沖刺高考二輪熱點話題：科技之光——反思中外科技發展利弊增強綠色發展理念（原卷+答案）科技是國家強盛之基，創新是民族進步之魂。歷史上三次科技革命改變了世界，也影響了國際格局，是大國實力消長的重要因素，當今世界，科技創新已經成為提高綜合國力的關鍵支撐，成為社會生產方式和生活方式變革進步的強大引領，誰牽住了科技創新這個牛鼻子，誰走好了科技創新這步先手棋，誰就能占領先機、贏得優勢。高考試題精選反映時代主題、貼近生活、貼近社會的題材。引導學生在解決問題中體現倫理取向和教育功能，體現命題的時代性和歷史學科功能。與社會史有關的史料和知識點大量出現在高考中，切入微觀，以小見大，科技創新增強綠色發展理念，一直是高考命題的關注點。關注點1英國皇家學會的成立留給我們的啟示[史學新論]17世紀中葉，世界科學中心開始從意大利向英國轉移。當時英國不但出現了像哈維、玻義耳和牛頓這樣的科學巨人，而且科學研究活動得到了社會的認可與重視。l660年，倫敦的一些科學家舉行了一次會議，正式提出成立增進物理數學實驗知識的學會。后來，查理二世正式批準成立皇家學會，并將英格蘭的許多小型學會并入該會。皇家學會的基本宗旨是以增進自然知識為目的，貫徹培根的學術思想，注意搜集經驗事實，注重實驗、發明和實效性研究。皇家學會雖然有皇家許可證，并由政府為學會經營的科學事業提供財政資助，但基本上是一個獨立的民間組織。——摘編自陳吉明編《科學技術簡史》發現問題美國近代的成功，工業革命的發生得益于近代科學的進步。美國成為世界科學中心，成立皇家學會，為科學研究營造濃厚氛圍和提供了可靠保障，反過來又促進了科學研究，從而為英國可持續發展打下了堅實基礎。激活思維英國皇家學會成立的背景；英國科技發展的獨特優勢條件；英國科技成就與工業革命的關系。認識科技是國家強盛之基，創新是民族進步之魂。關注點219世紀成為“科學世紀”[史學新論]19世紀被稱為“科學世紀”，這不僅是因為自然科學在19世紀取得了輝煌成果，而且因為科學本身的面貌、它與社會生活諸方面的關系，都發生了深刻的變化。科學成了一種社會建制，即科學事業已成為社會構成中的一種相對獨立的社會部門，成為一種職業。科學內部也分工越來越細，越來越專門化。同時，科學也更加國際化。從第二次工業革命起，技術的發明越來越依賴于科學知識。這樣，科學、技術與生產的結合，成為一種巨大的推動力量，給人類歷史的發展帶來了深刻的影響。——摘編自中國社會科學院世界歷史研究所《近現代科技與思想文化》發現問題發生于19世紀中后期的第二次工業革命對人類生產生活產生了深刻而又廣泛的影響，一直影響到今天。在這一時期生產發生巨大飛躍，其主要原因在于自然科學突飛猛進的發展，并且與技術生產緊密結合。激活思維分析19世紀被稱為“科學世紀”的緣由；19世紀科學發展的背景及產生的影響；世界科學中心轉移的原因、表現和影響。進一步理解科技創新是決定世界政治經濟力量對比和國家前途命運的關鍵因素，是推動社會變革的革命力量。一、理性反思中國古代科技和生態問題1．中國古代科技的輝煌與遲滯(1)中國四大發明領先世界的科技成就①早在西漢時，我國勞動人民就已造紙。東漢時，蔡倫改進了造紙術，使紙很快被應用推廣。紙的發明為歐洲的蓬勃發展提供了極為有利的條件。②印刷術的出現改變了當時歐洲只有僧侶才能讀書和受高等教育的狀況。③火藥和火器的采用摧毀了封建城堡，幫助了資產階級戰勝封建貴族。④指南針傳到歐洲航海家的手里，為他們發現美洲和實現環球航行提供了條件。(2)中國古代科技發展的特點①思想上：注重實踐，講究“天人合一”，尊重自然。②內容上：農學、天文學、醫學等領域成就突出，實用性強，但對事物發展規律的探索不夠。③研究方法上：注重對傳統典籍的整理與經驗總結，重經驗、輕實驗。④運用上：主要服務于發展生產和鞏固統治，缺乏將科技成果轉化為生產力并推動科技進一步發展的意識，具有封閉性。⑤地位上：階段性明顯，明清以前長期居于世界前列，明清時期逐漸落后于西方。2．中國古代生態的改善與惡化(1)中國古代勞動人民對農業環境的改善①農業的發展離不開良好的環境，水利設施的興建就是改善環境的舉措。戰國時期，都江堰建成后，成都平原“水旱從人，不知饑饉，時無荒年，天下謂之‘天府’也”。②在自然條件較為惡劣的地區，古代勞動人民充分發揮創造力，因地制宜，興建了很多具有地方特色的水利灌溉工程，坎兒井就是其中的代表。(2)中國古代曾出現的環境的惡化①元朝對環境的破壞甚為罕見，內遷的游牧民族對耕地進行大面積的破壞，大面積的放牧加劇了北方土地的荒蕪。②明朝政府提倡“屯墾”，掀起了大規模的毀林、毀草、開荒高潮，環境遭到嚴重破壞。③清代人口猛增，又開放了東北、西北及江南許多草原或山地，墾為農田，造成草原退化、沙漠擴展、林木破壞與水土流失，環境遭到進一步破壞。(3)中國古代重要的環保措施及環保法①周代曾制定保護自然資源的《野禁》和《四時之禁》。西周政府把對人口居住環境的考察和保護列入朝政范圍。②秦朝的《田律》中有一部分專門講述資源與環境保護。③《唐律》具體規定了保護自然環境和生活環境的措施及對違反者的處罰標準。唐代把山林川澤、苑囿、打獵、城市綠化等納入政府管理的職責范圍。④北宋十分重視資源與環境保護方面的立法，官府屢次頒布這方面的禁令，保護的對象包括山場、林木、植被、河流、湖泊、鳥獸等。⑤明清兩朝的法律多沿用唐律，都有資源和環境保護方面的法令并有所發展。清代設有專管水利的官員，并設堡專門保護水道、河堤。二、辯證看待近代以來中國與三次科技革命1．近現代三次科技革命及對中國的影響(1)第一次工業革命：以18世紀末蒸汽機的發明和應用為主要標志。這次科技革命使社會生產力發生了革命性的變革，以機器大工廠代替工場手工業，使人類進入“蒸汽時代”。對中國的影響：①列強發動兩次鴉片戰爭，使中國淪為半殖民地半封建社會；②近代工業產生(中國民族資本主義產生)；③先進的中國人開始向西方學習。(2)第二次工業革命：是在19世紀末到20世紀初發生的，以發電機和電動機的發明和應用為主要標志，它把社會的工業化提高到一個嶄新階段，使社會生產力進入“電氣時代”。對中國的影響：①列強繼續發動一系列侵華戰爭，并掀起瓜分中國的狂潮，中國完全淪為半殖民地半封建社會；②中國民族資本主義初步發展；③中國人民救亡圖存運動高漲(如：維新變法、義和團運動、辛亥革命)。(3)第三次科技革命：發生于20世紀中期，以原子能、電子計算機和空間技術的發展為主要標志。它以信息科學、生命科學、材料科學等為前沿，以計算機技術、生物工程技術、激光技術、空間技術、新能源技術和新材料技術的應用為特征，把人類社會推進到“信息時代”。新中國成立后，我國的科學技術也得到了進一步發展，隨著改革開放，引進外國先進科學技術，在科技領域碩果累累，機遇與挑戰并存。2．近現代中國的生態問題及對策(1)清末民國時期：內憂外患頻繁，國家無力興修水利，以致河防失修、灌區萎縮、京杭運河中斷，水利處于衰落時期。但是“海禁”漸開，西方的一些科學技術傳入中國，成立了河海工程專門學校等水利院校，培養水利技術人才。(2)“大躍進”和人民公社化運動時期：在經濟建設過程中，急于求成，忽視經濟發展規律，使國民經濟和生態環境遭到嚴重破壞。3．改革開放新時期，生態建設邁上新臺階(1)黨和政府：堅定不移地貫徹新發展理念，探索生態優先、綠色發展為導向的新路子。(2)生態文明是貫穿于經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設全過程和各方面的系統工程，反映了一個社會文明進步的狀態。(3)各級社團組織、志愿者廣泛開展“美麗中國，我是行動者”的活動，增強綠色發展理念已成為全國人民的共識。三、宏觀認識世界生態問題和可持續發展戰略1．近現代世界生態問題(1)工業革命與生態問題工業革命導致了城市居住條件惡劣、環境污染嚴重、疾病與犯罪流行等一系列社會問題。在工人運動的推動下，歐美各國開始通過立法來解決這些問題。(2)全球化面臨的生態問題①經濟全球化導致地球生態環境不堪重負，加劇了全球生態危機。②在經濟全球化進程中，一些發達國家對發展中國家的資源進行掠奪性開采，并把污染嚴重的企業遷至發展中國家，甚至將工業垃圾和有害物質運往其他國家。③發達國家的這些行為都嚴重破壞了當地的生態環境，并進一步引發全球性的生態危機，威脅著人類的生存。2．實施可持續發展戰略，應對世界生態問題(1)可持續發展戰略的提出可持續發展是人類對工業文明進程進行反思的結果，是人類為克服一系列環境、經濟和社會問題，特別是全球性的環境污染和廣泛的生態破壞，以及它們之間關系失衡所做出的理性選擇。(2)可持續發展戰略的基本內涵可持續發展是建立在社會、經濟、人口、資源、環境互相協調和共同發展的基礎上的一種發展，其宗旨是既能相對滿足當代的需求，又不能對后代人的發展構成危害。(3)全球化進程中的可持續發展①經濟全球化推動了全球環境合作，推動著環境的全球化管理。經濟全球化的迅猛發展使其帶來的全球性生態環境問題迅速凸顯，氣候變暖、臭氧層空洞已經成為街談巷議的話題。②全球化進程中，人們可持續發展觀念、全球意識增強，加強環境合作共同應對生態問題的需求上升，全球環境管理的制度在迅速形成。1.如圖是我國古代某工具的剖面圖。這一工具可用于()A．煉制丹藥B．制作紙張C．印刷書籍D．測定方向2．康熙年間，名醫朱方旦發現了“腦”才是思想中樞，而不是傳統醫學認定的“心”，“古號為圣賢者，安知中道？中道在我山根之上，兩眉之間”。此說一發表，引起當時醫學界極大的震撼。這說明清代()A．近代科技已經誕生B．中國積極向西方學習C．科技取得一定創新D．心學的地位開始動搖3．從17世紀下半葉起，英國皇家學會、法蘭西科學院等先后成立。這些科學社會團旨在“把先前分散孤立的科學家集合起來以便在科學研究中相互幫助”，許多人因為科學上的貢獻被封為貴族。這說明英法兩國()A．政府對科學家的控制加強B．科學開始從宗教神學中獨立C．科學研究成果領先于世界D．科學研究的組織化和規范化4．有科技史研究學者認為，瓦特只是工匠，蒸汽機是與科學基本上無關的發明，“科學受益于蒸汽機的，要比蒸汽機受益于科學的要多”。他意在強調()A．個人的努力是社會進步的動力B．科學與技術沒有必然的聯系C．生產力是生產關系變革的前提D．技術的發展推動了科學進步5．閱讀材料，完成下列要求。材料鐵路發展大事記①1830年，蒸汽機車在世界上第一條客貨兩用鐵路(曼徹斯特—利物浦)上運行。②19世紀下半葉開始，英、法、美、德等國大量修建海外鐵路。英國在一戰前不僅擁有29個國家的113條鐵路，還試圖修建縱貫非洲的開普敦至開羅鐵路來串聯英國殖民地，并破壞了法國橫跨非洲和德國連接巴格達的鐵路計劃。中國、印度等地人民以各種方式反抗列強對鐵路的控制。③19世紀下半葉，歐美國家發明電力機車，建成電氣化鐵路。④二戰后，大規模鐵路修建主要集中在共產主義國家以及開始工業化的新興民族國家。⑤中華人民共和國建立后開始獨立自主發展鐵路，20世紀60年代開始在非洲援建鐵路。世界第一條高鐵線于1964年在日本建成，法國、德國的高鐵建設后來居上。⑥中國以“共商、共建、共享”理念，在非洲、亞洲、歐洲等地投資修建鐵路。⑦截至2016年底，中國高速鐵路運營里程占全球高鐵運營總里程的60%以上，中國計劃修建三條高鐵線路貫穿南北，連通歐亞。——摘編自鐘準《鐵路改變世界》等從材料中提取兩條或兩條以上信息，擬定一個論題，并就所擬論題進行簡要闡述。(要求：明確寫出所擬論題，闡述須有史實依據。)(12分)參考答案1．解析：根據圖片中“磁石”“針”等信息可以判斷指的是指南針，因此可用于測定方向，D項符合題意。答案：D2．解析：結合所學可知，朱方旦的發現是正確的，說明清代醫學取得了一定的創新，故選C項；僅由朱方旦一人的認識不能得出近代科技誕生的結論，排除A項；材料體現不出朱方旦的研究受到外來文化的影響，無法得出向西方學習的結論，排除B項；材料未涉及朱方旦的研究對心學的影響，排除D項。答案：C3．解析：據材料可知，英國皇家學會、法蘭西科學院把科學家集合起來進行研究，說明英法兩國政府支持科學技術的發展，使科學研究更加規范化和組織化，故選D項；材料體現的是政府對科學研究的支持，而非對科學家的控制，排除A項；材料并沒有涉及科學與宗教神學的關系，排除B項；材料只提到科學社團的成立，未涉及科學研究成果，排除C項。答案：D4．解析：據材料“科學受益于蒸汽機”可知生產技術的發展推動了科學進步，故選D項；生產力的發展是社會進步的動力，排除A項；據材料“科學受益于蒸汽機……蒸汽機受益于科學”可知科學與技術有必然的聯系，排除B項；生產關系是指人們在物質資料的生產過程中形成的社會關系，材料未提及，排除C項。答案：D5．解析：材料展示了鐵路的發展歷史，結合所學知識可知，鐵路是第一次