第二章

教學(xué)管理系統(tǒng)1數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)過(guò)程需求分析系統(tǒng)設(shè)計(jì)系統(tǒng)實(shí)施系統(tǒng)運(yùn)行與維護(hù)系統(tǒng)開(kāi)發(fā)過(guò)程1、系統(tǒng)規(guī)劃2、系統(tǒng)分析1、總體設(shè)計(jì)2、詳細(xì)設(shè)計(jì)3、數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)4、編寫(xiě)系統(tǒng)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)22.1需求分析2.1.1系統(tǒng)調(diào)查調(diào)查發(fā)現(xiàn)，某校教學(xué)管理的主要對(duì)象有：學(xué)生、教師、課程。教學(xué)管理的日常工作有:教師業(yè)務(wù)檔案錄入、修改、查詢、打印；學(xué)生成績(jī)檔案建立、錄入、修改、查詢、打印；教師授課信息錄入、修改、查詢、打印；教師工作量統(tǒng)計(jì)、打印，教師課酬統(tǒng)計(jì)、打印；學(xué)生成績(jī)分析、打印；課程信息錄入、修改、查詢、打印；教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)信息錄入、修改、查詢、打印；經(jīng)過(guò)分析，以上工作內(nèi)容可歸納為教師信息管理、學(xué)生信息管理和選課信息管理三大類(lèi)。教學(xué)管理系統(tǒng)手工處理方式下收集的教師檔案表、教師授課情況表、學(xué)生成績(jī)表和學(xué)生選課情況表如下：34規(guī)范化后52.1.2系統(tǒng)分析系統(tǒng)分析的任務(wù)是抽象出當(dāng)前系統(tǒng)的邏輯模型，畫(huà)出反映當(dāng)前系統(tǒng)“做什么”的數(shù)據(jù)流程圖。62.2.1模塊結(jié)構(gòu)圖2.2系統(tǒng)設(shè)計(jì)教學(xué)管理系統(tǒng)教師信息管理子系統(tǒng)學(xué)生信息管理子系統(tǒng)選課信息管理子系統(tǒng)教師檔案登錄授課信息登錄相關(guān)信息查詢相關(guān)信息統(tǒng)計(jì)相關(guān)信息瀏覽學(xué)生檔案登錄學(xué)生成績(jī)登錄課程信息登錄相關(guān)信息瀏覽相關(guān)信息查詢選課信息登錄相關(guān)信息統(tǒng)計(jì)相關(guān)信息查詢教學(xué)管理系統(tǒng)模塊結(jié)構(gòu)圖72.2.2數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)將先前收集的教師檔案表、教師授課情況表、學(xué)生成績(jī)表和學(xué)生選課情況表這四張表進(jìn)行規(guī)范化處理，該教學(xué)管理系統(tǒng)中包含如下6張表，這6張表完全符合規(guī)范化要求，是合理的關(guān)系模式。原始表1、教師檔案表

（教師編號(hào)，姓名，性別，工作時(shí)間，政治面貌，學(xué)歷，職稱(chēng)，系別，聯(lián)系電話）2、教師授課信息表（授課ID，課程編號(hào)，教師編號(hào)，班級(jí)編號(hào)，學(xué)年，學(xué)期，學(xué)時(shí)，授課地點(diǎn)，授課時(shí)間）3、學(xué)生檔案表（學(xué)號(hào)，姓名，性別，出生日期，政治面貌，班級(jí)編號(hào)，畢業(yè)學(xué)校）4、學(xué)生成績(jī)表（成績(jī)ID，學(xué)號(hào)，學(xué)年，學(xué)期，課程編號(hào)，成績(jī)）5、課程名表（課程編號(hào)，課程名，課程類(lèi)別，學(xué)分）6、學(xué)生選課信息表（選課ID，課程編號(hào)，學(xué)號(hào)）81(教師編號(hào))n教師檔案表教師授課信息表1(學(xué)號(hào))n學(xué)生檔案表學(xué)生成績(jī)表1(課程編號(hào))n課程名表教師授課信息表1(課程編號(hào))n課程名表學(xué)生選課信息表1(課程編號(hào))n課程名表學(xué)生成績(jī)表六個(gè)表之間的關(guān)聯(lián)關(guān)系如下：

92.3系統(tǒng)實(shí)施2.3.1數(shù)據(jù)庫(kù)的創(chuàng)建

表及關(guān)系的建立數(shù)據(jù)錄入

制作諸多的錄入窗體和宏2.3.3數(shù)據(jù)查詢

為用戶考慮各種情況的查詢（例如：按姓名查、按編號(hào)查、按系名查、按班級(jí)查、按地點(diǎn)查

）（統(tǒng)計(jì)有課教師人次、各系教師人數(shù)、各職稱(chēng)教師人數(shù)、教師每周學(xué)時(shí)數(shù)）2.3.4數(shù)據(jù)的瀏覽

制作瀏覽窗體及報(bào)表2.3.5教學(xué)管理系統(tǒng)的集成熟練掌握集成的過(guò)程

切換面板10宏是一個(gè)或多個(gè)個(gè)操作的集合合,其中每個(gè)個(gè)操作實(shí)現(xiàn)特特定的功能。。應(yīng)用宏可以以使某些普通通的任務(wù)自動(dòng)動(dòng)完成。宏窗口分為上上下兩部分。。默認(rèn)情況下，，上部分只有有操作和備注注。在需要時(shí)時(shí)可將宏名和和條件顯示于宏窗口口中。（視圖圖——宏名，，視圖——條條件）宏的主要執(zhí)行行方式就是將將它置于事件件屬性中，當(dāng)當(dāng)窗體投入運(yùn)運(yùn)行時(shí)，一些些事件產(chǎn)生后后，填入該屬屬性的宏就被被啟動(dòng)執(zhí)行。。宏和命令按鈕鈕的結(jié)合宏組就是以一個(gè)宏宏名來(lái)存儲(chǔ)的的相關(guān)宏的集集合。應(yīng)用宏宏組有助于方方便地對(duì)數(shù)據(jù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行管理理。宏組中每每一個(gè)宏都有有自己的名字字，他們單獨(dú)獨(dú)運(yùn)行，互不不往來(lái)。宏名一般在宏組中中使用，用于于標(biāo)識(shí)同一宏宏組內(nèi)不同的的宏。也是宏宏組中單個(gè)宏宏執(zhí)行是的重重要引用標(biāo)志志。當(dāng)執(zhí)行宏宏組時(shí)，使用用“宏組名.宏名”的格式調(diào)用用每一個(gè)宏，，使他們獨(dú)立立運(yùn)行。11創(chuàng)建切換面板板切換面板就是是可以切換到到別的地方的的界面。一般般而言，主切切換面板是進(jìn)進(jìn)入數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)應(yīng)用程序時(shí)首首先見(jiàn)到的用用戶界面。設(shè)計(jì)一個(gè)切換換面板的方法有兩種：一種是設(shè)計(jì)計(jì)控制窗體，，另一種是使使用切換面板板管理器。本章主要學(xué)習(xí)習(xí)使用切換面面板管理器來(lái)來(lái)創(chuàng)建切換面面板的方法以以及如何創(chuàng)建建啟動(dòng)窗體。。具體步驟見(jiàn)見(jiàn)P50結(jié)束129、靜夜夜四無(wú)無(wú)鄰，，荒居居舊業(yè)業(yè)貧。。。12月月-2212月月-22Saturday,December24,202210、雨中中黃葉葉樹(shù)，，燈下下白頭頭人。。。05:33:3705:33:3705:3312/24/20225:33:37AM11、以我我獨(dú)沈沈久，，愧君君相見(jiàn)見(jiàn)頻。。。12月月-2205:33:3705:33Dec-2224-Dec-2212、故人人江海海別，，幾度度隔山山川。。。05:33:3705:33:3705:33Saturday,December24,202213、乍見(jiàn)翻翻疑夢(mèng)，，相悲各各問(wèn)年。。。12月-2212月-2205:33:3705:33:37December24,202214、他鄉(xiāng)生白發(fā)發(fā)，舊國(guó)見(jiàn)青青山。。24十二月月20225:33:37上午05:33:3712月-2215、比不了得就就不比，得不不到的就不要要。。。十二月225:33上上午12月-2205:33December24,202216、行動(dòng)出成成果，工作作出財(cái)富。。。2022/12/245:33:3705:33:3724December202217、做前，能能夠環(huán)視四四周；做時(shí)時(shí)，你只能能或者最好好沿著以腳腳為起點(diǎn)的的射線向前前。。5:33:37上上午5:33上上午05:33:3712月-229、沒(méi)有失敗敗，只有暫暫時(shí)停止成成功！。12月-2212月-22Saturday,December24,202210、很很多多事事情情努努力力了了未未必必有有結(jié)結(jié)果果，，但但是是不不努努力力卻卻什什么么改改變變也也沒(méi)沒(méi)有有。。。。05:33:3705:33:3705:3312/24/20225:33:37AM11、成成功功就就是是日日復(fù)復(fù)一一日日那那一一點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)小小小小努努力力的的積積累累。。。。12月月-2205:33:3705:33Dec-2224-Dec-2212、世間成成事，不不求其絕絕對(duì)圓滿滿，留一一份不足足，可得得無(wú)限完完美。。。05:33:3705:33:3705:33Saturday,December24,202213、不知知香積積寺，，數(shù)里里入云云峰。。。12月月-2212月月-2205:33:3705:33:37December24,202214、意志志堅(jiān)強(qiáng)強(qiáng)的人人能把把世界界放在在手中中像泥泥塊一一樣任任意揉揉捏。。24十十二二月20225:33:37上上午05:33:3712月月-2215、楚塞三湘湘接，荊門(mén)門(mén)九派通。。。。十二月225:33上上午12月-2205:33December24,202216、少年十五五二十時(shí)，，步行奪得得胡馬騎。。。2022/12/245:33:3705:33:3724December202217、空山新雨雨后，天氣氣晚來(lái)秋。。。5:33:37上上午5:33上上午05:33:3712月-229、楊柳散散和風(fēng)，，青山澹澹吾慮。。。12月-2212月-22Saturday,December24,202210、閱讀一一切好書(shū)書(shū)如同和和過(guò)去最最杰出的的人談話話。05:33:3705:33:3705:3312/24/20225:33:37AM11、越是沒(méi)有本本領(lǐng)的就越加加自命不凡。。12月-2205:33:3705:33Dec-2224-Dec-2212、越是無(wú)能的的人，越喜歡歡挑剔別人的的錯(cuò)兒。05:33:3705:33:3705:33Saturday,December24,202213、知人人者智智，自自知者者明。。勝人人者有有力，，自勝勝者強(qiáng)強(qiáng)。12月月-2212月月-2205:33:3705:33:37December24,202214、意志志堅(jiān)強(qiáng)強(qiáng)的人人能把把世界界放在在手中中像泥泥塊一一樣任任意揉揉捏。。24十十二二月20225:33:37上上午05:33:3712月月-2215、最具挑挑戰(zhàn)性的的挑戰(zhàn)莫莫過(guò)于提提升自我我。。十二月225:33上午午12月-2205:33December24,202216、業(yè)余生生活要有有意義，，不要越越軌。2022/12/245:33:3705:33:3724December202217、一個(gè)人即使使已登上頂峰峰，也仍