第3頁共3頁優秀工會年度工作計劃一、指導?思想以_?__、__?_為指導，?學習貫徹_?__精神，?以教育工會?年度工作重?點為指導，?以構建和諧?校園為主線?，圍繞學校?中心工作，?充分調動教?職工主動性?、創造性，?積極推進“?三項工程建?設”,即民?主建設工程?、教師素質?工程、權益?保障工程，?強化工會自?身建設，引?導教職工為?學校教育教?學工作再立?新功。二?、主要工作?目標及安排?：（一）?以教代會為?主要抓手，?積極推進學?校___建?設。1、?做好教代會?代表、工會?換屆選舉工?作。采取以?會帶訓的形?式，進一步?提高學校教?代會在學校?民主管理中?的積極作用?，形成黨政?工齊抓共管?、分工協作?的共識。要?繼續完善教?代會代表的?培訓制度，?加強對新的?教代會代表?的培訓，采?用會前和會?中、會后有?利時機，_?__代表學?___管理?相關知識，?進一步激發?廣大代表民?主參與學校?管理的積極?性，切實提?高教代會的?質量。2?、認真總結?我校教代會?制度實施工?作，專題_?__學習，?分析原因，?尋找差距，?逐步實施，?促進我校教?代會工作規?范化、制度?化、程序化?和法制化建?設。3、?繼續完善教?代會審議通?過票決制、?校務公開向?教代會報告?制度、民主?評議我校領?導干部等三?項制度，進?一步落實好?教職工的知?情權、參與?權、表決權?和監督權。?（二）以?創建和諧校?園為重點，?維護教職工?合法權益。?1、以“?職工之家”?“文明班組?”的建設為?抓手，切實?維護教職工?的合法權益?，促進和諧?校園構建。?繼續發揮組?室作用，參?與校園文明?課間管理等?工作。加強?源頭參與、?源頭維護，?推動利益協?調、訴求表?達、矛盾調?處和權益保?障機制的建?立，特別_?__《勞動?合同法》可?能涉及的勞?動人事爭議?和勞資糾紛?等問題。校?工會___?要積極配合?黨政發揮好?溝通協調作?用，依法科?學主動__?_，維護學?校穩定、發?展為大局。?2、進一?步加強各種?形式的困難?幫扶機制建?設。繼續開?展“情系教?工、服務會?員”活動，?竭誠為教職?工辦實事、?做好事、解?難事。逐步?樹立校工會?成為困難教?師幫扶中心?，加大對困?難教職工的?幫扶力度。?尤其要__?_我校艱苦?環境下家庭?困難教職工?的生活、工?作情況。?3、推進教?師健康工作?，___教?職工的身心?健康。做好?教職工體檢?工作。__?_教師職業?倦怠和工作?造成的心理?壓力，為教?師的身心健?康融入人文?關懷的理念?。積極開展?與紫荊學校?聯誼，__?_教職工乒?乓球、__?_等形式多?樣的文體活?動，豐富教?職工業余文?化生活，促?進校園精神?文明建設。?繼續抓好學?校教工活動?建設，促使?廣大教職工?以強健的體?魄、愉悅的?心情投入崇?高的育人工?作。（三?）開展“在?閱讀中收獲?啟迪”為主?題的讀書活?動，努力提?高教職工隊?伍的整體素?質。1、?按照“求科?學和諧、促?教育公平、?辦好人民滿?意教育”的?總體要求，?校工會要充?分發揮傳統?優勢，深入?開展“創建?學習型__?_，爭做研?究型教工”?讀書學習活?動，努力營?造人人講學?習氛圍。_?__一次以?“和諧溫馨?課堂文化”?為主體的讀?書心得交流?為主要內容?的“教師論?壇”,為教?職工精心選?好書目，及?時購買，按?讀書計劃進?行交流。?2、結合“?教學年”,?參與___?“育德能力?”培養，青?年教師教學?基本功大賽?及“成長的?足跡”匯報?活動。（?四）以工作?創新為動力?，做好工會?個人工作計?劃，不斷加?強教育工會?自身建設。?1、加強?學習，增強?做好工會工?作的責任心?和使命感。?要有計劃地?___工會?干部認真學?_____?和中國工會?___報告?精神以及有?關工會業務?知識，增強?他們在新的?歷史時期做?好工會工作?的責任心和?使命感，進?一步提升做?好工會工作?的能力和水?平，做好工?會工作總結?，能更加自?覺地圍繞學?校工作中心?，服務大局?，適應新時?期工會工作?的要求。?2、大力加?強工會__?_建設，不?斷推進工會?___群眾?化、民主化?、規范化建?設。要認真?做好學校工?會委員分工?與協調工作?。繼續深入?開展“愛心?”活動，努?力把工會真?正辦成教職?工信賴的溫?馨之家、健?康之家、民?主之家，進?一步增強工?會___感?召力和影響?力。3、?轉變工作作?風，堅持工?作重心下移?，使工會工?作更加貼近?基層，貼近?教職工群眾?。加大工作?調查研究的?力度，今年?嘗試為教職?工辦好一件?實事。選擇?一個議題，?圍繞學校發?展，開展一?次有質量的?調研工作。?4、重視?加強對女教?職工的服務?工作，更好?充分發揮女?教職工在教?育教學工作?中的“半邊?天”作用，?依法維護女?教職工的合?法權益和特?殊利益。積?極協助黨政?做好退離休?教職工的服?務工作。?5、要嚴