九年級(jí)上學(xué)期班務(wù)計(jì)劃（精選3篇）九班級(jí)上學(xué)期班務(wù)方案（精選3篇）

九班級(jí)上學(xué)期班務(wù)方案篇1

一、將“嚴(yán)愛(ài)結(jié)合、專心用情”這八個(gè)字作為我今后開(kāi)展班主任工作的主要方針。通過(guò)我三年的工作經(jīng)受，我對(duì)同學(xué)有了些許的了解，他們情愿接受一個(gè)老師的真心，也情愿與一個(gè)用真情去關(guān)懷他們的老師進(jìn)行溝通和溝通，當(dāng)然，對(duì)待同學(xué)專心用情，用愛(ài)去關(guān)愛(ài)他們并不是溺愛(ài)和縱容他們，而在這種關(guān)愛(ài)的同時(shí)更應(yīng)當(dāng)有一種嚴(yán)格的紀(jì)律來(lái)規(guī)范他們的行為。所以，這八個(gè)字“嚴(yán)愛(ài)結(jié)合、專心用情”是一個(gè)不行分割的整體，而成為我今后工作中不行缺少的座右銘。

二、樂(lè)觀努力將本班建設(shè)成為一個(gè)有良好學(xué)風(fēng)和班風(fēng)的班級(jí)。良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)有助于同學(xué)學(xué)習(xí)成果的提高，而且有助于同學(xué)健康、樂(lè)觀、歡樂(lè)的成長(zhǎng)。我盼望我們的班級(jí)有著這樣的班風(fēng)：健康歡樂(lè)、樂(lè)觀向上。在團(tuán)結(jié)和諧的班集體中大家歡樂(lè)幸福的愛(ài)上學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中大家互幫互助，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中不僅要有三心“信念、急躁、恒心”，更要知道在班集體的建設(shè)中“團(tuán)結(jié)協(xié)作”的重要性。

三、除了學(xué)校的規(guī)章制度之外，我還將擬訂好班級(jí)公約，用來(lái)規(guī)范同學(xué)的行為，為班級(jí)管理的實(shí)施供應(yīng)更詳實(shí)的管理?xiàng)l例。制定班級(jí)值日生安排表，保證本班衛(wèi)生打掃工作有序進(jìn)行。

四、為了班級(jí)更加的和諧和布滿活力、分散力，選取《向天再借五百年》作為我們九(2)班的班歌，這首歌曲主要是激勵(lì)同學(xué)不畏困難，朝著勝利的方向，鼓起士氣向前闖，在初三的這最關(guān)鍵的一年里，要給他們樹(shù)立足夠的信念和士氣，英勇地去面對(duì)各項(xiàng)挑戰(zhàn)。

五、仔細(xì)地做好班委的選舉工作，并在班級(jí)公布班委會(huì)成員名單，明確責(zé)任分工。首先，通過(guò)同學(xué)的自愿競(jìng)職演說(shuō)，初步確定出班委會(huì)的成員，然后通過(guò)對(duì)這些同學(xué)的考察(前任班主任以及一些任課老師的看法)，進(jìn)行試任;最終，通過(guò)一個(gè)星期的試任期，確定班委的名單。規(guī)定好各班委的工作范圍和職責(zé)所在。

六、利用一個(gè)月的時(shí)間真正熟識(shí)和了解每一個(gè)同學(xué)，并且走訪大部分同學(xué)，了解他們的家庭狀況。針對(duì)每個(gè)同學(xué)的不憐憫況，常常找同學(xué)進(jìn)行談心，了解同學(xué)的近期學(xué)習(xí)狀況和心理狀況。尤其是潛能生的轉(zhuǎn)化工作更要付出更多的努力。我有一個(gè)設(shè)想，潛能生的轉(zhuǎn)化，依據(jù)他們的實(shí)際狀況，幫他們找互幫的“老師”，這個(gè)“老師”可以是我們教學(xué)的各任課老師，也可以是班上的同學(xué)，讓他們?cè)诨椭袧u漸的成長(zhǎng)。

七、在班集體建設(shè)中，圍繞學(xué)校的活動(dòng)月內(nèi)容，每一個(gè)月召開(kāi)一次主題班會(huì)。不斷發(fā)覺(jué)同學(xué)各方面的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，盡量給每個(gè)人供應(yīng)展現(xiàn)的平臺(tái)。

八、加強(qiáng)“溫馨班集體的建設(shè)”，重點(diǎn)建設(shè)“溫馨教室”——主要是為同學(xué)的學(xué)習(xí)供應(yīng)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。讓他們來(lái)到教室就有一種家的感覺(jué)。盡量考慮同學(xué)生活與學(xué)習(xí)的便利，在教室中布置一些專欄，便于大家溝通和學(xué)習(xí)。

九班級(jí)上學(xué)期班務(wù)方案篇2

班級(jí)目標(biāo)：

1、加大班級(jí)管理力度，樹(shù)立良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，增加班級(jí)分散力，提高同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)力。

2、每個(gè)同學(xué)都有明確的目標(biāo)方案，并且有信念、有毅力、有干勁去實(shí)現(xiàn)抱負(fù)。

3、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，做好中等生的提高工作。

工作重點(diǎn)：

1、加強(qiáng)班級(jí)管理，緊抓同學(xué)行為規(guī)范。

2、定目標(biāo)，樹(shù)典型，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3、大力做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，加強(qiáng)同學(xué)心理輔導(dǎo)。

4、開(kāi)好班會(huì)，準(zhǔn)時(shí)解決班級(jí)存在的主要問(wèn)題，讓同學(xué)準(zhǔn)時(shí)充電。班級(jí)口號(hào)：團(tuán)結(jié)一心，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。

詳細(xì)措施：

1、加大班級(jí)管理力度，連續(xù)樹(shù)立良好班風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)。遵守紀(jì)律是同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步的重要保證，良好班風(fēng)是集體更具競(jìng)爭(zhēng)力的基礎(chǔ)。九班級(jí)是學(xué)校決戰(zhàn)性的一年，為使集體和個(gè)人都更具競(jìng)爭(zhēng)力，本學(xué)期將加大班級(jí)管理力度，力爭(zhēng)杜絕違紀(jì)現(xiàn)象。

(1)加強(qiáng)班干部隊(duì)伍管理和培育，讓同學(xué)能更好的自我管理。每周開(kāi)班委例會(huì)，爭(zhēng)論班級(jí)消失的問(wèn)題及解決措施等。

(2)針對(duì)平常紀(jì)律表現(xiàn)差的同學(xué)，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行心理輔導(dǎo)。

(3)連續(xù)親密保持和生活老師聯(lián)系溝通，統(tǒng)一思想。準(zhǔn)時(shí)關(guān)心解決宿舍區(qū)消失的問(wèn)題。

(4)加大早自習(xí)和下午自習(xí)課的管理力度，嚴(yán)格要求做到“不亂講話，不準(zhǔn)串位，嚴(yán)格遵守自習(xí)課紀(jì)律”，維護(hù)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。提高同學(xué)的學(xué)習(xí)效率。

(5)樹(shù)立文明守紀(jì)典型。我班大部分同學(xué)已經(jīng)基本形成了良好的行為習(xí)慣。為使班級(jí)每一位同學(xué)的組織紀(jì)律性、團(tuán)隊(duì)意識(shí)進(jìn)一步增加，本學(xué)期班內(nèi)樹(shù)立文明守紀(jì)的“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”。

2、加強(qiáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成，提高整體競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)班風(fēng)。

(1)制定目標(biāo)方案。關(guān)心每一個(gè)同學(xué)進(jìn)行自我分析，明確自身的特長(zhǎng)及不足，針對(duì)自身的特點(diǎn)制定最合適的目標(biāo)方案，并關(guān)心同學(xué)執(zhí)行方案。

①樹(shù)立中考目標(biāo)。利用班會(huì)課向同學(xué)介紹各高中以往的分?jǐn)?shù)線及基本狀況。結(jié)合同學(xué)實(shí)際狀況確定中考目標(biāo)。指明同學(xué)努力奮斗的方向。

②樹(shù)立學(xué)期目標(biāo)。學(xué)期目標(biāo)主要以“定分?jǐn)?shù)”和“找對(duì)手”為主。讓同學(xué)明確本學(xué)期要學(xué)習(xí)成果要達(dá)到什么層次。找一個(gè)追逐的目標(biāo)，盡力超過(guò)對(duì)手，營(yíng)造競(jìng)爭(zhēng)氣氛。形成相互督促，相互監(jiān)督的學(xué)習(xí)氛圍。

③定好周方案。由于初三學(xué)習(xí)緊急，學(xué)習(xí)任務(wù)重。所以必需讓同學(xué)明確每周自己要做到什么，上周還有什么沒(méi)有做好，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)反思，檢查改進(jìn)。

(制定目標(biāo)的工作在第一周完成。同學(xué)方案實(shí)施由班主任和同學(xué)共同監(jiān)督。)

(2)連續(xù)培育同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

經(jīng)過(guò)兩年的不懈努力，我班同學(xué)在學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成、學(xué)習(xí)方法的積累上已經(jīng)取得一些成果，但面對(duì)初三繁重的學(xué)習(xí)，目前多數(shù)同學(xué)還不能很好的適應(yīng)。如不能合理支配時(shí)間，學(xué)習(xí)效率低下，不能自覺(jué)復(fù)習(xí)、差缺補(bǔ)漏，不能準(zhǔn)時(shí)反思總結(jié)等等現(xiàn)象。因此，本學(xué)期還將連續(xù)抓好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育工作，力爭(zhēng)讓同學(xué)學(xué)習(xí)忙而有序，提高學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)效率。主要的方向是在課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣、自習(xí)習(xí)慣等。

①課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣。主要做三項(xiàng)工作：

第一，各科任老師和值日班干一起抓好課前預(yù)備。

其次，結(jié)合各科實(shí)際，課堂上要求同學(xué)對(duì)對(duì)有疑問(wèn)、重點(diǎn)、易錯(cuò)題、補(bǔ)充題等等做好筆記。

第三，學(xué)會(huì)自我提示，同學(xué)間相互提示，防止走神發(fā)呆，杜絕不用心聽(tīng)講，保證每節(jié)課都有收獲。

②自習(xí)習(xí)慣。

主要是三方面的工作：

第一，督促同學(xué)利用好自習(xí)課。支配好每節(jié)自習(xí)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。嚴(yán)格做到“不亂講話，不準(zhǔn)串位，嚴(yán)格遵守自習(xí)課紀(jì)律”。每節(jié)自習(xí)課班主任監(jiān)督。培育同學(xué)自覺(jué)利用好時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率的習(xí)慣。

其次，引導(dǎo)同學(xué)利用好課余時(shí)間。培育同學(xué)自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

第三，培育同學(xué)自覺(jué)讀課外讀物的習(xí)慣。擴(kuò)大學(xué)問(wèn)面，把握更多更好的方法。

(3)加強(qiáng)和科任老師聯(lián)系，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。班主任準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)學(xué)習(xí)狀況，針對(duì)同學(xué)詳細(xì)狀況制定措施，關(guān)心同學(xué)排解思想、學(xué)習(xí)上的障礙，力爭(zhēng)提高學(xué)習(xí)成果。

本工作從三方面入手：

第一，優(yōu)生參與班級(jí)統(tǒng)一訓(xùn)練。必要時(shí)個(gè)別輔導(dǎo)。其次，差生由科任老師“一對(duì)一”輔導(dǎo)。第三，由督學(xué)組負(fù)責(zé)，連續(xù)實(shí)施“一幫一”及“學(xué)習(xí)小組”的互助學(xué)習(xí)。

(4)樹(shù)立學(xué)習(xí)典型。班內(nèi)樹(shù)立起勤奮好學(xué)、科學(xué)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)典型。為了使班級(jí)每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)目的性進(jìn)一步增加，并在班級(jí)營(yíng)造勤奮學(xué)習(xí)、把握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、相互學(xué)習(xí)、相互競(jìng)爭(zhēng)的良好的學(xué)習(xí)氛圍。(樹(shù)立學(xué)習(xí)典型的工作已經(jīng)完成)

(5)在班內(nèi)綻開(kāi)“三比”活動(dòng)。

①內(nèi)容：學(xué)習(xí)比勤奮、比質(zhì)量，體育熬煉比刻苦。

②詳細(xì)措施：學(xué)習(xí)評(píng)比由督學(xué)組負(fù)責(zé)組織，最勤奮的同學(xué)名單由全體同學(xué)投票產(chǎn)生，學(xué)習(xí)質(zhì)量由每次考試成果打算，評(píng)出成果好的和進(jìn)步大的。體育熬煉由體育委員負(fù)責(zé)，由體育老師審核。考核內(nèi)容包括課間操、眼保健操、體育課、晨跑的出勤狀況、自覺(jué)熬煉的次數(shù)等等。

③嘉獎(jiǎng)方法：初定每月評(píng)比一次，利用班費(fèi)賜予肯定的嘉獎(jiǎng)。

3、搞好學(xué)習(xí)活動(dòng)，豐富學(xué)習(xí)生活，增加同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，促進(jìn)班級(jí)活力，開(kāi)拓同學(xué)學(xué)問(wèn)視野。由督學(xué)組全面負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)競(jìng)賽，班內(nèi)開(kāi)展學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)競(jìng)賽。初步方案開(kāi)展的競(jìng)賽有：語(yǔ)文背誦或朗誦競(jìng)賽、英語(yǔ)背誦或詞匯積累競(jìng)賽、數(shù)理化解題或找錯(cuò)競(jìng)賽、政治時(shí)事競(jìng)賽等等。

4、加強(qiáng)同學(xué)體育熬煉，大力抓好兩體、兩操。體育力爭(zhēng)出好成果。對(duì)體育特困戶，班主任和體育老師一起設(shè)法關(guān)心其解決困難。(本工作貫穿整一學(xué)年，班主任堅(jiān)持每次都到現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督。)

5、加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，做好青春期教育。德育小組加強(qiáng)同學(xué)心理輔導(dǎo)，加強(qiáng)師生溝通。準(zhǔn)時(shí)疏導(dǎo)同學(xué)心理問(wèn)題，準(zhǔn)時(shí)解決同學(xué)沖突。

6、抓好同學(xué)思想工作。

(1)留意同學(xué)思想動(dòng)向，準(zhǔn)時(shí)疏導(dǎo)同學(xué)心理問(wèn)題。

(2)引導(dǎo)同學(xué)塑造高尚的人格，告辭陋俗，提升正氣。

(3)引導(dǎo)同學(xué)追求更高的思想境界，樂(lè)觀參與團(tuán)課學(xué)習(xí)，樂(lè)觀向團(tuán)組織靠攏。

九班級(jí)上學(xué)期班務(wù)方案篇3

本學(xué)期是同學(xué)升學(xué)關(guān)鍵的一學(xué)期，九班級(jí)思想品德復(fù)習(xí)時(shí)間短、任務(wù)緊。扎實(shí)搞好中考復(fù)習(xí)，是取得抱負(fù)成果的前提條件，科學(xué)有效地學(xué)習(xí)，有助于提高學(xué)業(yè)成果。為了進(jìn)一步鞏固同學(xué)學(xué)校三年所學(xué)思想品德的學(xué)問(wèn)，以及同學(xué)對(duì)所學(xué)思想品德學(xué)問(wèn)的理解和應(yīng)用，有效的提高同學(xué)中考考試的學(xué)業(yè)成果，根據(jù)學(xué)校及教研組的支配，特制定九班級(jí)思想品德學(xué)科復(fù)習(xí)方案。

一、同學(xué)基本狀況分析

九班級(jí)同學(xué)通過(guò)兩年半學(xué)校的學(xué)習(xí)，在思想品德方面基本上懂得具有高尚道德情操、良好心理品質(zhì)的重要性。但由于受社會(huì)的影響，加上本校地理環(huán)境的特別性，同學(xué)的思想波動(dòng)性比較大，有部分同學(xué)有厭學(xué)、只顧貪玩不良現(xiàn)象，有上進(jìn)心的一部分同學(xué)在學(xué)習(xí)過(guò)程中也存在學(xué)問(wèn)學(xué)的不活，缺乏獨(dú)立分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的力量。因此，這一個(gè)學(xué)期要盡快提高同學(xué)的學(xué)業(yè)成果，讓他們順當(dāng)?shù)漠厴I(yè)，必需要下一番苦功夫不行。

二、指導(dǎo)思想

讓同學(xué)鞏固學(xué)校階段思想品德課程中重要的內(nèi)容學(xué)問(wèn)點(diǎn)，同學(xué)能夠敏捷的應(yīng)用和理解所學(xué)的學(xué)問(wèn)，學(xué)會(huì)考試的一些方法和技巧，有效的提高同學(xué)中考考試的學(xué)習(xí)成果。

三、教學(xué)內(nèi)容

1、七--九班級(jí)思想品德課本;

2、20xx年河北中考思想品德考試說(shuō)明與指導(dǎo);

3、強(qiáng)化模擬訓(xùn)練。

四、時(shí)間按排

依據(jù)時(shí)間的關(guān)系和現(xiàn)有的復(fù)習(xí)資料，復(fù)習(xí)的時(shí)間分三個(gè)階段進(jìn)行：

第一階段：2月中旬至4月底。主要實(shí)行地毯式復(fù)習(xí)法。第一輪復(fù)習(xí)的時(shí)間最長(zhǎng)，也是夯實(shí)基礎(chǔ)的最關(guān)鍵時(shí)期。每年中考試題幾乎都是"題在書(shū)外，理在書(shū)中'，因此，熟識(shí)課本特別重要，所以實(shí)行地毯式復(fù)習(xí)。

對(duì)七班級(jí)--九班級(jí)思想品德課本中全部學(xué)問(wèn)進(jìn)行全面的梳理，(兩課時(shí)完成一個(gè)單元);將課標(biāo)與考試說(shuō)明要求的學(xué)問(wèn)點(diǎn)按識(shí)記、理解、運(yùn)用不同層次的要求，結(jié)合教材進(jìn)行總體的全面的復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)目標(biāo)側(cè)重于對(duì)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的領(lǐng)悟、記憶、理解、運(yùn)用，并使其系統(tǒng)化。

其次階段：5月。專題復(fù)習(xí)，以課標(biāo)與河北省思想品德考試說(shuō)明為主要資料。即教會(huì)同學(xué)將社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題與所學(xué)的學(xué)問(wèn)點(diǎn)緊密聯(lián)系，用所學(xué)學(xué)問(wèn)解決實(shí)際問(wèn)題。

對(duì)國(guó)內(nèi)外重大時(shí)事、時(shí)政熱點(diǎn)進(jìn)行講解，留意理論聯(lián)系實(shí)際，將時(shí)事與課本的有關(guān)內(nèi)容聯(lián)系起來(lái)，并進(jìn)行分門(mén)別類的訓(xùn)練，包括分析材料的方法、思索問(wèn)題的方法和解題方法的訓(xùn)練。側(cè)重提高同學(xué)的分析力量，解決問(wèn)題的力量，指導(dǎo)同學(xué)學(xué)以致用。

第三階段：6月。進(jìn)行綜合性復(fù)習(xí)與模擬測(cè)試，培育同學(xué)綜合運(yùn)用力量和學(xué)問(wèn)運(yùn)用力量。廣泛收集資料，細(xì)心編選好符合中考要求的綜合性題目進(jìn)行訓(xùn)練，編寫(xiě)試題有以下要求：

首先要選基礎(chǔ)，即通過(guò)多練使基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)在理解和應(yīng)用上達(dá)到運(yùn)用自如、嫻熟、精確?????、舉一反三。

其次，選薄弱環(huán)節(jié)訓(xùn)練，就是對(duì)同學(xué)易出問(wèn)題的學(xué)問(wèn)點(diǎn)或思想熟悉方面強(qiáng)化訓(xùn)練，練得多了，就會(huì)化難為易了;

第三：時(shí)政熱點(diǎn)訓(xùn)練.集時(shí)政、所學(xué)理論、青少年成長(zhǎng)三方面相聯(lián)系的綜合題的分門(mén)別類的訓(xùn)練，做到理論聯(lián)系實(shí)際。

最終，選類型訓(xùn)練，把握各種類型題的特點(diǎn)和解題方法。

考前一周左右，同學(xué)自由復(fù)習(xí)，引導(dǎo)同學(xué)查漏補(bǔ)缺、少背多思，讓同學(xué)自主復(fù)習(xí)的目的是避開(kāi)其有過(guò)多的依靠性，讓他們整理、選擇上考場(chǎng)時(shí)的必備資料、課本，在考前要強(qiáng)調(diào)留意事項(xiàng)。

五、教學(xué)措施

從去年考試的形式、考試的題型以及考查的學(xué)問(wèn)點(diǎn)，結(jié)合我校的教學(xué)實(shí)際狀況，同學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)狀況，我認(rèn)為思想品德中考的復(fù)習(xí)應(yīng)留意以下幾個(gè)方面的問(wèn)題：

(一)、單元復(fù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)

學(xué)校思想品德中考主要是考查同學(xué)對(duì)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的把握狀況及應(yīng)用基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)分析思想、行為、社會(huì)生活的力量。這就要求老師在復(fù)習(xí)的過(guò)程中要做到;討論"課標(biāo)'和"考綱'，明確復(fù)習(xí)限度。關(guān)心同學(xué)梳理課本學(xué)問(wèn)，使同學(xué)構(gòu)建課本學(xué)問(wèn)體系，指導(dǎo)同學(xué)細(xì)化落實(shí)考點(diǎn)。

(二)、專題復(fù)習(xí)，整合學(xué)問(wèn)

在復(fù)習(xí)過(guò)程中老師可以以課本學(xué)問(wèn)的某一點(diǎn)或時(shí)政要點(diǎn)、熱點(diǎn)為載體和背景材料，引導(dǎo)同學(xué)多角度進(jìn)行思索，把分散于教材的學(xué)問(wèn)電聯(lián)系起來(lái)構(gòu)成整體。

(三)