附件:外語外貿學院13年級〈〈美術學?專業?人機工程學?課程標準課程編碼：適用專業：13年級美術學專業編制單位：外語外貿學院美術與設計系填寫說明課程標準正文局部一級標題統一使用“黑體〞、“四號〞、“加粗〞字體；二級標題使用“黑體〞、“小四〞、“加粗〞字體；容局部統一使用“仿宋〞、“小四〞字體；正文統一使用單倍行距；課程簡介局部應使用中英雙語,字數限制在150字以.人機工程學Ergonomics課程編碼：CourseCode:課程名稱：人機工程學CourseName:Ergonomics課程學分、學時：32ClassHour:32Credit:4課程承當單位：美術與設計系〔部〕制定人：思 制定日期：2021年2月20日審核人： 審核日期：第一局部：課程簡介所謂人機工程學,亦即是應用人體測量學、人體力學、勞動生理學、勞動心理學等學科的研究方法,對人體結構特征和機能特征進行研究,提供人體各局部的尺寸、重量、體外表積、比重、重心以及人體各局部在活動時的相互關系和可及圍等人體結構特征參數；還提供人體各局部的出力圍、以及動作時的習慣等人體機能特征參數,分析人的視覺、聽覺、觸覺以及膚覺等感覺器官的機能特性；分析人在各種勞動時的生理變化、能量消耗、疲勞機理以及人對各種勞動負荷的適應水平；探討人在工作中影響心理狀態的因素以及心理因素對工作效率的影響等.CourseDescribe(About150words)Theso-calledergonomics,thatistheapplicationofanthropometric,bodymechanicsresearchmethods,laborphysiology,psychologyandotherdisciplines,labor,humanstructuralfeaturesandperformancecharacteristicsofthestudy,providedthesizeofvariouspartsofthebody,weight,bodysurfacearea,specificgravity,thecenterofgravityaswellasthevariouspartsofthebodyintheeventoftherelationshipandscopeofthehumanbodystructureandcharacteristicparameters;alsoprovidespowerrangeforvariouspartsofthehumanbody,aswellasthehabitofactionandotherbodyfunctionscharacteristicparameters,analysisofhumanvision,hearing,tactilefeelandperformancecharacteristicsofskinandothersensoryorgans;psychologicalstateofpeopleatworkandtoexplorefactors;physiologicalchangesinavarietyofphysicallabor,energyconsumption,fatigueandmechanismofhumanabilitytoadapttovariousworkloadsanalystpsychologicalfactorsaffectingtheefficiencyofthelike.一、 課程性質：〔仿宋小四〕?人機工程學?是一門新興的邊緣學科,它研究人機系統中“人〞的因素以及“人-機-環境〞三者之間的相互作用及協調關系,是工業設計專業的主要專業根底課.通過對本課程的學習,使學生掌握人機學的根底原理、研究方法、手段,從而能夠根據人的生理、心理特點,學會應用這些知識去分析解決設計中與人的因素相關的問題.二、 課程目的：〔仿宋小四〕〔一〕 知識目標：掌握人機關系的根本原理及方法；掌握人體測量與數據應用、人體感知與運動特征、人的心理與行為特征等學科根底理論知識；掌握人機的信息界面設計、工作臺椅與工具設計、作業姿勢與動作設計、作業崗位與空間設計、人與環境的界面設計、事故分析與平安設計等具體學科設計原理和方法；了解人機系統總體設計、人機工程開展新趨勢等學科綜合應用與開展動態.〔二〕 技能目標：能夠在產品設計過程中充分考慮人、產品和環境的協調及統一,具有解決三者之間關系問題的水平；具有以系統的觀點分析與解決問題的水平；具有以人為本的設計思想并應用丁具體產品設計的根本水平；能夠從事生活用品、交通工具、信息產品、家用電器等工業產品的產品造型設計.〔三〕 素質養成目標：能夠解決從產品設計、制造到使用過程中的人機問題；具有綜合創新和設計實踐水平；具有良好交際水平和口頭表達水平；具有平安意識與環保意識等；能自覺遵守單位的規章制度和職業道德,有強烈的工作責任感.三、課程要求：〔仿宋小四〕能夠掌握人機學的根本理論,牢固樹立設計為人的根本原那么；初步掌握如何將人機學的根本原理和方法及相關數據應用到設計實踐中去,從而使其設計物與人及環境相協調的水平；具有良好的職業素養和再學習水平等.以適應工業設計專業人才需求為目標,以培養學生運用人機工程學的根本理論和方法解決實際設計中的人、機、環境三者之間協調關系的水平為主線, 注重培養學生的創新水平、實踐水平、應用水平及“以人為本〞的設計與治理思想.以實現應用型人才為培養目標,在必要的理論知識根底上,突出人機工程學的實用性和應用型；以人機工程學所涉及到的人、機、環境三要素的核心問題為主,乂考慮到工業造型設計專業應掌握的該學科根底知識的特殊需要,來合理選擇、安排教學容；采用理論教學一實驗教學一小課題設計一課程設計的教學鏈,在課程教學中始終貫穿與突出設計主線,圍繞設計課題來組織教學；采用參與互動式、現場教學、案例教學法和項目實訓法等的現代教學方法,強化實踐性教學,提升教學效果和質量；努力尋找和積累相關的設計案例,進行優秀產品設計分析, 通過這些案例,讓學生能更深刻地理解并掌握人機工程學的知識與水平體系,為后續課程與將來工作奠定根底.第二局部：教學資源一、 使用教材：〔仿宋小四〕人機工程學.達,勇,徐淑芳編著.電子工業,,2021.1〔高等院校工業設計規劃教材〕二、 推薦參考書：〔仿宋小四〕人機工程學[M].丁玉蘭主編.理工大學,,2005.1.人機工程學[M].慶森主編.中國建筑工業,,2005.8.人機工程學[M].江洪主編.高等教育,,2006.5.工業設計人機工程[M].阮寶湘邵祥華主編.機械工業,,2005.5.人機工程學課程設計/課程論文選編[M].阮寶湘主編.機械工業,,2005.5.產品設計中的人機工程[M].王繼成主編.化學工業,,2021.1.三、 信息化教學資源建設：利用現代信息技術開發適合行動導向教學的多媒體課件、動畫及虛擬資源,通過搭建起多維、動態、活潑、自主的課程練習平臺,使學生的主動性、積極性和創造性得以充分調動.〔1〕 視頻要簡短、要點要突出；〔2〕 動畫要活晰、動作過程要嚴謹、科學,確實能幫助學生理解難點問題；〔3〕 虛擬資源要實用,要具有交互性等.四、 其它教學資源的開發與利用：1、 教學文件和資料、案例、學習參考書、專業期刊等充分利用本行業的企業資源,滿足學生參觀、實訓和畢業實習的需要,并在合作中關注學生職業水平的開展和教學容的調整.第三局部：教學容綱要與教學安排、主要教學方法〔仿宋小四〕采用比擬式、啟發式和引導式教學,講課中突出重點、詳略得當,在教學環節中注重精講多練,充分發揮學生的主觀能動性,讓學生自學和教師講授、指導、解疑相結合.靈活應用講授法、現場教學、課堂討論及綜合水平練習等教學方法,多采用圖片、動畫、視頻及虛擬等形象直觀的教學資源,通過豐富的設計作品圖例刺激學生感官,使學生能更直觀感受設計作品的效果,增加授課信息量,擴充知識容, 提升學生的學習興趣和積極性.二、教學容綱要第一章人機工程學的根本知識(課時：4課時)本章主要教學容： (仿宋/」、四)了解人機工程學的命名、定義及起源與開展；掌握人機工程學的研究容與方法；了解人機工程學體系及其應用領域；了解人機工程學與工業設計的關系.學生應掌握的知識點： (仿宋/」、四)人機工程學的根本概念和定義、開展歷史、研究容及學科體系.第二章人體測量與數據應用(課時：4課時)本章主要教學容： (仿宋/」、四)了解人體測量的根本知識；掌握人體測量中的主要統計函數；掌握常用的人體測量數據；掌握人體測量數據的應用.學生應掌握的知識點： (仿宋/」、四)人體測量的根本術語、測量數據的應用、感知和反映特征、視覺和聽覺機能及其特征.第三章顯示裝置的設計(課時：4課時)本章主要教學容： (仿宋/」、四)了解人機信息界面的形成；掌握視覺信息顯示設計、聽覺信息傳示設計；掌握操縱設置、操縱與顯示相合性設計.學生應掌握的知識點： (仿宋/」、四)儀表顯示設計的設計原那么、燈光信號顯示設計、聽覺顯示的類型和設計原那么.第四章操縱裝置的設計(課時：4課時)本章主要教學容： (仿宋/」、四)了解限制臺的設計；了解辦公臺的設計；掌握工作座椅的設計；掌握手握式工具設計.學生應掌握的知識點： (仿宋/」、四)操縱裝置的類型及其編碼、手動操作裝置的設計、操縱與顯示的相合性.第五章手握工具和工作桌椅設計(課時：4課時)本章主要教學容： (仿宋/」、四)了解作業姿勢與人體機能；掌握作業姿勢的設計原那么與要點；掌握作業姿勢設計的輔助手段.學生應掌握的知識點： (仿宋/」、四)手握工具設計的解剖學因素、工作座椅的設計原那么及其功能尺寸.第六章工作崗位和工作空間的設計(課時：4課時)本章主要教學容： (仿宋/」、四)了解作業崗位的選擇；了解手工作業、視覺信息作業崗位設計；了解作業空間的人體尺度；掌握作業面及作業空間布置設計.學生應掌握的知識點： (仿宋/」、四)工作崗位類型與選擇、坐姿和立姿工作空間設計、作業場所布置的總體原那么.第七章工作環境(課時：4課時)本章主要教學容： (仿宋/」、四)了解人體對環境的適應程度；掌握人與熱、人與光、人與聲環境；掌握人與振動環境；掌握人與蠹物環境.學生應掌握的知識點： (仿宋/」、四)熱環境與人體熱平■衡、光環境的根本概念及其設計容、色彩環境及其設計、噪聲環境及其設計.第八章人機系統設計(課時：4課時)本章主要教學容： (仿宋/」、四)了解總體設計的目標、原那么、程序、要點和評價；了