學(xué)校垃圾處理方案學(xué)校垃圾處理方案學(xué)校垃圾處理方案學(xué)校垃圾處理方案編制僅供參考審核批準(zhǔn)生效日期地址：電話：傳真:郵編:學(xué)校垃圾處理方案小水子學(xué)校2011年3月學(xué)校垃圾處理方案為構(gòu)建“資源節(jié)約型、環(huán)境友好型”校園，有效實(shí)施環(huán)境教育，人人有責(zé)，人人有崗，盡快使我校建設(shè)成為環(huán)境優(yōu)美的學(xué)校，現(xiàn)結(jié)合本校實(shí)際，特制定如下管理制度，以進(jìn)一步引導(dǎo)師生倡導(dǎo)節(jié)約、節(jié)能。一、垃圾分類及管理：1學(xué)生垃圾（1）對于學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生的垃圾，可分為可回收垃圾和不可回收垃圾兩大類。（2）可回收垃圾。如廢紙、塑料袋（紙），飲料瓶，易拉罐等，由各班分類收集裝袋，定期收集至學(xué)校廢品回收處。（3）不回收垃圾。如清掃過程中產(chǎn)生的泥土、果皮、紙屑等，由各班整理裝袋后，存放于學(xué)校垃圾池內(nèi)。2、生活垃圾（1）師生食堂在操作過程中產(chǎn)生的廢水，能二次利用盡量做到二次使用，如澆花、灌樹木等。（2）教師在用餐過程中產(chǎn)生的垃圾，如剩飯、剩菜等，統(tǒng)一集中后處理給所需用戶。二、各教學(xué)人員，必須對學(xué)生進(jìn)行保護(hù)環(huán)境，凈化校園的行為習(xí)慣教育，使學(xué)生養(yǎng)成不亂丟果皮，紙屑的良好衛(wèi)生習(xí)慣，確保校園優(yōu)美舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。（1）教師應(yīng)節(jié)約辦公用紙，提倡無紙化辦公。（2）盡量少印講義，節(jié)約紙張，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。（3）廢舊報(bào)紙、紙張應(yīng)集中回收處理。（4）提倡教學(xué)參考書、教材循環(huán)使用，節(jié)約學(xué)校行政開支。（5）后勤部門收集的廢燈管、廢玻璃應(yīng)集中，統(tǒng)一處理。三、校園垃圾的回收與處理

校園垃圾回收應(yīng)有很大成效，垃圾的總回收率會(huì)逐漸上升。因此城關(guān)一小垃圾回收有三步走的環(huán)保方案：

1、做好學(xué)生的環(huán)保意識(shí)工作，了解垃圾徹底分類的意義。2、做好垃圾的分類。第一類是廢紙：報(bào)紙、書本紙、包裝用紙、辦公用紙、廣告用紙、紙盒等可回收物，可統(tǒng)一放在班級(jí)回收袋中；

第二類：各種塑料袋、塑料泡沫、塑料包裝、塑料杯子、果皮、食品殘留物等不可回收物，可直接倒到學(xué)校垃圾池。四、校園垃圾處理工作小組組長：

石平祥副組長

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趙彩玲負(fù)責(zé)人：張學(xué)良陳喜珍成

員：全體班主任五、垃圾處理辦法全體師生將垃圾放在垃圾箱內(nèi)，倒在指定的位置，然后由負(fù)責(zé)人員定期進(jìn)行處理和焚燒，在此過程中，處理人員要認(rèn)真負(fù)責(zé)，讓學(xué)生遠(yuǎn)離現(xiàn)場，確保大家的安全。六、獎(jiǎng)懲1、對于認(rèn)真執(zhí)行本制度的班級(jí)、學(xué)生個(gè)人和教師集體，學(xué)校在學(xué)期末進(jìn)行良好班集體、文明辦公室及環(huán)保先進(jìn)