學生會干部培訓

之

組織文化和組織行為

—副主席梅益明2011年12月16日學生會干部培訓

之

組織文化1

組織行為學的基本概念學生組織的文化建設學生組織文化的功能校學生會的組織文化內涵組織文化的具體要求

主要內容：主要內容：2組織行為學中的基本概念組織：組織就是指人們為著實現一定的目標，自愿協作結合而成的集體或團體，如黨團、教育、經濟、軍事組織等。組織文化：組織在發展過程中形成的為多數成員所

遵循的組織目標、信念、價值標準、行為規范等。組織行為：指組織中人的心理和行為表現以及組織

對人的規范。

組織行為學中的基本概念3學生組織的文化建設學生組織文化是在校園文化和社會文化的共同作用下，是在長期的實踐過程中形成的理念、制度、群體意識和群體規范的綜合反映。它對組織成員的思想和行為加以影響和規范，以實現組織內部高效、務實、創新的工作思想，是一個組織存在和發展的核心和靈魂。如：學生會、社團。學生組織的文化建設學生組織文化是在校園文化和社會文化的共同作4學生組織文化的功能學生組織文化體現為一個組織的執行力、文化影響力以及生命力。是一個組織的文化軟實力和核心競爭力。它分為正功能和副功能。（國家、民族、企業文化的力量）（一）組織文化的正功能：1、導向作用：組織文化對組織整體和各成員的目標定位和價值取向起著引導作用。—“燈塔”2、約束功能：規章制度以及價值道德等對組織成員的思想、行為具有約束和規范作用，使成員按照一定的原則和規范去行為。—“尺規”學生組織文化的功能學生組織文化體現為一個組織的執行力、文化影5（二）組織文化的副功能：

1、組織文化會阻擾與組織文化不合的優秀成員的加入。組織只有納入一些新鮮的血液，組織才能發展和進步。（不同文化背景、性格的新干加入）

2、難以變革、缺乏創新。組織文化需要與時俱進、革舊求新。（變革需要實事求是，順時應勢，決心，組織成員的支持理解）3、激勵作用：優秀的組織文化會營造一種和諧的氛圍，產生一種積極振奮、開拓進取的良好風氣，能夠激發組織成員的工作熱情和創新能力。“催化劑”

4、凝聚力：文化是一種極強的凝聚力，是組織成員的向心力，能夠把組織的人力、物力、財力、智力等資源加以整合優化，形成強大的合力。“黏合劑”

5、輻射作用：文化通過組織宣傳、文化影響、成員行為等形式對周圍環境有著輻射作用。“太陽光”（二）組織文化的副功能：

1、組織文化會阻擾與組織文化不合6組織文化建設的三個層面：

一、器物層（外隱層）：是組織文化的外顯和物質體現。它包括組織名稱、標志、組織場所、業余文化活動作品等。

二、制度層（中間層）：組織的規章制度，是組織成員共同遵守的意識和行為規范。它包括組織職能、會議制度、人事制度等。

三、精神層（內隱層）：是組織文化的核心和主體。它包括組織宗旨、核心價值觀、目標、精神等。組織文化建設的三個層面：

一、器物層（外隱層）：是組織文化7

校學生會的組織文化內涵

一、校學生會定位：

黃岡師范學院校學生會是在校黨委領導下，校團委直接指導下的全校學生組織。它以“自我教育、自我管理、自我服務”的方針，是學校聯系學生的重要橋梁和紐帶，是建設健康、文明、和諧校園的基礎力量。

二、宗旨：全心全意為全校師生服務。

三、核心理念：積極進取、求真務實、團結協作、樂于奉獻校學生會的組織文化內涵

一、校學生會定位：8四、工作方針：

自我教育、自我管理、自我服務五、發展目標：努力建設一支“思想型、學習型、規范型、服務型、創新型”的學生會，使各成員朝著“形象好，素質高，能力強”的方向發展。（內部建設；活動開展；外部影響）六、學生會的制度規范：（1）以《黃岡師范學院學生會章程》為總準則四、工作方針：9則，開展日常工作。《章程》對全體學生會干部有效。（2）學生干部任職升遷采用競聘制度，符合要求者將被錄用（但有考核期）。（3）學生會各成員均接受監督考核，考核主要采用量化考核制度，并由此給予一定的獎懲。（4）日常工作制度包括：職能分工制度、部長責任制、例會制度、簽到制度、值班制度、匯報總結制度、財務管理制度、獎懲制度。（量化考核制度）則，開展日常工作。《章程》對全體學生會干部有效。10學生會組織結構圖校黨委校團委校學生會辦公室紀檢部學習部女生部生衛部體育部外聯部組織部宣傳部文藝部主席團14個學院學生分會14個學院分團委各班團支部各班班委會學生會組織結構圖校黨委校團委校學生會辦公室組織部主席團14個11一、如何構建和營造一個積極奮發，富有生命力和創造力的學生會的文化？二、如何去維護和發揮校學生會組織文化的積極作用？一、如何構建和營造一個積極奮12九點要求和希望熟悉環境，了解情況；加強交流，及時匯報；善于發現，勤于思考；充分自信，大膽工作；九點要求和希望13團結協作，明確分工加強學習，提高水平相互監督，共同提高堅持原則，按章辦事服從安排，堅決執行干部培訓——副主席梅益明14腳踏實地，仰望星空！

—愿與學生會同仁共勉腳踏實地，仰望星空！

—愿與學生會同仁共勉15謝謝大家！謝謝大家！16演講完畢，謝謝觀看！演講完畢，謝謝觀看！17

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組織文化和組織行為

—副主席梅益明2011年12月16日學生會干部培訓

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組織文化18

組織行為學的基本概念學生組織的文化建設學生組織文化的功能校學生會的組織文化內涵組織文化的具體要求

主要內容：主要內容：19組織行為學中的基本概念組織：組織就是指人們為著實現一定的目標，自愿協作結合而成的集體或團體，如黨團、教育、經濟、軍事組織等。組織文化：組織在發展過程中形成的為多數成員所

遵循的組織目標、信念、價值標準、行為規范等。組織行為：指組織中人的心理和行為表現以及組織

對人的規范。

組織行為學中的基本概念20學生組織的文化建設學生組織文化是在校園文化和社會文化的共同作用下，是在長期的實踐過程中形成的理念、制度、群體意識和群體規范的綜合反映。它對組織成員的思想和行為加以影響和規范，以實現組織內部高效、務實、創新的工作思想，是一個組織存在和發展的核心和靈魂。如：學生會、社團。學生組織的文化建設學生組織文化是在校園文化和社會文化的共同作21學生組織文化的功能學生組織文化體現為一個組織的執行力、文化影響力以及生命力。是一個組織的文化軟實力和核心競爭力。它分為正功能和副功能。（國家、民族、企業文化的力量）（一）組織文化的正功能：1、導向作用：組織文化對組織整體和各成員的目標定位和價值取向起著引導作用。—“燈塔”2、約束功能：規章制度以及價值道德等對組織成員的思想、行為具有約束和規范作用，使成員按照一定的原則和規范去行為。—“尺規”學生組織文化的功能學生組織文化體現為一個組織的執行力、文化影22（二）組織文化的副功能：

1、組織文化會阻擾與組織文化不合的優秀成員的加入。組織只有納入一些新鮮的血液，組織才能發展和進步。（不同文化背景、性格的新干加入）

2、難以變革、缺乏創新。組織文化需要與時俱進、革舊求新。（變革需要實事求是，順時應勢，決心，組織成員的支持理解）3、激勵作用：優秀的組織文化會營造一種和諧的氛圍，產生一種積極振奮、開拓進取的良好風氣，能夠激發組織成員的工作熱情和創新能力。“催化劑”

4、凝聚力：文化是一種極強的凝聚力，是組織成員的向心力，能夠把組織的人力、物力、財力、智力等資源加以整合優化，形成強大的合力。“黏合劑”

5、輻射作用：文化通過組織宣傳、文化影響、成員行為等形式對周圍環境有著輻射作用。“太陽光”（二）組織文化的副功能：

1、組織文化會阻擾與組織文化不合23組織文化建設的三個層面：

一、器物層（外隱層）：是組織文化的外顯和物質體現。它包括組織名稱、標志、組織場所、業余文化活動作品等。

二、制度層（中間層）：組織的規章制度，是組織成員共同遵守的意識和行為規范。它包括組織職能、會議制度、人事制度等。

三、精神層（內隱層）：是組織文化的核心和主體。它包括組織宗旨、核心價值觀、目標、精神等。組織文化建設的三個層面：

一、器物層（外隱層）：是組織文化24

校學生會的組織文化內涵

一、校學生會定位：

黃岡師范學院校學生會是在校黨委領導下，校團委直接指導下的全校學生組織。它以“自我教育、自我管理、自我服務”的方針，是學校聯系學生的重要橋梁和紐帶，是建設健康、文明、和諧校園的基礎力量。

二、宗旨：全心全意為全校師生服務。

三、核心理念：積極進取、求真務實、團結協作、樂于奉獻校學生會的組織文化內涵

一、校學生會定位：25四、工作方針：

自我教育、自我管理、自我服務五、發展目標：努力建設一支“思想型、學習型、規范型、服務型、創新型”的學生會，使各成員朝著“形象好，素質高，能力強”的方向發展。（內部建設；活動開展；外部影響）六、學生會的制度規范：（1）以《黃岡師范學院學生會章程》為總準則四、工作方針：26則，開展日常工作。《章程》對全體學生會干部有效。（2）學生干部任職升遷采用競聘制度，符合要求者將被錄用（但有考核期）。（3）學生會各成員均接受監督考核，考核主要采用量化考核制度，并由此給予一定的獎懲。（4）日常工作制度包括：職能分工制度、部長責任制、例會制度、簽到制度、值班制度、匯報總結制度、財務管理制度、獎懲制度。（量化考核制度）則，開展日常工作。《章程》對全體學生會干部有效。27學生會組織結構圖校黨委校團委校學生會辦公室紀檢部學習部女生部生衛部體育部外聯部組織部宣傳部文藝部主席團14個學院學生分會14個學院分團委各班團支部各班班委會學生會組織結構圖校黨委校團委校學生會辦公室組織部主席團14個28一、如何構建和營造一個積極奮發，富有生命力和創造力的學生會的文化？二、如何去維護和發揮校學生會組織