2022年2月浙江省富陽市教育系統幼兒招聘考試《幼兒保教知識與能力》試卷及答案【有解析】（考試時間120分鐘）得分閱卷入注意事項：用藍、黑色鋼筆答題.保持卷面整潔。考生須誠信考試，遵守考場規則和考試紀律，并自覺服從監考教師和其他考試工作人員管理。一、單項選擇，從以下四個選項中選擇最佳選項。.下列可以吃的食物有（ ）.A、發芽的土豆B、發芽的黃豆C、新鮮黃花菜D、沒炒熟的四季豆的爾長■￡郛需般.在我國封建社會，封建統治者通過《三字經》《弟子規》等蒙學的爾長■￡郛需般A、學校因素B、政治因素C、經濟因素D、文化因素.幼兒園請交通警察來園給孩子們講解交通規則，這屬于（ ）.A、幼兒園與家庭合作B、幼兒園與社區合作C、家庭與社區合作D、家庭與交警合作.美國教育家杜威曾說：“我們教育中將引起的改變是重心的轉移.這是一種變革，這是一種革命，這是和留白尼把天文學的中心從地球轉到太陽一樣的那種革命.這里，兒童變成了太陽，而教育的一切措施則圍繞著他們轉動。這段話體現的是（ ）教育思想.A、強調兒童的發現B、以童為中心C、母親是兒童最好的老師D、重視兒童的經驗.幼兒園每天進行的所有保育、教育活動稱為（ ）,A、生活活動B、教學活動c、一日;獺D、一日生活.（ ）保育和教育的主要目標是：促進幼JL＞體正常發育和機能的協調發展，增強體質，培養良好的生活習慣、衛生習慣和參加體育活動的興趣.A、小學B、幼兒園C、家庭D、中學.（ ）處于刻板地認識性^角色的階段.A、3?4歲B、5~7歲C、2?3歲D、1~2歲.（ ）被人“母作"適宜兒童發展的教育實踐”的一個例證.A、蒙臺梭利教育B、皮亞杰理論C、海伊斯科普課程D、瑞吉歐教育.《3?6歲學齡前兒童膳食指南》要求兒童多吃（ ）?A、魚禽蛋瘦肉B、新鮮蔬菜和水果C奶、大豆及其制品D、粗糧.在小班繪畫活動中，教師引導幼察金魚的夕陶特征、游動時的姿態美.這一環節是（ ）,A、感知與體驗B、探索與發現C、創作與表現D、欣賞與評議.下列關于個人衛生消毒制度表述不正確的是（ ）.A、幼兒每人一杯一巾，每天消毒一次B、飯前便后用月巴皂和流動水洗手C、每月為幼兒剪指甲一次D、被攜做到專人專用，每周換洗床單、枕巾一次.發展幼兒的基本動作，要（ ）.A、強調動作的準確性B、以技能技巧訓練為主C、嚴格訓練D、用幼兒感興趣的方式.擦過的地面應（ ）,A、有水跡B、有水C、無水跡D、有擦痕.莉莉匕輝軍高，但比芳芳矮.這反映了"量”具有（ ）.A、相對性B、絕對性C、模糊性D、傳遞性.扣子、珠子、小石頭是幼＞1仔工活動中的（ ）.A、面狀材料B、線狀材料C、點狀材料D、塊狀材料.全日觀察中，若嬰幼兒的體溫達到（ ）七，則說明嬰幼J身體不正常.A、37B、36.8C、37.2D、37.5.我國目前學前教育機構中普遍存在班額過大、（難照顧到所有嬰幼兒.A、小組教學B、個別教學C集體教學D、分散教學.人在成長過程中，整個教育工程的基礎和起點是（A、學科教育B、小學教育C家庭教育D、初中教育.教師不應該成為幼1導習活動的（ ）.A、服務者B、支持者C、合作者D、引導者）為主的現象，所以教師在日常教育教學工作中很.幼兒園允許家長參與幼兒園的活動和管理.這體現了家長工作的（ ）?A、開放性原則B、主動性原則C、平等性原則D、指導性原則.制定班級計劃是一項十分重要的工作，而影響幼兒園班級管理計劃制定的因素是多方面的。以下不屬于影響幼兒園班級工作計劃制定的客觀因素的是（ ）?A、班級資源B、家庭資源C、社區資源D、幼兒教師態度.提出教育即生活的教育家是（ ）.A、布魯姆B、赫爾巴特C、杜威D、盧梭.《幼兒園教師專業標準（試行））指出，教師應注重（ ）,培養幼兒良好的意志品質.幫助幼兒養成良好的行為習慣。A、教育教學B、行為規范C、保教結合D、日常教育.全面促進幼兒素質的和諧發展是幼兒教育的中心任務.這就要求幼兒園教育內容具有全面性和啟蒙性，五大領域的內容相互滲透，從不同角度促進幼兒（ ）等方面的發展。A、健康、語言、社會、科學、藝術B、情感、態度、能力、知識、技能C、認知、情感、意志、個性、自我意識D、需要、動機、興趣、理想、信念.5-6歲兒童能快跑（ ）左右.A、20米B、25米C、30米D、35米.兒童最早發展的是身體的中部動作，然后是雙臂和腿部動作，最后是腕、手及手指動作.這表明兒童動作發展遵循了（ ）.A、首尾律及近遠律B、近遠律及大小律C、近遠律及從無意識到有意識的規律D、首尾律及從無意識到有意識的規律.在韻律教學活動中，讓兒童在觀察具體事物的外部形象或運動狀態后，立即用自己的動作創造性地進行表現的活動的方法是（ ）.A、回憶導入B、動作導入C觀察導入D、練習導入.教師為了培養兒童"獨立解決問題”的能力，設計了三個價值判斷題：教師采用的是社會教育的（）.①當小朋友從許多玩具中拿走了你最心愛的玩具，怎么辦？②我想玩的積木，別的小朋友正在玩，怎么辦？③游戲時我的椅子被別人搬走了，怎么辦？A、價值表決法B、澄清應答法C、展示自我法D、價值排隊法.對于幼兒蹣齒的防治措施，下列說法錯誤的是（ ）.A、可對乳牙進行窩溝封閉B、因乳牙脫落后還會有恒牙萌出，故可以不用管乳牙C、定期進行口腔檢查，幼兒每半年檢查一次D、注意口腔衛生，飯后漱口，早晚刷牙.國家教委正式頒布《幼兒園工作規程》是在（ ）年.1879198919961997.品德的發展所包括的三個部分，不包括下列選項中的（ ）.A、道德認識的爾長■的爾長■￡郛需般C、道德情感D、道渤亍為.幼拿一根竹竿當馬騎，竹竿在這個游戲中屬于（ ）.A、表演性符號B、工具性符號C、象征性符號D、規則性符號.（ ）是影響生長發育的最基本的因素，它為兒童的生長發育提供了可能性.A、先天遺傳因素B、環境因素C學校教育D、家庭教育.在廣義層面上，對幼兒園課程理解不正確的表述是（ ）.A、幼兒園課程是活動B、幼兒園課程是幫助幼獲得有益的學習經驗的活動C、幼兒園課程是幼J盛材D、幼兒園課程是各種活動的總和.下列不屬于幼兒園建筑設計原則的是（ ）?A、安全原則B、經濟原則C、衛生原則D、豪華原則.兒童多動癥屬于（ ）.A、學業相關問題品B、情緒問題C、品行問題D、頑固性不良習慣.我國幼兒教育的根本任務是（ ）.A、為兒童將來的職業做準備B、培養兒童成為專家C、培養特長兒童D、促進幼1國心全面發展.幼兒善于通過物質活動學習，這要求教師要善于制作玩教具和布置教室，讓幼兒能順利進行活動.這體現了教師是（ ）.A、教室文化和課堂氣氛的營造者B、物質環境的提供和支持者C、幼兒的游戲者和知心朋友D、幼兒活動的觀察和領導者."寶寶""糖糖”是（ ）.A、復合句B、電報句C、單詞句D、簡單句.創辦世界上第一個幼兒園的教育家是（ ）?A、歐文B、陳琴C、福祿培爾D、陶行知.一般認為，IQ超過（ ）的人屬于天才，他們在世界總人口中所占的比例不到1%.A、110B、120C、130D、140.蒙臺梭利認為，動作教育主要訓練幼兒（ ）?A、跳的動作、跑的動作與抓握動作B、坐的動作、走的動作與跑的動作C、基本動作、大肌肉動作與小肌肉動作D、走的動作、抓握動作與書寫動作.活動性原則源自于（ ）的“做中學”的教育思想.A、皮亞杰B、夸美紐斯C、福祿貝爾D、杜威.在感覺記憶中，信息主要以（ ）形式存儲。A、語義B、概念體系C、圖式D、視象和聲象.嬰幼兒肝臟儲存糖原少，饑餓時容易發生（ ）?A、咳嗽B、發燒C、肚子疼D、低血糖.托幼園所在實施具體的公共關系活動時，需要遵循的基本原則不包括（ ）?A、信譽至上原則B、個別參與原則C、公開開放原則D、互利互惠原則.創建于20世紀60年代的意大利，其主題主要來源于兒童生活，以“項目活動”的方式開展的學前教育體系和課程方案通常稱為（ ）.A、五指活動過程B、瑞吉歐課程C海伊斯科普課程D、行為課程.實施游戲化方法的重要途徑之一是游戲活動的（ ）.A、自主化B、社會化C、教育化D、虛構化.兒童心理發展的年齡特征是指兒童在每個年齡階段形成并表現出來的（ ）.A、f的、典型的、本質的心理特征B、一般的、穩定的、典型的心理特征C本質的、f的、可變的心理特征D、TS的、穩定的、本質的心理特征.皮亞杰指出，（ ）成熟與否，是日后知能學習或思考前期孩子（3-6歲）成功與否的基礎。A、感覺運動B、知覺C、記憶功能D、語言能力二、多項選擇，從以下四個選項中至少有兩項符合題意，多選、少選、錯選均不得分。.幼兒園的雙重任務體現在（ ）.A、幼兒園對幼兒實施保育和教育B、協助家長對幼兒進行定性評估C、促進家長和幼心的健康發展D、幼兒園面向幼兒家長提供科學育兒指導.與成人、同伴的交往活動能促進幼兒多方面的學習與發展.其主要原因是（ ）.A、能滿足幼兒的認識性動機B、能滿足幼導到認可、支持的需要C、能促進幼兒自我意識的形成D、能促進幼兒主動性與創造性的發展.嬰幼兒盥洗的意義有（ ）.A、保持皮膚清潔B、提高機體的免疫力C、培養良好的衛生習慣D、培養生活自理能力.幼教師的"教"主要通過兩個途徑進行，一是直接"教"，二是間接"教",其中直接"教”的適用情況包括（ ）,A、對幼兒進行優秀文化傳統的教育B、利用幼兒關心的現象、事情等側面教育幼兒C、規定必要的行為規范、行動規則D、教給幼兒必要的知識和概念.幼兒園教育離不開家長的支持和家園共育，為了獲得家長的支持，幼兒園可以采取的方式有（ ）.A、家長園地B、家長開放日C、親子互動活動D、開展家長會.兒童的勞動可以分為助人勞動和自助勞動，下列勞動中屬于服務他人的勞動的有（ ）.A、老師跟小明說："早晚刷牙，才能保護牙齒,"于是小明每天都會自己刷牙B、小明幫媽媽撿起掉到地上的報紙C、小明爸爸要求小明起床后要疊被子，于是小明每次都會把被子疊整齊D、小明在幼兒園幫老師分發手工紙.以下材料屬于開放性材料的有（ ）?A、鵝卵石B、樹葉D、瓶蓋.培養幼兒自我意識的措施包括（ ）.A、對幼兒正確評價B、明確行為要求C、增加交往機會D、在專項活動中教育.下面關于情緒情感的說法，正確的是（ ）.A、情緒是基本的感情現象，情感是較高級的感情現象B、情緒具有外顯性，情感具有內隱性C、情緒持續的時間短，情感持續時間長D、"愛屋及烏"反映的是情感的動力功能.影響兒童自信心的因素有（ ）.A、體驗的作用B、天氣情況C、家庭因素D、幼兒園教育.幼J修師處理班級突發事件時，下列正確的做法有（ ）.A、保持冷靜B、隱瞞家長C、及時救助D、配合有關部門做好事故調直.培養嬰幼兒按時睡眠和起床的習慣，對嬰幼兒身心健康的好處是（ ）.A、有助于養成良好的生活作息習慣B、有利于形成睡眠定勢的爾長■￡郛的爾長■￡郛需般D、能讓嬰幼兒產生安全感.嬰幼兒排大便前身體的反應通常表現為（ ）.A、放屁B、眼神發直、臉發紅C、伴隨身體用力的動作D、發出使勁的聲音.幼兒園語言領域教育活動的基本內容包括（ ）,A、生活與衛生習慣B、聽故事、看圖書C、閱讀理解能力D、了解周圍的事物現象.幼兒生活常規教育常用的方法有（ ）.A、示范講解法B、操作法C、集中訓練與個別指導法D、隨機教育法.幼兒園應主動與幼家庭配合，幫助家長創設良好的家庭教育環境，向家長宣傳（ ）.A、科學保育B、教育幼兒的知識C、共同擔負教育幼兒的任務D、保教并重.奧蘇貝爾依據學習過程的不同性質，將學習分為（ ）?A、機械學習B、意義學習C、接受學習D、發現學習.幼兒園教育教學常用的方法有（ ）.A、觀察法B、操作法C、談話法D、講述法.幼兒個性傾向性包括（ ）特征.A、積極性B、獨特性C、能動性D、選擇性.關于游戲與兒童社會性的發展，說法正確的是（ ）.A、游戲幫助兒童“去自我中心”B、游戲促進同伴關系的發展C、游戲促進親社會行為的發展D、游戲促進兒童積極的情緒體檢三、判斷題，判斷下列說法的正誤。TOC\o"1-5"\h\z.采用電動或機械裝置的玩教具，要防止漏電或零件脫落。（ ）.師德是幼兒園教師最基本、最重要的職業準則和規范.（ ）.疾病是一種生理失調現象，幼兒發生任何一種疾病，都會影響其生長發育乃至學習和生活.所以，”治療為主”是幼兒園必須嚴格貫徹的衛生方針.（ ）.頭腦風暴訓練是訓練幼兒的創造力的常用方法之一.該方法是通過集體討論，使思維相互碰撞，迸發火花,達到集思廣益的效果。（ ）.幼兒園教師勞動具有復雜性，其主要原因是幼具有個體差異性.（ ）.智力的核心是記憶能力.（ ）.家庭是幼兒園重要的合作伙伴.應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。（ ）.幼兒園課程的開設就是為了幼兒能順利地進入小學階段的學習.（）.幼兒園必須以文化課為基本活動，不能讓游戲占據主要內容。（ ）.等值的四分音符或八分音符按照"強拍+弱拍”的規律組織起來，就是二拍子.（ ）.體格鍛煉的每個動作都以刺激的方式作用于神經系統，可增強神經活動的平衡性和靈活性.（ ）.幼JIX'臟血液排出量少，所以幼兒心臟每分鐘跳動次數比成人少.（ ）.要全面實現教育目的，培養全面發展的人就必須建構和實施全面發展教育.（ ）.教師的絕對權威反而影響游戲的教育作用。（ ）.為了保證安全性，在幼兒園的區域活動中，剪刀、釘子、錘子等工具均不宜提供。（ ）.德國幼兒教育家福祿貝爾被譽為“幼兒園之父”，他創辦了世界上第一個幼兒園.（ ）.維生素D可以幫助鈣沉積到骨骼上。（ ）.幼兒的游戲就是幼兒想怎么玩就怎么玩.（ ）.在2/2拍中，已知有兩個四分音符，添加一個二分音符可以使這一小節變得完整.（ ）弟10頁/（共22頁）.幼兒園教室的環境布置應具有教育性和目標性.( )第12頁/共22頁2022年2月浙江省富陽市教育系統幼兒招聘考試《幼兒保教知識與能力》試卷及答案【有解析】

（參考答案）一、單項選擇，從以下四個選項中選擇最佳選項。.【答案】B【解析】發青的西紅柿、發芽的土豆、新鮮黃花菜、沒炒熟的四季豆等含有天然毒素。故選B..【答案】B【解析】社會政治影響學前教育的領導權、受教育者的權利及幼1檄育的性質、目標、內容、方式方法、管理體制及幼教育的發展規模和速度，國家對幼兒教育的影響是直接的。學前教育的目標和內容受政治的影響和制約.幼兒教育的目標通常是由國家直接制定，或在國家的指導方針下由地方政府制定.幼兒教育內容范圍的界定，亦要受國家和地方政府的影響.因此，題干的表述反映了政治對學前教育的影響.故選B..【答案】B【解析】題干的描述是幼兒園與社區的合作，幼J逅可以采用“請進來”的形式，把社區里不同職業的人士適當、適時的請到幼兒園來參與幼兒教育，與幼兒一起活動.交通警察屬于社區資源中的人力資源，到幼兒園向幼兒講解交通規則，這屬于幼兒園與社區合作.故選B.的爾長區的爾長區郛翦般【解析】杜威主張教育以兒童為中心，一切必要的教育措施都是為了促進兒童的生長.杜威曾說："我們教育中將引起的改變是重心的轉移。這是一種變革，這是一種革命，這是和哥白尼把天文學的中心從地球轉到太陽一樣的另附革命。這里，兒童變成了太陽，而教育的一切措施則圍繞著他們轉動.兒童是中心，教育的措施便圍繞著他們而組織起來,"故選B?.【答案】D【解析】幼兒園一日生活是指幼兒園滿足幼兒一天基本生活需要的活動，主要包括餐飲活動、睡眠活動、盥洗活動、如廁活動、整理活動、散步和自由活動等.故選D..【答案】Bojn【解析】我國《幼兒園工作規程》第五條規定，幼兒園保育和教育的主要目標是：促進幼身體正常發育和機能的協調發展，增強體質，培養良好的生活習慣、衛生習慣和參加體育活動的興趣.故選B.ojn.【答案】B【解析】5歲的兒童處于刻板的認識性別角色的階段。這個階段兒童不僅對男孩和女孩在行為方面的區別認識越來越清楚，同時開始認識到一些與性別有關的心理因素，如男孩要膽大、勇敢等。回寸性別角色的認識也表現出刻板性.他們認為違反性別角色習慣是錯誤的。故選B..【答案】C【解析】海伊斯科普課程的理論基礎是皮亞杰的兒童發展理論，該而課程被人認作‘適宜兒童發展的教育實踐”的一個例J證，對早期兒童教育做出了理想的陳述，并通過三十多年的深入研究，已經取得了明顯的成效.海伊斯科普課程的實施是由“計劃-做-回憶”三個環節以及其他一些活動組成.故選C..【答案】B【解析】《3-6歲學齡前兒童膳食指南》指出幼兒的飲食應注意：（1）食物多樣，谷類為主；（2）多吃新鮮蔬菜和水果；（3）經常吃適量的魚、離、蛋、瘦肉；（4）每天飲奶，常吃大豆及其制品；（5）膳食清淡少鹽，正確選擇零食，少喝含糖高的飲料；（6）食量與體力活動要平衡，保證正常體重增長；（7）不挑食，不偏食，培養良好飲食習慣；（8）吃清潔衛生、未變質的食物.故選B..【答案】A【解析】幼兒園繪畫活動的組織與實施主要包括感知與體驗、探索與發現、創作與表現、欣賞與評議四個環節.感知與體驗環節主要.幼兒對自然、社會生活中美的事物和藝術作品進行欣賞、感受，獲得內在體驗，積累藝術語言和符號的過程.探索與發現環節主要是對美術操作技法或各種工具材料特性及使用方法的探究與嘗試.創作與表現環節是幼在對藝術作品的感知與體驗，以及對藝術材料特性、相關操作技法等認識、掌握之后，借助于操作材料將頭腦中已有的構思與設計進行可視化的創作過程，大膽地將自己的經驗、想法或情緒、情感用藝術的手段表達出來.欣賞與評議環節是幼1曲自己和同伴作品的欣賞、評價過程.題干中教師引導幼兒觀察金魚的外部特征、游動時美的姿態，這一環節是感知與體驗.故選A.H.【答案】C【解析】個人衛生消毒制度包括：（1）兒童日常生活用品專人專用，保持清潔.要求每人一巾一杯專用，每人一床位一被.（2）培養兒童良好的衛生習慣.飯前便后應當用肥皂、流動水洗手，早晚洗臉、刷牙，飯后漱口，做到勤洗頭、洗澡、換衣、勤剪指（趾）甲，保持服裝整潔.手指甲要每周剪一次.故選C..【答案】D【解析】《幼兒園教育指導綱要（試行）》健康領域的”內容與要求"中指出，用幼JIM興趣的方式發展基本動作，提高動作的協調性、靈活性.故選D..【答案】C【解析】保育員的擦拭工作應認真細致，尤其應注意清除死角的灰塵。寢室掃除的注意事項之一是：幼兒園應采用濕性掃地的方法，防止塵土飛揚.擦地應使用半干的墩布，防止地面有水跡.故選C..【答案】A【解析】兒童在感知、區別量的過程中還表現出一個重要的特點，即對量概念的理解缺乏相對性.對長和短、大和小、案和窄及其他量，都只有在比較的基礎上才能加以理解和區分.兒童只有在從兩個物體的I：匕較逐漸過渡到三個或更多物體的比較的過程中，才能逐步理解量的相對性。故選A..【答案】C【解析】幼兒的手工淵可以分為點狀材料、線狀材料、面狀材料和塊狀材料四種.沙子、小石頭、小珠子、紐扣、谷物、果核、種子等屬于點狀材料.紙、布、樹葉、花瓣、羽毛、塑料薄膜等屬于面狀材料.繩子、毛線、樹枝、火柴棒等屬于線狀材料.泥塊、石塊、紙盒等屬于塊狀材料。故選C..【答案】D【解析】保育員應該在一日工作的各個環節中，仔細觀察嬰幼兒的身體變化.保育員對嬰幼兒進行全日觀察的重點是嬰幼兒的精神、面色、食欲、大小便、睡眠、體溫等情況.若嬰幼兒體溫達到37.5C,說明嬰幼兒身體異常.故選D..【答案】C【解析】我國目前學前教育機構中普遍存在班額過大、集體教學為主等現象.故選C..【答案】C【解析】家庭教育是人整個教育的基礎和起點，對人的影響最為持久和深刻.故選C..【答案】A【解析】根據《幼兒園教育指導綱要》的規定，教師應該成為幼1導習活動的支持者、合作者和引導者.故選A,.【答案】A【解析】家長工作的開放性原則指出，幼兒園要允許家長參與幼兒園的各項活動中，尤其是允許家長深度參與幼兒園管理，讓家長充分了解幼兒園的工作情況、各個階段的工作計劃與要點、具體活動的安排等，并且能主動征求家長對各項活動的意見與建議，對合理的意見與建議要予以采納，并對家長表示感謝.故選A.弟14頁/（共22頁）21,【答案】D【解析】幼兒園班級工作計劃制訂的影響因素是多方面的。人（教師、家長、幼兒、社區人員、管理者等）、物（班級資源、社區資源、家庭資源、園內資源、自然資源等）、社會（社會關系、社會現象等）都可能對班級計劃的制定起到一定的影響作用.幼教師的態度屬于主觀因素。故選D..【答案】C【解析】杜威提出教育即生長，教育即生活，教育即經驗的改造的教育思想.故選C。.【答案】C【解析】《幼兒園教師專業標準（試行）》的基本內容中關于專業理念與師德的第三領域幼兒保育和教育的態度與行為的基本要求有明確表述，教師應注重保教結合，培育幼兒良好的意志品質，幫助幼J靖成良好的行為習慣.故選C..【答案】B【解析】《幼兒園教育指導綱要（試行）》中第二部分"教育內容與要求"指出，”幼兒園的教育內容是全面的、啟蒙性的，可以相對劃分為健康、語言、社會、科學、藝術等五個領域，也可作其他不同的劃分.各領域的內容相互滲透，從不同的角度促進幼兒情感、態度、能力、知識、技能等方面的發展",故選25.【答案】B【解析】《3-6歲兒童學習與發展指南》健康領域的目標“動作發展"中”目標2具有一定的力量和耐力”規定：5《歲的幼兒能快跑25米左右.故選B..【答案】B【解析】近遠規律，即從中央部分的動作到邊緣部分的動作.兒童最早出現的是頭的動作和軀干的動作，然后是雙臂和腿部的有規律的動作，最后才是手的精細動作.這種發展趨勢可稱為“近遠規律”。大小規律，即從大肌肉動作到小肌肉動作.從四肢動作看，先是學會臂和腿的動作，即活動幅度較大的所謂“粗動作"，以后才逐漸學會手和腳的動作，特別是手指的“精細動作”.這種發展趨勢可以稱為“大小規律",故選B..【答案】C【解析】在幼兒園的韻律教學活動中，導入方式包括：觀察導入、回憶導入、基本動作復習或練習導入、隊形復習或學習導入、舞譜導入、動作創編導入、游戲導入、故事導入和音樂欣賞導入.其中，觀察導入的方法主要適用于讓兒童在觀察具體事物的外部形象或運動狀態后，立即用自己的動作創造性地進行表現的活動。故選C..【答案】A［解析］價值表決法是通過擬定這一系列兒童平常在活動時容易遇到的匕匕較關心的問題，讓全體的兒童T來說一下自己的觀點和意見，即每個人都會有表決自己的價值觀的機會.比如:教師圍繞培養兒童"獨立解決問題”的能力，教師設計了六個價值判斷題.（1）當小朋友從你許多玩具中拿走了你最心愛的玩具，怎么辦？（2）我想玩的積木，別的小朋友正在玩怎么辦？（3）游戲時我的椅子被別人搬走了怎么辦？（4）我想演的角色被別人擔任了怎么辦？（5）我想去活動區，可人數滿了怎么辦？（6）玩滑梯時其他小朋友碰了我怎么辦？痛A..【答案】B【解析】窩溝封閉是指不去除牙體組織，在牙面、頰面或舌面的點隙裂溝涂布一層黏結性樹脂，保護牙釉質不受細菌及代謝產物侵蝕，達到預防踽病發生的一種有效防踽方法.對乳牙進行窩溝封閉和定期局部涂氟可預防踽齒發生。A項正確.乳牙患病如不及時治療，不但會影響兒童進食，使其營養缺乏等;還會因乳牙早脫或斷裂留下殘根，影響恒牙正常萌出.B項錯誤.幼在2歲時，就應做首次預防性口腔檢查，以后每半年檢查一次.C項正確。預防踽齒的方法是注意口腔衛生，飯后漱口，早晚^牙.D項正確.故選B.30,【答案】C【解析】《幼兒園工作規程》是我國第制規范幼兒園內部管理的規章，1989年頒布試行稿，1996年正式頒布.在過去的20多年中，《幼兒園工作規程》不僅在加強和規范幼兒園菅理中發揮了重要的作用，也成為深化幼兒園教育改革、提升保教質量的重要指導性文件.故選C..【答案】B【解析】兒童品德的發展包含三個部分，即道德認識、道德情感和道德行為，它們三者密不可分，相輔相成。其中，道德認識的品德發展的基礎，而道德行為是品德發展的關鍵，它是衡量品德發展的重要標志.故選瓦32.【答案】C【解析】象征性游戲是幼兒借助代替物的幫助再現不在眼前的事物和情境的活動。幼兒拿"竹竿"當"馬"騎,也就是說借助“竹竿"的幫助再現了不在眼前的"馬”,因此，竹竿在這個游戲中是一種象征性符號.故選C。.【答案】A【解析】先天遺傳因素是影響生長發育的最基本的因素，它為兒童的生長發育提供了可能性.學前兒童生長發育的特征、潛力、趨向、限度都受父母雙方遺傳因素的影響，遺傳性疾病對生長發育也有影響.故選A..【答案】C【解析】幼兒園課程泛指為幼兒設置的、區別于其他教育機構的教育活動的總和，它泛化為對幼兒進行的一切教育活動。幼兒園課程是為幼兒提供的有目的、有計劃、有組織的學習經驗的活動，不僅局限于幼兒教材.故選C..【答案】D【解析】幼兒園的建筑設計必須遵循安全、衛生、實用、經濟、美觀、舒適的原則。故選D..【答案】A【解析】兒童多動癥（簡稱多動癥），又稱注意缺陷多動障礙（ADHD）,是一種常見的兒童行為異常問題。這類患兒的智力正常或接近正常，但學習、行為及情緒方面有缺陷，主要表現為與年齡和發育水平不相稱的注意力不易集中、注意廣度縮小、注意時間短暫.不分場合的活動過多、情緒易沖動等，并常伴有認知障礙和學習困難.屬學業相關問題.故選A..【答案】D【解析】幼兒園的保教目標是：“實行保育與教育相結合的原則，對幼兒實施體、智、德、美諸方面全面發展的教育，促進其身心和諧發展.”因此幼兒教育的根本任務是培養全面發展的人.故選D..【答案】B【解析】為了激發幼兒的探索興趣，教師要創設豐富的物質環境，提供多樣、適宜地操作材料，幼兒只有運用多種感官感知事物，不斷動手操作，主動探索，動腦思考，才能獲得知識.例如:品種豐富的自然角里，有動物、植物、種子、海洋里的生物等等，幼兒可以觀察、比較、討論。在科學區里有許多的動物圖片，幼兒可以認識特征、分類等.題干體現了教師是物質環境的提供和支持者.故選B..【答案】B【解析】15-2歲左右，兒童的語言中開始出現雙詞或三詞組合在一起的語句.即“電報句"在形式上是簡約的、斷續的，結構也不完整，但比單詞句明確，就好像成人的電報式文件.比如“媽媽鞋鞋”等.故選B..【答案】C【解析】福祿培爾辦了世界上第一所幼兒園.故選C.4L【答案】D【解析】智力水平屬于中等水平的占大多數，智力水平極高和極低的占少數.一般認為，IQ超過140的人屬第16頁/共22頁

于天才，他們在世界總人口中所占的比例不到1%.故選D。.【答案】C【解析】動作教育又稱日常生活教育或肌肉教育，主要訓練幼J的基本動作、大肌肉動作和小肌肉動作.故選C..【答案】D【解析】活動性原則源自于杜威的“做中學"，兒童的發展是通過活動而實現的，在不同的發展階段有不同的主導活動.要求學前教育以活動為主導，以活動貫穿整個教育過程，以活動促進兒童身心健康發展，以活動作為學前教育的主要內容和形式.故選D..【答案】D【解析】感覺記憶又叫瞬時記憶，是指當刺激物停止作用后，其印象在一瞬間就急速消失的記憶.在感覺記憶中，信息主要以視象和聲象的形式存儲.故選D..【答案】D【解析】嬰幼兒肝臟發育不完善，分泌膽汁少，對脂肪的消化能力差，肝臟的解毒能力差。肝臟儲存糖原少，在嬰幼兒饑餓時容易出現“低血糖"，表現為心慌、出冷汗、無力、有饑餓感，甚至出現"低血糖休克”,故選D.的爾長區的爾長區郛翦般【解析】幼兒園公共關系活動需要遵循的基本原則包括：誠實守信，信譽至上；公開開放，明確透明；互利互惠，服務社會；全員公關，隨時隨地.故選B..【答案】B【解析】瑞吉歐課程誕生于二戰后的意大利，是在杜威、皮亞杰、維果斯基等人理論的影響下，當地人結合自己的政治、經濟、文化和社會需求，在實踐中創造出社區、家長、教師積極配合，兒童合作進行方案探究為主的課程.故選B..【答案】Cojn【解析】從本質上講，教學游戲或游戲化的教學是一種教學，是一種寓教于樂、寓教學于游戲之中的活動.教師只有將教育內容融入游戲中，才能真正貫徹游戲化的教學活動.所以，實施游戲化方法的重要途徑之一是游戲活動的教育化。故選C.ojn.【答案】A【解析】兒童心理發展年齡特征是在一定社會和教育條件下，在兒童發展的各個不同年齡階段中所形成的一般的、典型的、本質的心理特征.（I）年齡階段的時間有長有短，各個階段中既有上一階段的特征，又含有下一階段的新質，但每一個階段里總具有占主導地位的本質特征.從總的發展過程來說，這些階段的先后次序和時距大體上是恒定的.（2）兒童心理年齡特征是從一定年齡階段中許多個別兒童的心理特征中概括出來的，因此它只能代表這一年齡階段兒童心理發展的典型特征和一般趨勢,而不能代表這一年齡階段中每個兒童所有的心理特征.故選A..【答案】A【解析】亞杰的認知發展理論把個體的認知發展分為四個階段，分別是：感知運動階段（0-2歲），前運算階段（2—7歲），具體運算階段（7—11歲），形式運算階段（11-16歲）.其中，前運算階段該階段的認知特點是：①“萬物有靈論”.②一切以自我為中心.③思維具有不可逆性、刻板性.④沒有守恒概念.⑤集中化思維，即作出判斷時只能運用一個標準或維度.皮亞杰還指出：”感覺運動成熟與否，是日后知能學習或思考前期（3-6歲）孩子成功與否的基礎.缺乏這方面能力的孩子，即使能夠用大腦做記憶性的學習，但在觀察、組織、想象、推理上的大腦功能似會有應用上的困難.”A項正確.B、C、D三項：均為干擾項.與題干弟17頁/（共22頁）不符，排除。故選A.二、多項選擇，從以下四介選項中至少有兩項符合題意，多選、少選、錯選均不得分。5E【答案】AD【解析】《幼兒園工作規程》第三條指出，"幼兒園的任務是：貫徹國家的教育方針，按照保育與教育相結合的原則，遵循幼/身心發展特點和規律，實施德、智、體、美等方面全面發展的教育，促進幼1身心和諧發展.幼兒園同時面向幼兒家長提供科學育J胞導",故選AD..【答案】ABCD【解析】與成人、同伴的交往活動能促進幼兒多方面的學習與發展，具體表現在以下幾方面：（1）交往能滿足幼1的認識性動機；（2）交往能滿足幼導到認可與支持的需要；（3）交往能促進幼兒自我意識的形成；（4）交往能促進幼兒主動性與創造性的發展.故選ABCD..【答案】ABCD【解析】盥洗是嬰幼J府學前教育機構一日生活中非常重要的一個環節.盥洗不僅可以使嬰幼兒皮膚保持清潔、干爽，減少皮膚被汗液、灰塵、皮fl旨污染的機會，提高皮膚的抵抗力，維護身體健康，而且還可以培養嬰幼兒養成講衛生、愛清潔的良好習慣，提高嬰幼1的生活自理能力.故選ABCD..【答案】ACD【解析】直接"教"是教師按照教育目的，直接把教育的內容傳遞給幼兒.其適用情況包括：（I）優秀文化傳統的教育；（2）規定必要的行為規范、行動規則；（3）教給幼必需的知識或概念，某些技能、技巧等.所謂間接"教：是指教師不是把教育要求直接講幼兒聽，而是通過環境中適當的中介，比如利用環境中的玩具、榜樣、幼兒關心的現象或事件的作用等，迂回地達到教育目的.故選ACD..【答案】ABCD【解析】幼兒園與家長互相溝通的方式有集體方式和個別方式，集體方式有：（1）家長開放日.（2）家長學校.（3）家長委員會.（4）家長會.（5）家長接待日和專家咨詢.（6）家園聯系欄.（7）小報、小刊和學習材料提供.（8）活動法.（9）家長辨析會.個別方式有：（1）家庭訪問.（2）個別談話.（3）家園聯系冊或聯系卡.（4）書信、電話、網絡等.故選項中的方式均可以采取.故選ABCD..【答案】BD【解析】勞動是一個人的生存技能，前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說過："兒童高尚的心靈是在勞動中培養起來的，關鍵是要使兒童從小就參加勞動，使勞動成為人的天性和習慣."熱愛勞動是中華民族的傳統美德，培養幼兒愛勞動的習慣是十分必要的.幼J的勞動習慣包括：（I）自助勞動。①能主動做自己的事情，如洗臉、刷牙等.②能主動整理自己的衣服和書包等.③能做簡單的自我服務性勞動，如洗手絹等。（2）助人勞動.①能主動為大人或集體做事.②能主動幫助較小的幼兒做事情。③能幫助碰到困難的同伴。（3）愛惜物品。①知道節約水、電、學習用品等.②愛惜別人的勞動成果.A、C兩項屬于幼兒的自助勞動，B、D兩項屬于幼兒的助人勞動.故選BD..【答案】ABD【解析】開放性材料是具有多種使用途徑的材料，通常可以自由移動、重新組合。它可分為自然物類（松果、樹葉等）和循環再生類（廢紙板、雪糕棒等）。開放性材料沒有固定的玩法和用途，可根據游戲者的需要開展多種游戲。鵝卵石、樹葉、瓶蓋沒有固定的玩法，可以自由地擺弄、組合、玩耍，因此它們屬于開放性材料.高結構材料大多由工廠制造而成，造型精美、形象逼真，小;”車玩具就屬于高結構材料.故選ABD..【答案】ABCD【解析】培養幼兒的自我意識應從以下幾方面入手：（1）對幼兒進行正確恰當的評價.（2）明確行為要求.（3）增加交往機會.（4）在專項活動中進行教育.故選ABCD.弟18頁/（共22頁）59,【答案】ABC【解析】情緒情感：（1）情緒是最基本的情感現象，它代表著感情性反映的過程.情緒是人類和動物所共有的一種反映形式，具有外顯性和即時性，常隨情況的變化而變化。（2）情感是較高級的情感現象，它側重于情感現象的內容方面.情感與人的基本社會性需要相聯系，所以并不是與生俱有的。相較于情緒而言，情感具有一定的內隱性和穩定性。（3）情感的遷移功能：一個人對他人的情感會遷移到與他人有關的對象上去，這就是情感的遷移功能."愛屋及烏”便生動地概括了這一情感現象.故選ABC..【答案】ACD【解析】影響兒童自信心的因素包括以下幾點：（1）體驗的作用；（2）活動的積極性；（3）家庭因素；（4）幼兒園教育。故選ACD..【答案】ACD【解析】幼J盛師在處理班級突發事件時，要做到以下幾點：第一，保持冷靜；第二，及時救助；第三，科學施救;第四，面對無理取鬧的家長要依法、有理進行處理。此外，還要做好事件后的安撫工作，配合有關部門和上級做好事故調查以及事故責任認定，做好善后賠償相關的工作，要恰如其分地追究事故責任。故選ACD.62.【答案】AB【解析】在相對固定的時間內入睡、起床，可以使嬰幼兒的生物鐘更加規律，形成睡眠定勢，養成良好的生活作息習慣，有助于嬰幼J身心的健康發展.故選AB..【答案】ABCD【解析】嬰幼兒在排大便之前通常會有一些身體的反應，如放屁、眼神發直并伴有身體用力的動作或發出使勁的聲音，等等.保育員可以據此做出判斷并進行相應的處理.故選ABCD.64,【答案】BC【解析】《幼兒園教育指導綱要（試行）》規定的幼兒園語言領域的教育目標：（1）樂意與人交談，講話禮貌；（2）注意傾聽對方講話，能理解日常用語；（3）能清楚地說出自己想說的話；（4）喜歡聽故事、看圖書；（5）能聽懂和會說普通話。A項屬于健康領域教育活動的基本內容；D項屬于科學領域教育活動的基本內容.故選BC..【答案】ABCD【解析】幼兒生活常規教育的方法有示范講解法、操作法、集中訓練與個別指導法'隨機教育法.故選ABCD..【答案】ABC【解析】《幼兒園工作規程》規定，幼兒園應主動與幼兒家庭配合，幫助家長創設良好的家庭教育環境，向家長宣傳科學保育、教育幼兒的知識，共同擔負教育幼兒的任務.故選ABC..【答案】AB【解析】奧蘇貝爾根據知識學習過程的不同性質，將學習分為意義學習和機械學習.意義學習是指語言文字或符號所表述的新知識能夠與學習者認知結構中已有的有關舊知識建立一種實質的和非人為的聯系.以下兩個先決條件是劃分意義學習和機械學習的標準："（1）學習者表現出一種意義學習的心向，即表現出一種把新學的材料同他已了解的知識建立非任意的、實質性聯系的意向.（2）學習任務對于學習者具有潛在意義，即學習的任務能夠在非任意的和非逐字逐句的基礎上同學習者知識結構聯系起來.“明確了意義學習的先決條件，就不難對意義學習和機械學習做出明確地區分.拿無意義音節的學習來說，由于學習者頭腦中沒有與之對應的有關觀念，無意義音節不能與學習者認知結構中的適當觀念建立實質性的聯系，因此，在學習中只能逐字逐句地背誦它，所以，它只能建立一種逐字逐句的聯系，因而是機械的學習。有時人們為了便于記億，往往把無意義的材料賦予某種意義，但這種意義的賦予不符合邏輯意義，而且是因人而異的.這種聯系是一種人為的或任意的聯系，因而也屬于機械學習.當然意義學習和機械學習的劃分也不是絕對的.奧蘇貝爾認為，"這兩種學習僅是處在一個連續體的兩極端"."概念、命題和原理的學習是意義學習，而符號學習便具有某種機械學習的逐字逐句的性質".有時機械學習和意義學習也會同時發生，例如，學生通過背誦來學習一首古詩或學習乘法口訣就是這種情況.故選AB.68,【答案】ABCD【解析】幼兒園常用的教學方法有觀察法、實驗法、游戲法、操作法、參觀法、談話法、討論法、講解法、講述;去等.故選ABCD..【答案】AD【解析】個性傾向性：是決定人對事物的態度和行為的動力系統，對一個人的心理與行為起著促進作用.個性傾向性有兩個基本特征，即積極性和選擇性.故選AD..【答案】