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小學語文六年級下冊（人教部編版）口語交際：同讀一本書導入一導入二導入一返回猜謎語厚薄大小不相同，世界萬物都包容。只要你能打開看，增加知識力無窮。謎底：書導入二有關讀書的名言讀書使人心明眼亮。——【法】伏爾泰

書籍是全人類的營養品。——【英】莎士比亞讀一本好書，就像和許多高尚的人談話。——【德】歌德

返回書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實。——【法】雨果

喜愛讀書，就等于把生活中寂寞無聊的時光

換成巨大享受的時刻。——【法】孟德斯鳩交際要求閱讀往往能喚起讀者獨特的感受，即使讀同一本書，不同的讀者，心得體會也可能不一樣。讓我們一起來開展班級讀書會，圍繞同一本書交流讀書心得，分享閱讀的收獲。有一千個讀者，就有一千個哈姆雷特。理解：為什么“即使讀同一本書，不同的讀者，心得體會也可能不一樣”？不同的讀者經歷不同想象力不同理解能力不同不同的心得體會一千個讀者一千個哈姆雷特討論：讀書會上可以交流哪些內容？書名作者主要內容人物形象故事情節精彩之處困惑之處……寫作背景選擇話題這本書講了一個什么樣的故事？你怎樣評價主人公？你對哪個人物印象最深？為什么？有沒有什么地方讓你覺得困惑，或是感到奇怪？有沒有完全出乎意料、令人感到不可思議的情節？……要求：選擇最感興趣的話題。誤區：選擇話題時苛求面面俱到。方法：1.針對感興趣的話題列提綱2.寫一寫每個話題談的內容3.選擇談的內容最多的話題確定話題列提綱舉內容選話題交際指導交流之前，要想好圍繞話題談論哪些內容。1.回憶讀書過程認真閱讀用心思考有話可說有所感悟談讀書體會是建立在認真閱讀的基礎之上2.確定談話內容。話題：你怎樣評價主人公？你對哪個人物印象最深？為什么？思考：這本書的主人公有哪幾個？他們分別有什么特點？你最喜歡其中哪個人物？……大膽表達，說話時要有理有據。勇于表達真實想法每個人的讀書心得不同，敢于表達不一樣的想法說話時有理有據以書中內容為依據，善于引用原文增強說服力說話時態度自然說話不夸張，聲音洪亮，善于運用肢體語言尊重他人，用心聆聽，禮貌地表達自己的想法。認真聆聽他人的發言抓住重點，準確理解，分辨觀點是否有道理、理由是否充分禮貌地表達自己的想法不隨意打斷他人的發言，有理有據地表達自己的想法交際范例我認為魯濱遜是一個堅毅的人。他曾經這樣說道：“我要盡全力，只要我還能劃水，我就不肯淹死，只要我還能站立，我就不肯倒下……”我覺得魯濱遜是個偉大的人。他敢于同惡劣的環境作斗爭，勤奮勞動，把小島生活經營得有條不紊。他在逆境中鍛煉了自己，成就了不平凡的事業。我要學習魯濱遜不怕困難、樂觀向上的精神。無論遇到什么困難，只要有一線希望，就要爭取，決不能放棄！我要向魯濱遜那樣做一個有志氣、有毅力的人。我贊同這種觀點。我們每個人的生活中不可避免地會出現各種困難和挫折，我們只

有像魯濱遜那樣堅毅、

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