2022年高三美術(shù)教學(xué)的工作總結(jié)6篇

美術(shù)老師在中學(xué)任職的這段期間，必須都過(guò)得非常繁忙。那么在高三這學(xué)期完畢后，你的工作總結(jié)應(yīng)當(dāng)怎么寫？下面是我為大家整理的2022年高三美術(shù)教學(xué)的工作總結(jié)，僅供參考，歡送大家的參閱。

2022年高三美術(shù)教學(xué)的工作總結(jié)1

轉(zhuǎn)瞬間一個(gè)學(xué)期又要完畢了，回憶這學(xué)期所從事的美術(shù)教育教學(xué)工作，根本上比擬順當(dāng)圓滿的?？梢哉f(shuō)，在工作中我享受到了收獲的喜悅，但也在工作中發(fā)覺(jué)一些存在的問(wèn)題。現(xiàn)對(duì)這一個(gè)學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下，以便取長(zhǎng)補(bǔ)短，教學(xué)水平能更上一層樓。

一、美術(shù)課堂

這學(xué)期我擔(dān)當(dāng)初二年和高一年的美術(shù)課教學(xué)工作。初中學(xué)生的美術(shù)根底普遍較為薄弱，在動(dòng)手作業(yè)這塊會(huì)表現(xiàn)不盡志向，但是我們可以取長(zhǎng)補(bǔ)短，在指導(dǎo)技巧的同時(shí)，鼓舞表現(xiàn)主義的創(chuàng)作手法。在美術(shù)認(rèn)知領(lǐng)域里，初中生也表現(xiàn)得較為懵懂，但是教材里豐富的課題可以給他們帶來(lái)很多新穎 的感受。我認(rèn)為牢牢抓住他們的新穎 感，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)愛(ài)好，是上好美術(shù)課的一個(gè)情感要素！那么怎么樣讓學(xué)生始終保持著這份學(xué)習(xí)的踴躍性呢？

首先是創(chuàng)設(shè)愉悅的學(xué)習(xí)氣氛，讓學(xué)生感受到美術(shù)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。在日常的課堂教學(xué)中，我選擇將教材里的課題進(jìn)展擴(kuò)展，在上好教材重難點(diǎn)的狀況下，不忘介紹學(xué)生們感愛(ài)好的內(nèi)容。然后，把進(jìn)度調(diào)慢，讓學(xué)生有足夠的時(shí)間來(lái)駕馭這些他們喜愛(ài)的東西。例如，在上繪畫課時(shí)，我不是給學(xué)生一個(gè)題目，規(guī)定他們?nèi)ギ嬍裁?，而是給學(xué)生提一個(gè)要求，允許他們大膽的去畫、去表現(xiàn)自己的創(chuàng)作思路。并且通過(guò)多媒體使學(xué)生多觀賞多視察，在每次上課時(shí)，對(duì)一些簡(jiǎn)單出現(xiàn)問(wèn)題的學(xué)生進(jìn)展訂正、鼓舞；而對(duì)一些畫得好的學(xué)生那么進(jìn)展表?yè)P(yáng)，把好的作品貼在黑板上讓大家觀賞點(diǎn)評(píng)，同時(shí)也可以造就學(xué)生的鑒賞實(shí)力。在手工課上，我讓學(xué)生走出課堂，到課外找尋內(nèi)容。當(dāng)學(xué)生看著自己的一件件作品，瞪大眼睛，或許他都不敢堅(jiān)信自己會(huì)做出這么美麗的東西來(lái)，一下子學(xué)生們的踴躍性就上來(lái)了，學(xué)習(xí)驚慌的神經(jīng)也放輕松了。此時(shí)此刻，學(xué)生的踴躍性提高了，而我上課也輕松了很多，或許這就是寓教于樂(lè)道理吧。

其次造就學(xué)生豐富的想象力，豐富的想象力對(duì)學(xué)生創(chuàng)作美術(shù)作品是必不行少的。沒(méi)有豐富的想象力，創(chuàng)作畫面就會(huì)顯得呆板，相反，當(dāng)學(xué)生產(chǎn)生了豐富的想象力后畫面就會(huì)充溢了浪漫的色調(diào)。

再者，提高學(xué)生的表現(xiàn)欲也很重要。只有讓學(xué)生在自己高開(kāi)心興地參加學(xué)習(xí)實(shí)踐中，才能使得他們的思維高度集中，創(chuàng)新的火花迸發(fā)，從而在不知不覺(jué)中把課堂學(xué)問(wèn)駕馭了

高一年這邊課堂教學(xué)以美術(shù)鑒賞為主，重點(diǎn)從對(duì)各類藝術(shù)作品的觀賞探討中，讓學(xué)生獲得正確的審美觀、藝術(shù)觀。課堂教學(xué)涉及的學(xué)問(wèn)面很寬，須要細(xì)心備課，收集大量可能被學(xué)生提問(wèn)到的資料。細(xì)心打算用于多媒體幻燈片的圖片和視頻，有效引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入課題主題。另有開(kāi)設(shè)美術(shù)特長(zhǎng)生的課，為周一、周三、周五下午第三節(jié)第四節(jié)課，旨在留意挖掘有美術(shù)稟賦且有意踏上藝術(shù)道路的學(xué)生，提高其觀賞及藝術(shù)感悟?qū)嵙?，使每堂課都能讓學(xué)生有所收獲。學(xué)生在課后也很踴躍的自動(dòng)留下提問(wèn)和繪畫。雖然超出工作時(shí)間，但是看到學(xué)生那么踴躍也是一種很大的動(dòng)力?？傊?，在實(shí)際教學(xué)中，我都以培育學(xué)生實(shí)力，提高學(xué)生的素養(yǎng)為目的，力求讓美術(shù)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和開(kāi)展起到更大的作用。

二、老師自身素養(yǎng)的造就

教學(xué)之余，我除謹(jǐn)慎參與學(xué)校及教研組組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還訂閱了教育教學(xué)刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他老師學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。從而使自己更好地進(jìn)展教育教學(xué)工作上能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。

三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作

對(duì)于學(xué)校布置下來(lái)的每一項(xiàng)任務(wù)，我都能以自己最大的熱忱把它完成好，做到任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效。按時(shí)上崗，盡職盡責(zé)，與同事們和諧相處。

這一年的工作中，有收獲也有缺乏。比方限制不好課堂長(zhǎng)度、紀(jì)律限制不夠志向等。我會(huì)好好總結(jié)教學(xué)經(jīng)歷，再接再厲。

2022年高三美術(shù)教學(xué)的工作總結(jié)2

時(shí)間飛逝，教學(xué)工作轉(zhuǎn)瞬間又一個(gè)學(xué)期了。這個(gè)學(xué)期我擔(dān)當(dāng)高三5個(gè)班美術(shù)課以及學(xué)校美術(shù)愛(ài)好小組的課程。各方面工作能謹(jǐn)慎負(fù)責(zé)地圓滿完成?，F(xiàn)就我本學(xué)期的教育、教學(xué)工作狀況作一個(gè)簡(jiǎn)潔的總結(jié)。

輕松開(kāi)心的課堂教學(xué)，能夠充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的踴躍性，這是新課程改革的重要一環(huán)。

1、一節(jié)課的開(kāi)端，可使學(xué)生從新課起先就產(chǎn)生劇烈的求知欲。我在開(kāi)課之前，講一個(gè)故事或一個(gè)笑話提起學(xué)生的愛(ài)好；或著創(chuàng)設(shè)情境。例如：在觀賞《中國(guó)古代恢宏的雕塑群》中的秦陵兵馬俑時(shí)，起先我先讓學(xué)生觀賞電影《英雄》中將士們馳騁戰(zhàn)場(chǎng)的壯麗場(chǎng)面，讓學(xué)生在觀看的狀況下受到感染而提出問(wèn)題，并在人物動(dòng)作、神態(tài)、服飾、兵器等方面進(jìn)展思索。這樣，他們自然會(huì)視察到將士們是一支剛毅威猛、披堅(jiān)執(zhí)銳的威猛之師，從而領(lǐng)悟秦陵兵馬俑在造型藝術(shù)上采納生動(dòng)寫實(shí)的手法，可謂“致廣闊、盡精微”。良好的開(kāi)端為美術(shù)鑒賞課奠定了堅(jiān)實(shí)的根底，到達(dá)事半功倍的效果。師生互動(dòng)能增加課堂教學(xué)的消遣性，依據(jù)中學(xué)年的特點(diǎn)盡量削減老師陳述理論學(xué)問(wèn)和過(guò)多地講解的時(shí)間。

2、抽出一點(diǎn)時(shí)間把學(xué)生作品布置在教室和校內(nèi)櫥窗上、供應(yīng)校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)空間讓學(xué)生觀賞同學(xué)和自己的美術(shù)作品；在課堂上多給學(xué)生說(shuō)說(shuō)、評(píng)評(píng)、議議的相互交往的時(shí)機(jī)，置身于踴躍、富有養(yǎng)分、充溢刺激和交互作用的教學(xué)環(huán)境里，即師生互動(dòng)能夠造就良好的師生關(guān)系，建立消遣氣氛，才能持續(xù)地促進(jìn)學(xué)生心智實(shí)力的開(kāi)展。如執(zhí)教《中國(guó)民間藝術(shù)觀賞》觀賞課時(shí)，課前我在教室里布置一些民間工藝的圖片供學(xué)生課余觀賞。第一課時(shí)帶著學(xué)生去電腦機(jī)房，引導(dǎo)學(xué)生收集關(guān)于中國(guó)民間藝術(shù)的圖片和文字介紹〔分小組進(jìn)展〕，我巡察學(xué)生喜愛(ài)哪類的民間藝術(shù)，并布置回家找一些民間特色的工藝品或畫帶來(lái)。其次課時(shí)我出示課件觀賞，請(qǐng)同學(xué)來(lái)介紹自己喜愛(ài)的民間工藝作品，在表述時(shí)造就了語(yǔ)言表達(dá)實(shí)力、自信念和民族驕傲感。有的還說(shuō)說(shuō)自己帶來(lái)的民間工藝作品的故事，通過(guò)趣聞學(xué)生了解到美術(shù)作品以外的地理歷史學(xué)問(wèn)。給學(xué)生自學(xué)的時(shí)機(jī)，他們通過(guò)溝通對(duì)中國(guó)民間藝術(shù)解更廣泛更生動(dòng)更意義。

3、舉辦展覽，學(xué)生展作品展。為了迎科技文化藝術(shù)節(jié)，我們舉辦了“中學(xué)學(xué)生美術(shù)作品展”；“學(xué)生水果拼盤大賽”：卡通畫作品競(jìng)賽讓學(xué)生踴躍參加，在活動(dòng)中從而提起他們的愛(ài)好。

4、讓學(xué)生體驗(yàn)生活、感受生活。今年放假前我們美術(shù)教師給布置了一個(gè)假期作業(yè)。要求學(xué)生搜集舊的剪紙、民間玩具等；從報(bào)刊雜志上裁剪有意義的圖片、插圖；繪制一幅寒假最有意義的事情。讓學(xué)生從生活中去理清視覺(jué)美丑，用行動(dòng)去帶動(dòng)學(xué)習(xí)的愛(ài)好。

課外愛(ài)好小組工作狀況：

指導(dǎo)高一年的美術(shù)愛(ài)好小組。

開(kāi)設(shè)課程：造型根底〔素描〕

每周的周三晚5：30——8：30

教學(xué)極大地吸引了學(xué)生參與。為造就美術(shù)高考人才奠定了良好的根底。

接著教育的打算完成狀況：

這學(xué)期我參與福建師大的美術(shù)網(wǎng)絡(luò)課程，順當(dāng)完成學(xué)業(yè)，在十月份又參與了福建教育學(xué)院組織的省老師教育教學(xué)實(shí)力的培訓(xùn)，還參與了美術(shù)高考教學(xué)會(huì)議，踴躍為自已充電，珍惜每一次去外面學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，跟上時(shí)代的節(jié)奏，為做好今后的美術(shù)教學(xué)工作多探路子，吸取人家的優(yōu)點(diǎn)。

2022年高三美術(shù)教學(xué)的工作總結(jié)3

本學(xué)期總18周美術(shù)教學(xué)打算已圓滿完成，現(xiàn)就本學(xué)期的工作做一個(gè)整體總結(jié)。

一、常規(guī)課堂教學(xué)狀況

學(xué)生學(xué)習(xí)除了課本上的內(nèi)容，還開(kāi)展學(xué)生自覺(jué)自主學(xué)習(xí)的實(shí)力，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)讓學(xué)生在課后的業(yè)余時(shí)間，從網(wǎng)絡(luò)上搜集一些課本上所沒(méi)有涉及的內(nèi)容，可以是優(yōu)秀美術(shù)作品，優(yōu)秀的畫家或者是畫家的生平趣事等等，各種關(guān)于美術(shù)的學(xué)問(wèn)內(nèi)容。造就他們的踴躍性和主動(dòng)性，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)這個(gè)浩大的信息資源庫(kù)，很簡(jiǎn)單找到一些書本上沒(méi)有的美術(shù)學(xué)問(wèn)。在課堂上那么可以組織學(xué)生進(jìn)展彼此之間的溝通活動(dòng)，可以語(yǔ)言描述，也可以通過(guò)計(jì)算機(jī)來(lái)展示自己所搜集到的好玩的有特點(diǎn)的美術(shù)學(xué)問(wèn)。使他們不單單局限于書本上一些內(nèi)容單一、枯燥的東西，讓學(xué)生自我選擇想了解的好玩的，豐富的藝術(shù)世界。作為一個(gè)年輕老師，充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，使中學(xué)美術(shù)觀賞課與網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)合理的整合起來(lái)。運(yùn)用電腦課件進(jìn)展授課，讓學(xué)生自己接觸信息技術(shù)，通過(guò)信息技術(shù)的手段和渠道去了解美術(shù)。詳細(xì)的一些構(gòu)思和方法在上面的詳細(xì)實(shí)施里談過(guò)。當(dāng)然方法是多種多樣的，可以經(jīng)常的變更一些形式，從而使信息技術(shù)和美術(shù)學(xué)科的整合，讓學(xué)生承受，讓學(xué)生歡送。以到達(dá)課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

二、中學(xué)年級(jí)美術(shù)特色班教學(xué)狀況

加強(qiáng)對(duì)高一學(xué)生的一些傳播和引導(dǎo)，使喜愛(ài)美術(shù)或者是有愛(ài)好的學(xué)生知道這樣一個(gè)特色班可以造就他們，并且將來(lái)可以報(bào)考高等美術(shù)院校。〔越早的進(jìn)展美術(shù)專業(yè)學(xué)習(xí)，意味著將來(lái)考取院校的勝利率也越大〕定期定時(shí)間的給美術(shù)特色班進(jìn)展上課和訓(xùn)練。一周須要支配每個(gè)下午第3節(jié)課和二、四、日晚上8點(diǎn)至10半點(diǎn)的時(shí)間進(jìn)展中學(xué)美術(shù)特色班的上課時(shí)間。雙休日時(shí)間也可以組織一天對(duì)他們進(jìn)展輔導(dǎo)。盡可能的使他們按部就班的進(jìn)展美術(shù)的專業(yè)學(xué)習(xí)，這樣也有助于將來(lái)在高考時(shí)，有穩(wěn)固實(shí)力去面對(duì)劇烈的競(jìng)爭(zhēng)。

三、自身業(yè)務(wù)實(shí)力的提高

1、作為一個(gè)剛剛起先教育工作的青年老師，自身專業(yè)素養(yǎng)應(yīng)不斷提高和創(chuàng)新，剛好參與學(xué)校的培訓(xùn)和市、區(qū)的進(jìn)修考核等；踴躍參與市、區(qū)的各類活動(dòng)，和市、區(qū)的有關(guān)人員保持友好聯(lián)系以溝通了解信息

2、多聽(tīng)取有經(jīng)歷的帶教教師的指導(dǎo)和建議，多聽(tīng)公開(kāi)課，勤學(xué)勤問(wèn)，以最快和最好的效率提高自己的業(yè)務(wù)實(shí)力。

3、多與年級(jí)組溝通，以求對(duì)美術(shù)課及美術(shù)特色班課程的支持和理解。

2022年高三美術(shù)教學(xué)的工作總結(jié)4

本學(xué)期的社團(tuán)活動(dòng)課已經(jīng)完畢，雖然參與的學(xué)生比擬少，但大多是對(duì)美術(shù)感愛(ài)好的同學(xué)，所以在活動(dòng)過(guò)程中相比照較踴躍，紀(jì)律也較好，取得的效果也很不錯(cuò)。以下就活動(dòng)中關(guān)于素描的教學(xué)做一些總結(jié)，以便今后更好的開(kāi)展好各類活動(dòng)。素描教學(xué)的觀念作為藝術(shù)教育的根底，怎樣與時(shí)代開(kāi)展相適應(yīng)？這是我們的教育者應(yīng)當(dāng)思索的。

一、素描表現(xiàn)形式的多樣性是在現(xiàn)代社會(huì)趨于多元化的觀念下形成的。

我們從藝術(shù)史的角度來(lái)看，古典藝術(shù)是在封建制度下形成的，藝術(shù)家是為皇帝或上帝效勞的。進(jìn)入現(xiàn)代社會(huì)，藝術(shù)家要通過(guò)藝術(shù)表現(xiàn)自我，藝術(shù)的精神在于締造。藝術(shù)家發(fā)覺(jué)了潛藏在生命里自由的欲望以及發(fā)覺(jué)與締造的快樂(lè)，造型藝術(shù)再也不僅僅是宗教的圖解和宮廷的裝飾了，要求藝術(shù)和文學(xué)并列，造型藝術(shù)和文學(xué)是同樣崇高的藝術(shù)形式。素描的多樣性是在人的相識(shí)不斷發(fā)覺(jué)不斷締造的過(guò)程中形成的，可以說(shuō)，是在敬重個(gè)體人的締造才使素描的多樣性成為可能。素描可以有多種表現(xiàn)形式，素描教學(xué)的應(yīng)更廣泛些，素描不僅是技巧與實(shí)力的訓(xùn)練，也應(yīng)是思想與觀念造就。

二、在實(shí)踐中把握素描教學(xué)

〔一〕素描教學(xué)應(yīng)解決的

首先說(shuō)是該解決相識(shí)問(wèn)題，其次是表現(xiàn)問(wèn)題。但素描教學(xué)的詳細(xì)問(wèn)題是什么呢？簡(jiǎn)潔的說(shuō)是造型問(wèn)題。困難了說(shuō)：素描教學(xué)應(yīng)解決在色調(diào)之外文字語(yǔ)言等其他媒介無(wú)法表達(dá)或表達(dá)無(wú)力時(shí)所需的視覺(jué)圖形語(yǔ)言。運(yùn)用視覺(jué)圖形語(yǔ)言去思索、去表現(xiàn)視覺(jué)感受以及引導(dǎo)視覺(jué)感受是素描教學(xué)的核心問(wèn)題。

１、造就學(xué)生獨(dú)立視察思索的實(shí)力是根底教學(xué)的啟程點(diǎn)。在素描教學(xué)中造就學(xué)生深化視察、獨(dú)立思索、有自己的判定力是首位的。

２、人的普遍視覺(jué)需求。人的視覺(jué)包括生理的和心理的兩個(gè)方面，探究詳細(xì)階層人群對(duì)圖形的感知實(shí)力是素描教學(xué)的重要課題。

３、在詳細(xì)的素描作業(yè)中畫面的組織構(gòu)造是第一位的，我們所說(shuō)的造型離不開(kāi)特定的畫面空間。畫面的組織構(gòu)造與構(gòu)圖經(jīng)營(yíng)位置有相通之處，不同的是“組織構(gòu)造”更強(qiáng)調(diào)畫面圖式內(nèi)在的有機(jī)聯(lián)系，強(qiáng)調(diào)視覺(jué)形式具有生命的整體構(gòu)成。

４、形象感覺(jué)的表現(xiàn)與傳達(dá)。包括形象特征、形體構(gòu)造、質(zhì)感與量感給每個(gè)人一樣或不同的感受。這里既有視、知覺(jué)的訓(xùn)練也有表現(xiàn)技巧的訓(xùn)練。

５、工具材料的運(yùn)用與發(fā)覺(jué)，對(duì)材料工具的敏感是當(dāng)代家的重要特征之一。素描的工具和材料是樸實(shí)的、相對(duì)簡(jiǎn)潔的，正因?yàn)楹?jiǎn)潔才留有發(fā)揮我們想象的空間。

６、了解與傳統(tǒng)。對(duì)中外歷史與傳統(tǒng)的了解與駕馭是素描的重要途徑之一古今中外的素描大師是我們學(xué)習(xí)的，站在巨人的肩膀上可以看得更遠(yuǎn)。

〔二〕素描教學(xué)應(yīng)有針對(duì)性

素描訓(xùn)練是有針對(duì)性的。這是由教學(xué)的階段性不同、專業(yè)的性質(zhì)不同、思想觀念的不同確定的。

１、針對(duì)學(xué)生年齡階段的教學(xué)，首先是了解學(xué)生的生理年齡及專業(yè)年齡特點(diǎn)，以幸免重復(fù)教學(xué)使學(xué)生產(chǎn)生厭倦心理奢侈有效時(shí)間。

２、針對(duì)學(xué)生特性素養(yǎng)的開(kāi)發(fā)。

2022年高三美術(shù)教學(xué)的工作總結(jié)5

本學(xué)期的各項(xiàng)工作已近尾聲，自己來(lái)到新單位的半年時(shí)間就要過(guò)去了，此時(shí)，除了感慨時(shí)間的飛逝，還真的有必要給自己這半年的工作做一個(gè)總結(jié)。一個(gè)學(xué)期的時(shí)間中，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心協(xié)助下，較為順當(dāng)?shù)赝瓿闪吮緦W(xué)期學(xué)校交付自己的各項(xiàng)工作?；貞涍@一學(xué)期，成果雖不算突出，但還是有很多值得總結(jié)和反思的地方的?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下，借以促進(jìn)提高。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

在這個(gè)學(xué)期中，依據(jù)我校的實(shí)際須要，我擔(dān)當(dāng)了高一年級(jí)美術(shù)課教學(xué)工作。一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐教學(xué)中，我越來(lái)越清楚地相識(shí)到，“學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，始終以來(lái)我都踴躍學(xué)習(xí)。一學(xué)期來(lái)，我謹(jǐn)慎參與本校及進(jìn)修學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)，以進(jìn)一步地完善自我。并虛心向其他老師學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，從而使自己能更好的進(jìn)展教育教學(xué)工作，通過(guò)這些學(xué)習(xí)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。不斷地充溢了自己、豐富了自己的'學(xué)問(wèn)和見(jiàn)識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了打算。

二、謹(jǐn)慎搞好本職教學(xué)、教研工作

課堂教學(xué)是我們老師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將自己這幾年的一些教學(xué)經(jīng)歷及所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足課堂及教學(xué)實(shí)際，力求讓我的美術(shù)課堂為學(xué)生的視野開(kāi)闊奉獻(xiàn)自己的那份力氣。課前謹(jǐn)慎作好充分打算，細(xì)心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，敏捷上好每一堂課，課堂上謹(jǐn)慎傳授，把自己所學(xué)的學(xué)問(wèn)盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到了必須的根底學(xué)問(wèn)，駕馭了美術(shù)的根本技能和技巧，同時(shí)也學(xué)會(huì)了判定美和締造美，提高了學(xué)生的審美實(shí)力。在日常教學(xué)中，對(duì)學(xué)生以身作那么，言傳身教。盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，使學(xué)生對(duì)美術(shù)更有愛(ài)好，同時(shí)留意開(kāi)掘有美術(shù)天賦且有意踏上藝術(shù)道路的學(xué)生，提高其觀賞及藝術(shù)感悟?qū)嵙Γ瑸槊髂晁囆g(shù)班的組建打下較為良好的根底，使每堂課都能讓學(xué)生有所收獲?？傊?，在實(shí)際教學(xué)中，我都以造就學(xué)生實(shí)力，提高學(xué)生的素養(yǎng)為目標(biāo)，力求讓美術(shù)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和開(kāi)展起到更大的作用。

三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作

對(duì)于學(xué)校布置下來(lái)的每一項(xiàng)任務(wù)，我都能以自己最大的熱忱把它完成好，根本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。在下半學(xué)期的閱覽室管理工作中，按時(shí)上崗，盡職盡責(zé)，為教師和同學(xué)們搞好效勞。

四、加強(qiáng)反思，剛好總結(jié)教學(xué)得失。

反思本學(xué)期來(lái)的工作，自己在工作中的缺乏，主要有以下幾點(diǎn)：

1、在自身業(yè)務(wù)實(shí)力的提高方面還有所欠缺，課堂教學(xué)實(shí)踐中思索得還不夠全面，不能剛好將一些教學(xué)想法和問(wèn)題記錄下來(lái)，進(jìn)展反思；

2、教科研方面，雖然本學(xué)期加大了學(xué)習(xí)的力度，謹(jǐn)慎研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，上繳了教科研論文，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，探究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒(méi)到達(dá)自己心中的目標(biāo)；

3、美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點(diǎn)，為我們德江二中的美術(shù)教學(xué)做出自己應(yīng)有的奉獻(xiàn)，當(dāng)然，其他方面的工作也有待于精益求精，今后工作中將更加兢兢業(yè)業(yè)。

2022年高三美術(shù)教學(xué)的工作總結(jié)6

一、教學(xué)打算貫徹狀況

學(xué)期初，謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)學(xué)校工作打算和教務(wù)處工作打算，明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合本教研組工作的現(xiàn)狀和特點(diǎn)，遵照《初中美術(shù)教學(xué)大綱》的要求，本學(xué)期新課起先之前即已制定了周密具體的教學(xué)打算，教學(xué)中謹(jǐn)慎遵照教學(xué)大綱的要求，大力推廣素養(yǎng)教育，按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作，但也有很多值得改良和反思的地方。

二、教學(xué)工作的總結(jié)：

1、教學(xué)工作狀況：

教育教學(xué)是我們老師工作的首要任務(wù)，本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念，”力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地表達(dá)素養(yǎng)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量，我任教全校美術(shù)課，共十班，一個(gè)班每周一節(jié)課，在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五謹(jǐn)慎”，課前謹(jǐn)慎作好充分打算，細(xì)心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，敏捷上好每一堂課，盡可能做到課堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后細(xì)致批改學(xué)生作業(yè)，不同類型的課，不同年級(jí)采納不同的批改方法，使學(xué)生對(duì)美術(shù)更有愛(ài)好，同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平，另外，授課依據(jù)得失剛好寫反思，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)歷，同時(shí)，因?yàn)槌跻怀醵幱谂涯鏁r(shí)期，我還踴躍和班主任進(jìn)展溝通，了解學(xué)生，改良教法，突破學(xué)法，針對(duì)舊教材內(nèi)容陳舊、單一、脫離學(xué)生實(shí)際問(wèn)題，我踴躍進(jìn)展校本課程的開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)了”葉貼畫”，”吹塑紙版畫的制作“等課程，著重造就學(xué)生的綜合實(shí)踐實(shí)力和創(chuàng)新思維實(shí)力，美術(shù)課教學(xué)中，我采納系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原那么，做到每堂課都能讓學(xué)生有收獲，總之，不管在課堂教學(xué)，還是在課外教學(xué)