本文格式為Word版，下載可任意編輯第第頁幼兒英語動物單詞的教案詳案|早教親子課教案詳案培育幼兒對于英語的愛好，讓幼兒愿意參加英語活動。以下是我細心整理的幼兒英語動物單詞的教案詳案的相關資料，盼望對你有關心!

幼兒英語動物單詞的教案詳案篇一DogandCat

【活動目標】

1、培育幼兒對于英語的愛好，讓幼兒愿意參加英語活動。

2、在老師的帶領下，讓幼兒了解動物dog和cat的英語名稱。

3、通過活動促進幼兒交往力量與初步的合作力量。

【活動預備】

貓和狗的的卡片、貓與狗的頭飾、黑板、錄音機等。

【活動過程】

一、用英語問候。

師：Hello!引導幼兒仿照說"Hello'

師：Ok，ImJojo，WhenIsay"Hello'toyou，youcansay"Hello，Jojo!'

(給回答得好的幼兒"Givemefive!'，運用夸張的肢體動作吸引幼兒的留意力和愛好)

二、熱身運動。

師：Letswarmup!Listentothemusic。letssay"Music'(做朝向錄音機的動作)師生共做表演"Followme'

三、單詞呈現。

1、師：今日我們班上來了一位新伴侶，讓我們猜猜它是誰?將卡片藏在黑板后面，露出一點，直到猜出才顯示卡片單詞呈現方式：卡片(用不同的部位擊打卡片并說出單詞)，捉迷藏嬉戲(小貓跟我們玩躲貓貓嬉戲，幼兒眼睛閉起來，引導幼兒朝不同方向念單詞，叫cat出來)

2、引導幼兒猜想是不是在簾子后，老師進去看一下，發出"汪汪汪"的聲音，引出'dog'

單詞呈現：chant"dogdog汪汪汪';卡片

四、嬉戲，小貓哪去了，小貓告知老師，只要和老師一起跳著喊，他就會出來了。

鉆山洞：選出兩個小伴侶做橋墩，鉆山洞的小伴侶(第一個帶上頭飾)要邊念單詞邊鉆，引導還沒鉆的幼兒一起說，讓每一位幼兒練習說;鉆山洞人數不行以多。

【活動結束】

今日我們熟悉了dog和cat，在音樂聲中和dog，cat"saygoodbye'。

幼兒英語動物單詞的教案詳案篇二《DogChickenCow》

活動目標：1、學會用說英語DogChickenCow三個單詞。

2、會在生活中運用這三個單詞。

活動預備：

教學魔法棒、字母卡片、軟鐵絲

活動過程：

Step1:Warm-up(熱身活動)

T："Hello,boysandgirls!'

S："Hello,MissLiu.'

(與幼兒熱忱問好。)

T：你們喜愛小動物嗎?(喜愛)今日MissLiu帶你們一起去"農場'吧!

Goinggoingtothefarm.(走走走，雙手往上舉，在頭頂三角外形)

Wearehappy，hahaha.(揮動手，大笑)

Goinggoingtothefarm(走走走，雙手往上舉，在頭頂三角外形，)

Thereareanimals，wawawa.(驚異)

Step2：Presentaion(內容呈現)

1、T："農場到了，哇!好多的小動物啊!你們在農場看到了哪些小動物?'(把黑板轉過來)

2、T：小動物都想跟我們小二班的寶寶打招呼呢!我們請小狗先來吧!(老師仿照動物的聲音，引導幼兒一起跟著學習單詞)

T：大家好，我的名字叫小狗，MyEnglishnameis"dog'，dogdogdog

T：大家好，我的名字叫小雞，MyEnglishnameis"Chicken'，ChickenChickenChicken!

T：大家好，我的名字叫奶牛，MyEnglishnameis"Cow'，CowCowCow!

Step3：practice(活動操練)

1、老師用魔法棒點擊"DogchickenCow'圖片，引導幼兒跟著標準配音進行跟讀，同時仿照"DogChickenCow'的叫聲。

2、老師出示dog卡片引導幼兒說出"dog'。老師出示chicken卡片引導幼兒說出"chicken'。老師出示Cow卡片引導幼兒說出"Cow'。

3、Game：小冰人

老師面對全班幼兒，可以讓幼兒仿照各種動物的動作和聲音。當老師說"Freezing'時，全部的幼兒都不能動，為了讓"小冰人'解凍，老師出示"DogchickenCow'單詞卡片，回答對了的幼兒可以動，沒有回答對的不行以動。

Step4、Prodution(制造鞏固)

1、老師拍手打節奏，帶領幼兒一起說唱"dogdogdog，cowcow，cow，chicken，chicken，chicken念謠，邊說唱邊做動作。'

2、Game：看誰說的又快又好。

老師很快的變換單詞卡片，看哪名幼兒說的又快又精確?????。在開心的氛圍中結束課堂。

幼兒英語動物單詞的教案詳案篇三CCat

活動目標：1、熟悉字母C和其代表單詞cat，精確?????把握字母c的發音。

2、學唱字母C的念謠。

活動預備：

教學魔法棒、字母卡片、軟鐵絲。

活動過程：

一、師生問好

1、復習問候語(Goodafternoonboysandgirls)

2、小伴侶相互問好!(GoodafternoonMisszhang)

3、復習單詞及歌曲

我們跟圖片上的單詞寶寶打個招呼吧!(老師出示單詞圖片。)

二、復習單詞(出示單詞圖片)

T：Whatisthis?

C：apple

T：Whatisthis?

C：pear

T：Whatisthis?

C：orange

三、新授部分。

Step1：Warmup

1、老師仿照小貓的動作和聲音走出來"meowmeowmeow'，問幼兒是哪個小動物，引導幼兒回答回答"cat'，老師出示"cat'卡片并貼在黑板上。

2、在黑板上寫出字母"c'，引導幼兒讀出{si：}，問幼兒"whereisletterC'，幼兒在"cat'卡片中找出字母"c'。

Step2：Practice(活動操練)

1、老師用魔法棒點擊字母卡片C，讓幼兒反復跟讀。

2、老師用身體擺出字母C的造型，并讓幼兒仿照，以加深字母C外形的熟悉。

3、老師用魔法棒點擊字母卡片的"cat'，讓幼兒反復跟讀，并仿照小貓"meowmeowmeow'的叫聲。

4、老師用魔法棒點擊書本上的"cisforcatccc'念謠，讓幼兒跟著魔法棒一起唱出。

Step3：Production(制造鞏固)

1、Diy：老師預備好幾根軟鐵絲，在幼兒面前把鐵絲彎曲成C，讓幼兒進一步加深對字母C外形的記憶。

2、老師請幼兒把小貓送回家，邊走邊唱"cisforcatccc'