第34頁共34頁小學家長會經歷發言稿小學家長會經歷發言稿小學家長會經歷發言稿1尊敬的各位家長、老師，親愛的同學們:大家下午好！首先，請允許我代表一年級的老師們，真誠地歡送在座的家長、孩子們參加我們思賢實驗小學這個大家庭。親愛的孩子們，當你走進思賢實驗小學，你會發現:這里有像媽媽一樣愛你們的老師，有團結熱情的同學，有充滿活力的課堂，還有豐富有趣的活動在這里，你們將快樂地學習、玩耍，幸福、安康地成長。我希望你們人人爭做“談吐文明、舉止得體、形象得意、積極殄向上”的思賢“小賢童”。家長朋友們，非常感謝你們一同來見證一年級新生的裘入學典禮。作為老師，我們萊深知孩子是家庭的希望，他ギ們的成長牽動著每一位父母墅的心。你們把這樣一群活潑得意的孩子交給我們，我們鞣既感到榮幸又感到幸福。在接下去的小學生活里，我們全體老師將用愛心、耐心和?責任心，悉心呵護您的孩子魂，我們也更愿與你們一起手拉手、心連心，見證孩子的橇每一個成長的瞬間！“快胯樂學習安康成長”是今天入哇學儀式的主題，也是老師、家長對孩子們最美妙的祝愿藥。最后，讓我們共同祝愿孩子們在思賢實驗小學這片沃藶土上和諧快樂、蓬勃向上地逮成長、開展，擁有最美妙的疔人生開端。謝謝大家!小學家長會經歷發言稿2尊敬的各位家長：各位家長，非常歡送您來參加孩子們的第二次家長會。光陰荏苒，轉眼間我和43個孩子已經相處快一年了。由剛入班的分不清誰是誰，到如今每個孩子我都歷歷在目，這也是我的一種心路歷程。說實話，我看著一(二)班的每個孩子，不管高矮胖瘦，都是那么的順眼得意，就是比別的班的學生漂亮。孩子是自己的好，學生也是自己的好。一、班級總體情況介紹班上如今有43個孩子，其中男孩25名，女孩18名。一個多學期的相處，我和孩子們的感情很深沉，我覺得，咱們班的孩子都很聰明，都有學習的天份，關鍵是在于努力了沒有。班上除了幾個學生特別以外，其它的孩子都很不錯，許多孩子的優點非常突出。由于剛剛是一年級，落后的孩子要迎頭敢上還來得及，所以我今天就不把孩子們分成三六九等，因為每個孩子身上都蘊藏著無窮的潛力，都能到達最優秀。關鍵在于孩子自已有沒有認真對待，有沒有把學習當作一回事，希望今天的家長會后，在家長的配合下，全班孩子都能最優秀。本次期中考試，語文90分以上的有30人，80分以上的有10人。最高分100分。因為沒來急復習，孩子們根底知識的分失的很可惜，不過孩子們的看圖寫話普遍寫的不錯，這點我感到很欣慰。除了上交教研室的30張卷子以外，其它的我們都發下去了，家長可以評價一下孩子的程度。同時，我希望家長也不要以分數論英雄，分數只能作為評價孩子的一個參照，90分與100分的孩子的才能終究相差多少，不是僅靠分數說明的。我們得詳細分析^p，孩子是有失誤，是粗心，還是考慮問題的方試不同，或者是心理素質太差，要教育孩子從失敗中汲取教訓，學會“吃一塹，長一智”。二、學生學習及在校表現情況課堂上愛動腦筋考慮，積極舉手發言的有：成績優異，上課也能專心聽講，但是發言不夠踴躍，答復下列問題聲音小的有：頭腦聰明，靈敏，課上有時也能舉手發言，但時常會開小差的同學有：這些同學非常的活潑得意且頭腦靈敏，聰明。但是由于年齡小，自控力自覺性有點差導致成績不太理想需加倍努力的有：三、培養良好的習慣俗話說：“土地不種荒一年，子女不教誤一生。”三字經中也說：“子不教，父之過。教不嚴，師之惰。”可見家庭教育的重要性。然而，在與家長的平時接觸中，我發現家庭教育實在是教育當中一個薄弱環節。不少家長認為教育完全是學校的事，其實家長是孩子一生的老師。〔一)學習習慣1、養成正確的讀寫姿勢:我們應認識到在啟蒙階段抓好讀寫姿勢的重要性，既保護了身體安康發育又保護了視力。課文讀錯了可以重讀，字寫錯了可以重寫，而不良的讀寫姿勢一旦定型卻是很難改變的。因此，要從孩子入學的第一天起，就對讀寫姿勢給予標準要求，嚴格訓練，做到一絲不茍，持之以恒。家長理解這些就可在家對孩子監視指導。正確的讀書姿勢、寫字姿勢和握筆方法明確:一尺一寸一拳頭。做到姿勢不對不讀書，姿勢不對不動筆。2、學會整理書包孩子整理書包，堅持讓孩子自己整理，培養責任意識——只能指導，不要替代。整理書包是學生的事，是培養孩子責任意識的有效途徑，整理書包的過程是一個(反)考慮的過程，也是一個心理準備的過程(今天有那些學習活動，所有的準備做好了沒有)，也是培養良好習慣的過程。家長要投入點時間，催促孩子認真執行，一旦形成習慣，孩子受益，大人也省心。以往有孩子第二天上課了才發現什么書由落在家里了，交作業時才發現昨晚寫完了忘裝書包里了xxxxxxx整理書包也大有學問，所有的文具、書放進書包時，要按一定的順序。假如書包是分層的，課本練習本和鉛筆盒可以分開放，假如不是分層的，也要把他們歸歸類，便于拿出來，再如，把課本練習本放入書包時，要注意不要把書角、本角弄卷。3、愛惜學慣用品教育學生應保護自己的文具、書本、鉛筆盒要保持干凈，課本應盡量包上書皮，書皮上用工整的字跡幫助學生寫上名字，只寫學校、科目、班級、姓名即可，力求簡潔大方。注意作業紙面整潔，不亂涂抹，經常給橡皮洗澡。〔二)、行為習慣1、不亂扔垃圾我們學校一向注重校風學風建立。在學校會有常規要求，在校外要求家長配合。例：學校要求學生任何時間，任何地點都不隨意亂扔垃圾。一張廢紙，扔在教室里，你的行為代表個人班級;為此，從進學校的第一天起，就要養成“不亂扔垃圾”的好習慣，把它當成一件大事來抓。經常發現有些同學的地面周圍都是廢紙雜物。家長在家就需要嚴格要求。2、講文明懂禮貌教育學生見到老師要問好，可別小看這一聲好，行動上爭取主動，在同學中樹立威信，有效增強自信心，能更加愉悅的參與到學校生活中來。回到家主動跟家長問好，這也是知道孝敬父母的一種表現。同時也有利于加強你于孩子之間的感情。3、按時休息，家長要控制好孩子的休息時間，最主要是晚上的休息時間，不能讓其貪玩晚睡，特別是周日到周四的晚上，一定讓孩子在八點鐘就睡，因為一個學習日，不管是腦力還是體力，對他們都是不輕松的，保證十小時的睡眠很重要。4、吃好早餐，以往起的晚，還是到幼兒園吃早餐，如今要早睡早起，吃好早餐，并且還要吃好吃飽，才能應付整整一上午的體力消耗，保證身體的安康生長發育，絕對不要不吃早餐就上學，或隨意帶點零食路上湊合，家長帶好頭，孩子會緊隨其后，不等不靠，也是培養孩子的意志品質的有效途徑。5、培養孩子不吃零食的好習慣。6、養成自己的事情自己做的好習慣。這樣家長也省心。習慣的培養是一個復雜而精細的系統工程，要求高、任務重、時間長、見效慢，只要做個有心人，要有耐心、有方法，最后一定會如意的。4、制造良好的學習環境家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭環境的好壞直接影響孩子是否安康成長。好并不是指富裕的家庭環境，而是指家風好。心理學家講：假如孩子生活在批評中，便學會譴責;假如孩子生活在敵視中，便學會好斗;假如孩子生活在鼓勵是，便學會自信;假如孩子生活在受歡送的環境中，便學會喜歡別人;假如孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么美妙的世界。當孩子做作業時，不們不要在他身邊大聲講話爭論、看電視等。四、下面我想結合我所執教的學科特點講幾點：學科要求和訓練重點：下面我談談本期語文學科的要求，我們本學期語文的最根本的要求，也就是每個孩子都必須做到的是:在讀得方面:1、讀書要求：每篇課文，孩子也必須會指讀，(這一點家長也要注意，是指讀，看著字讀而不是順口溜背上的。孩子的記憶力很好，很多孩子都會背誦課文，指讀得目的是為學生認識每一個字打根底的)學生讀書不要拖。讀書每天都必須簽字。2、識字要求：課文中生字，也就是課文下面田字格中的字，在書后面的識字表每個字孩子都必須認識，會讀默上兩條綠線只要讀上講話。平時生活也可以培養孩子主動識字的好習慣。五、作業要求：(1)、家長要認真催促孩子完成每天的作業。由于孩子的自控才能差，父母的催促不能忽略，當孩子放學后把書包一扔就去玩，當孩子一邊做作業一邊看電視或吃東西時，父母應該勸導，把孩子的注意力引到學習上來。孩子在做家庭作業時，家長有時還需要給孩子讀題，讀完題，要讓孩子把題目意思弄懂，但家長不要急著把答案說出來，要讓孩子自己邊想邊做。因為一年級孩子識字不多，良好的學習習慣還正在養成，所以家長在孩子上一年級時必須犧牲自己的時間，不要為了做生意或者忙自己的事，而對孩子的作業不聞不問。你們把孩子的困難解決在了每一天，他們就會越學越有興趣，否那么就越來越沒有信心學習，成績不好就會在其它方面尋求刺激，就容易導制許多不應該發生的事情，等他長大了你想管也管不了。所以請各位家長多花些時間在孩子身上。2、仔細對孩子的作業進展檢查和簽字。孩子做完作業以后家長一定要檢查，可以看看書寫是不是清楚，字跡是不是干凈，如發現作業馬虎潦草和亂涂亂畫，甚至不完成作業，父母就要及時問明原因，要求孩子重做，然后認真的簽上家長的名字。要求家長簽字，并不只是簡單的簽上你家長的名字，關鍵是要檢查孩子的作業是否正確，催促孩子按質按量地完成。特別是在家完成做練習時，孩子不認識字，家長必須在旁邊幫助讀題，理解題目意思。我覺得，孩子的家庭作業應該比課堂作業做的好，因為家長在家里只管一個孩子的作業，而老師在課堂上要同時管43個孩子的作業，并且有時間的限制，老師在上課時精力有限，即使眼觀六路，耳聽八方，也會在某些時候有忽略。所以說家長認真的簽字對監視孩子的學習很必要。(3)要定下家庭學習的規矩。如：不完成作業不許出去玩，寫字時不可吃東西，不可邊看電視邊寫字，說不出今天所學到的知識不許看電視等等，并且自始自終，天天堅持下去，形成習慣。4、培養孩子說話與人交流才能：多與孩子交流，比方每次回家后問問孩子今天學了什么?學校里發生了什么事?多引導孩子提問題，愛提問題的孩子比被動承受知識的孩子學得快而且覺得負擔小，家長要培養孩子讀書時多問的習慣和才能。5、注意催促、正確引導孩子多讀安康有益的課外書。豐富學生的課外知識，同時也能進步學生的閱讀才能，養成良好的讀書習慣。建議家長，至少為孩子準備以下書籍：一本童話書，一本兒歌，一本古詩，一本名人名言，一本猜謎，一本十萬個為什么，一本字典、一本成語工具書。書要精挑細選，不要太多。讓孩子多看幾遍，消化吸收，讀出味道。小學一年級孩子由于受年齡和知識的限制，自制力又差，家長要根據自己孩子的情況，選擇不同的讀書方法，比方陪孩子讀、與孩子一起讀，也可以讀給孩子聽，語文教學外乎聽、說、讀、寫四個方面，所以讓孩子聽也很重要，千萬不要一概回絕：“自己看!”最好念小孩自己想看的故事書給他聽，不要強迫小孩承受大人的選擇，不喜歡讀書的小孩，多半討厭看見許多密密麻麻的小字，家長可選擇合適幼兒的圖畫書，字體要大一點的。6、要讓孩子在家養成主動學習的習慣。就像嬰兒會自己站起來走路一樣，讓孩子可以自己努力用功，不懂之處自己考慮、解決，具備了“自己學習力”，就擁有了一生進步向上的原動力，這也是教育中最重要的“自己培育力”，這樣的孩子自然會自發、自主地用功，也就不會感覺學習很辛苦了。作為家長，要注意稱贊孩子、鼓勵孩子，讓他漸漸養成一個人主動學習的習慣。六、最后給大家講一那么寓言故事教育學家威廉、坎寧安說過這樣一個寓言：一個人正在沙漠里漫步，突然，一個聲音對他說：“撿一些卵石放在你的口袋里吧，明天你會又快樂又懊悔的。”這個人彎腰撿了一把卵石放進口袋。第二天，當他將手伸進口袋時，他驚奇地發現口袋里放的不是卵石，而是鉆石、綠寶石和紅寶石。他感到非常快樂，不一會兒，他又感到非常懊悔。他快樂的是自己拿了一些卵石，懊悔的是，自己沒有多拿一些。教育也是這個道理。家長今天怎樣教育孩子，明天孩子就會成為怎樣的人。習慣就像是那些卵石一樣，你如今多培養孩子一些好習慣，明天的孩子就會得到鉆石、綠寶石和紅寶石。那時，作為家長的你，會和寓言里的這個人一樣，又是快樂，又是懊悔。快樂的是，你的孩子擁有一些良好的習慣，懊悔的是，你其實還可以培養孩子更多的好習慣。所以，為什么不從今天開場為孩子多撿一些卵石呢?明天，這些卵石將變成孩子一生的財富，讓他幸福一生。以上，是我談了自己的幾點想法，不當之處還請各位家長批評指正。衷心地希望今后的日子里我們會有更加深化的交流，更加愉快的合作和真誠的友誼。最后我想送給家長兩句話，希望能與家長共勉。第一句話：孩子是家長和老師的鏡子，沒有教不好的孩子，只有不好的教育方法。第二句話：誰關注孩子細節越多，孩子進步就越大，細節決定教育的成敗。我相信，在我們的共同努力下，我們的孩子一定會茁壯成長。祝愿每一位家長朋友美夢都能成真!祝愿我們的每個孩子都能成龍成鳳!謝謝大家!小學家長會經歷發言稿3尊敬的各位家長：你們好!首先，請允許我代表所有任課老師，向各位家長的到來，表示熱烈的歡送和衷心的感謝!感謝你們對我校工作和班級工作的大力支持。今天有時機和各位家長相聚在這里，共同討論和交流一些關于孩子學習和生活的情況，我和劉老師非常快樂。孩子的成長離不開學校這個大環境，讓我們一起走進一小，感受一小。近年來，我校在上級教育主管部門和社會各界的關心支持下，裝備了一支年輕的英語教學師資隊伍，積極推行課堂教學改革，注重英語教學，強化口語訓練。這次參賽所獲得的榮譽不僅僅是他們四名同學個人的，更是學校的。而他們在比賽中所得到的鍛煉，所學到的知識，必將成為他們成長道路上的一筆珍貴財富。此次活動也激發了同學們學習英語的熱情和興趣，豐富了校園英語文化氣氛，增強了同學們對英語學習的自信心。這，就是我們引以為榮的莒縣一小。接下來，我向各位家長介紹一下我們一年級四班班級現狀：本班共有學生79人，其中男生43人，女生36人，男生比女生多7人。總體來說我們班是一個積極向上的班集體。我很慶幸，能和經歷豐富、德高望重的劉老師共事，在她的支持與幫助下，我也和孩子們一樣，天天向上!我很快樂，抽簽抽到一年級四班，和79個聰明得意的孩子在一起;我也很感謝，各位家長通情達理。學校各項成績的獲得，離不開各位家長的鼎力支持，同時班級各項工作的開展，也離不開家長們的積極配合與理解。家長應怎樣配合學校做好教育孩子的工作?許多家長感慨沒時間、不知怎樣教，其實這不是問題，重要的是態度，只要我們有心，就會有時間。1、加強與孩子的溝通。孩子出現問題，及時與老師溝通，而且應該見效，有的家長與老師聯絡后，孩子仍然如故，這和家長的教育方式有關。千萬不要認為孩子的學習是老師的事，和家長沒有關系，其實家庭教育對孩子的影響最大!遠遠勝過學校教育。所以請您經常溝通、詢問，讓孩子感受家庭的溫暖。問一下今天有什么收獲?遇到什么困難沒有?今天開心嗎?講講老師和同學之間的事等。如今的孩子是家里的小皇帝、小公主，家長往往明知無理，但經不住孩子哭鬧，只能樣樣事情依著他，從而導致了孩子以我為中心的現象。可是進入學校以后，是有約束和壓力的，孩子在成長的過程中必然會遇到一些挫折和批評，其實這是好事，孩子的成長道路不是一帆風順的，遇到困難和挫折我們給予正確的引導，讓孩子承受挫折，磨練他們的意志。以后會越挫越勇。作為家長，對于孩子不合理的行為應該及時制止，假設您對老師有什么看法，您可以及時和老師溝通，千萬不要當著孩子的面隨意議論老師，這樣會降低老師在孩子心目中的威信，導致學校教育和家庭教育的脫節，老師的正常教育失效。2、關于學習。有的父母見到孩子學習松懈，成績不夠理想，便非常焦急，有的時常抱怨、斥責，甚至對孩子進展懲罰，這樣做是非常錯誤的，殊不知，學習習慣的養成是有一個過程的，“急于求成”，“恨鐵不成鋼”，這種心情可以理解，但是事實上必須“煉鐵成鋼”，方可奏效。與其在沒完沒了的批評中，與孩子糾纏做過的錯事，倒不如用適時的`表揚給孩子的每一次進步，鼓掌喝彩，讓孩子享受成功的喜悅。在家里，我們要創設一個安靜舒適的學習環境，應該遠離電視、遠離麻將，每天抽出一些時間檢查孩子的作業，切忌客廳就是書房。學校開展集體活動要準時守紀，支持孩子參與，重視孩子的集體活動。家長還要幫助孩子養成良好的寫字習慣，做到一尺、一寸、一拳頭。要求提筆就寫標準字。讓孩子對照課文里田字格中的范字，找準每一個筆畫的占格位置，看清每一個筆畫的起筆點和止筆點，做到書寫美觀整潔。幫孩子制作生字卡片要用心，在潛移默化中給孩子們好的影響。語文學習的最終目的，就是培養孩子聽、說、讀、寫的才能，課本僅僅是一個憑借，通過課文的學習，老師向孩子傳授最根本的根底知識和學習語文的方法，而這些方法的運用完全在課外。通過課外閱讀，增強孩子的情感體驗，培養孩子的語感，豐富孩子的語言積累，增強孩子的文化內涵。因此，要想學好語文，必需要進展豐富的課外閱讀!由于在校時間少，課時任務重，所以，這個任務需要各位家長的支持與配合。我們一直提倡親子共讀，書香常伴，由于孩子還小，不太具備獨立閱讀的才能，要求家長和孩子一起讀書。孩子遇到了困難，可以向你求助，孩子假如開場不能堅持讀完一個故事，你可以和孩子一起讀，你讀一段，孩子讀一段，或者你讀一個句子，孩子讀一個句子，總之幫助孩子掃除一切困難和畏難情緒，讓孩子盡快的喜歡上閱讀。跟孩子一起讀書時，你要投入，真正走進故事，你說話的腔調、表情、動作要與故事中的人物一致，甚至夸大，用你的激情吸引孩子，用你的投入感染孩子，這樣孩子會真正走進故事，喜歡上閱讀。當然我們也跟隨一些鼓勵措施，定期創辦故事會，評選“閱讀小博士”，到學校閱覽室借書等。總之，讓每一個孩子盡快愛上閱讀。3、關于習慣養成的問題。對于我們一年級來講，養成好的習慣比學習成績更為重要，有了好的習慣做保證，才能在以后的學習生活中，學得輕松，學得快樂，終生受用。在學校老師會嚴格催促他們,在家里,需要家長的催促，因此我也希望各位家長能在家中培養孩子以下幾個習慣，首先，孩子放學回家一定要養成先做作業再玩耍的習慣，這非常重要，做作業前，要先喝水，上好廁所，準備好學慣用品(如削好鉛筆，準備好橡皮，課本等)，作業過程中不要輕易分開書桌。還要培養孩子認真寫作業的習慣。每次作業都要非常認真仔細，作業要限時。讓孩子自己發現錯誤，自己改正錯誤。家長一旦發現孩子作業有問題，不要直接給孩子指出錯誤，更不要給孩子正確答案;要讓孩子自己把錯誤檢查出來，自己去糾正。孩子對自己發現而改正的錯誤，留下的記憶會更深化，要想發現錯誤，必需要認真細致地檢查，因此，同樣也培養了孩子認真的作風。還可以給孩子建立錯題本，讓孩子記住自己因粗心所犯的錯誤，隔一定時間，幫助孩子回憶一下，查查粗心的原因，引以為戒。還有一個重要的習慣，就是一定要讓孩子養成預習課文的好習慣。預習要在當天作業做完之后進展。古人云：凡事預那么立，不預那么廢。預習可以培養自學才能和獨立思維才能。可以直接進步課堂學習效率，能開拓思路。經過預習，已經心中有數，容易跟上老師講課的思路，甚至可以跑到老師思路的前面。預習做的好，課堂學習可收到事半功倍的效果。4、關于午休和接送工作。首先要按時作息，學校如今實行的是夏季作息時間，下午2：40預備，為保證學生下午有充足的精力進展學習活動，請您一定讓孩子午休，午睡不好，其一影響下午的學習，并使用好午休卡。同時為保證學生的平安，下午2：30以前不要送孩子到校，學校2：30之前不開校門。有些家長提出學生上課時間和家長上班時間不一致，接送不方便，根據《山東省普通中小學管理根本標準》第10條規定，小學生在校時間每天不得超過6小時，學校必須按相關規定來做，請家長理解。接送孩子一定要在學校規定的接送點接送，要讓孩子知道，自己已經是一名小學生了，生活、學習不能完全依靠父母和老師，自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想方法解決。培養孩子簡單的生活自理才能，逐漸減少父母或其他成人的照顧，逐步養成孩子獨立生活的才能，尤其是要做好老人的工作。5、文明禮儀的教育。學校一直堅持開展多種形式的文明禮儀教育，請家長監視孩子在家尊重長輩與父母，來去要打招呼。父母是孩子的第一任老師，家長要注意自己的言行。讓我們的孩子從愛自己的父母做起，進而愛自己的學校和老師。6、重視孩子的自我保護意識和平安意識的教育。放學后，結伴而行，不隨意和生疏人說話，過馬路要留神，家長晚來接孩子，要告訴孩子不亂跑，在校門或指定點等候。在學校學習期間，不要讓孩子把刀子等利器、玩具和零食帶到學校。最后，給各位家長提幾個建議：1、每天為孩子削好至少5只鉛筆，一塊橡皮。2、關于家長簽字。作為語文老師，學習每篇課文，我都要求學生背誦，小學生記憶力好，多背誦經典篇章，終生受益。希望家長配合我做好這項工作，及時給孩子檢查簽字。簽字的目的為了輔助老師監視孩子的讀書情況，背誦情況以及關注孩子的考試情況，有的孩子不自覺，布置讀書、背誦可能會不做，還有的考完試家長還沒見試卷，我們沒法理解孩子的學習情況。另外，每次考試得A級以下的需家長幫助孩子把錯題抄寫一遍，讓孩子重做。其實家長不要怕費事，也就是一、二年級，等到好的習慣養成了，到了高年級您就很省心了。總之,讓每一位孩子安康、快樂的成長，是我們共同的目的。我和劉老師，將和各位家長一道，盡最大的努力共同教育好學生。愿79個孩子，能在我們家庭和學校這兩個和諧的環境中安康、茁壯地成長!愿男孩個個彬彬有禮，女孩個個優雅大方!再一次重溫主題，愿每個家庭，都能“親子共讀，書香常伴”!以上所說有不當之處，懇請各位家長批評指正，同時希望大家對我們的教育教學工作多提珍貴意見和建議，祝各位家長工作愉快!謝謝大家!小學家長會經歷發言稿4張老師、楊老師及各位家長朋友們，大家上午好！我是李正達的媽媽，感謝張老師的邀請，讓我作為家長代表上臺發言，我很忐忑，也很緊張，因為自己的孩子并不是那么優秀，那么既然站在這里，我就孩子的成長及生活學習上遇到的問題簡單的說幾句，咱們共同學習，一起進步，程度有限，有不妥的地方請大家見諒。說實話，當時讓孩子轉到第六小學也很矛盾，因為這是一所新建的小學，從校長到老師都是全新的團隊，對他們的教學程度、管理才能一無所知，經過半年多的理解，我發現咱們的老師責任心強，業務程度高，認真負責，個個充滿愛心，學校的管理也井然有序，孩子能來到這里求學，是幸運的，非常感謝老師們的辛苦付出。作為家長，大家在平時培養教育孩子上應該都有很多的感觸，時而欣慰時而苦惱，我家李正達也是這樣，優缺點明顯，不過這孩子相對來說還是比擬省心的，不是特別淘氣，他有幾個比擬好的習慣我給大家分享一下：〔一〕愛看書，幼兒園時我就培養他看繪本，辦了繪本館和圖案書館的會員，每周都會給他借他感興趣的圖書，并積極參與讀書打卡活動，習慣成自然，如今一有閑空就會拿起書去看，他比擬感興趣的有動物系列，歷史系列，漸漸的他的識字量上去了，知識面也拓寬了不少，有時他不經意說的名詞都讓我覺得很吃驚。我記得有一句話好似是這么說的，一個愛看書的孩子再壞也壞不到哪兒去，我覺得讓孩子好讀書讀好書，應該是能讓他受益終生的。〔二〕每天晚上睡覺前背一首古詩，讓孩子在吟誦中體會古詩詞音律之美，對他的語文學習和文學素養的提升非常有好處，長期堅持下來，李正達如今能背好多首古詩了。〔三〕早晨他醒的比擬早，一般都是6：00起床，起床后誦讀《論語》《大學》《中庸》等古文，孩子的記憶力很強，讀的遍多了自然而然的就會背誦了，雖然如今對詳細意思不是很明白，但多了知識的儲藏，等上了初中高中甚至以后還是有好處的。孩子的缺點也有不少，如寫作業拖拉，不認真，上課小動作多，愛說話，有時忍不住也會吼他幾句，但是今天批評，明天還犯，讓人著急上火，但或許這就是孩子的天性吧，希望張老師楊老師在習慣的養成上多給我們指點，好習慣才有好將來。希望我們學校多開班會課，多給他們講道理，讓孩子們多聽多記，入腦入心，也希望我們家長珍惜好二二班這個好平臺，給張老師、楊老師當好助手，為孩子的安康成長奉獻自己的力量。謝謝大家！〔20xx.03.09〕小學家長會經歷發言稿5我是鞠的家長，首先，在這里感謝蓋老師，吳老師對孩子的培育和關愛，我也沒有什么好的方法，在這里我把我平時的經歷和大家交流交流，說得不好大家別笑話。我只覺得對于孩子們來說，興趣是最好的老師,因此我平時很注重培養孩子良好的學習興趣,比方，在接孩子時問一下你今天學的什么呀讓孩子講給你聽聽這樣會增加孩子的記憶力，孩子喜歡畫畫時讓他任意的去畫不要干預他的思維，講故事時可以讓孩子講給你來聽，這樣不但培養了他的認字才能也讓他覺得自己可以講故事給你聽很有成就感，教孩子背誦詩文時一定要有耐心首先教他把這首詩讀熟在陪著他去背兩遍。漸漸的提示著去讓孩子完成，孩子在做這些事情中，少不了父母的陪同更重要的是少不了父母的贊揚和鼓勵，這樣孩子即獲得了知識，也體驗了學習的的樂趣!再就是對于家長來說培養孩子最重要的是要有耐心，不要表現得不耐煩，家長是孩子的最好的老師，孩子問題不會要耐心的同他說!別讓他要逆反心理。另外一點就是要注重培養孩子良好的生活習慣。吃飯、睡覺的時間都要有規律，不要一味的由著孩子的性子。時間久了，孩子就會知道什么時候該去看點書、什么時候去玩玩具。漸漸地孩子也會有了做事情要講規律的意識。比方，如今我的孩子在周末時，做事情開場有點規律性了。早上吃過早飯后，先自己玩一會玩具，然后就會自己畫畫，畫一張畫后，就會讓我陪他講故事，背故事等。到了中午，他會自己問我說：“媽媽，我看一會動畫片了?”。我說，好的。只看一個小時埃到點后，當我提醒他看電視有一個小時了時，他會聽說地將電視關到。到了晚上，九點鐘前，讓他睡覺時，他也會很聽話地去睡覺。如今還只是孩子漫長的人生之路的開場，孩子們在以后成長過程中還可能會有很多的“變化”，要讓孩從小養成一個良好的習慣對他們以后的安康成長是很有好處的。我說的這些只是我平時教誨孩子的一些經歷，有不對可以提出來，為了孩子的將來希望大家多交流，提出自己珍貴的經歷。謝謝!小學家長會經歷發言稿6各位家長：大家早上好!歡送在坐的各位家長來校參加我們的家長會，許多家長還慕名將孩子送到我們學校就讀，這是對我們學校的信任和支持，在此先表示感謝!孩子進入小學學習，是人生道路上的一個重要里程碑，其重要性勿庸置疑。目前從我們理解的這個時期家長的一般情況是：1、對孩子滿懷期望，舍得投入時間、精力和金錢，但由此也出現一些無視孩子身心開展規律、特點和需要，拔苗助長、壓抑孩子個性安康成長的現象。2、關注子女的知識、智力與成績，但對培養良好的品德行為、學習態度習慣重視不夠。3、關心子女的身體安康，對心理安康的認識與指導缺乏。良好的開端是成功的一半，當你的孩子處在人生道路上一個重要的起跑線上時，應該作些什么準備?作為家長應該做些什么?一、物質準備除了必要的文具(如數學的學具、美術用品等)，還應該為孩子提供一個安靜、安康的學習環境。大人的一些娛樂活動，注意不要影響做作業的孩子。古人說“寧靜致遠”,“非學無以廣才，非寧靜無以成學”,應該很有道理。二、心理準備1、注意培養孩子的自信、積極、樂觀的情緒;特別是在孩子剛進入小學的時候，年幼的他們也將面臨許多挑戰和困難。要多用表揚鼓勵的方式。常言道，失敗是成功之母，但對這個階段的孩子來說，“成功”是成功之母：獲得進步并得到表揚，才會對學習有興趣、有信心，為以后的學習奠定良好的根底。要努力發現孩子的點滴進步，多鼓勵孩子。對學習上出現一些困難的孩子，切記不要用傷孩子自尊的話語，這樣的話語可能會毀了他的一生。2、要培養孩子堅強的意志學習需要付出一定的努力。要努力培養孩子英勇、不怕困難的精神，培養孩子堅強的意志。小學在學習時間、內容上和幼兒園有很大的不同，剛開場無論是身體還是心理可能很不適應，可能會碰到不少困難，感受到壓力，遇到挫折。一個認識問題要解決，不經歷風雨，怎么見彩虹?挫折是生命不可缺少的一局部，早失敗，早積累人生的財富，可以早升值，這是人生投資。相反，一帆風順的孩子，從心理學角度來說，是危險的。作為家長要對孩子多一些關心，多理解其學習情況，多同孩子溝通，幫助他們去克制困難，遇到挫折要加以鼓勵引導，在這個過程中培養孩子堅強的意志，配合老師學校做好“幻小過渡”工作。三、態度、習慣準備目前有許多家長往往只關注分數。其實分數和只是衡量學習情況的一個方面，要關注智力因素，也要關注非智力因素，這樣才能使孩子全面開展，為以后的學習提供不竭的動力。因此作為非智力因素的態度習慣就顯得非常重要。好習慣使人受益終生。為什么有的學生會成為所謂的“差生”,其根本原因是態度、習慣問題。1、培養深沉的學習興趣：興趣是最好的老師。保護孩子的好奇心，提供好書、鼓勵閱讀，教給根本的學習方法，采用詳細、生動、形象或游戲的方式，提供展示學習效果的時機等等，激發孩子的學習興趣。引導孩子愛學校，也是一種方法。對孩子講述上學是一件很愉快事，喚起孩子求學的熱情。開學當天，熱情地陪伴孩子到校，欣賞校園風光，并告訴他這是學習新生活的開場，會非常有趣，只要肯動腦筋，付出努力，每天會有進步。我們學校在讀書臺旁，自古就是一個讀書學習的好地方，環境是全省乃至全國最好的，隨著擴建工程的施行，今后我們學校在這方面會更具特色和優勢。這些都培養孩子學習興趣的教育資。2、培養孩子主動積極、努力上進讓孩子養成時間意識，做作業不拖拉，在規定的時間內完成，特別要注意不要讓孩子邊做作業，邊吃零食、看電視、玩玩具，這種習慣非常有害。家長要經常關注學習作業情況，同時要培養孩子的責任心。要讓孩子懂得，學習是學生的最重要的事情，完成作業是應盡的義務。3、培養孩子認真細心的習慣如讓孩子做業自己檢查，看清題目，認真書寫、計算等，這對以后的開展非常有益。4、培養孩子專心聽講的習慣小學的學習內容多、教授次數也較少，不會一遍遍地重復，因此需要孩子集中注意力，關注老師的要求。小學的每個班的人數有五十多個，老師在上課時精力有限，即使眼觀六路，耳聽八方，也會在某些時候有忽略，因此孩子的是否專心聽講、思想集中的程度尤其重要。這是造成學習困難的重要原因。5、培養自主自立的習慣帶著孩子實地熟悉上學必走的道路，告訴他行走、過馬路、看紅綠燈等根本平安知識。逐漸讓孩子自己準備好所有學慣用品，并他整理書包。(幫助孩子掃地)6、培養交往合作的習慣要鼓勵孩子和同學交往，一起游戲，互相交流，取長補短。同時要注意教育孩子和同學和睦相處，不自私、不任性。7、遵守標準的習慣家長要配合學校講解上學的道理及根本禮儀，教育孩子遵守學校的規章制度。如課堂常規方面有：不遲到、專心聽講，積極考慮，發言響亮等。四、品德教育準備1、嚴格要求全面理解孩子，并幫助孩子正確地認識自己的優點和缺乏，嚴格要求;千萬不要不分是非，為孩子護短。要利用生活實例、影視作品中詳細、生動、形象的東西幫助孩子理解對與錯、是與非、善與惡等根本道德觀念;在日常生活中培養子女學會關心、學會諒解別人，養成文明禮貌、保護公物、遵守規那么等習慣。2、以身作那么家長是孩子第一任老師，你們的孩子從心理學角度來說，處于特別擅長模擬的時期，家長的一言一行對孩子的影響很大。希望各位家長能給自己的孩子予積極影響。3、協調關系需要說明的是，老師是人，而非神。他們面對的是50多個孩子，在目前的教育體制下，也承受著相當大的壓力，尤其是我們學校的老師，家長素質高、社會對老師的期望很高，家長社會和學校對他們的要求也很高。在安排老師的時候，我們也非常重視，一年級的任課老師都是骨干老師，他們的責任心強，教學程度高。但在工作中也難免會有些缺乏之處。作為家長，切忌在孩子面前議論老師的不是。所以，希望各位家長要多理解、多支持、積極配合。就輔導教育孩子等問題向他們咨詢，同各任課老師加強交流溝通，向老師反映孩子在家的學習情況，協調好家庭學校的關系。同時也歡送各位對我們的工作提出意見建議，或如實反映一些情況。我們不能去做偉大的事，但我們可以用偉大的愛去做些小事。多給即將成為小學生的孩子一點關愛，多為他們的成長作些準備。每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同努力。因為我們有一個共同的信念和目的——一切為了孩子。謝謝!小學家長會經歷發言稿7各位老師，各位家長：上午好!我是鐘xx的媽媽。鐘xx在本學期聽老師的話，團結同學，認真學習，獲得了較好的成績。為此，我首先要感謝一年級五班的老師們，是老師們的辛苦付出，換來了孩子們的快樂成長。老師們的諄諄教誨，嚴格要求，培養了孩子的良好學習習慣，把孩子的學習興趣激發的濃重起來。同時，感謝在座的家長朋友們。大家互相幫助與支持，結下了真摯的友誼。鐘xx說，她很榮幸，在一年級五班，結識了這么多的好朋友。是在座的家長們，養育了一群好孩子，成為了鐘xx生命里的小伙伴。鐘xx是個普通的孩子，在本學期里，作為家長，主要做了以下事情，幫助她的成長與學習。鐘xx是個普通的學生，優習才露尖尖角，還要再接再勵，繼續努力。1、讓孩子吃好早飯。常聽到有人說沒吃早餐就出門了，這可是個非常嚴重的錯誤。對于青少年來說，不吃早餐直接影響智力程度，科學研究說明，吃蛋白質早餐的孩子智商最高，吃高糖分早餐的孩子智子次之，不吃早餐的孩子智力最低。所以，我每天都為孩子認真準備早餐：蔬菜海鮮面條，鲅魚水餃，小油餅，黃米包，雜糧粥，茶葉蛋，牛奶，只要她喜歡的，都給她做來吃。只要是新穎的食物，孩子都吃的津津有味。孩子的小肚飽飽的，精神頭足足的，就容易專心聽講，沉浸在知識的海洋里。2、認真寫好作業。孩子在學校里學習了一天的知識，回到家時，孩子對于知識點的記憶還是明晰的，但不是最結實的，老師有的知矢的布置了作業，這些作業就是用來穩固學習成果的。做好了作業，就可以把知識點記得牢靠，記得扎實。所以，我一直要求孩子在第一時間做作業，做作業的時候，不但要做得好，還要做得快。當小孩偷懶，拖拉的時候，我就嚴肅的對她批評教育，不允許她浪費時間，盡快把作業做完。3、保證睡眠充分。8x12歲的小孩，正是長身體的時候，所以，每天的睡眠時間在10小時左右。鐘瑞婕如今晚上不看電視，晚飯后外出喝奶、漫步，大約在20：30到家，21：00前睡覺。早晨盡可能的讓她自然醒，不喊她起床。醒了以后，快速穿衣起床。4、做一個快樂的小孩。如今大家都看重童年的快樂對于小孩成長的意義。快樂，是衡量小孩身心安康的一個重要標志。父母除了扮演家長的角色，同時，也是孩子知心的朋友，玩耍的伙伴，學習的典范。我常常帶著xx外出，開闊眼界，增長見識;接觸社會，親近大自然;新穎的環境，新奇的事物，給孩子帶來了無窮的快樂，各種各樣的笑，常常洋溢在她那張稚嫩的小臉上。謝謝老師們，謝謝家長們。小學家長會經歷發言稿8尊敬的各位老師、各位家長：大家好！我是譚晨姿的媽媽，首先感謝馬老師給我這么好的一個時機，能讓我站在這里和大家共同討論孩子的教育問題，我感到非常榮幸。從XX年8月，我們把孩子送到麓山學校，交到馬老師的手中，到如今，已經有2年多的時間了，這幾百個日日夜夜，老師對孩子的關心和教誨比我們做家長的還要多得多，做為馬老師的同行，我能更深化地體會到老師肩負的責任和付出的艱辛。趁此時機，我想表達一直藏在心間的謝意：老師們辛苦了！謝謝馬老師！在孩子的教育方面，在坐的各位家長，我相信很多都比我做得好。今天，我就淺薄的談一談我在陪伴孩子成長過程中的一些經歷和感受。兩年前，我是懷著忐忑的心情