《詩經》是我國最早的一部詩歌總集，收錄了從西周到春秋時期的詩歌305篇，也稱《詩》或《詩三百》，大約成書于春秋中期，到了漢代被奉為經典，列為“五經”之一。作者作品

《詩經》分為風、雅、頌三部分。作者作品風，又叫“國風”，是各地的民歌民謠，共160篇。內容多描述顯示生活，其中有對愛情、勞動等美好事物的吟唱，也是懷故土、思征人及反壓迫、反欺凌的怨嘆與憤怒，是《詩經》中的精華所在。作者作品雅，是正統的宮廷樂歌，用于宴會的典禮，分為《大雅》31篇，《小雅》74篇。《大雅》中有幾篇是敘述周室祖先的事跡和武功的，是我國上古僅存的史詩。作者作品頌，是祭祀樂歌，用于宮廷宗廟祭祀，分為《周頌》《魯頌》《商頌》三部分，現存共40篇。作者作品

《關雎jū》:篇名取自該詩的第一句“關關雎鳩jiū”。“關”即“關關”，擬聲詞；“雎”即雎鳩，一種水鳥，一般認為是魚鷹。文題解讀

《蒹葭jiānjiā》:蘆葦。篇名同樣取自該詩第一句。文題解讀

本文選自《詩經注析》（中華書局1991年版）。

《關雎》選自《詩經˙周南》，《關雎》是《詩經》的首篇，通常認為本詩是我國愛情詩之祖。

《蒹葭》選自《詩經˙秦風》，是《詩經》中的抒情名篇，與《秦風》中其他詩大相徑庭。背景探尋

賦、比、興是《詩經》的三種表現手法，它們與“風”“雅”“頌”（《詩經》根據所配樂曲的性質劃分的三個種類）合成《詩經》的“六義”。

朱熹在《詩集傳》中對“賦”“比”“興”做了精當的解釋：賦者，敷陳其事而直言之者也。比者，以彼物比此物也。興者，先言他物而引起所詠之詞也。用今天的話講，“賦”就是直接鋪陳敘述；“比”就是比喻；“興”就是烘托、襯托，借助其他事物為所詠之事作鋪墊。在《詩經》中，“賦”是基礎，是最基本的表現手法；“興”往往用于一首詩或一章詩的開頭，借自然景物的形象發端；“比”往往用來描寫人物形象的特點。有時候，“興”中有“比”，很難完全分開。如《回延安》中，“羊羔羔吃奶眼望著媽，小米飯養活我長大”，就是比興手法在現代詩歌中的運用。知識鏈接賦、比、興關雎關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉反側。參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。關關雎鳩：雎鳩鳥不停地鳴叫。關關，擬聲詞。雎鳩，一種水鳥，一般認為就是魚鷹，傳說中它們雌雄形影不離。：洲：水中的陸地。：窈窕（yǎotiǎo）：文靜美好的樣子。：淑女：善良美好的女子。淑：好、美好。：君子：古代統治者和一般貴族男子的通稱。一說對男子的美稱。好逑（hǎoqiú）：好的配偶。逑，配偶。雎鳩鳥不停地鳴叫，相伴停在水中的陸地上。文靜美好的女子，是君子的好配偶。朗讀指導：本詩均是四字一句，朗讀節奏均為“二二”式。本章是全詩的序曲，要讀得平靜，點明全詩的愛情主題。部分解：第一部分（1）:以水鳥和鳴起興，引出對文靜美好的女子的愛慕之情，點明全詩的愛情主題。[句解]寫出了男子對“窈窕淑女”的愛慕和殷切期望。這兩句統攝全詩內容。參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。流：求取。：寤寐（wùmèi）：這里指日日夜夜。寤，醒時。寐，睡時。：思服：思念。服，思念。悠哉（zāi）悠哉：形容思念之情綿綿不盡。悠，憂思的樣子。長的短的荇菜，在船的左右兩邊求取它。文靜美好的女子，我日日夜夜都想追求她。朗讀指導：本章寫的是男子對淑女的思慕和求而不得，朗讀時語調要低緩，讀出惆悵、沮喪之情。“悠哉悠哉，輾轉反側”兩句聲音可適當拖長。部分解：第二部分（2）:寫主人公對意中人的思念、追求，和因求之不得而朝思暮想、寢食難安的情形。求之不得，寤寐思服。優哉游哉，輾轉反側。追求的愿望難以實現，我日日夜夜都在思念她。思念之情綿綿不盡，翻來覆去難以入眠。輾轉反側：躺在床上翻來覆去地不能入睡。[句解]以在船左右兩邊求取荇菜作比，興起后文君子對淑女的追求。以荇菜的流動不定比喻淑女的難求，以時而左、時而右撈取荇菜的動作，隱喻君子對淑女鍥而不舍的追求。[句解]極寫男子對淑女追求之切，想念之深。[句解]極寫男子對淑女求而不的相思之苦。參差：長短、高低不齊的樣子。：荇（xìng）菜：一種可食的水草。：參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。琴瑟友之：彈琴鼓瑟對她表示親近。：芼（mào）：挑選。：鐘鼓樂之：敲鐘擊鼓使她快樂。：長的短的荇菜，或左或右忙采摘。文靜美好的女子，我彈琴鼓瑟對她表示親近。朗讀指導：本章寫的是男子想象女子答應自己，并想象結婚之景，語調適當高昂，讀出興奮歡樂之感。“友”“樂”可重讀。部分解：第三部分（3）:寫主人公想象中與意中人熱戀的美好時光與舉行婚禮的歡樂場面。參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。長的短的荇菜，左挑右選忙采摘。文靜美好的女子，我敲鐘擊鼓使她快樂。[句解]托物起興，以不停地采摘荇菜喻指對淑女的不懈追求。[句解]這兩句是男子的想象。男子設想女子已經答應了自己的追求，于是男子興奮地彈琴鼓瑟與她親近。[句解]依舊是托物起興，以不停地采摘荇菜喻指對淑女的不懈追求。[句解]“鐘鼓樂之”寫的是結婚時的熱鬧場面，這是深受相思之苦的男子對未來的設想，是他寤寐企盼實現的愿望。蒹葭蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。朗讀指導：本詩的朗讀節奏為“二二”式或“二三”式，要讀出一唱三嘆的意味。“蒹葭”句中，“蒼蒼”要讀得飽滿，時都拖長聲音，“萋萋”“采采”要重讀；“溯洄”句中，“阻”“長”“躋”“右”重讀；“溯游”句中，“宛在水中央”“宛在水中坻”“宛在水中沚”語調低緩，適度拖長聲音。蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。蒼蒼：茂盛的樣子。：白露：露水。：所謂：所說的，念叨的，或心中惦記的。：蘆葦長得很茂盛，清晨的露水凝結成霜。我所說的所愛的人，就在水的另一邊。部分解：第一部分（1）:以岸邊的秋景起興，抒發了主人公隔水遠望心上人，苦苦追尋卻不得的惆悵。溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。逆流而上去追尋她，道路艱險又漫長。順流而下去追尋她，好像就在水的中央。伊人：那人，指所愛的人。：在水一方：在水的另一邊，指對岸。：溯洄從之：逆流而上去追尋。溯洄，逆流而上。洄，逆流。從，跟隨、追尋。之，代“伊人”。：阻：艱險。：溯游：順流而下。：宛在水中央：好像在水的中央，意思是相距不遠卻無法靠近。：交代了主人公所思慕的對象和其所在的地點，寫出了主人公的思慕之切和惆悵之情。“所謂伊人”似乎暗含“意中人”難以明言之意。“溯洄”“溯游”連用，充分表現了追求者內心的焦急；“道阻且長”“宛在”表現了追求伊人之艱難和伊人行蹤的不定。追求“伊人”的道路艱險而漫長，但主人公仍不放棄，從側面表現了主人公的癡情、執著和內心的焦急與憂愁。蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。萋萋：茂盛的樣子。：晞（xī）：干。：湄（méi）：岸邊，水與草相接的地方。：蘆葦長得很茂盛，清晨的露水還沒有干。我所說的所愛的人，就在河的岸邊。部分解：第二部分（2）:用反復的詠嘆的手法，進一步寫出主人公追求所愛的人而不得的悵惘之情。溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。逆流而上去追尋她，道路險阻高陡難攀登。順流而下去追尋她，好像在水中的高地上。躋（jī)：（路）高而陡。：坻（chí）：水中小洲或高地。：[句解]道路又險又陡，表現了主人公追尋之路的艱難，襯托了主人公思念之深切與焦急。[句解]“未晞”營造的氛圍，烘托了主人公惆悵失意的心情。[句解]伊人飄忽不定，主人公眼前出現了幻象，表現了主人公因水相隔無法與所愛的人相見的痛苦與無奈。蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。采采：茂盛鮮明的樣子。：未已：沒有完，這里指沒有干。：涘（sì）：水邊。：蘆葦長得很茂盛，清晨的露水還沒有干。我所說的所愛的人，就在水的那一邊。部分解：第三部分（3）:反復詠嘆，表現的依然是可望而不可即的惆悵之情和深沉的思念之情。溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。逆流而上去追尋她，道路艱險又向右迂曲。順流而下去追尋她，好像在水中的小塊陸地上