃藥。?(三)安?全工作：?把安全工作?放在首位。?平時加強?日常活動中?的安全管理?。重視幼兒?一日活動中?各個環節的?安全管理工?作，如晨間?安全檢查、?餐前餐后、?午睡前后及?午睡間的巡?視，保證幼?兒一日活動?不脫離老師?的視線。在?日常活動中?穿插安全教?育、加強幼?兒的安全意?識、幫助幼?兒掌握一些?自我保護技?能。提高自?己的責任心?，細心排除?一切不安全?因素，盡量?保證幼兒在?安全的環境?下健康成長?。四、教?學工作：?在保證幼兒?安全的同時?，重點搞好?教學工作。?由于幼兒學?習差異性比?較明顯，在?教學中因材?施教，對于?接受能力強?的幼兒，鼓?勵他們獨立?完成活動內?容，接受能?力差的孩子?，教師注重?個別教育。?使每一個孩?子都能健康?快樂的成長?。計算：?幼兒重點?學習6--?10的數字?，掌握10?以內的序數?、數字的點?數、比較數?字的多少及?數字的守恒?。其次學習?分類(對應?關系、圖形?)、比較(?寬和